Ensayo utopia

Universidad Católica De Temuco Escuela De Educación Media Humanista Pedagogía En Historia, Geografía Y Ciencias Sociales Continuidad  cam!io en la Modernidad

“Roles de género en la sociedad utópica de Tomas Moro”

Profesor - Manuel Mieres C.acaltana Cátedra: Continuidad  cam!io en la modernidad+ Estudiante: Pa/ 0em)o 1g2ero

Temuco, "# de $unio del %&"'

Índice (ntroducción

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Descri)ción de la 3uente estudiada- 4a uto)ía+

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6iografía de Tomas Moro

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Conte7to .istórico

)*g+ 89#

:oles de g;nero

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:oles de g;nero femenino

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:oles de g;nero masculino

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Conclusión

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:eferencia !i!liogr*fica

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En el siglo >?( se comien/an a gestar en Euro)a los estados a!solutistas, sistema de go!ierno @ue se )er)etuar* )or largo tiem)o  @ue )resentara características )ro)ias @ue no )asaran desa)erci!idas a los intelectuales de la ;)oca+ 4a invención de la im)renta )ermitió @ue todas las ideas @ue estos intelectuales tenían referente al ti)o de go!ierno de la ;)oca se )udieran difundir con ra)ide/ )or todo el territorio, uno de los intelectuales m*s reconocido es Tom*s Moro @uien a trav;s de su o!ra la Uto)ía .ace una fuerte crítica al ti)o de go!ierno  a la sociedad de su tiem)o, la cual la contrasta con una sociedad ideal AficticiaB en la cual el valor de la igualdad est* )or so!re todo

El )resente tra!a$o a!orda el tema de los roles de g;nero+ 4a )regunta general de investigación @ue surge surge del tema es- Cu*les son los roles de g;nero @ue se manifiestan en la sociedad utó)ica de Tomas Moro 4as )reguntas es)ecíficas @ue su!acen a esta )regunta general son las siguientes• •

Como es)era!a la sociedad utó)ica de Tomas Moro @ue se com)ortara la mu$er Como es)era!a la sociedad utó)ica de Tomas Moro @ue se com)ortara el .om!re

El o!$etivo general de la investigación es- (dentificar los roles de g;nero @ue se manifiestan en la sociedad utó)ica de Tomas Moro+ Y los o!$etivos es)ecíficos de la investigación son-

•

(dentificar los roles femeninos femeninos @ue se manifiesten en la sociedad sociedad utó)ica de To Tom*s

•

Moro (dentificar los roles masculinos @ue se manifiestan en la sociedad utó)ica de Tom*s Moro

4a tesis de este ensao ensao sostiene sostiene @ue- En la sociedad utópica de Tomás Moro existe

desigualdad en los roles de género. 4a Metodología con la cual se desarrollar* el )resente ensao es la utili/ación del an*lisis de discurso manifiesto en !ase a una fuente )rimaria,  )osteriormente este an*lisis se ada)ta al formato de ensao @ue a@uí se )resenta+ 4a fuente )rimaria @ue ser* utili/ada es Uto)íaF de Tom*s Tom*s Moro,  los resultados del an*lisis ser*n integrados al ensao donde )osteriormente se incluir*n varias fuentes secundarias las @ue se utili/aron como a)oo com)lementario+ En la )rimera )arte de esta investigación se )resenta la !iografía de Tomas Moro, luego se revisa revisa el conte conte7to 7to .istóric .istórico o de la o!ra o!ra )ara )ara así dar )aso )aso a res)o res)ond nder er la )regu )regunta nta de investigación  a alcan/ar los o!$etivos )ro)uestos en este ensao+







