Escenas Para Conocer Episodios de La Fiebre Amarilla

Prácticas de oficio. Investigación y reflexión en Ciencias Sociales, n° 10, Diciembre de 01

!"isodios de fiebre amarilla en #$enos %ires, escenas de e"idemias e"i demias en occidente &aximiliano 'icardo (i)$e"ron Doctorando en Ciencias Sociales UNGS-IDES Mail: maxifiquepron@yaoo!c maxifiquepron@yaoo!com!ar om!ar

*n e"isodio de fiebre amarilla El cuadro de "lanes es uno de los m#s reconocidos que la pintura ar$entina posee! Si %ien %ien es un auto autorr que que a de&ad e&ado o un una a importante cantidad de cuadros cl#sicos so%re la 'r$ 'r$ent entina ina() *Un ep epiisodio de la fie% e%rre amarilla en "uenos 'ires+ es recordado como uno un o de los los m#s m#s dest destac acad ados os e incl inclus uso o fue fue considerado por $randes cr,ticos como un ito fundante dado su xito y afluencia de p.%lico /Malosetti /Malosetti Costa) 01102! El cuadro) cuadro) un 3leo so%re tela de 041 x (51 cm) actualmente se encuentra u%icado en el Museo Nacional de 'rtes rtes 6isua isuale les s /Mont Monte7 e7id ide eo2! o2! Como omo se men enc ciona%a) existe una si$nif nificati7a producci3n so%re el tema) de%ido a que el cuadro suscit3 numerosas reflexiones por sus contempor#neos) opiniones no necesariamente de especialistas en arte! 8or tanto) tan importante como las caracter,sticas espec, espec,fic ficas as de la pintur pintura) a) es su dimens dimensi3n i3n social: social: el cuadro cuadro fue exi%ido exi%ido en la la sala de de espera del 9eatro Col3n durante 7arios d,as) siendo 7isitado no s3lo por miem%ros de la elite sino por om%res) mu&eres y nios de los sect sectores ores su%a su%alte lterno rnos! s! Sin em%ar em%ar$o) $o) y como 7eremos m#s adelante) tan importante como como conoce conocerr las interpr interpreta etacio ciones nes que se icieron del cuadro es resumir al$unos itos en la carrera art,stica y en la formaci3n de "lanes! 1

;uan Manuel "lanes /(541-(<1(2 es uno de los pintores m#s reconocidos en el =,o de la 8lata! Entre sus o%ras m#s recordadas recordadas adem#s adem#s del cuadro que se anali>ar anali>ar#) #) fi$uran: *El ;uramento de los 9reinta y 9res ?rientales+ /(52) *'rti$as en la Ciudadela+ /(55A2 y *Ba Conquista del Desierto+ /(55<2!

Eduardo rdo Sciaffino) una fi$ura paradi$m# paradi$m#tica tica y central central tanto tanto como cr,tico) cr,tico) or$ani>ado or$ani>adorr instituci institucional onal y pintor pintor) as, como istoriador de la producci3n art,stica en el =,o de la 8lata lata)) des destina tina unas nas p#$i p#$ina nas s poc poco elo$ elo$io iosa sas s para para "lan "lanes es)) al afir afirma marr que que *su *su pintur pintura) a) fr,ame fr,amente nte con7en con7encio cional nal)) a %ase %ase de receta recetas) s) es un refle& refle&o o de aquell aquellos os aos aos de franca decadencia+ /Sciaffino) (<442 8ara la o%ra que nos con7oca) Sciaffino destaca la masi7idad que tu7o la misma) pero resta a "lanes el mrito de su tra%a&o al mencionar que *el detall detalle e descu% descu%rien riendo do el seno seno de la madre muerta) a sido tomado del cuadro de Delacroix Be massacre de Scio!+ Bo inter nteres esa ante nte del 7,nc 7,ncul ulo o que que Sci Scia affin ffino o menciona entre am%as pinturas no es tanto si "lanes efecti7amente se inspir3 en Delacroix o no) sino que posi%lemente am%os cono conoci cier eran an dic dica a o%ra o%ra)) como como parte parte de un sa%er experto com.n entre especialistas del arte arte!! En este este sent sentid ido o tam% tam%i in n es cent centra rall 0 reco record rdar ar que que entr entre e (5 (5  y (5 (51 1 ) "lanes "lanes 7ia&3 a lorencia para estudiar con el maestro 'ntoni 'ntonio o Ciser Ciserii4! El conoci conocimie miento nto espec, espec,fic fico o que "lanes puede a%er conse$uido en esos aos es ipottico) pero de se$uro se acerc3 a las las $ran $randes des o%ras o%ras cl#s cl#sic icas as y esti estilo los s de pintura! 2

