Lidia Fernández, EL ANALISIS DE LO INSTITUCIONAL EN LA ESCUELA.Un aporte a la educación autogestionaria para el uso de los enfoques institucionales, Paidós, Buenos Aires,2001 . UNIDAD I: Lo institucional. Una dimensión constitutiva del comportamiento humano. Capitulo I: El concepto de institución. INSTITUCIÓN: y poco conocido.
Diferentes significaciones, por tratarse de un fenómeno complejo
*Alude a ciertas normas que expresan valores “protegidos” en una realidad social determinada. *Comportamientos con mucha presencia en la vida cotidiana. Se formalizan en leyes escritas. *Instituciones son, por ello, el tabú del incesto, la propiedad colectiva, el intercambio, la familia, el matrimonio. *Como sinónimo de regularidad social: Normas y leyes que representan valores, y pautan el comportamiento de los individuos, y los grupos, fijando sus límites. Ejs.: Norma que rige la libertad y el derecho de enseñar y aprender; la ley de escolaridad primaria obligatoria; la norma social por la cual el turno tarde de una escuela opera como “recolector” de fracasos escolares constatados; la otra por la cual “se sabe” que los directivos varones son más eficientes que las mujeres frente a los adolescentes. *El individuo actúa siempre en grupos y organizaciones, regidas por dos regulaciones: *Unas provienen de instituciones externas desde el sistema mayor. Entran al grupo y moldean sus condiciones de realidad. *Otras provienen de instituciones internas resultantes de acuerdos consolidados en la vida cotidiana. Pueden modificar el modo en que operan las instituciones externas al introducirse en el grupo u organización. *INSTITUCIÓN = Organizaciones concretas (escuela, hospital, fábrica); con función especializada, con un espacio propio y un grupo de personas, responsables del cumplimiento de determinadas tareas reguladas por diferentes sistemas. RELACIÓN Institución ------Cultura del establecimiento. Materia prima . Apropiación del modelo siguiendo la idiosincrasia de c/ Modelos universales establecimiento. C/ individuo como miembro del grupo incide en ella. Tercer sentido del término INSTITUCIÓN: Alude a la existencia de un mundo simbólico, en parte consciente y en parte inconciente, donde el sujeto orienta su decodificación de la realidad social. *Las instituciones-------Dos aspectos: *Lo instituido, el sostén de la vida social.
*Lo instituyente, el cuestionamiento y la posibilidad de concreción. La vida social en todas sus manifestaciones (individuo, grupos, comunidades, organizaciones), está atravesada por instituciones. Estas expresan los sentidos con que una cultura determinada codifica las relaciones de los hombres entre sí y con la realidad natural y social.