4a Uto)ía escrita Tomas Moro fue creada en el ao "'"8, en esta o!ra Moro crea una comunidad ficticia mu diferente a las comunidades e7istentes en su ;)oca+ El título de su

libro más famoso, Utopía, se ha incorporado al lenguaje común y el término “utp “utpico ico! ! se utili"a utili"a a menud menudo o para para refer referirs irse e a una idea idea o un conce concepto pto idealista y sumamente deseable pero al propio tiempo totalmente in#iable e irrealista Aatson, "==5B+ Uto)ía es una isla en la cual no e7iste la )ro)iedad )rivada si no @ue todo se !asa en una sociedad comunitaria+ 1 trav;s de esta o!ra el autor da a conocer su )ensa )ensamie miento nto socia social, l, )olíti )olítico co  cultur cultural al )or medi medio o de la creaci creación ón de una una socie sociedad dad @ue @ue ;l considera ideal+ En el )rimer li!ro de la o!ra se )uede leer una fuerte crítica a los )aíses  sistemas )olíticos euro)eos euro)eos de a@uel )eriodo, )eriodo, los cuales se caracteri/an )or una monar@uía des)ótica  toda la organi/ación @ue esta!lece este ti)o de go!ierno+ El segundo li!ro )or su )arte descri!e un lugar ficticio, organi/ado a trav;s de una sociedad comunitaria en la cual el conce)to de igualdad igualdad est* )resente )resente en diversos diversos *m!itos+ *m!itos+

Una resea resea de esta o!ra lo )uede entrega entregar r

6ennasar @uien seala @ueTomas Moro ira todavía m*s le$os, descri!iendo en su Uto)ía A"'"8B una sociedad ideal, des)u;s de .a!er criticado duramente la @ue tiene ante sus o$os- denuncia el a!sol !solut utis ismo mo,,

@ue @ue redu reduce ce la li!e li!ert rtad ad natu natura rall

de los los

.om!r om!res es 

dese desem! m!oc oca a

necesariamente en la satisfacción de uno soloI ata@ue contra los )rivilegiados, contra el es)íritu materialista, contra el im)erio del dinero+ Y conclue- JJ En donde la )ro)iedad sea un derec.o individual donde todas las cosas se midan )or dinero, a.í no )odr* reinar nunca la $usticia  la )ros)eridad social KK En cam!io, el estado de Uto)ía re)osa en el comunitarismo- )ro)iedad, tra!a$o, vida social, re)arto de !ienes, todo se .ace de forma colectiva e igualitaria+ 4as lees son )ocas  sencillas, el )oder .ace reinar el orden  la )ros)eridad, la religión mu sim)le  ligada al civismo, es, ante todo, una moral,  las )ersonas ilustradas se encuentran naturalmente a la ca!e/a del Estado+ (magen irreali/a!le, )ero )ro)uesta como un ideal .umanista+ A6ennassar, %&&', )+ <&B

Sin Sin lugar lugar a dudas dudas se de!e de!e consid consider erar ar a Tom*s Moro Moro como como uno uno de los gran grande des s .umanistas, @uien a trav;s de su escrito da a conocer lo @ue verdaderamente ocurría en la maoría de los estados euro)eos, adem*s )resenta una alternativa de modelo de sociedad o)uesta com)letamente a la @ue se desarrolla!a en la edad moderna+







#iograf"a de Tomás Moro

Tom*s Moro nació en (nglaterra en el ao "5#<, se destacó en el estudio del griego  latín, adem*s estudio teología  derec.o+ 1 Tom*s Moro se le recuerda )rinci)almente como )ensador )olítico  o)ositor al re Enri@ue ?((( en el intento de ;ste de sustituir al Pa)a a la ca!e/a de la (glesia en (nglaterra+ Su contri!ución al )ensamiento educativo en la (nglaterra  la Euro)a del siglo >?( suele )ues )asarse )or alto Aatson, "==5B+ Moro logró altos cargos en la sociedad inglesa, )or e$em)lo, nom!rado vice s.eriff de 4ondres , es en este cargo cuando Enri@ue ?((( )retende divorciarse con Catalina de 1ragón )ara casarse con 1na 6olena, Moro no a)oa )ara nada esta situación, lo @ue llevar* a Enri@ue ?((( a enemistarse con el canciller, siendo acusado varias veces,  llevado a la )risión, en donde va a ser condenado a la .orca+ Su ca!e/a fue e7)uesta en el )uente de 4ondres+