So%r So%re e la fec feca a exac exacta ta del del 7ia& 7ia&e e exis existe te cier cierta ta discrepancia! Sciaffino dat3 entre (5 y (51 el 7ia&e) mientras que en otras referencias el 7ia&e fue entre (5( y (5A! 6er 6er por e&emplo: ttp:FF!museo%lane ttp:FF !museo%lanes!or$!uyFucH5o /(50(-(5<(2 y residi3 desde (544 en lorencia! 'll, fue disc,pulo de Nicola y 8ietro 8ietro "en7enut "en7enutii Sus o%ras o%ras m#s m#s conocidas conocidas son *El Entierro Entierro de Cristo+/( Cristo+/(5A-( 5A-(512 512 y *Ecce omo+ /(5(2 /(5(2 Ciseri seri fue un admi dmirador dor de la pint pintu ura de sus sus predecesores del =enacimiento italiano) particularmente de =afael!

P$blicación del Posgrado en Ciencias Sociales *+S-ID!S

En cuan cuanto to a las las cara caract cter, er,st stic icas as del del cuadro) el tema fue tomado de una noticia que circul3 por los peri3dicos acia mediados de mar>o) pero supone una difusi3n oral muy amplia! El diario rio Ba 9ri%una titula%a *orroroso+ el acontecimiento: un sereno de la calle "alcarce se encontr3 en su recorrido a%itual con la puerta de un domicilio a%ierta) al in$resar in$resar all3 all3 a una mu&er muerta muerta *con *con una criatura del peco mam#ndole+ /Scenna) 011<2! Ba Naci3n tam%in se i>o eco de la noticia) comentando el eco! Sin em%ar$o) para para el cuad cuadro ro "lan "lanes es deci decide de modi modifi fica carr la escena: en 7e> de un sereno u%ica en el rol de descu%ridores del tr#$ico acontecimiento a ;os ;os =oque oque 8ere> ere> y Manu Manuel el 'r$e 'r$eri ric c!! El cuadro entonces) muestra en un primer plano las fi$uras de 8ere> y 'r$eric en el um%ral del domicilio o a%itaci3n) que o%ser7an de pie al cad#7er de la mu&er y al nio que se aferra del peco de su presunta madre! 6ale 6ale des destac tacar que que am%os m%os /mu&e u&er y ni nio2 se encuentran con ropas sencillas pero limpias y %lan %lanca cas) s) y que que el nio nio en el cuad cuadro ro no succiona el peco de su madre) sino que se aferra a la ropa de ella! Completan la ima$en en un se$u se$und ndo o plan plano o un &o7e &o7en n desc descal al>o >o /tam% /tam%in in con ropas ropas umild umildes2 es2 y detras detras de 8ere> 8ere> y 'r$ 'r$eri eric c se recort recortan an dos om%res om%res adultos: uno lle7#ndose un pauelo a la %oca y otro con un $esto de triste>a mirando la escena! 8or .ltimo) dentro de la a%itaci3n se alla un cuerpo acostado en la cama) que se so%reentiende est# tam%in fallecido por su ri$ide> e impasi%ilidad frente a la situaci3n! En cuanto a cuestiones estil,sticas) el cuadro tiene una fuerte presencia del claroscuro para delimitar el afuera y el adentro de la 7i7ienda! Ba lu> lu> pro7i pro7ien ene e de afue afuera ra)) y reco recorta rta a las las fi$uras de 8ere>) 'r$eric y a la fallecida con el nio! Esta Esta rep reperc ercus usi3 i3n n soci social al del del cuad cuadro ro tiene tiene 7aria 7arias s ip3te ip3tesis sis!! =o%ert =o%erto o 'mi$o 'mi$o lo a interp erpretad etado o como un *ritual f.ne%re cole colect cti7 i7o+ o+)) en dond donde e el desf desfil ile e ur%a ur%ano no se produce en el 9eatro Col3n! 'mi$o resalta la selecci3n que ace "lanes al quitar al sereno y sust sustit itui uirl rlo o por por =oqu =oqu  8ere 8ere> > y 'r$er 'r$eric ic! ! 'm%o 'm %os s fuer fueron on miem miem%r %ros os de la Comi Comisi si3n 3n 8opul 8opular ar de Salu%ri Salu%ridad dad)) confor conformad mada a ad oc por al$unos al$unos de los nota%les nota%les locales) locales) y que reali>3 tareas de asistencia para com%atir el fla$e la$ello! 'm 'm%o %os) s) res resalta alta 'm 'mi$ i$o o) fue uerron retra etrata tado dos s en el cuad cuadro ro como como *r *roe oes s masone masones+ s+ y) apoy#n apoy#ndos dose e en el import important ante e

