Introducción
En el presente ensayo pretendo dar a conocer mi punto de vista y opinión con respecto al método de investigación cualitativo. El cual decidí escoger porque es un enfoque particularmente valioso, ya que problematiza las formas en las que los individuos y los grupos grupos consti constituy tuyen en e interp interpret retan an las organi organizac zacione ioness y las socied sociedades ades.. Pudien Pudiendo do tener tener como como resultado una visión subjetiva de determinado tema, ya que este resultado se verá influido tanto por el investigador como por lo investigado, afectando la forma en la cual abarca y comprende el investigador el contexto y las experiencias de los investigados, como también dependerá de la información entregada por estos.
esarrollo
Para comenzar lo !are con una definición objetiva y generalizada de investigación cualitativa, para luego poder expresar mi opinión y punta de vista.
"nfoque #ualitativo$ es aquella que produce datos descriptivos es decir las propias palabras de las personas !abladas o escritas y la conducta observable. %tiliza la recolección de datos sin medición numéricas para descubrir, o afinar preguntas para investigación, en el proceso de
la
investigación.
& partir de estos surgen diferentes tipos de observaciones cr'ticas sobre los l'mites y posibilidades del análisis de contenido en la intervención social y la investigación participante. La investigación cualitativa es un campo interdisciplinar, transdiciplinar y en muchas ocasiones contradisciplinar. Atraviesa
las humanidades,
las ciencias sociales y las físicas. La investigación cualitativa es muchas cosas al mismo tiempo. Es multiparadigmática en su enfoque. Los que la practican son sensibles al valor del enfoque multimetódico. Están sometidos a la perspectiva naturalista y a la comprensión interpretativa de la experiencia humana. Al mismo tiempo, el campo es inherentemente político y construido por mltiples posiciones !ticas y políticas. Lincoln y "en#in $%&&'(
e acuerdo a esto se podr'a decir que la investigación cualitativa desde su !istoria se !a caracteriza por la acción vivida. "l investigador está rodeado de paradigmas, métodos, técnicas e
instrumentos o estrategias de análisis que lo !acen llegar a la curiosidad para posteriormente realizar una investigación.
(a metodolog'a cualitativa, como lo indica su propia denominación, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. )usca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. *e trata de descubrir tantas cualidades como sea posible. "n investigaciones cualitativas se debe !ablar de entendimiento en profundidad en lugar de exactitud. )asada en la b+squeda de información por medio de metodolog'as que tienen como objetivo el encontrar y entender los significados de las relaciones que se crean en la mente de las personas. "l sujeto es el centro de la investigación de corte cualitativo.
&lgunas de las técnicas utilizadas en la investigación cualitativa son la entrevista, observación, !istoria de vida y el estudio de caso, etc. (a validez de los resultados depende en gran medida de la rigurosidad metodológica y la correcta selección de los participantes. Por lo tanto, se podr'a decir que el resultado de una investigación cualitativa dependerá de diversos factores como el contexto, cultura, tiempo, etc.
El m!todo cualitativo busca aproximarse a las situaciones sociales de una forma global en las cuales se explora, se describe y se comprenden de manera inductiva $)onilla * +odrígue#, --(.
*e elabora el conocimiento partiendo de la información proporcionada por las distintas personas que interact+an en un contexto determinado ya que, en cualquier contexto espec'fico se comparten unos mismos significados, creencias y actitudes. Para que un investigador pueda
comprender esa realidad social primero debe comprender el marco de referencia particular de ese contexto.
(as etapas en el proceso de investigación cualitativa son reiterativas, circulares, en donde todas se retroalimentan ya que, no existe una barrera definida que muestre la exclusión entre estas, no se discrimina el tipo de información que vaya a ser entregada.
"n éste método, el principal instrumento para realizar una investigación es el propio investigador para esto, es necesario que capte la mayor información posible y al mismo tiempo se percate de las distintas percepciones, actitudes o comportamientos que los sujetos muestran cuando interact+an en un contexto determinado. &s' mismo, los resultados, los análisis, la organización y la interpretación recaen totalmente bajo la responsabilidad del investigador.
Por otro lado, aunque la investigación cualitativa cuenta con una serie de etapas estas se mantienen abiertas en todo el proceso y, además, se puede estar puliendo el trabajo a medida que se va indagando y encontrando datos nuevos que difieran de lo establecido.
"ste tipo de método permite al investigador una metodolog'a más fácil para examinar caracter'sticas como el comportamiento y el pensamiento, apoyado en otras orientaciones la observación, interacción con el ambiente, la cultura, conocimientos, forma de comunicación y organización social- todas ellas con validez y confiabilidad extra'das del grupo focal mediante el estudio del caso aplicado, a través de la técnica utilizada por el investigador para extraer o recopilar la información requerida para el proceso investigativo, como estrategia para conocer los !ec!os.
(a investigación cualitativa reconoce la subjetividad de los sujetos como parte constitutiva de su proceso indagador. "llo implica que las ideolog'as, las identidades, los juicios y prejuicios, y todos los elementos de la cultura impregnan los propósitos, el problema, el objeto de estudio, los métodos e instrumentos. "l método cualitativo tiene que regirse por ciertos aspectos éticos$ la discreción y confidencialidad con respecto a los datos del sujeto, la información que se debe dar al mismo sobre el experimento, las cuestiones de la manipulación, etc.
#onclusión "n resumen, la investigación cualitativa facilita el aprendizaje de las culturas y las estructuras organizacionales porque le provee al investigador formas de examinar el conocimiento, el comportamiento y los artefactos que los participantes comparten y usan para interpretar sus experiencias. esde mi punto de vista es dif'cil trabajar con este tipo de investigación, porque el !umano tiene su propia visión de todas las situaciones, tanto el investigador como el sujeto, y tendemos a tener prejuicios, ideolog'as, cultura y una identidad que podr'an representar un problema en la investigación. Pero dentro de los preceptos de la ética en la ciencia, están la justicia y la verdad, y el investigador debe apegarse a estos dos antes que a ning+n otro.
