Entrega Fase 2 Actividad Colaborativa Grupo 38

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación Investigaci ón - VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administración de empresas Curso: Macroeconomía Código: 102017

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

MACROECONOMIA 102017A_361 Fase 2 Actividad colaborativa

Ma. Mónica Fonseca P.

Diana Carolina Muñoz Tutora

BOGOTÁ Mayo 2017

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administración de empresas Curso: Macroeconomía Código: 102017

Tabla de Contenido

Página

INTRODUCCIÓN

1. 2. 3. 4. 5.

Identificación del Problema y preguntas orientadoras Mapa mental Desarrollo temas de profundización Conclusiones Bibliografía

3 4 5 14 15


INTRODUCCION Por medio del presente trabajo colaborativo, que debí realizar sola se quiere apropiar de los conceptos generales de la macroeconomía vistos en la Unidad del curso. En el trabajo está el desarrollo de ejercicios de profundización en los temas macroeconómicos así como su breve explicación-


Guía de Actividades actividad colaborativa Unidad 1: Fase 2 Introducción a la macroeconomía 1. El grupo revisa el problema identificado por cada estudiante en el caso de estudio e Identifican un único problema central del caso de estudio. (Máximo 200 palabras) El problema central a mi parecer radica en la explotación de las fuentes carboníferas por parte de agentes externos. Lo anterior dado a que a pesar de que Colombia es un país rico en es este tipo de minas de carbón no está tecnificado para la extracción de este. Por otro lado, el margen de ganancia para nuestro país es menos de lo que en realidad debería ser, teniendo en cuenta la calidad de los materiales sacados de las minas. Cuando no se han realizado estudios adecuados sobre el costo real del proyecto de explotación de estas minas por parte de terceros, Colombia se expone a que la inversión aumente y la producción no lo haga. Dado lo anterior, todo radica en la que en un país como el nuestro la falta de planificación y tecnificación lo haga depender de la inversión extranjera.

2. Del grupo de preguntas entregado por todos los estudiante seleccionan o unifican todo en cinco preguntas orientadoras. (No deben ser respondidas) 1. ¿Por qué si Colombia es rico en Minas de esté tipo no tiene el desarrollo de maquinaria y personas para llevar a cabo la actividad de extracción de minerales? 2. El margen de ganancia de nuestro país es menor al que debería ser. ¿ por qué se permite que la inversión extranjera se convierta en un inconveniente en cuanto a costo? 3. ¿Se mitigaría el ingreso de inversión extrajera al país si Colombia creara la forma de hacer esta extracción sin ayuda de terceros?


Desarrollo de los temas de profundización que se encuentran a continuación:

1. Estudie el documento Conceptos básicos de Macroeconomía que se encuentra en el entorno de conocimiento, este documento le presenta una descripción de los principales conceptos que estudia la macroeconomía, con esta información realice un mapa mental. Macroeconomía Se ocupa del

Para conocer la situación de un país mbito global de la economía Indicador

Instrumentos

Tiene como factores determinantes

Producción Fuerzas del mercado Fuerzas ajenas al mercado Política económica

Política Fiscal

Dando lugar a

Política Comercial

PIB Producto interno bruto Cuyos componentes son

Incluyendo al extranjero PNB

Consumo – Inversión Gasto Público – Ex ortaciones netas

Política Monetaria

Producto Nacional Bruto =PIB+RRN-RRE RRN=Rentas de residentes nacionales en el extranjero RRE=Rentas conseguidas por residentes extranjeros

Sus variables objetivo

Crecimiento Creación de empleo Estabilidad de precio Control déficit exterior Control déficit publico


2. Estudie el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal” que se encuentra en el entorno de conocimiento, en el encontrara la explicación keynesiana de la propensión marginal del consumo y del ahorro, de igual manera explica la propensión media al consumo y al ahorro. Con la información que se presenta a continuación calcule las propensiones medias y marginales del consumo y del ahorro, explique los resultados.

RESPUESTA: La propensión marginal al consumo mide cuánto se incrementa el consumo de una persona cuando se incrementa su renta disponible (los ingresos de los que dispone después de pagar impuestos) en una unidad monetaria. PMC= Variación de la cantidad consumida / variación de la renta = C/Y La propensión marginal al ahorro hace referencia al incremento en el ahorro que resulta de un aumento de la renta. Se define como el porcentaje de renta marginal que un agente económico (un consumidor, una familia, una empresa) ahorrará y reservará para el futuro.1