papel que desempe3 esta sociedad secreta en trmin trminos os de mecani mecanismo smos s inform informale ales s de participaci3n pol,tica y ampliaci3n de la esfera p.%lica en el tiempo de la peste) sostiene la ip3 ip3te tesi sis s de que que la cla7 cla7e e de la entu entusi sias asta ta recepci3n del cuadro estar,a en la presencia de esos dos retratos! 'dem#s remarca que la elecci3n del 9eatro Col3n no fue casual dado que era la *anti$ *anti$ua ua sede sede de la masoner masoner,a+ ,a+ /'mi$o Cerisola) (< de la ra>3n a los rincones rec3nditos dond donde e anida anida%a %a la epide epidemi mia! a! =inc =incon ones es que que eran eran a%i a%ita tado dos s por por inmi inmi$r $ran ante tes s po%r po%res es)) conc concen entr trad ados os en los los %arr %arrio ios s %a&o %a&os) s) que que repres rep resent enta%a a%an n el 7erdad 7erdadero ero peli$r peli$ro o de las las $randes ciudades! Bos aos de las $randes epidemias fueron as, considerados como los inici nicios os del i$i i$ien enis ism mo en la 'r 'r$e $ent ntin ina a /Sil /Sil7e 7est stri ri)) 0112 0112 Meno Me nos s preoc preocup upado ado por por de7ela de7elarr la masi7 masi7a a rep reperc ercusi usi3n 3n que tu7o tu7o el cuad cuadro ro)) 'd 'dri rian an Gore Goreli liJ J me menc ncio iona na que que la pint pintur ura a de "lan "lanes es resum resume e como como poca pocas s las las apor,a r,as y tensiones del *refor eform mismo cons onser7 er7ador ador++ de fines ines de si$lo i$lo:: ya sea porque) en el re7s del discurso filantr3pico) lo que no lo$ra reformar es la propia clase soci social al que que repr repres esen enta ta)) o porqu porque e la nu nue7 e7a a soci socied edad ad *pop *popul ular+ ar+ fren frente te a la cual cual %usc %usca a recortarse con ese discurso le muestra) como en espe&o) sus propios fantasmas y la propia ende%le> de sus certidum%res: *frente a las fi$ura fi$uras s de los fil#nt fil#ntropo ropos s i$ien i$ienist istas) as) que aparentan controlar toda la escena desde el marco de la puert erta) introd roducien ciend do la lumi lumino nosi sida dad d puri purifi fica cado dora ra del del sol sol y de la ciencia) el punto de 7ista del cuadro cam%ia sutilmente los roles y coloca como prot prota$o a$oni nist sta a la penum penum%r %ra a que que se llam llama a a reformar) qui>#s porque sa%e que lo que est# por por nace nacerr en esta esta soci socied edad ad est# est# en ese ese mismo esp espacio oscuro) ro) espacio de la enfermedad y de lo nue7o!+ /GoreliJ) 01(12 Estas interpretaciones so%re el cuadro) est#n en l,nea con una idea compartida: la epidemia de (5( se recort3 en la memoria colecti7a de la ciudad *como un partea$uas sim%3lico+! 's,) la $ran aldea y sus recurrentes a>otes epidmicos de%,an quedar atr#s si se quer,a