1dem*s de sus funciones en la monar@uía, monar@uía, To Tomas Moro escri!ió numerosas numerosas o!ras tales comoHistoria de :icardo ((( en "'", la Uto)ía de "'"8, E)igramas de "'"<, :es)uesta a Martin Dro), :es)uesta a Martín 4utero, de "'%+ En "'" va a )u!licar Plegaria de las almas del Purgatorio lo @ue lo .ace un gran )ensador de la )rimera ;)oca de la Edad moderna (nglesa, adem*s )ara la iglesia católica ser* mu im)ortante !eatific*ndolo en "<<8 como 6eato Tom*s  canoni/*ndolo )or Pio >( en "=' como Saint T.omas+ AMoro, %&&






Para com)render de me$or manera desde donde nace el ideal de sociedad de Tomas Moro es im)ortante conocer como fue la ;)oca en la cual vivió, )ara esto .a @ue )osicionarse en el siglo >?(, a @ue fue a@uí donde este autor escri!e la o!ra @ue se revisara en el )resente tra!a$o+ Se de!e sealar @ue la ;)oca en la cual se desarrolla la o!ra Uto)ía )ertenece a la edad modera, en la cual e7isten )rocesos @ue tuvieron gran im)ortancia en la conformación de esta, esta, se de!e de!e enton entonces ces seal sealar ar el .uma .umanis nismo mo  el rena renacim cimien iento to como como los )rinc )rinci)a i)ales les movimiento @ue caracteri/aron caracteri/aron al )eriodo en el cual se )resencia una e7altación del es)íritu de los .om!res  la admiración )or la cultura greco9romana como )rinci)ios de conformación de la modernidad+ ALB el cam!io )rofundo es m*s evidente )or lo @ue res)ecta al )ensamiento  a la est;tica+ :aramente .a tenido lugar, a trav;s de los siglos, un esfuer/o tan tenso, tan sostenido, tan consciente  tan com)leto )ara organi/ar la vida del .om!re segn un determinado determinado orden de valores+ Tradicionalme Tradicionalmente nte se divide en este movimiento !a$o los conce)to conce)tos s de .umanism .umanismo o  renacim renacimient iento, o, su!raa su!raando ndo así sus dos caracter característic ísticas as funda fundame menta ntales les-- la e7alta e7altació ción n de la dignitas homini como como medio medio  como como fin, fin,  la certidum!re de .acer revivir una ;)oca )asada considerada como un modelo a igualar+ A6ennassar, %&&', )+8#B

Uno de los acontecimientos de la ;)oca moderna @ue es im)ortante sealar es la creación  desarrollo de la im)renta, la cual es fundamental en este )eriodo de!ido a @ue gracias a este invento el .umanismo )udo difundirse a una gran cantidad de )aíses  )ersonas, este invento facilito la )ro)agación de las letras  )ermitió @ue se desarrollaran un sin nmero de intelectuales entre los cuales se cuenta a Tomas Moro+

Tan )ronto como se descu!rió la im)renta, se de$ó sentir una gran demanda de li!ros  )a)eles im)resos )or todo el mundo latino ALB )or su)uesto, los li!ros )odían e7)ortarse a )aíses en @ue no .a!ía im)rentaI en el siglo >?( creció un comercio internacional de li!ros !ien organi/ado, @ue )resta!a sus servicios a la maoría de los )aíses occidentales+ AClarN, "=<8B Es im)ortan im)ortante te sealar sealar tam!i;n tam!i;n otro acontecimien acontecimiento to caracterí característico stico de la ;)oca, ;)oca, los descu!rimientos descu!rimientos geogr*ficos, geogr*ficos, ligados fuertemente fuertemente con el es)íritu de aventura  de em)resa em)resa del .om!re de este )eriodo, a )artir de estos acontecimiento comien/a a surgir una mentalidad ca)italista la cual fue fue transformando transformando al ser .umano .umano en todos los *m!itos *m!itos de la sociedad sociedad el









@ue cons consti titu tu en los los

tres tres sig siglos los

en @ue

se

reali/ li/aron los gra grande ndes

descu!rimientos geogr*ficos  la e7)ansión ultramarina de Euro)a+ En ella tienen lugar el tr*nsito de la edad media al renacimiento, a la formación de las nacional nacionalidad idades es moderna modernas s  el desarrol desarrollo lo de los factores factores económic económicos os @ue .a!rían de determinar las nuevas formas sociales , adem*s, se integra )or )rime )rimera ra ve/ como como unida unidad d )re )read ada a de contra contradic diccio cione nes s .istór .istórica icas s an an no resueltas, el mundo @ue conocemos .o, al mismo tiem)o interde)endiente  )ugna/+ AParr, "=<"B

