ECONOMIA I
Producto Académico N° 1
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Evaluación Consolidado 1 Actividad: Actividad Actividad: Actividad N°1 del Manual Autoformativo. Descripción: INTRUCCIONES: 1. Elabore un mapa conceptual con el concepto de OFERTA y otro mapa conceptual con el concepto de DEMANDA relacionándolo con sus determinantes y explicando cuando ocurre desplazamiento y movimiento a lo largo de la curva. Considere, como elemento de orientación, el contenido del presente manual. (10 puntos).
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2. Elabore un resumen sobre los principios básicos de la elección. (7 puntos).
Los recursos son escasos: Un recurso es aquello que se utiliza para producir otra cosa. Los recursos son escasos cuando las cantidades que se disponen de él no son suficientes para satisfacer todas las necesidades productivas Al existir esta limitación, los individuos toman decisiones de acuerdo con esas restricciones, al igual que la sociedad.
El coste de oportunidad: El coste de oportunidad de un bien es aquello a lo que se debe renunciar para conseguirlo. El coste de oportunidad no necesariamente coincide con el coste monetario de la opción elegida, por ejemplo, estudiar en la Universidad.
¿cuánto? es una decisión en el margen. La decisión de hacer un poco más de una actividad o un poco menos es una decisión al margen, marginal. Esta decisión la tomamos a partir de un análisis marginal que enfrenta el coste de hacer un poco más al beneficio obtenido de ello.
Las personas aprovechan las oportunidades que se les brinda para mejorar. Los individuos reaccionan ante los incentivos cuando cambian su comportamiento al esperar una recompensa. Si no hay incentivo, por lo general, no habrá cambio de comportamiento en el individuo.
PRINCIPIOS DE ITERACION
Ganancias de comercio. Con la especialización en las tareas se obtienen beneficios para la sociedad. Dividiendo las tareas y comercializando, la sociedad es más eficiente que si todos fuésemos autosuficientes. Hay más bienes y servicios, y se aprovechan mejor los recursos escasos.
Los mercados tienden al equilibrio. El equilibrio es aquella situación en la que los individuos no pueden mejorar haciendo algo diferente. Los mercados no se encuentran en el equilibro perfecto, sino que tienden a él mediante mecanismos de regulación extrínsecos. Estos mecanismos se basan en la voluntad del individuo a aprovechar las ventajas y a querer mejorar su situación actual. El equilibrio se fija a través de los precios que varían hasta que desaparecen cualquier oportunidad de mejora.
Los recursos deberían utilizarse eficientemente para conseguir los objetivos de la sociedad. La economía es eficiente si no hay ninguna posibilidad de que alguien mejore sin que otro empeore. Para que la economía tienda a la eficiencia, los recursos deberían corresponder
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a quien mejor uso les dé, para que así maximice la utilidad de estos escasos recursos. La equidad significa que todo el mundo obtiene la parte que le corresponde.
Los mercados normalmente conducen a la eficiencia. Los mercados aprovechan al máximo sus recursos escasos. La razón última se encuentra en la libertad de elegir de productores y consumidores, y que éstos aprovechan al máximo las oportunidades de mejorar.
Los fallos de mercado se pueden subsanar mediante la intervención del estado. Su actividad reguladora y organizativa de la economía, puede generar fallos. En las economías de mercado, al Estado le corresponde subsanar dichos fallos para garantizar el cumplimento de los principios anteriormente estudiados. Las causas pueden ser por las denominadas externalidades, el poder de mercado, y otras.
3. Considere la fuente bibliográfica utilizada en la presente actividad . (3 puntos).
https://es.scribd.com/doc/91311313/Apunte-Economia-Principios-y-Aplicaciones-Mochon-y-Beker https://es.scribd.com/doc/26969832/1-3-Oferta-y-Demanda
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RÚBRICA PARA EVALUAR EL ORGANIZADOR DEL CONOCIMIENTO
Nombre del estudiante: _________________________________ _____________________________________ ____ Sección: ___________________ Fecha: ______________________
INDICADORES Muy Bueno
Bueno
Suficiente TOTAL
CRITERIOS 1. Conceptos y terminología utilizados en el mapa conceptual
2. Conocimiento de las relaciones entre conceptos en el mapa conceptual
(2 puntos) (3 puntos) Muestra un entendimiento del concepto o principio y usa una notación y una terminología adecuada.
(1 puntos) Comete algunos errores en la terminología empleada y muestra algunos vacíos en el entendimiento del concepto o principio.
Comete muchos errores en la terminología y muestra vacíos conceptuales profundos.
(2 puntos)
(1 puntos)
Identifica los principales conceptos, pero no los articula entre sí.
Identifica parcialmente los principales conceptos sin relacionarlos entre sí.
3
(3 puntos) Identifica los principales conceptos importantes y demuestra un conocimiento de las
relaciones entre estos.
3
(4 puntos)
3. Habilidad para comunicar conceptos a través del mapa conceptual.
Construye un mapa conceptual apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los conceptos en
jerarquías y conexiones adecuadas y colocando relaciones en todas las conexiones, dando como resultado final un mapa que es fácil de interpretar.
(3 puntos) Coloca la mayoría de los conceptos en una jerarquía adecuada estableciendo relaciones apropiadas la mayoría de las veces, dando como resultado un mapa fácil de interpretar.
(1 puntos) Coloca sólo unos pocos conceptos en una jerarquía apropiada y usa sólo unas pocas relaciones entre los conceptos, dando como resultado un mapa difícil de interpretar.
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4.Resumen sobre Los Principios Básicos de la elección
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(7 puntos)
(5 puntos)
(3 puntos)
La redacción incorpora la explicación sobre los principios básicos de la elección.
La redacción incorpora una descripción básica sobre los principios básicos de la elección.
La redacción replica un material existente sobre los principios básicos de la elección.
7
(2 puntos) 1. Calidad de la fuente de información utilizada
(3 puntos) La fuente bibliográfica utilizada es confiable y formal.
(1 puntos) La fuente bibliográfica utilizada es no confiable. Representa una opinión particular de algún autor.
La fuente bibliográfica utilizada es muy básica. 3
CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Calificación: 20% Calificación: 20% de la nota final
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