construir una ciudad y una naci3n modernas /'rmus) (<<<2 8or .ltimo) el tra%a&o que otor$a mayor cantidad de elementos para comprender las m.ltiples reacciones que $ener3 la pintura) y que tam%in le dedica m#s detalle a las caracter,sticas de la ima$en es el de Baura Malosetti Costa) quien propone pensar que a partir de su exi%ici3n y las reflexiones que suscit3) contri%uy3 a la emer$encia de una nue7a sensi%ilidad respecto de la enfermedad y la muerte) de sus implicancias sociales y pol,ticas) y de la necesidad de ela%orar nue7as estrate$ias -modernas- frente al a>ote epidmico en el #m%ito ur%ano /Malosetti Costa) 0112! 's,) m#s que las fi$uras p.%licas representadas) o las ale$or,as so%re el a7ance de la ciencia so%re la oscuridad) Malosetti propone pensar que es la manera en que est# representado el eco) por so%re el asunto en s, mismo! 8ara ello se 7ale de una comparaci3n muy l.cida entre un %oceto del cuadro /que tam%in se encuentra en el Museo Nacional de 'rtes 6isuales de Monte7ideo2 y el cuadro definiti7o! 'll, encuentra que el paso del %oceto al cuadro parece a%er cuidado todos los detalles con el o%&eto de transformar la crude>a y el mor%o de la noticia en un o%&eto codicia%le) apeteci%le) en un recuerdo *ci7ili>ado+ de la peste! El ordenamiento espacial del cuadro /de una disposici3n ori>ontal a otra 7ertical de la escena2 enfati>a la &erarqui>aci3n de roles /en la parte superior 8ere> y 'r$eric) en la parte inferior la difunta2K la pose del cad#7er de la cama y el de la difunta) en el %oceto con inconfundi%les ras$os de dolor y decadencia) mientras que en el cuadro parecen dormirK por .ltimo la misma escena es en el %oceto muco m#s fiel al relato ori$inal: la mu&er en el %oceto se encuentra en el suelo apoyada en el costado de la cama y el nio esta succionando su peco) el cual esta descu%ierto! 8or .ltimo) el nio aparece en el %oceto desnudo y encaramado so%re la mu&er muerta) mientras que en el cuadro aparece 7estido y con ras$os an$elicales! 's,) Malosetti Costa afirma que *el orror) la repu$nancia) de&a%an paso a sentimientos m#s *ci7ili>ados+: a la ternura) a la compasi3n) al melodrama+ En s,ntesis) el paso del %oceto al cuadro puede leerse como

un tr#nsito del patos al etos) *%ar%arie+ a la *ci7ili>aci3n+ /idem2!

de

la

!scenas de e"idemias en occidente a"ortes "ara com"render el c$adro de #lanes rente a esta cantidad importante de estudios) que anali>an tan profundamente la ima$en que plasm3 "lanes /la disposici3n de la lu> y los elementos) las formas en que estos aparecen) etc2 todo estudio posterior so%re el cuadro parece redundante! Sin em%ar$o) de acuerdo con ;oanna Scerer) tan importante como el tra%a&o so%re la ima$en es el de construir un corpus de im#$enes /un *%anco de datos+2 so%re el cual poder tra%a&ar! Ba mayor cantidad de material suscepti%le de ser anali>ado y comparado es 7ital para la in7esti$aci3n /Scerer) (<<2! En parte es lo que Malosetti Costa reali>3: ampli3 el espectro de an#lisis ac,a otras producciones del autor /en este caso el %oceto2) pero la su$erencia de Scerer tam%in recomienda pensar en otros cuadros del mismo tema /es decir cuadros cl#sicos cuyo tema fueran epidemias2) adem#s de conocer la trayectoria y o%ras de un autor particular! Con estas directrices) se reali>3 una %.squeda de otras o%ras cuyo tema principal fuera temati>ar so%re al$una epidemia! Esta %usqueda) a pesar de las limitaciones iniciales con que se cuenta A permiti3 encontrar una nota%le cantidad de pinturas cl#sicas) %a&orrelie7es y esculturas que tienen 7,nculos muy interesantes con el cuadro de "lanes! 'l momento se encontraron las si$uientes: 8inturas •

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Nicolas 8oussin! La peste de Ashdod. /ao (412 Marcantoio =aimondi La plaga. /ao

4

Bas limitaciones a las que se acen referencia tienen que 7er con la imposi%ilidad material de consultar cat#lo$os u o%ras personalmente en museos y otras instituciones locales e internacionales! 8rincipalmente por cuestiones que demandar,an una extensi3n temporal y territorial) la consulta de o%ras fue reali>ada a tra7s de internet!


1$%$+ am'os muertos

(11-(4A2 •

Micel Serre! Vista del Ayuntamiento,

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Marsella, durante la peste de 1720. /detalle2 •

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Eu$ne Delacroix! La matanza de Squío.  (502

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Micco Spadaro !iazza Mer"antello

durante la plaga de #apoles en 1$%$ •

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Buca Giordano! &enaro li'era #apoles de la !laga. /(02 Gio7ani "atista 9iepolo Santa (e"la

li'era a la "iudad de )ste de la peste /(<2 •

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Gio7ani "astista 9iepolo *astigo de la serpiente. /(4(-402 Mattia 8reti sin nom're+ fines del si$lo L6II ;acques-Bouis Da7id )pisodio de una peste /%oceto2 sin feca! /(A5-(502 Micael Seerts )s"ena de una peste /((12

"a&orrelie7es F esculturas •

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8ietro Gaetano La plaga de ines del siglo die"isiete. /(<(-(<2 Museo della Specola) lorencia! /escultura2 8ierre 8u$et! !laga de Marsella /mediados del si$lo L6II2 /%a&orrelie7e2

