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Aprendizaje Humano
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Aprendizaje Humano Alumna: Estrella Mendez Ventura Ventura Taller Taller de Lectura y Redacción Profesor: !"n Alejandro #an Pec$ %ni!ersidad del sur &ec$a de entre'a: () de *ctu+re del (,1-
ntroducción
Aprendizaje Humano
(
El aprendizaje $umano es el resultado de la interacción del ser $umano con el medio .ue lo rodea/ este proceso se desarrolla con el entorno familiar y social/ esto se manifiesta cuando nuestros est0mulos inte'ran nue!os conocimientos/ nos ayuda en el desarrollo de $a+ilidades y destrezas .ue pro!ienen de nue!as eperiencias2 La idea principal .ue nos plantea el autor 3felman/ (,,-4 5El aprendizaje $umano es un cam+io en el comportamiento de una persona 'enerado por la eperiencia6/ por su lado otro autor tam+i7 tam+i7n n nos define define este este concept concepto o 3Ve 3Velas.ue las.uez/ z/ (,,14 (,,14 define define .ue el aprendi aprendizaj zajee manifi manifiest estaa est0mu est0mulos los .ue incorp incorpora oran n nue!os nue!os conocim conocimien ientos tos// estimu estimulan lan el desarr desarroll ollo o de $a+ili $a+ilidade dadess y destre destrezas zas o produc producen en cam+io cam+ioss pro!en pro!enien ientes tes de nue!as nue!as eperi eperienc encias ias// estos estos dos autore autoress nos mencionan conceptos muy claros e importante so+re el aprendizaje $umano2 Por otro otro lado/ lado/ el aprend aprendiza izaje je re.uie re.uiere re ad.uir ad.uirir ir// proces procesar ar// compre comprende nderr y aplica aplicarr una información .ue ya $a sido ense8ada/ por eso nuestra aprendizaje re.uiere un cam+io esta+le en la conducta de la persona/ esto se representa mediante est0mulo y respuesta del co mportamiento2 En 'eneral/ el aprendizaje $umano est" relacionado con la educación y el desarrollo personal/ por eso para el ser $umano re.uiere de una $a+ilidad donde puedan desarrollar la información o donde pueda ad.uirir una nue!a estrate'ia de conocimiento y acción2
9esarrollo
Aprendizaje Humano
El aprendizaje es un elemento muy importante en las personas y en los animales/ esto nos ayuda a o+tener un cam+io permanente en nuestro entorno familiar y social2 En esa esa lect lectur uraa nos nos menci mencion onaa .ue .ue el ser ser $umano $umano cons constr truye uye atri atri+ut +utos os como como el resp respet eto/ o/ la solidaridad $acia los dem"s ya .ue esto suelen ser ras'os propios de nuestra personalidad/ el autor 3;reene/ 1<<=4 nos trata de eplicar .ue para $acer $umano/ nosotros tenemos .ue adoptar un de+er moral y para poder o+tenerlo tenemos .ue tener un +uen desempe8o en nuestros conocimientos y en el aprendizaje/ no solo el ser $umano puede o+tener conocimientos/ tam+i7n los animales pueden desarrollar un +uen aprendizaje y una +uena inteli'encia en su entorno/ con la $a+ilidad .ue tienen los animales lo $an proclamado como m"s inteli'entes .ue los $umanos2 El aprendizaje es el resultado de un cam+io en la conducta/ esto permite .ue se lle'ue a manifestar cuando nuestros est0mulos se incorporan a nue!os conocimientos y nos producen cam+ios pro!enientes de nue!as eperiencias .ue nosotros !amos ad.uiriendo a lo lar'o de nuestras !idas2 La idea principal .ue nos plantea el autor 3felman/ (,,-4 5El aprendizaje $umano es un cam+io en el comportamie comportamiento nto de una persona 'enerado por la eperiencia6/ eperiencia6/ el autor nos trata de eplicar .ue todo ser $umano o+tiene un cam+io a lo lar'o de su !ida y as0 'enera !arias eperiencias de la !ida2 El autor >a!ater nos menciona .ue los $umanos nacen para la $umanidad/ mientras .ue los seres !i!os ya nacen siendo lo .ue realmente son/ por eso los antropólo'os $acen una comparación entre un ni8o y un c$impanc7 reci7n nacidos/ o+ser!aron el proceso de desarrollo .ue o+ten0an cada uno de ellos/ y se pudieron dar cuanta .ue el c$impanc7 como i+a creciendo multiplica multiplica+a +a r"pidamente r"pidamente sus $a+ilidades $a+ilidades y sus destrezas destrezas mientras el ni8o o+ten0a muy lento su
Aprendizaje Humano
?
