Curso/ Clase Docente
Gestión y estudio de Impacto Ambiental ELVAR RENATO MIÑANO MERA Examen Parcial
Facultad
Ingeniería
Asunto
Carrera
Ingeniería Industrial
Fila Tipo
Examen Parcial
Evaluación
SEMESTRE: 2016-0
Nota: Apellidos y Nombres: ........ Nombres: ........ .................................................................................................. ........................................................................................................ ...... ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Duración:
Fecha: ........../........../ 2016 Fecha: ........../........../
Indicaciones: 1. Sea cuidadoso con su ortografía ortografía y redacción, redacción, el cual formará formará parte de su calificación. Escriba con letra clara clara y legible. 2. Lea bien la pregunta o enunciado enunciado antes de de responder. responder. Administre su su tiempo eficazmente. eficazmente. 3. Sea breve y objetivo objetivo en su respuesta. respuesta. No se califica por extensión, extensión, sino por por calidad de respuesta. respuesta. 4. No puede utilizar apuntes, apuntes, notas de clase, diapositivas diapositivas o libros, laptop, laptop, celulares u otros dispositivos, dispositivos, a menos que el docente docente del curso se lo permita. 5. Si el examen examen es virtual, virtual, indicar lugar donde donde almacenará y nombre del archivo. archivo. I.- Escoja la respuesta correcta. Solo hay una respuesta posible 1 El propósito del manejo de impactos es: a. asegurar que las medidas de mitigación son implementadas b. establecer sistemas o procedimientos para implementar las medidas de mitigación c. monitorear la efectividad de las medidas de mitigación d. tomar acciones cuando l os impactos imprevistos ocurren e. Todas las anteriores 2 Los niveles permisibles para determinar la calidad ambiental dependen de: a. Toxicidad a los seres vivos. b. recursos económicos disponibles localmente. c. Regulaciones locales y/o regionales d. a y c e. b y c 3 El EsIA debe ser aplicado: a. Mientras más tarde mejor. b. A lo largo del ciclo de un proyecto propuesto c. solo a los proyectos con bajo potencial de impactos negativos d. Para incluir un documento vistoso e. Ninguna de las anteriores 4 Entre las características que debe tener el equipo que elabora EsIA a. Experiencia financiera b. Disposición a t rabajar en condiciones inhóspitas c. Receptividad a puntos de vista de otras disciplinas d. Destrezas en la elaboración de matrices y cálculos e. Todas las anteriores 5 Entre los factores de éxito para la gestión del equipo interdisciplinario del EsIA tenemos: a. Planteamiento claro y conciso del propósito del equipo b. Resumen de objetivos para realizar EsIA c. Identificación clara de tareas d. Estrategias en la búsqueda de información e. Todas las anteriores 6 La introducción de un cambio en un sistema socio-cultural dado puede tener efectos en todos o en algunos de los aspectos de la vida de una sociedad, dependiendo de: a) b) c)
la intensidad del impacto la adversidad del impacto la positividad del impacto
d) e)
la estructura de la sociedad todas
7 “Medidas de mitigación y compensación, plan de abandono, plan de contingencia, programa de monitoreo, seguimiento y control”, las consideraría como: a) b) c) d) e)
Medidas paliativas Estrategias de gestión ambiental Ingeniería ambiental Gestión ambiental Estrategias de integración ambiental
8 Las erradicaciones impactan al individuo en todos los niveles que le atañen: sicológico, social, cultural. Este impacto se traduciría en trastornos como: I II III a) b) c) d) e)
Cambios dietéticos por modificación e interrupción en el sistema productivo. Laborales, tales como pérdida o cambio de trabajo, cesantía por desaparición de fuente de trabajo, cambio de status. De adaptación al nuevo medio, en su identificación con él y el dominio de éste
sólo I sólo II sólo III ninguna todas
9 Una de las alternativas de solución planteadas a la crisis originada para la población indígena XXXXXXX es la de erradicación y reasentamiento de la población. En general, la re-localización de poblaciones debiera considerar alguno(s) de los siguientes aspectos básicos: I II III a) b) c) d) e)
Preparación sicológica de la población para su reasentamiento. Participación en la toma de decisiones respecto a su destino. Apoyo económico y tecnológico hasta el restablecimiento de sus antiguos sistemas de producción e ingresos.