De%e destacarse que el principal ras$o que estos cuadros comparten con el de "lanes es la presencia de una mu&er con un nio so%re ella) intentando alimentarse de su seno o solamente aferr#ndose a ella! En mucos de estos cuadros la mu&er est# muerta y el nio trata de alimentarse de ella) mientras que en una cantidad menor se in7ierte esta relaci3n: la mu&er aparece sin si$nos de estar enferma o mori%unda y es el nio quien est# muertoK por .ltimo) tam%in existen pinturas en donde am%os) madre e i&o aparecen muertos! El listado de pinturas en donde el nio o am%os est#n muertos es el si$uiente: •

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!ierre Mignard !lague o epirus 1$70s+ Mu-er ia / nio muerto Mattia !reti. S"hizo per la peste

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*harles ran"ois ala'eat La peste de (e'as 1345+ Mu-er ia6nio muerto Salador Maella San *arlos orromeo 173$+ Mu-er 8enerma96nio io &ustae Moreau. La !este negra en loren"ia 1:43. 1370+ Am'os muertos. Louis &allait. (he plague o (urnai in 105%. 133:+ Mu-er ia6nio muerto

Como se podr# apreciar en las pinturas) el lu$ar que esta prota$onista tiene no es el mismo -particularmente en los cuadros que muestran la $ran cantidad de muertos) en donde mu&er y nio son un cuerpo m#s en la $ran ecatom%e) como el de Micel Serre o Micco Spadaro- sin em%ar$o suele encontr#rselas en la parte inferior de las pinturas) en $eneral en primer plano! 'dem#s) como puede o%ser7arse) la tem#tica tiene una extensi3n temporal que puede encontrarse ya en el si$lo L6I) con muca m#s presencia acia los si$los L6II y L6III) pero que lle$a asta fines del si$lo LIL -recordemos a Delacroix y Gallait-! Esta continuidad a lo lar$o del tiempo parece estar su$iriendo al$.n an#lisis m#s pormenori>ado so%re las representaciones 7isuales que las epidemias $eneran! En esta a.n inicial %.squeda de referentes de comparaci3n con el cuadro de "lanes) es si$nificati7o que la mayor,a de los cuadros citados corresponden a un per,odo de entre el si$lo L6II asta principios del LIL) un per,odo muy amplio de representaciones compartidasK las o%ras encontradas adem#s en$lo%an a autores de Italia y rancia principalmente) referentes centrales en temas 7inculado con las artes pl#sticas) tanto en cuanto acer7o cultural para los sectores %ur$ueses y pequeo %ur$ueses de "uenos 'ires y %uena parte de la re$i3n) como un destino al cual acud,an artistas locales para completar su formaci3n) mucos de ellos en Italia) y en menor medida rancia /Malosetti Costa) 0110:(-(552! 8or otra parte) a principios del si$lo LL) =aymond Crafurd reali>3 un compendio de las formas en que el arte pl#stica y la literatura recupera%an las epidemias) desde la Grecia cl#sica a las epidemias de peste %u%3nica que a>otaron Europa asta el si$lo L6III! En este estudio) Crafurd dedica



al$unas l,neas so%re la cuesti3n de la fi$ura del nio y su madre muerta! En primer lu$ar) menciona que uno de los primeros cuadros es el de Marco 'ntonio =aimondi) un seud3nimo que utili>3 el mism,simo =afael San>io) el cle%re pintor del =enacimiento! Crafurd afirma que la idea del nio &unto a su madre muerta no es autor,a total de =afael) dado que el escritor latino 8linio El 6ie&o seal3 que 'r,stides de 9e%as) acia el si$lo I6 a!C! compuso una pintura que conmo7i3 al propio 'le&andro Ma$no: en ella 7e,ase una mu&er tendida) lucando con la muerte) con un pual cla7ado en el seno y ne$ando a su i&o el alimento de sus pecos) porque de stos) en 7e> de lece) sal,a san$re ! De acuerdo con 8linio) la o%ra impact3 tanto so%re 'le&andro que orden3 fuera lle7ada a 8ella) la ciudad capital del imperio maced3nico! Crafurd tam%in seala que en el 9ratado de la 8este de 'm%roise 8ar  se ace referencia a una escena similar -s3lo que en 7e> de estar erida por un arma la mu&er a$oni>a por la peste- pero que esta referencia no se conecta con la o%ra de =afael por ser sta pre7ia al estudio de 8ar /Crafurd) (<(A:(A5-(A<2! 8ero particularmente en este cuadro) es posi%le encontrar mucas m#s similitudes con el de "lanes: la mu&er yace en una disposici3n que parece estar dormida) sin ras$os de dolor u enfermedadK Su seno est# tapado) el nio conser7a ras$os de salud y la relaci3n con el peco de la mu&er est# su$erido) dado que el nio se aferra de la ropa del cad#7er! En cuanto a las diferencias entre los 5

