Ensayo La Infancia en Colombia
En nuestro país mediante la ley dos del 22 de enero de 1991, se introduce un cambio en la concepción social de la infancia: los niños deben ser reconocidos como sujetos sociales y como ciudadanos con derecos en conte!tos democr"ticos# El desarrollo inte$ral, %ue considera aspectos físicos, psí%uicos, afecti&os, sociales, co$niti&os y espirituales, aparece así como un dereco uni&ersal o como un bien ase%uible a todos, independientemente de la condición personal o familiar# Colombia a ele&ado a principio constitucional los compromisos ad%uiridos al suscribir la Con&ención de los 'erecos del (iño, estableciendo en el artículo )) de la Constitución *olítica, %ue los derecos de los niños y niñas pre&alecen sobre los derecos de las dem"s personas# Esta norma +uperior, al reconocer los derecos fundamentales de los niños y las niñas, establece la obli$atoriedad de la familia, la sociedad y el Estado, de prote$erlos contra toda forma de abandono, &iolencia física o moral, secuestro, &enta, abuso se!ual, e!plotación laboral o económica y trabajos ries$osos# *or lo anterior en el "mbito internacional, nacional, $ubernamental, $ub ernamental, social ci&il y de padres de familia se empeó a reconocer su propia responsabilidad y la necesidad de destinar esfueros y recursos para fa&orecer el desarrollo de los niños y las niñas menores de - años# *or esta raón en los .ltimos .ltimos años en Colombia se a aumentado aumentado la in&ersión p.blica y pri&ada en la ejecución de pro$ramas para el desarrollo de la primera infancia, debido a %ue di&ersos especialistas coinciden en %ue lo %ue se a$a por la primera infancia es fundamental, pues entre la $estación y los cinco años año s se forman la mitad de las abilidades co$niti&a co$n iti&a y socio afecti&as#
Los pro$ramas acia los niños se promo&ieron debido factores como el $ran incremento de mujeres en el mercado %ue $/nero transformaciones en la estructura familiar, obteniendo como resultado la modificación en las formas tradicionales de cuidado y atención a los niños y niñas# In&olucrando de esta manera a la participación de responsabilidad de *adres y de la inter&ención de a$entes socialiadores como los abuelos los tíos y ermanos# Identificando las redes de apoyo %ue el niño o niña tiene se inter&iene por parte del estado a la protección y atención de los niños pero para esto lo %ue se e!i$e es un fortalecimiento de los &ínculos paternales y de las redes de apoyo familiar y comunitario, para de esta manera reducir los factores %ue afectan el desarrollo infantil, asociados a condiciones de maltrato, abandono y des&inculación afecti&a, %ue influyen de manera directa en la salud física y emocional del niño y de la niña y en el desarrollo infantil # Es por eso %ue los in&esti$adores señalaron el impacto positi&o del pro$rama nacional 0'e cero a siempre, diri$ido a dar atención inte$ral asta los años, pero ad&irtieron %ue no basta con una política enfocada a los niños, sino %ue se re%uiere un trabajo con toda la familia# 3 pesar de estos refueros %ue el Estado aporta a la comunidad las cifras de pobrea en Colombia a.n son altas y afectan $ra&emente a los menores, es así como estudios realiados arrojan %ue la casi la mitad de los niños %ue nacen se encuentran por debajo del peso, esto se presenta por factores como el tiempo de lactancia, pues en tanto %ue el ideal es %ue los beb/s se alimenten de lece materna asta los - meses, en el país apenas lo acen asta los ) meses, en promedio# *or otra parte, ay una tendencia al aumento de los embaraos no deseados en los ni&eles socioeconómicos m"s bajos y en las onas rurales#
En cuanto a la educación en la actualidad el 4inisterio de educación a reforado la educación inicial defiendo la como un dereco imposter$able de la primera infancia y un estructurante de la atención inte$ral %ue busca potenciar de manera intencionada el desarrollo inte$ral de las niñas y los niños, partiendo del reconocimiento de sus características y de las particularidades de los conte!tos en los %ue &i&en, fa&oreciendo al mismo tiempo las interacciones %ue se $eneran en los ambientes a tra&/s de e!periencias peda$ó$icas y pr"cticas de cuidado#
Referencias
4inisterio de la *rotección +ocial 526678, 'C. Política pública nacional de primera infancia “Colombia por la primera infancia# o$ot", 'C# *ortafolio# Aún faltan condiciones para una buena infancia 52618 ;ecuperado de: ttp:<<===#portafolio#coinfancia>colombia>estudio