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En El Juego Del Deseo [Françoise Dolto]
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Descripción: FanFic MACA Y ESTHER Autor: Adri-HC
El juego en Vigotsky Para Lev el juego de los niños en la edad preescolar esta compuesto por una situación imaginaria y reglas, sin excepción. Esta Estass son son las las que que surg surgen en de la mism mismaa situ situac ació ión n imag imagin inar aria ia,, contraponiéndose así a los autores que suponen que el niño actúa de manera arbitraria. Por ejemplo si un niño juega a que es un maes maestr tro o va a segu seguir ir las las regl reglas as de la cond conduc ucta ta doce docent nte. e. Esto Esto provoca que el niño descarte una serie de posibilidades de acción ya que que esta esta esti estipu pula lado do de ante antema mano no cual cuales es son son las las acci accion ones es pertinentes a este rol. El juego de un niño menor de tres años es muy diferente del que se viene hablando ya que el mismo no puede actuar sobre una situación imaginaria. El mismo esta determinado por ambiente donde se encuentra el niño debido al hecho de existe una fusión entre los impulsos y las percepciones. En otras maneras las vías de la perc percep epci ción ón y la vía vía motora tora act actúan úan en con conjunt junto, o, las percepciones actúan como estímulos para la actividad motora. El ambiente limita al niño. Para ellos no es posible distinguir el sig signif nificad icado o del del cam campo visu visual al.. La pal palabr abra se refie efierre a una una dete determ rmin inad adaa loca locali liza zaci ción ón.. A modo modo de ejem ejempl plo o en su text texto o se puede encontrar la siguiente experiencia. A un niño de dos años se le pide que repita la siguiente frase “Tania esta de pie”, cuando real realme ment ntee Tani Taniaa esta esta sent sentad adaa fren frente te a él, él, por por lo que que el niño niño cambiara la frase a Tania esta sentada. En el niño de edad preescolar el juego se presenta de manera distinta. El pensamiento es separado de los objetos y la acción se produce por la ideas mas que del ambiente donde se encuentra. Aparece la imaginación en el plano del juego, lo que le permite ir más allá de lo inmediato. Vigotsky caracteriza a este hecho como un proceso terriblemente difícil porque supone un cambio en la per perce cepc pció ión n del del mism mismo, o, logr logran ando do asi asi sepa separa rarr las las idea ideass de los los objetos. En esta transición el juego se transforma en el principal ayudante. Por medio de le un objeto se transforma en otro. Por ejermplo una caja se convierte en un auto, lo cual ya supone una division entre la palabra auto y el auto real. Sin embargo todavía
requiere de otro objeto como trampolín. Debe definir su acción por medio del uso del “auto-en-la-caja”. Es importante que esta sustitución no se da de manera libre, es decir que no cualquiere cosa puede ser un auto sino que debe guardar cierta relacion con el objeto sustituto. Es por esto que el juego no es simbolismo. La caja no actua como signo del auto