No ay disponi%le tal pintura) s3lo esta referencia a quedado de dica o%ra! 6 El 9ratado de la 8este de 'm%roise 8ar es contempor#neo con el estudio de =afael) ya que data del ao (5! 7 So%re las alusiones literarias de la mu&er y el nio es interesante a$re$ar que adem#s del texto de 'm%roise 8ar) tam%in otro autor cl#sico como Daniel Defoe rescata esta escena como una de las m#s descarnadas de la peste: *!!! 8odria narrar 7arias istorias terri%les de nios que eran encontrados 7i7os) toda7,a cupando el peco de su madre o su nodri>a) se$ada por la peste! O El cora>3n m#s duro se conmo7er,a con los e&emplos tan frecuentes de madres que atend,an y 7ela%an a sus adorados retoos y que a 7eces mor,an antes que ellos) o %ien con el de aquellas que eran conta$iadas por sus i&os y sucum%,an) mientras que los nios) a los que ellas se a%,an sacrificado) se repon,an sal7a%an!+ /Defoe) (<<:(05-(0<2

cuadros) como 7imos fueron l.cidamente expuestas por Malosetti Costa) Sil7estri y GoreliJ! Comparando las pinturas) estos autores acertaron en que *un episodio de fie%re amarilla en "uenos 'ires+ es muco m#s cuidado) e7itando toda exi%ici3n de ras$os m3r%idos! Si %ien todos se refieren a epidemias) los cuadros encontrados son muco m#s descarnados y %uscan mostrar el impacto en el espacio p.%lico que la epidemia $enera%a! Bos impresionantes detalles de la multitud de cuerpos arro&ados en las calles en Serre) Spadaro) y especialmente la escultura de 8ietro Gaetano 7an en este sentido! Estas mu&eres son muco m#s parecidas a las del %oceto del cuadro de "lanes) con claros si$nos de descomposici3n y dolor) padecimiento: para autores cl#sicos referidos al estudio de las representaciones so%re la muerte) estos son indicios ineludi%les de un cam%io de mentalidad so%re la muerte /'ries) (<542! 8or otra parte y como seala GoreliJ) en "lanes es el espacio pri7ado el que est# infectado! Ba contraposici3n entre los cuerpos diseminados por el suelo al aire li%re y la a%itaci3n cerrada que se ilumina con la entrada de 'r$eric y 8re> est# mostrando un nue7o escenario en donde transcurren las cat#strofes! Bo que esta comparaci3n de cuadros tan distanciados cronol3$ica y espacialmente %usca es intentar comprender aquella reser7a tradicional de si$nos que -si$uiendo a "artes- la ima$en contiene) con que es interpretada) asimilada por el p.%lico que la consume! Dentro de esta reser7a tradicional) la pose /"artes) (<5:(52 de la mu&er con el nio tiene una lar$a tradici3n para representar lo m#s descarnado de una epidemia o cat#strofe como la $uerra /recordemos nue7amente la pintura de Delacroix2: es la met#fora m#s ca%al del desastre umano) e incluso es posi%le pensarla como un sím'olo! En esta l,nea tam%in es interesante sumar otro concepto que otor$a erramientas eur,sticas 7itales para u%icar este compendio de o%ras pict3ricas -pero tam%in literarias- so%re las epidemias! El concepto es el de !athosormeln, una f3rmula expresi7a com.n) compartida a lo lar$o del tiempo! Ba noci3n) propuesta por '%y Par%ur$ en (<04 y recuperada por ;os Emilio "uruc.a y Nicol#s


QiatJosJi) muestra c3mo se a intentado inteli$ir) dar sentido a situaciones que nos enfrentan con nuestros temores y ansiedades m#s ,ntimos y existenciales) *ese lu$ar para la intelecci3n nos permite acer frente al miedo a la muerte+! 8ara acerlo) textos e im#$enes referidos a una determinada situaci3n l,mite /en el caso de "uruc.a y QiatJosJi son las masacres2 conforman estos !athosormeln, los cuales se mantienen en el tiempo pero no conser7an inaltera%le su sentido! Como sealan estos autores) *los usos) apropiaciones y cam%ios de 7arias !athosormeln en &ue$o son capaces de producir la ya mencionada distancia entre el mundo externo y el ser social que %usca entender y conocer) ese espacio para la intelecci3n que nos permite enfrentar temores existenciales+ /"urucua) 0110a) 0110%) 01142 's,) ya sea por una elecci3n consciente del pintor) por el a7atar que la noticia tu7o) o por am%as) es posi%le pensar en una continuidad con formas de pensar la cat#strofe que) si$uiendo a Malosetti Costa) no puede ser recuperada como en el si$lo L6III pero se adecua a la sensi%ilidad de las elites de la poca!