En este siglo se )roduce tam!i;n una crisis religiosa en la cual surge como figura m*s im)ortante Martin 4utero, @uien a trav;s de sus =' tesis .ace una dura crítica a las )r*cticas religios religiosas as llevadas llevadas a ca!o ca!o )or la iglesia, iglesia, estas estas críticas )rodu$e )rodu$eron ron un @uie!re @uie!re de la unidad unidad religiosa @ue .a!ía formado )or siglos las sociedades euro)eas

4utero )ensa!a @ue el .om!re no )uede conseguir el )erdón de sus )ecados sino confiando en el amor de Dios  en su misericordia, cree en la frase el $usto se salvar* )or feF+ feF+ Desde entonces )redica )redica @ue la $ustificación $ustificación del .om!re no de)ende del esfuer/o de la voluntad o de la )r*ctica de !uenas o!ras, sino nicamente de la misericordia de Dios, )or tanto niega a la iglesia cual@uiera @ue @ue no sea la )ura )uramen mente te es)ir es)iritu itualI alI rec.a rec.a/a /a los sacra sacramen mentos tos  la graci gracia a emanada de ellosI no ace)ta el )a)ado como institución divina ALB )ara 4utero la !i!lia constitue la nica fuente de fe+ AOinder, %&&#B

Por ltimo se de!e sealar lo @ue ocurría en el )lano )olítico, 1nderson A%&&#B seala @ue 1l )rinci)io se o!serva la desarticulación creciente del sistema feudal  el )roceso de formación del EstadoF, con el tiem)o se )roduce una m*7ima centrali/ación del )oder a )artir de la unificación territorial  a la fuer/a del )oder )olítico concentrado en )ocas manos, surge así el a!soluti a!solutismo, smo, segn segn lo sealad sealado o )or 1nderson 1nderson A%&&#B 4as monar@u monar@uías ías a!soluta a!solutas s







%os roles de género &ue se manifiestan en la sociedad utópica de Tomas Moro

1l .a!la de roles de g;nero es im)ortante im)ortante )rimero definir a @ue se .ace referencia referencia cuando se utili/a este conce)to, segn Gu/m*n A%&"&B los roles de g;nero son a@uellas e7)ect e7)ectati ativas vas socia sociales les creada creadas s en torno torno al com)or com)ortam tamien iento to femen femenino ino  mascu masculin lino+ o+ Son Son construcciones construcciones sociales de lo @ue se es)era sea el com)ortamiento com)ortamiento de la mu$er  del .om!reF, .om!reF, considerando considerando esta definición es @ue a )artir de este tra!a$o se !usca identificar los roles @ue se encue encuentr ntran an en la socie socieda dad d utó)ic utó)ica a de Tom*s Moro Moro  )ara )ara eso es neces necesar ario io .acer .acer una una diferenciación entre los com)ortamientos @ue se es)era!a de .om!res  mu$eres, sin em!argo es im)ortante im)ortante .acer )rimero una conte7tuali/ación conte7tuali/ación )revia )ara )oder entender cómo se i!a configurando la sociedad de la Uto)ía+ Moro seala @ue la isla de la Uto)ía esta!a formada )or una familia rural A@ueB consta de cuarenta miem!ros, .om!res  mu$eres, a los @ue .a @ue aadir dos siervos de la gle!a+ Est*n )resididas )or un )adre  una madre de familia, graves  madurosF AMoro, %&&<, ) %#B, a traves de esto se )uede o!servar la constitución !*sica de una familia uto)iense+

Esta Esta soci socied edad ad utó) utó)ic ica a se !asa !asa en el )rin )rinci ci)i )io o de la igua iguall a trav trav;s ;s del del tra! tra!a$ a$o o comunitario )or lo tanto es im)ortante sealar esto, a @ue en este *m!ito no e7iste una diferenciación diferenciación marcada de g;nero g;nero a @ue todos son instruidos instruidos de igual forma )ara )ara llevar a ca!o una de las actividades económicas )referente de esta sociedadI la agricultura+