proceso de desarrollo/ esto nos da entender .ue el c$impanc7 desde .ue nace de+e desarrollar r"pido sus $a+ilidades para poder so+re!i!ir en su $a+itad/ ya .ue solo tienen un cierto tiempo para estar con su madre/ en cam+io el ni8o desarrolla sus $a+ilidades y aprendizajes en ciertas etapas de cómo !an creciendo por eso su desarrollo es muy lento/ pero tam+i7n el c$impanc7 madura antes .ue el ni8o/ y en!ejece muc$o m"s r"pido y les ocasiona .ue ya no pueden ser capaz de aprender nada nue!o/ en cam+o en los $umanos permanecen aprendiendo $asta el final de sus !ida/ ya .ue nosotros somos imitación de los monos por eso se relacionan muc$o con los $umanos2 Vamos $a+lar un poco so+re como es el ser $umano con la $umanidad/ el ser $umano siempre !a o+tener nue!os conocimientos .ue !a a ir compartiendo a las dem"s personas para .ue lo !ayan ad.uiriendo y aprendiendo/ esto les ayuda a conocer y a socia+ilizarse/ ya .ue pueden ense8ar por medio del proceso educati!o informal .ue son entre en tre los padres o a cual.uier adulto dispuesto a ense8ar lecciones o tam+i7n puede ser formal a.u0 se relacionan por una persona o 'rupo de personas2 La sociedad no es el .ue $a in!entado la educación sino el .ue $a tenido la !ocación de educar y de $acer con!i!encia con los ni8os o adultos/ esto $a creado la sociedad $umana y !0nculos en el "m+ito familiar/ lo .ue tiene la $umanidad es la compleja com+inación de amor y peda'o'0a por lo tanto el amor posi+ilita y sin duda potencia el aprendizaje/ el $ec$ o de ense8ar a las personas y de aprender es muy importante para el esta+lecimiento de nuestra $umanidad/ nosotros podemos aprender muc$o so+re lo .ue nos rodea sin .ue nadie nos los ense8e por.ue ad.uirimos 'ran parte de nuestros conocimientos m"s funcionales con la o+ser!ación/ por eso el autor autor nos dice dice .ue 5El aprend aprendiza izaje je impli implica ca ad.uis ad.uisici ición ón y modifi modificac cación ión de conocim conocimien ientos tos// $a+ilidades/ creencias y actitudes6 3>c$un@/ 1<<14/ por eso es muy importante el aprendizaje en la sociedad y en las personas2
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#onclusión
Estoy de acuerdo con lo .ue nos plantea el autor >a!ater en esta lectura lectura por.ue nos trata de ense8ar como el aprendizaje influye muc$o en los seres $umanos y tam+i7n se o+tiene en los animales/ ya .ue los animales son muy inteli'entes por.ue pueden aprender muy r"pido/ por eso nos relaciona con los c$impanc7 por.ue nosotros somos imitación de los c$impanc7 por eso a !eces !eces ello elloss act actan an como como noso nosotr tros os// solo solo .ue ello elloss tiene tiene .ue desar desarro roll llar ar muy r"pi r"pido do sus sus conocimientos y aprendizajes por.ue desde c$icos de+en aprender a so+re!i!ir solitos/ por eso el apren aprendi dizaj zajee $uman $umano o es muy impo import rtant antee por. por.ue ue es la .ue nos nos ayuda ayuda en ad.ui ad.uiri rirr nues nuestr tros os conocimientos por medio de las eperiencias/ el aprendizaje tam+i7n influye en el proceso educati!o y en la $umanidad por.ue es la .ue nos ayuda ayuda a conocer y a socia+ilizarnos/ socia+ilizarnos/ por eso el aprendizaje aprendizaje re.uiere un cam+io relati!amente relati!amente esta+le de la conducta del indi!iduo/ indi!iduo/ este cam+io es producido mediante el est0mulo y respuesta .ue tiene cada persona/ por eso >a!ater nos menciona .ue la comunicación es la relación .ue los seres !i!os mantienen cuando se encuentran en 'rupo/ atre!es de la comunicación las personas o animales o+tiene información respecto a su entorno y as0 pueden compartirla con el resto del 'rupo/ por eso la comunicación es parte elemental del aprendizaje2
Aprendizaje Humano
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Ci+lio'raf0a El valor de educar
>a!ater &ernando/ 1<<) Enfoque sobre el aprendizaje humano
Rojas Vel"s.uez &reddy/ junio (,,1 Aprendizaje Humano
$ttp:DDes2slides$are2netD#asticarolDelaprendizaje$umano Las condiciones del aprendizaje