Panorama de curso Colegio María duca !os"ue #an Carlos Co"uim$o %aluación lenguaje & comunicación'
70
60
50
Puntaje ideal: 42
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30
20
10
Calificación:
Nombre: ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' Puntaje real: Curso : '2(''''''' Fecha :25)04)2007 Objetivo: *+econocer sustanti%os & los nom$res ,ro,ios en los te-tos leídos. */so de ma&sculas en nom$res ,ro,ios & comienos de oraciones.' */so del ,unto seguido a,arte & final.' */so de los signos de interrogación & e-clamación.' *rdenar alfa$ticamente.
I . Lee el siguiente cuento y luego resuelve las actividades 1 y 2.
El congrio con hipo.
Memo era un congrio goloso. Vivía en el mar, feliz y tranquilo. tranquilo . Un día, mientras comía muy apurado, le vino un fuerte ipo . !e movi", se sacudi" pero el ipo no se le quit" . #esesperado fue a pedirle ayuda al $urel %e$&. %e$&. 'l pez %e$&, luego de reírse lo llev" al doctor marino, el pulpo (ipl"n . #on pulpo lo puso de ca)eza, le golpe" la cola y le rasc" las escamas, pero el ipo sigui". sigui". 'ntonces decidieron llamar al pez *oyo, un pez muy curioso . *oyo al verlo le izo unas preguntas, y di$o lo que era+ “Hipo por apurado”. *oyo izo que Memo cerrara la )oca por un largo rato, luego se la a)ri" despacitoy, ¡el ipo desapareci"! desapareci"! Memo prometi" comer sin apuro y con cuidado. cuidado.
los ecos seg-n el teto. Actividad 1: Ordena lo
.el pulpo lo puso de ca)eza, le golpe" la cola y le rasc" las escamas.
.Memo fue a pedirle ayuda a %e$&.
.Memo comía apurado y le vino un fuerte ipo.
..Memo prometi" comer m0s despacio y cuidadosamente.
.*oyo di$o que era un ipo por apurado.
/ptos.
Actividad 2: 'ncierra la letra de la alternativa correcta.
ptos.
1. ¿Qué le uceda a "e#o$
2. ¿%or &ué le dio hipo$
a. Memo se ator" con la comida.
a. Le dio porque esta)a am)riento.
). Memo tenía un fuerte ipo
). Le dio por comil"n.
c. Memo tenía muca am)re. '. ¿A &uién le pidi( a)uda pri#ero$
c. Le dio por apurado. *. ¿Qué hi+o don pulpo
a. Le pidi" ayuda primero a un pulpo.
a. #on pulpo se ri" y lo llev" con %e$&.
). Le pidi" ayuda primero a un pez.
). #on pulpo le quit" el ipo.
c.
Le pidi" ayuda a un doctor marino. ,. ¿-(#o e le pa( el hipo a "e#o$
c. #on pulpo trat" de quitarle el ipo. . ¿A &ué e co#pro#eti( "e#o$
a. 3on unos golpes en la cola.
a. !e comprometi" a no comer m0s.
). 3on un susto dado por *oyo.
). !e comprometi" a comer despacio.
c. 3errando la )oca por un largo rato.
c. !e comprometi" a ir donde *oyo.
II. Lea las siguientes pala)ras sacadas del teto anterior y luego ord&nalas alfa)&ticamente . 14 ptos.
"e#o 0a
pulpo eé
pe+ #ar
/o)o urel
co#er 3oca
1. 2. 5. 6. 5.
. 7. 8. 9. 14.
III. Lea las siguientes pala)ras sacadas del teto anterior y luego clasifica
en 4ut. %ropio
8 ptos
o 4ut. -o#5n.
.
"e#o
pulpo eé
pe+ #ar
/o)o urel
4utantivo -o#5n
3oca
4utantivo %ropio
:::::::::::::::::::::::::::::::
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III. Lee el siguiente 6rag#ento del cuento ;'l rat"n dormil"n<, y coloca los punto con roo donde correspondan.
/ptos.
'l rat"n dormil"n
=a)ía una vez un rat"n muy goloso 3ada ma>ana salía a )uscar comida Un día, cuando esta)a en la cocina, entr" María con su gato 'l gato $uga)a con una pelota asta que lo vio
IV. ?)serva las im0genes y luego escri)e lo qu& dicen, usa lo igno de e7cla#aci(n. 6ptos.
V. Ecri3e la pregunta que fueron ecas a los siguientes persona$es. @o olvides colocar 6ptos.
lo igno.
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!i, me gusta muco el elado.
'stoy leyendo el cuento+ “El congrio con hipo”.
