UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LIC. EDUCACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
CONOCIMIENTO DE LA ADOLESCENCIA
TRABAJO: ESQUEMA DEL DOC. 1 ¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?
CATEDRÁTICO: LIC. JUAN CARLOS HUITRADO
GRUPO: 4 “B”NOCTURNO
ALUMNO: PERLA SELENE RODRÍGUEZ VÁZQUEZ MAT: 144221
FECHA: 23 SEPTIEMBRE 2011
INTRODUCCIÓN
En el siguiente texto se darán a conocer principalmente los factores que influyen en el adolescente, como es su relación con el mundo exterior, en todo caso con la sociedad, veremos también como es que afectan los cambios físicos a los psicológicos en el adolescente, cómo siendo estos tan notables pueden crear conflictos psicológicos pues serán estos cambios y que tanto estén presentes los que les den su personalidad como adolescente donde será que el adolescente entre o no en los grupos con sus amigos, también serán descritos algunos de los mas característicos cambios con los que el adolescente tendrá que luchar en esta etapa de transición, siendo esta una de las mas sufridas por ellos, por sentirse raros, fuera del contexto de todo lo que les rodea. En esta etapa ellos no serán niños, pero tampoco tendrán una madurez para ser calificados como adultos, vivirán el duelo que les ocasiona tener que dejar desde el cuerpo en el que habían estado, hasta los beneficios que les dejaba el ser tratados por sus padres o por sus maestros como niños, no podrán llegar al encuentro de su identidad como miembros de una sociedad hasta que no se de por terminado esta etapa de transición biológica evolutiva por la cual sin excepción alguna se tendrá que atravesar puesto que es parte del crecimiento de una persona.
CONCLUSIÓN
1-¿ Hay algún curso, taller, platica o aviso hacia los padres para darles a conocer el proceso de transición por el cual pasan sus hijos adolescentes, que les ayude a comprender y apoyar a los hijos haciendo con esto un cambio realmente significativo en cuestión de los conflictos culturales dentro de nuestra sociedad por los que atraviesa un adolescente?
2-¿Esta el adolescente consciente de que sus cambios físicos y psicológicos son totalmente “normales”, que esta es una etapa de transición, de cambio, donde habrá cosas nuevas a las
cuales deberá hacerle frente y cosas que tal vez queden de lo anterior a este cambio, todo esto para hacerle lucida la idea de que no es un bicho raro, que solo atraviesa por ese cambio significativo con el cual obtendrá su identidad en la sociedad y la cultura a la cual pertenece?
3-¿Podemos brindarle al adolescente algún tipo de información que lo haga más consiente sobre su propio cuerpo y del porque de sus cambios físicos, como lo puede ser algún curso extracurricular o algún tipo de taller, pero que sea constante dentro de esta etapa, donde se les informe de sus características de modo que ellos se sientan más identificados con ellos mismos, para que este proceso de transición sea una carga más ligera, y con menos consecuencias malas y, más y mejores buenas?
REFERENCIAS
Aberastury, A., Knobel, M. (1988). La Adolescencia Normal. México, D.F. ¿Qué es la Adolescencia? Consultado el 22 septiembre 2011. QUIA, Pagina web de servicios estudiantiles: http://es.scribd.com/doc/63430013/%C2%BFQue-es-la-adolescencia