Ha una actividad comn a todos, .om!res  mu$eres, de la @ue nadie @ueda e7ento- la agricultura+ 3orma )arte de la educación del nio desde su infancia+ Todos a)renden sus )rimeras nociones en la escuela+ Y tam!i;n en la salidas @ue .acen a los cam)os cercanos a la ciudad+ 1@uí son entrenados, no sólo o!servando los tra!a$os @ue se reali/an, sino tra!a$ando ellos mismos, lo @ue les )ro)orciona un !uen e$ercicio







:oles femeninos en la sociedad utó)ica de Tom*s Moro 4os roles de las mu$eres de la sociedad utó)ica utó)ica no se diferencian diferencian muc.o en los @ue se )ueden encontrar en la sociedad euro)eas de la ;)oca moderna, )or un lado se o!serva los roles femeninos ligados al *m!ito !iológico como es el de ser madre, @ue sin duda es algo intrínseco de este g;nero, en la sociedad de la uto)ía tiene algunas )articularidades como es el de la crian/a, es)ecíficamente el de no uso de nodri/as lo cual si es ace)tado en la sociedades euro)eas de la ;)oca+ Cada madre amamanta a su .i$o, caso de no im)edirlo la muerte o la enfermedad+ En estos casos, las mu$eres de los sifograntes sifograntes se a)resuran a)resuran a encontrar otra nodri/a, Y no les es difícil encontrarla+ 4as mu$eres @ue )ueden )restan sus servicios con maor )rest )reste/ e/a a @ue @ue en cual@u cual@uier ier otro otro mene meneste ster+ r+ Todos en efecto efecto ala!a ala!an n este este acto acto de misericordia+ Y el nio reconoce a la nodri/a como a su verdadera madre+ AMoro, %&&<, ) 
E7iste otro rol @ue se le asigna a la mu$eres uto)ienses @ue de igual forma se )resenta en las mu$eres euro)eas, el cual tiene relación con las la!ores dom;sticas, a cargo de las mu$eres esta la cocción  adere/o de las comidas, , en una )ala!ra, toda la )re)aración de la mesa+ Este tra!a$o lo .acen las mu$eres )or turno AMoro, %&&<, ) 






tro rol rol de la mu$er mu$er @ue se )uede encontrar en esta sociedad sociedad utó)ica utó)ica es el @ue se relaciona con la religión, a@uí se )ueden encontrar mu$eres sacerdotisas la!or @ue )resenta gran im)ortancia )ara la sociedad uto)iense de!ido a su la!or educativa, en este *m!ito tam!i;n se o!serva una igualdad de g;nero, cuestión ausente en la sociedades euro)eas de la ;)oca en las cuales el )oder religioso se relega a los .om!res+

Tienen los sacerdotes encomendada la educación de la nie/  la $uventud+ M*s @ue su instrucción les interesa su educación+ Ponen suma atención atención en inculcar en las tiernas  dóciles mentes de los nios !uenos instintos )rimarios,  deseos de integrarse en la re)!lica ALB Ha tam!i;n sacerdotes mu$eres, si !ien no son muc.as  sólo viudas o de edad avan/ada+ 0o .a )ara los uto)ianos @uien mere/ca .onor maor @ue los sacerdotes+ AMoro, %&&<, )#%B

1l identificar estos roles se )uede llegar a la conclusión @ue en la sociedad utó)ica de Tomas omas Moro se siguen )er)etuando ciertos roles al igual @ue en la sociedades sociedades euro)eas, sin em!argo em!argo vale la )ena sealar el intento de acomodar ciertos roles )or )arte de Moro, )ara @ue estos se condigan con el sentido de igualdad @ue tanto ;nfasis )one en su o!ra+ :oles masculinos en la sociedad utó)ica de Tom*s Moro Considerando la sociedad igualitaria @ue Tom*s Moro !usca e7)oner en esta o!ra, se )uede identificar @ue el rol )rinci)al de los .om!res de esta sociedad radica en el *m!ito )olítico, se )uede identificar @ue los .a!itantes de la isla de Uto)ía cuentan con una sólida organi/ación organi/ación )olítica en la cual cada cierto tiem)o tres re)resentantes re)resentantes de cada lugar se renen en el centro de la isla  discuten temas relacionados a su sociedad+ Cada Cada ao ao se ren renen en en 1maur 1maurot ota a tres tres ciuda ciudada dano nos s de cada cada ciudad ciudad,, ancia anciano nos s  e7)erimentados, )ara tratar los )ro!lemas de la isla+ Esta ciudad, asentada, )or así decirlo, en el om!ligo del )aís, es la m*s accesi!le a los delegados de todas las regiones+ Por eso mismo se la considera como la )rimera  )rinci)al+







