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etica y ciudadania
ETICA EN EL TRABAJO ¿Cuando se pude hablar en las organizaciones de un “trabao !tica"ente bueno# o “"alo#$ %e puede cali&icar un trabao co"o !tica"ente bueno en la "edida en 'ue !ste es ocasi(n para) o per"ite) el desarrollo hu"ano de 'uien lo realiza* +uienes dise,an los trabaos - 'uienes los realizan deben considerar 'ue cuanto "a-or es la libertad !tica en el trabao) "a-or desarrollo personal per"ite) "a-or responsabilidad e.ige* ¿Es posible hablar de organizaciones o rganizaciones !tica"ente en&er"as - !tica"ente sanas$ ¿+u! las caracteriza$ ¿/ a las organizaciones !tica"ente e.celentes$ 0na organizaci(n !tica"ente en&er"a es la 'ue contribu-e) en "a-or o "enor "edida) al e"pobreci"iento hu"ano de sus "ie"bros) de las personas en las personas i"plicadas en el logro de su "isi(n) - de los a&ectados por su acti1idad* 2or el contrario) una organizaci(n org anizaci(n !tica"ente sana es a'uella 'ue contribu-e) en "a-or o "enor "edida al enri'ueci"iento hu"ano de sus "ie"bros) de las personas i"plicadas en el logro de su "isi(n - de los a&ectados por su acti1idad* / se puede cali&icar de organizaci(n !tica"ente !tica"ente e.celente a a'uella 'ue se es&uerza per"anente"ente por contribuir al pleno desarrollo hu"ano de todos sus "ie"bros) de todas las personas i"plicadas en el logro de su "isi(n - de todos los a&ectados por su acti1idad* ¿Es lo "is"o tener “potestad# 'ue tener “autoridad# en el trabao directi1o$ ¿+u! papel uega en esta distinci(n la di"ensi(n !tica$ La “potestad# est3 unida al poder leg4ti"o de 'uien tiene un cargo en la organizaci(n e i"plica la capacidad para pre"iar o castigar a otros* En ca"bio la “autoridad# se basa en la libre aceptaci(n por parte de 'uienes obedecen) de las (rdenes 'ue &or"ula 'uien tiene “potestad#* La autoridad pude darse sin 'ue e.ista potestad) pero el buen uso o "al uso de la potestad incide en la autoridad 'ue se logra* ¿5e 'u! "odos se gana o se pierde “autoridad# en el trabao directi1o$ La autoridad se gana cuando se hace un uso correcto de la “potestad#) es decir) cuando se "anda bien desde los puntos de 1ista cient4&ico6t!cnicos) psico6 a&ecti1o - !ticos* En ca"bio) la autoridad se pierde cuando no se utiliza la potestad cuando debiera se utilizada) o cuando se utiliza de "odo in7til) i"pertinente o inusto*
¿+u! caracteriza el trabao de los "andos inter"edios) !tica"ente hablando$ Los "andos inter"edios) es decir) a'uellas personas a las 'ue toca obedecer - "andar a la 1ez en la organizaci(n) tienen la oportunidad de con1ertir su trabao en un bien en la "edida en 'ue sigan la nor"a de utilizar correcta"ente lo 'ue aprenden) lo ense,en - creen nue1as oportunidades
PELICULA “EL INFORMANTE” DESARROLLO. 1.- ¿Calificaría esa !r"a#i$aci%# &a'acalera( )e *ica+e#e sa#a ! e#fer+a, ¿P!r *, Clara+e#e ss acci!#es #! s!# *icas )es)e el +!+e#! e "ra# /are )e )ireci0!s e /ere#ece# a esa !r"a#i$aci%# +ie#e# s!'re ss /r!)c!s. Es! #! es #a aci) *ica 2a e #a)ie les /e)e #e"ar el )erec3! a l!s c!#s+i)!res )e esar i#f!r+a)!s )e e es l! e c!#s+e# 2 es!s )ireci0!s i#cl2e#)! el /resi)e#e )e la !r"a#i$aci%# !clar!# i#f!r+aci%# +i#ie#)! al #e"ar r!#)a+e#e l!s efec!s e es!s /!)ía# casar a l!s c!#s+i)!res. P!r l! a#! esa !r"a#i$aci%# se /e)e calificar c!+! 4ica+e#e e#fer+a 2a e s !'5ei0! es 0e#)er ss /r!)c!s si# i+/!rar el )a6! e ese casa al si# #+er! )e /ers!#a !cla#)! la reali)a) )e l!s efec!s sec#)ari!s )e la +is+a 2 )e+!sra#)! # e7cesi0! af8# )e lcr! 2 )e /!)er. 9.- ¿E# * +!+e#!s )el cas! &sece#cias )e la /elícla( se /resci#)e )e la *ica, Pri+era+e#e se /resci#)e )e la *ica e# el +!+e#! e# e /!r se"#)a 0e$ la c!+/a6ía a'acalera le s!licia al se6!r :effre2 ;i"a#) fir+ar # se"#)! acer)! )e c!#fi)e#cia. Or! sece#cia )e fala )e *ica es e# )!#)e el se6!r ;i"a#) es 'sca)! 2 a+e#a$a)! /!r la c!+/a6ía a'acalera. P!r !ra /are l!s ca#ales )e ele0isi%# la C* acaci!#es lle0a a ca'! :effre2 ;i"a#) c!+! +a#)! i#er+e)i!, ¿Le es /!si'le acar c!+! e+'alse ca#al ! fe#e )e c!#!ci+ie#! 2 c!#fia#$a e# s !r"a#i$aci%#, ¿P!r *, :effre2 c!+! +a#)! i#er+e)i! )e la c!+/a6ía a'acalera es8 a car"! )e las i#0esi"aci!#es )e#r! )e la c!+/a6ía c!# res/ec! )el c!+/!#e#e 2 efec!s )e la #ic!i#a ili$a#)! c!rreca+e#e l! a/re#)i)!? :effre2 es #a /ers!#a í#e"ra 3!#ra)a 2 /r)e#e e i#f!r+a a ss s/eri!res )e l!s resla)!s )e ss i#0esi"aci!#es. :effre2 ac@a c!+! e+'alse clara+e#e c!+! #!r+a ili$a c!rreca+e#e l! a/re#)i)! 2 e#re ss 0ir)es se )esaca /!r s i#e"ri)a) 3!#ra)e$ 2 /r)e#cia. .- ¿>* 0ir)es *icas 3ace# fala /ara !'rar c!+! l! 3ace ese )ireci0!, Si# ))a Las 0ir)es /ri#ci/ales e le 3ace# fala a ese )ireci0! s!# la 3!#ra)e$ fre#e a l!s c!#s+i)!res la leala) la /r)e#cia la leala) 2 la res/!#sa'ili)a) e# /r!)cir /r!)c!s e "e#era# )a6!s irre0ersi'les e# l!s
c!#s+i)!res. B.- “l! e se 3a r!! aí 2a #! se /e)e arre"lar” esa frase la 3i$! el )irec!r )el /r!"ra+a +i#!s L!ell ie#es )ise6a# l!s ra'a5!s 2 ie#es l!s reali$a# )e'e# c!#si)erar e ca#! +a2!r es la li'era) *ica e# el ra'a5! +a2!r )esarr!ll! /ers!#al /er+ie 2 +a2!r res/!#sa'ili)a) e7i"e. G.- ¿Es l! +is+! e#er “/!esa)” e