propensión marginal al consumo PMC=C/Y 1.311111111 1 0.939393939 0.912195121

1

https://es.wikipedia.org/wiki/Propensi%C3%B3n_marginal_al_ahorro

Ahorro S -280 0 200 360

propensión marginal al ahorro PSM=S/Y -0.31111111 0 0.06060606 0.0878048


Explicaciones En la propensión marginal de consumo vemos como el consumo de la persona aumento al incrementarse la renta. Ese consumo aumento entre 0.9 y 1.3. Por otro lado está la propensión marginal al ahorro en donde vemos que el porcentaje de ahorro de acuerdo a la renta no llega al 1%. 3. De acuerdo con el mismo documento del punto 2, explique: ¿Por qué el efecto multiplicador depende de la propensión marginal al consumo? El efecto multiplicador depende de la propensión marginal porque esté designa el incremento que se produce en la Renta producido por el aumento en la inversión, es decir, que el efecto multiplicador indica cuantas veces ha aumentado la renta con relación a la inversión. Así pues depende de la función de consumo. 4. Estudie el documento “Funciones del dinero “que se encuentra en el entorno de conocimiento, este documento explica las

funciones y el comportamiento de dinero en la economía. En la página 46 se encuentra el cuadro Agregados monetarios. Explique cada uno de ellos y plantee un ejemplo para cada uno.

RESPUESTA: Los agregados monetarios son variables que cuantifican el dinero existente en una economía y que los Bancos centrales sueles definir para efectuar análisis y tomar decisiones de política monetaria. 

Agregado Monetario M1: está compuesto por billetes y monedas en circulación y por depósitos a la vista de los residentes.

Ejemplo: dinero que posee cada persona a diario y las cuentas en Banco 

Agregado Monetario M2: Pasivos incluidos en los agregados monetarios M1 más los depósitos a plazos de hasta dos años y los depósitos disponibles con previo aviso de hasta tres meses.

Ejemplo: las cuentas de ahorro y CDT

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administración de empresas Curso: Macroeconomía Código: 102017 

Agregado Monetario M3: incluye M2 y las cesiones temporales de dinero, las participaciones en fondos de mercado monetario y los valores que no sean acciones y tengan una vida no superior a dos años.

Ejemplo: fondos del mercado monetario, cesiones temporales de activos, títulos de deuda privada o pública de vencimiento menor a dos años 5. En el mismo documento del punto 4 encuentra la temática Creación de dinero, que explica el proceso de creación de dinero por parte de los bancos. Supongamos que el Banco de la República llevo a circulación 5000 pesos, el coeficiente de reservas es del 20%. Con esta información elabore el cuadro de expansión múltiple de los depósitos bancarios a través del sistema bancario y calcule el multiplicador del dinero bancario.

RESPUESTA BANCOS

RESERVAS

DEPOSITOS

PRESTAMOS

COEFICIENTE DE RESERVA 20%

Banco 1

5.000,000

5.000,000

4.000,000

1.000,000

Banco 2

4.000,000

4.000,000

3.200,000

800,000

Banco 3

3.200,000

3.200,000

2.560,000

640,000

Banco 4

2.560,000

2.560,000

2.048,000

512,000

Banco 5

2.048,000

2.048,000

1.638,400

409,600

Banco 6

1.638,400

1.638,400

1.310,720

327,680

Banco 7

1.310,720

1.310,720

1.048,576

262,144

Banco 8

1.048,576

1.048,576

838,861

209,715

Banco 9

838,861

838,861

671,089

167,772

Banco 10

671,089

671,089

536,871

134,218

Banco 11

536,871

536,871

429,497

107,374

Banco 12

429,497

429,497

343,597

85,899

Banco 13

343,597

343,597

274,878

68,719

Banco 14

274,878

274,878

219,902

54,976


Banco 15

219,902

219,902

175,922

43,980

Banco 16

175,922

175,922

140,737

35,184

Banco 17

140,737

140,737

112,590

28,147

Banco 18

112,590

112,590

90,072

22,518

Banco 19

90,072

90,072

72,058

18,014

Banco 20

72,058

72,058

57,646

14,412

Banco 21

57,646

57,646

46,117

11,529

Banco 22

46,117

46,117

36,893

9,223

Banco 23

36,893

36,893

29,515

7,379

Banco 24

29,515

29,515

23,612

5,903

Banco 25

23,612

23,612

18,889

4,722

Banco 26

18,889

18,889

15,112

3,778

Banco 27

15,112

15,112

12,089

3,022

Banco 28

12,089

12,089

9,671

2,418

Banco 29

9,671

9,671

7,737

1,934

Banco 30

7,737

7,737

6,190

1,547

Banco 31

6,190

6,190

4,952

1,238

Banco 32

4,952

4,952

3,961

0,990

Banco 33

3,961

3,961

3,169

0,792

Banco 34

3,169

3,169

2,535

0,634

Banco 35

2,535

2,535

2,028

0,507

Banco 36

2,028

2,028

1,623

0,406

Banco 37

1,623

1,623

1,298

0,325

Banco 38

1,298

1,298

1,038

0,260

Banco 39

1,038

1,038

0,831

0,208

Banco 40

0,831

0,831

0,665

0,166


Banco 41

Total

$

0,665

0,665

24.997 $

24.997

0,532

19.997,9

0,133

4.999,5

6. Estudie el temas “Desempleo” que se encuentra en el entorno de conocimiento, este documento le explica que es el desempleo