Concl$siones En s,ntesis) este %re7e recorrido en la %.squeda de un "orpus de im#$enes que contextualicen la o%ra de "lanes arro&3 resultados impre7istos y muy interesantes! Bos enfoques presentados %uscan mostrar que la pintura de "lanes parece estar representando un momento de quie%re) de ruptura con formas de representaci3n so%re la enfermedad y la muerte en donde se retacean aquellos ras$os m#s descarnados! 8or otra parte -y como %ien sealan Sil7estri y GoreliJ-) es un a7ance del reformismo que %uscar# erradicar lle7ando la *lu> de las ciencias+ a todos los rincones de la ciudad! Sin em%ar$o es interesante pensar en otros aspectos que sir7an para 7alidar lo expuesto y tam%in para repensarlo! En este sentido result3 particularmente re7elador) un 7erdadero descu%rimiento) encontrar que al comparar la ima$en del cuadro de "lanes con otras im#$enes de epidemias) el t3pico de la mu&er y el nio es recurrente) en la mayor,a de los casos la mu&er muerta con el nio 7i7o intentando alimentarse de ella) pero no

excluyentemente! 8or otra parte) estudios como los de =aymond Crafurd) los aportes de "artes y especialmente los de "uruc.a y QiatJosJi otor$an erramientas conceptuales esenciales para comprender este topos repetido en todas las o%ras! El concepto de !athosormeln se 7uel7e un soporte te3rico 7ital con el cual construir conocimiento so%re el con&unto de representaciones encontradas! Si %ien la pretensi3n de ser exausti7o a.n est# le&os de poder saciarse) la su$erente repetici3n en las im#$enes in7ita a re7isar m#s acer7os pict3ricos as, como im#$enes en otros soportes y formatos) enfati>ando en la producci3n y circulaci3n en Batinoamrica) y su relaci3n con la producci3n cultural de Europa! 8or otra parte) la posi%ilidad de pensar en sím'olos que aparecen ante situaciones extremas es una l,nea de tra%a&o a desarrollar para su constataci3n o refutaci3n) especialmente si se recuerda que la fi$ura femenina &unto al nio tiene antecedentes que lle$an asta la Grecia cl#sica) aunque la %.squeda de fuentes mostr3 que es entre los si$los L6II-LIL donde aparece m#s reiteradamente) en Europa occidental! 'dem#s como emos 7isto) esta representaci3n sur$e no solo como una expresi3n pict3rica sino tam%in literaria) escrita: tanto 8linio El 6ie&o acia el si$lo I d!C!) Daniel Defoe en su diario del ao de la peste de () como los redactores de la prensa ar$entina que recuperaron el parte de polic,a durante (5() todos recuperan la escena de la madre muerta con su i&o intentando alimentarse de su peco! Conocer las especificidades propias de la re$i3n del litoral ar$entino) las distintas dimensiones y circulaci3n que representaciones de este tipo tu7ieron en las creencias populares y en la sociedad portea) as, como las distintas %.squedas que esta representaci3n inau$ura5) son puntos so%re 8

?tro escenario en donde aparece una mu&er muerta con su i&o aliment#ndose de ella es el de la difunta Correa! Esta creencia compartida en 'r$entina y Cile) de la mu&er que muri3 pero consi$ui3 mantener 7i7o a su i&o a tra7s de su lece materna) conser7a di7ersas 7ersiones) pero todas coinciden en u%icar la situaci3n en la re$i3n de cuyo) acia la mitad del si$lo LIL! Sin intentar for>ar las comparaciones) resultar,a interesante inda$ar c3mo se construy3 el mito de la difunta Correa y cu#les fueron las im#$enes que circularon esos aos) para comprender c3mo tom3 forma esa creencia popular!



los cuales continuar el tra%a&o: el estudio de la dimensi3n sim%3lica de las epidemias presenta aun im#$enes muy interesantes para in7esti$ar!