@ue son unos doscientos, des)u;s de $uramentarse )ara elegir al .om!re @ue consi conside deras rasen en me$or me$or,, media mediante nte el escru escrutin tinio io secre secreto to elige eligen n a un )rínci )rínci)e )e,, .aci;ndolo entre cuatro candidatos @ue )ro)uso el )ue!loI cada cuarta )arte de la ciudad designa un candidato  lo recomienda recomienda luego al senado+ El )rínci)e es un magistrado a )er)etuidad, a no ser @ue se .aga sos)ec.oso de tener as)iraciones a la tiranía+ 1o )or ao se eligen los trani!orosI )ero se reeligen, a menos de e7istir motivos serios en contra de los mismos+ 4os restantes magistrados se renuevan anualmente+

AMoro, %&&<, ) '"B

Queda claro a )artir de esto @ue el *m!ito )olítico en la sociedad de la uto)ía esta!a relegado es)ecíficamente a los .om!res, .ec.o @ue se aseme$a con lo @ue ocurría en las sociedades euro)eas de la ;)oca+

1 )artir de la identificación de los roles de g;nero esta!lecidos )or Tom*s Tom*s Moro en su o!ra la Uto)ía se )uede )uede reafirmar reafirmar la tesis @ue seala @ue @ue  En la sociedad utópica de Tomás Moro

existe desigualdad en los roles de género'( esto de!ido )rinci)almente a @ue a )esar @ue el autor instaurar el valor de la igualdad en cada uno de los *m!itos de esta sociedad ficticia, en lo referent referente e a los roles roles )ara cada cada g;nero g;nero se )uede )uede o!servar o!servar una desigu desigualda aldad, d, a @ue se siguen )er)etuando las e7)ectativas euro)eas so!re todo en el caso femenino, a @ue an en esta sociedad se limita a las mu$eres en el )lano )olítico+









Conclusión. 1 )artir )artir de un sin nmero de factores @ue configuran la edad moderna moderna como tal es @ue surgen )ersona$es como Tom*s Moro, @uien a trav;s de la o!ra anali/ada en este tra!a$o .ace una crítica a la sociedad euro)ea en la cual el )oder se encuentra concentrado en mu )oca manos  el ca)italismo comien/a a surgir como un factor intensificara an m*s la desigualdad del )eriodo+ Considerando este escenario es @ue Moro crea la Uto)ía, lugar ficticio estructura!a en !ase a la comunidad en la !s@ueda !s@ueda del !ien comn, donde no e7iste )ro)iedad )ro)iedad )rivada @ue )udiera )udiera generar algn ti)o de desigualdad social+ Considerando Considerando lo antes sealado se da )or res)ondida la )regunta de investigación @ue guia!a este tra!a$o  uáles son los roles de género -ue se mani.estan en la sociedad

utpica utpica de /omas omas 0oro1 0oro1 e lograron lograron identi.car identi.car estos roles roles los cuales cuales en algunos casos se diferenciaban notablemente con los -ue se ejercían en la sociedades europeas de la época, especialmente en lo referente a los roles femeninos







Referencia )i)liográfica.

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1nderson, 1nderson, P A%&&#B A%&&#B El estado absolutista. Es)aa, absolutista. Es)aa, Ciudad- Siglo >>(+ 6ennass 6ennassar ar,, M+6 A%&&'B A%&&'B Historia Historia modern moderna+ a+ MadridMadrid- 1Nal+ Ca)ítulo Ca)ítulo %+ 4a revolució revolución n es)iritual A )*g+ 8#9"&&B ClarN, G A"=<8B 4a Euro)a Moderna "5'&9"#%&+ M;7ico, 3ondo de cultura económica+

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