,

cuáles son sus causas y sus características. A partir de este texto realice los siguientes cálculos y explique los resultados. En el mes de Marzo del año 2015, la economía de un país empleaba a 33200 personas, además 4100 personas estaban desempleadas y 15200 estaban fuera de la fuerza laboral. Para el mes siguiente se presentaron los siguientes movimientos en el empleo, 300 personas perdieron su empleo, 90 renunciaron a su empleo, 800 fueron contratadas o recontratadas, 120 se retiraron de la fuerza laboral y 100 entraron o reentraron a la fuerza laboral.

RESPUESTA Calcule para el mes de marzo de 2015: a. La fuerza laboral.

Son las personas o Población Económicamente Activa, para saber cuántas son se realiza la suma de los ocupados (OC) y los desempleados (DS) entonces:

PEA=OC+DS PEA= 33200+4100=37300 Tasa de participación = Fuerza laboral De la fuerza laboral

Población en edad de trabajar

100


Tasa PFL = 37300

100 = 71

52500 Para el mes de Marzo la tasa de participación de la Fuerza Laboral es del 71%, lo que significa que este porcentaje está en capacidad de trabajar. b. La tasa de desempleo.

Con esta se establece el nivel de desocupación entre la población económicamente activa, para lo cual se utiliza

Tasa de desempleo = Número de personas Desempleadas

100

Población económicamente Activa Tasa de Desempleo = 4100

100 = 11

37300 De acuerdo al resultado para el mes de Marzo el 11% de la población económicamente activa se encuentra desempleada. c. La población en edad de trabajar.

Es la población que podría hacer parte del mercado de trabajo, para lo cual se obtiene con la sumatoria de la población económicamente activa (PEA) y la población económicamente inactiva (Población en edad de trabajar que no busca ni está trabajando) PET =PEA+PEI PET= 37300+15200 d. La tasa de ocupación.

Es la proporción de personas ocupadas (OC) sobre el total de la población en edad de trabajar (PET)

Tasa de ocupación = Número de personas empleadas

100


Población en edad de trabajar Tasa de ocupación = 33200

100 = 63.23%

52500

Y para el final del mes de Abril de 2015 calcule: a. El número de personas desempleadas.

Para este ejercicio se debe tener en cuenta los movimientos de Marzo 4100+300+90 = 4490 Para el mes de abril el desempleo aumento en 390 personas de las cuales 300 quedaron desempleadas y 90 renunciaron por sus propios medios b. El número de personas em pleadas.

33200-900+800=33610 El número de personas empleadas incremento en 410 personas, sin embargo, 390 quedaron desempleadas y durante este periodo se contrataron 800 personas más que en el mes anterior c. La fuerza laboral.

PEA = OC +DS= 33610+4490=38100 PET= PEA + PEI = 38100 +15180= PEI = 15200 120 + 100 = 15180 –


Para hallar la tasa de participación para el mes de abril tomamos en cuenta el valor de PEA y la PET hallada anteriormente junto a los datos que resultaron después del cambio.

Tasa de participación = Fuerza laboral De la fuerza laboral

100

Población en edad de trabajar

Tasa participación fuerza laboral 38100 / 53280 *100 = 71.50 Lo que indica que en el mes de abril hubo una tasa de participación de la fuerza laboral del 71.50% , es decir, que con respecto al mes anterior aumento.

d. La tasa de desempleo.

Tasa de desempleo = Número de personas Desempleadas

100

Población económicamente Activa Tasa de Desempleo = 4490

100 = 8.42

53280 7. Estudie el tema Inflación que se encuentra en el entorno de conocimiento, este documento le explica que es la inflación, cuáles son sus causas y sus características. A partir de este texto realice los siguientes cálculos y explique los resultados Con la información que se suministra a continuación calcule el IPC y la tasa de inflación. Año base: 2014 y Año corriente: 2015. Explique detalladamente el resultado (a) El costo de la canasta básica a los precios del periodo base: 2014


4000- 24000=6400 29880=35380

RESPUESTA IPC Año Base = Precio canasta año actual Precio canasta año base

100

5500-


CONCLUSIONES Por medio de este trabajo logré apropiarme de los conceptos generales macroeconómicos visto durante el curso de Macroeconomía. Adicionalmente, logre ampliar mi conocimiento en el campo de los factores que afectan y componen la economía, con lo que en futuro podre analizar de manera puntual una situación de índole económica

Entrega Fase 2 Actividad Colaborativa Grupo 38

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