todas I y II sólo II sólo III sólo I
10 Del siguiente párrafo se desprenden las 2 últimas respuestas: “En los últimos años, la continua y siempre creciente extracción de recursos hídricos en el sistema de aguas de la cuenca del río XXXX, tanto de los recursos superficiales como los del subsuelo, ha ocasionado que varias comunidades hayan desaparecido completamente, en tanto otras, enfrentan una permanente crisis que amenaza desestructurarlas dada la pérdida del control directo sobre ese recurso por parte de la comunidad. En contraste, otras comunidades del mismo subsistema, poseen comunitariamente el control sobre la cantidad y calidad de sus aguas, exhiben incluso un crecimiento demográfico” Esto implica que un mismo proceso puede provocar efectos distintos en diferentes comunidades de acuerdo a determinadas condiciones objetivas, como:
a) b) c) d) e)
I II III IV V sólo I sólo II sólo III I, II y III IV y V
La estructura política, cultural y social que ellas posean. El grado de flexibilidad y dinámica poblacional de las mismas. La experiencia histórica que éstas tengan en su relación con el Estado y las sociedades nacionales. La participación activa en la consulta y evaluación inicial de los cambios por parte de la comunidad. La participación activa de la comunidad en la planificación y control de los cambios generados por un proyecto.
Del párrafo anterior se infiere que para minimizar el grado de las alteraciones, se debiera considerar condiciones subjetivas, como son: a) b) c d) e)
sólo I sólo II sólo III I, II y III IV y V
II.- Indique F o V. En caso de ser F indique la palabra o frase incorrecta y haga V el enunciado. Entre los principios para mitigación de impactos está: dar preferencia a m edidas para evitar y prevenir _________ El mayor y peor grado de compensación es la restauración _____________ El equipo que elabora el E IA se compone al menos de 5 expertos __________ La predicción de impactos es un ejercicio técnico.____________ Una vez que hemos identificado los potenciales impactos. Podemos predecir su potencial tamaño y características _________________ El evitar áreas sensibles es una manera de prevenir impactos _________ La instalación de una obra en las proximidades de una población puede tener efectos demográficos, económicos, productivos, sociales, culturales, de servicios e infraestructura. _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ “Alteración positiva o negativa de los sistemas ambientales, provocada directa o indirectamente por la actividad humana”, describe Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental. _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________
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Una evaluación de impacto ambiental en el área de la población se ocupa de detectar aquellos impactos que la población podría provocar sobre el medio como consecuencia de cambios ocurridos en los patrones socioeconómicos. _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ III.- Identificación y Evaluación de Aspectos e Impactos Ambientales.
Los Impactos ambientales deben ser identificados y luego evaluados aplicando el método de matriz causa – efecto, es decir, analizando los efectos de interacción que causan los aspectos ambientales sobre los campos o factores ambientales. Con la evaluación se pretende evitar en sus orígenes los impactos que puedan derivarse del desarrollo del proyecto en estudio. La anticipación de los acontecimientos, representa en efecto, una de las mayores ventajas proporcionadas por la evaluación del impacto ambiental, ya que desde el análisis del proyecto, previo a su ejecución, puedan detectarse y lo que es más importante, corregirse reales y potenciales agresiones al ambiente.
Pasos: 1.- Determinar las actividades primarias (Construcción, operación, etc.) 2.- Determinar por cada actividad primaria las actividades secundarias (actividades, procesos u operaciones). 3.- Para cada actividad secundaria, determinar los aspectos ambientales. 4.- Para cada aspecto ambiental determinar los impactos ambientales. 5.- Colocar todo las listas ya determinadas en la Matriz de identificación de impactos y determinar las características y el medio afectado para cada caso, según la leyenda que se encuentra en la tabla. 6.- De igual manera se colocan los datos listados en la Matriz de evaluación de impactos ambientales y comenzar a evaluar los respectivos elementos que se indican en la misma tabla usando los criterios anteriormente establecidos. 7.- Luego Reportamos en el cuadro de significancia los dos impactos más representativos según el puntaje. Estrategias a seguir:
Para determinar las actividades, se recomienda hacer un diagrama de bloques, donde en forma secuencial se descríbelas acciones, procesos u operaciones del proyecto en estudio. Esto debe ser discutido por el grupo, según sus experiencias y conocimientos personales. La identifi cación de aspectos e impactos debe estar siempre en una relación causa – efecto y detallarlo en forma independiente para cada actividad Las valoraciones deben ser determinadas en consenso por el grupo.
Proceso productivo de la fabricación de cemento (ver imágenes). 1_____________________________ 2__________________________ 3____________________ 4_____________________________ 5 __________________________6 ___________________
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Metodologías – Matriz 1 La metodología a emplear en la Identificación, es usando una matriz de doble entrada: Aspectos/Impactos Ambient ales vs. Características de evalu ación/Medio Afectado. (Los criterios a utilizar son cualitativos y se encuentran en la parte inferior de la m atriz)
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Metodologías – Matriz 2 La metodología a emplear en la Evaluación, es usando una matriz de doble entrada: Aspectos/Impactos Ambient ales vs. Criterios de Evaluación Valorados. (Los criterios a utilizar se explican a continuación)
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Metodologías – Matriz 3 La metodología a emplear para mostrar y detallar los aspectos e im pactos ambientales significativos , se emplea una matriz simple, donde se ordenan de acuerdo al grado de significancia:
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