PROYECTO DE AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
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Instrumento evaluativo que permite determinar conductas de entrada en relación a los distintos ejes de aprendizaje de la asignatura de Ciencias Naturales Sexto básico. este mismo instrumento…Descripción completa
Historia de la ciencias naturales
naturaleza
CIENCIAS NATURALES
Evaluación de Ciencias Naturales Docente Responsable: Silvana Cano M
Nombre Alumno/a: Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad:1 Puntaje Total :59 puntos
Fecha: 30 mayo 2018 Curso: 4° básico Aprendizaje Esperado -OA 12 Demostrar, por medio de la investigación experimental, los efectos de la aplicación de fuerzas sobre objetos, considerando cambios en la forma, la rapidez y la dirección del movimiento, entre otros. OA 13 Identificar, por medio de la investigación experimental, diferentes tipos de fuerzas y sus efectos, en situaciones concretas: - fuerza de roce (arrastrando objetos); - peso (fuerza de gravedad); - fuerza magnética (en imanes).
Puntaje obtenido:
Nota:
Instrucciones Generales : - Antes de comenzar, debes escuchar atentamente la explicación dada por el/la docente. Luego, lee con atención la Evaluación y comienza a desarrollarla según lo solicitado en cada ítem. - Recuerda que solo tienes el tiempo asignado por el/la docente para responder. - Escribe con letra clara y legible.
I.Selección múltiple:(8 puntos) 1 Juan impulsa con el pie una pelota para para hacerla rodar sobre el suelo. ¿Cuál ¿Cuál es el efecto inmediato que la fuerza aplicada por Juan tiene sobre ella? A. Un cambio de dirección. B. Un aumento de la rapidez. C. Una disminución de la rapidez. D. Un cambio permanente de forma. 2 Sandra empuja una caja. Luego, su amiga Macarena tira de ella, tal como se representa en las siguientes imágenes.
Respecto de las fuerzas aplicadas por las dos niñas en ambas situaciones, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? A. Tanto su dirección como su sentido son iguales. B. Tanto su dirección como su sentido son distintos. C. Su dirección es igual, pero su sentido es diferente. D. Su dirección es diferente, pero pe ro su sentido es el mismo. 3 Alejandra empuja un baúl sobre el piso de su casa. ¿De cuáles de las siguientes variables depende depende la fuerza de roce que experimenta el baúl al ser desplazado? A. De su volumen y de su masa. m asa. B. De su forma y de su volumen. C. De su masa y de la rugosidad del piso. D. De su forma y de la rugosidad del piso. 4 ¿De qué depende el peso de un cuerpo? A. De su masa. B. De su forma. C. De su volumen. D. De su rugosidad. 5 ¿En cuál(es) de los siguientes cuerpos celestes tu peso sería menor?
A. En Júpiter. B. En la Luna. C. Tanto en Júpiter como en la Luna. D. En los tres cuerpos celestes el peso sería el mismo.
6 ¿Cuál de los siguientes objetos puede ser atraído por un imán? A. Lata de aluminio. B. Bolsa de plástico. C. Cable de cobre. D. Clip de hierro. 7 ¿Cuál de las siguientes características corresponde a la fuerza de roce? A. Actúa a distancia. B. Puede ser atractiva o repulsiva. C. Se opone al movimiento de los cuerpos. D. Depende de la distancia que existe entre los cuerpos que interactúan.
8. La fuerza se define como: A. Acción que ejerce un cuerpo sobre otro B La cantidad de músculos que tiene una persona C La rapidez con la que cae un objeto D La atracción que ejerce la tierra II. Une cada concepto con su definición : (6 puntos)
Fuerza a Distancia:
Fuerza que siempre se opone al movimiento de los cuerpos.
Fuerza De Gravedad:
La fuerza actúa aun cuando las dos superficies de los cuerpos no se toquen.
Fuerza de Roce:
Fuerza ejercida por el sistema locomotor de un organismo principalmente los músculos que permiten e l movimiento.
Fuerza por Contacto
Fuerza que tiene la Tierra para atraer cualquier objeto a su núcleo.
Acción Muscular:
Fuerza que existe entre dos objetos cuya dirección es perpendicular.
Fuerza Normal:
La fuerza actúa solo si las superficies de los cuerpos se están tocando
III: En toda situación en que dos cuerpos interactúan" entre sí, uno de ellos ejecuta una acción y el otro la recibe. (6ptos)
Situación
Ejerce fuerza
Recibe fuerza
Un imán atrae un alfiler La grúa levanta un auto Camila le pega a la pelota Juan empuja una caja Auto chocando una muralla La tenista le pega a la pelota
IV. ¿Qué tipo de fuerza es? (6 ptos) Fuerza de contacto= FC Fuerza de distancia=FD 1. _________ Un imán con carga positiva que atrae a otro con carga negativa. 2. _________ Un niño que cierra la puerta con mucha fuerza 3. _________ Un niño que moldea un pedazo de plasticina 4. _________ La gravedad de la tierra 5. _________ Cuando le pegas a una pelota de tenis con la raqueta. 6. _________ Cuando la corriente del agua hace que una balsa se mueva V. Observa las siguientes imágenes y explica qué ocurrirá con la forma de los objetos una vez aplicada
una fuerza sobre ellos.(6puntos)
VI. Responde: 1¿Qué efectos genera aplicar una fuerza de un cuerpo a otro? da 1 ejemplo de cada una. ( 4 puntos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué es la fuerza de atracción?( 2 puntos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. ¿ Qué tipo de deformación existen nombrarlas y da 1 ejemplo. (3 puntos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Explica las 3 características de una fuerza: (3 puntos) a) dirección:__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ b) sentido:____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ c) magnitud:__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. ¿En cuál de las dos situaciones sería posible mantener unidos los imanes? Explica.(3puntos)
7. Calcular la rapidez o la distancia en cada situación( 9 puntos) 1.Si un automóvil recorriera 450 metros en 32 segundos ¿cuál sería su rapidez?
2. Ricardo recorrió 530 metros en 80 segundos, Paola 600 metros en 130 segundos y José 255 metros en 25 segundos . Calcula la rapidez de cada uno y luego ordénalos de mayor a menor rapidez
3. Un avión que transporta pasajeros puede alcanzar una rapidez promedio de 895 km por hora. Si un vuelo internacional toma 6 horas ¿qué distancia ha recorrido el avión ?