#ibliograf/a 'mi$o Cerisola) =! /(<n y sus límites 13306151$ ! "uenos 'ires! Sudamericana! "artes) =! /(<52 *el mensa&e foto$r#fico+ en Bo o'io y lo o'tuso. ?m@genes, gestos, o"es ! "arcelona) 8aid3s! "uruc.a) E!K QiatJosJi) N! *El padre Bas Casas) De "ry y la representaci3n de las masacres americanas+ disponi%le en: ttp:FF!udesa!edu!arFfilesFU'umanidadesFSeminarioR01Depto R01umanidadesFQiatJosJi!pdf "urucua) E! /0110a2 %ur$! "uenos 'ires: ondo de Cultura Econ3mica! /0110%2 *=eflexiones so%re la pintura de Guillermo =oux) la noci3n de 8atosformel y una explicaci3n pro7isoria de la imposi%ilidad de representaci3n de la Soa+) en amona) n.m! 0A) pp! 4-(AK n.m! 0) pp! A-(! /01142 *=eflexiones so%re la pintura de 'le&andro 8uente) la noci3n de 8atosformel y la 7uelta a la 7ida de ci7ili>aciones eridas de muerte+) en amona) n.m! 40) pp! 0A-A4! Crafurd) =! /(<(A2 !lague and !estilen"e in Literature and Art. ?xford! 9e Claredon 8ress! Defoe) D! /(<<2 Biario del ao de la peste ! "arcelona! Edicomunicaci3n! GoreliJ) '! /01(12 La grilla y el parque. )spa"io pC'li"o y "ultura ur'ana en uenos Aires, 13376 15:$! "ernal! Uni7ersidad Nacional de uilmes Editorial! Malosetti Costa) B! /01102 *Bas artes pl#sticas entre el ocenta y el centenario+ p! (1! En: ;os Emilio "uruc.a /dir2 #uea historia Argentina= Arte, So"iedad y políti"a! "uenos 'ires! Sudamericana! /0112 *"uenos 'ires (5(: ima$en de la fie%re ci7ili>ada+ en: 'rmus) D! /comp!2 Aatares de la medi"aliza"i>n en Am;ri"a Latina 137061570+ "uenos 'ires! Bu$ar editorial) 011! Scenna) M! /011<2 *uando muri> uenos Aires! (5(! "uenos 'ires! C#ntaro! Scerer) ;! /(<<2 *Documentos foto$r#fico: foto$rafias como dado prim#rio na 8esquisa+ en *adernos de Antropología e ?magem! 'o 0) nT4) =io de ;aneiro! Sil7estri) G! /0112 *El ima$inario paisa&,stico en el Bitoral y el sur ar$entinos+ en: "onaudo) M! #uea
%+! 2istado de imágenes 1. Nicolas 8oussin! La peste de Ashdod. /ao (412 2. Marcantoio =aimondi La plaga. /ao (11-(4A2 3. Micel Serre! Vista del Ayuntamiento, Marsella, durante la peste de 1720. /detalle2 4. Eu$ne Delacroix! La matanza de Squío.  (502 5. Micco Spadaro !iazza Mer"antello durante la plaga de #apoles en 1$%$ P$blicación del Posgrado en Ciencias Sociales *+S-ID!S

6. Buca Giordano! &enaro li'era #apoles de la !laga. /(02 7. Gio7ani "atista 9iepolo Santa (e"la li'era a la "iudad de )ste de la peste /(<2 8. Mattia 8reti sin nom're+ fines del si$lo L6II 9. ;acques-Bouis Da7id )pisodio de una peste /%oceto2 sin feca! /(A5-(502 10. Micael Seerts )s"ena de una peste /((12 11. 8ierre Mi$nard La !laga de Dpiro /(1s2 12. Mattia 8reti! o"eto para la peste /(2 13. Carles rancois ;ala%eat La peste de (e'as /(5A<2 14. Sal7ador Maella San *arlos orromeo /(52 15. Gusta7e Moreau! La !este negra en loren"ia. 1:43. /(512 16. Bouis Gallait! La plaga de (urnai en 105%. /(5542 17. 8ietro Gaetano La plaga de ines del siglo die"isiete. /(<(-(<2 Museo della Specola) lorencia! /escultura2

18. 8ierre 8u$et! !laga de Marsella /mediados del si$lo L6II2 /%a&orrelie7e2 19. Im#$enes de la Difunta Correa! 20. ;uan Manuel "lanes En episodio de la ie're amarilla en uenos Aires. /(5(2 I>q: %oceto) der: cuadro final!



(2 Nicolas 8oussin! La peste de Ashdod. /ao (412

02


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A2



6)

7) P$blicación del Posgrado en Ciencias Sociales *+S-ID!S

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Escenas Para Conocer Episodios de La Fiebre Amarilla

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