SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIAS ESCUELA TELESECUNDARIA “FRANCISCO I. M ADERO” XILOTEPEC MUNICIPIO DE XALPATLAHUAC GRO. EXAMEN DE 2o GRADO DEL BLOQUE II
Nombre del alumno: ______________________________________________________________ Escuela: ____________________________________________________Clave:______________ Localidad: ___________________________Municipio:______________Calificación:___________
Lee cuidadosamente y contesta: 1 El ______________________ es quien presenta a los ponentes y conduce sus participaciones, indica los turnos y tiempos para tomar la palabra palabra y resume lo expuesto.
a) entrevistador
b) narrador
c) expositor
d) moderador
2 Las siguientes acciones acciones se realizan antes antes de iniciar una mesa redonda, excepto la que se señala en el inciso:
a) los participantes participantes b) los participantes preparan los puntos toman la palabra por turnos más importantes del tema a discutir
c) se designa al moderador y a los participantes
d) se decide el orden y duración de los participantes
Lee los siguientes pasos para realizar una mesa redonda y contesta la pregunta 3. I. Los ponentes argumentan su participación y aclaran dudas del público. II. Elegir y preparar los recursos que se necesitan. III. El público plantea sus dudas y comentarios. IV. El moderador resume las ideas, destaca los puntos en común y las diferencias. V. Presentación y exposición de los ponentes de acuerdo al tiempo asignado. 3 ¿En qué opción se encuentra el orden orden correcto? correcto?
a) II,V,III,I,IV
b) II, III, V, IV, I
c) I,IV, III, V, II
d) II,V,III,IV,I
4 ¿Qué función debe cumplir cumplir la audiencia en el desarrollo desarrollo de una mesa redonda? redonda?
a) reunirse con los participantes para planear la mesa
b) presentar una breve introducción al tema
c) presentar a los participantes
d) registrar sus impresiones, plantear sus dudas y comentarios
5 ¿Qué nombre reciben las variantes de la lengua o formas de hablar, ya sea por las palabras, por la forma forma de combinarlas o de pronunciarlas?
a) diversidad lingüística
b) prejuicios lingüísticos lingüístic os
c) discriminación discriminació n lingüística
d) extranjerismo extranjerism o
6 Al que le falta un diente le llaman mellado en Madrid, sholco en Guatemala, desdentado en La Habana; en México le decimos:
a) dientudo
b) bocacho
c) chimuelo
d) mueleta
7 ¿Con qué otro nombre se le conocen a las variantes regionales o dialectales de algunos países hispanohablantes?
a) homófonas
b) sociolectos
c) antónimos
d) dialectos
Lee lo siguiente: David es un estudiante que proviene de una familia muy rica, la otra ocasión en la escuela le dijo a su compañero Juan: "eres un indio, no pronuncias bien las palabras, eres un naco" 8 El texto anterior es un ejemplo de:
a) modismos
b) indigenismo
c) identidad lingüística
d) discriminación lingüística
Lee cuidadosamente el siguiente cuento y contesta las preguntas 12, 13 y 14 Una raza más agresiva de monos expulsó de los árboles a otra raza más pacífica y conformista. La tribu vencida se exilió de la arboleda y fue a instalarse a la llana tierra. Pero allí, el pastizal era alto y tupido y para verse unos a otros y para observar el peligro, los monos derrotados tuvieron que aprender a andar erguidos sobre dos patas. Y fue así que sin proponérselo, los conquistadores de los árboles, partiendo del pariente más infeliz, inventaron al hombre, que se vengaría conquistando al mundo. 9 ¿A qué parte de la trama corresponde el texto subrayado?
a) desenlace
b) desarrollo
c) clímax
d) inicio
c) testigo
d) activo
10 ¿Qué tipo de narrador tiene el cuento?
a) Omnisciente
b) protagonista
Matemáticas 11 ¿Cuál es el orden correcto para manejar la jerarquía de las operaciones básicas de la siguiente expresión: 2+(5x3)+(24÷5)-7=16?
a) Las multiplicaciones y divisiones se hacen antes que las sumas y las restas. b) Las operaciones encerradas entre paréntesis se realizan antes que los demás. c) Las multiplicaciones y divisiones se hacen de izquierda a derecha. d) Las sumas y restas se hacen de izquierda a derecha I) b, a, c, d
II) d, c, b, a
III) c, a, b, d
IV) a, d, c, b
12 De acuerdo con la jerarquización de las operaciones básicas de la pregunta anterior, obtén el resultado de la siguiente expresión matemática.5 + (7 x 6 )+ (18÷ 2)
a) 57
b) -56
c) 56
13 Encuentra el resultado del producto algebraico: (x2 + 2xy) (3x3 – 3x2y)
d) 58
a) 3x5 + 6x4y + 6x3y
b) - x5 + 6x4y - 6x3y
c) 3x5 + 3x4y - 6x3y²
d) 3x5 - 6x4y - 6x3y
14 Si el área de un rectángulo es de 6x2 + 2xy y su altura mide 2x ¿cuál será la medida de la base?
a) 3x – y
b) 3x + y
c) 2x + y
d) 2x –y
15 Observa la siguiente figura y selecciona la respuesta que corresponda a las tres partes señaladas: 1 2
3
a) 1 vértice, 2 aristas 3 caras
b) 1cara, 2 vértices 3 aristas
c) 1 arista, 2 caras, 3 vértices
d) 1 cara, 2 aristas 3 vértices
16 ¿Cuántas caras laterales tiene el siguiente prisma?
a) 4
b) 3
c) 5
d) 2
17 Eduardo tiene que calcular el volumen de la alberca de su escuela, cuyas medidas son 50 m de largo, 60 m de ancho y 3 m de altura ¿cuál será el volumen exacto de la alberca?
a) 9000 m3
b) 103 m3
c) 4500 m3
d) 6000 m3
18 Se quiere construir un prisma cuadrangular (base cuadrada) cuyo volumen sea de 1500 cm3. Sí la altura es de 15 cm ¿ Cuál es la medida de los lados de las bases?
a) 10 cm
b) 15 cm
c) 20 cm
d) 30 cm
19.- Con base en los datos anteriores. ¿Qué modelo tuvo mejor rendimiento?
d) el modelo D
b) el modelo C
c) los modelos A y B
a) el modelo A
20 ¿Cuál es la fórmula para calcular el volumen de un prisma?
a) Volumen = Área de la base × altura 2 c) Volumen = Área de la base × altura
b) Volumen = Área de la base × altura 3 d) Volumen = Perímetro de la base × altura
21 Se quiere construir un prisma cuadrangular (base cuadrada) cuyo volumen sea de 1500 cm3. Sí la altura es de 15 cm ¿Cuál es la medida de los lados de las bases?
a) 10 cm
b) 15 cm
c) 20 cm
d) 30cm
HISTORIA 22 En el siglo XVIII y principio del siglo XIX, los tres grandes imperios que son: Francia, _________ y________ se caracterizaban por: _____________ para controlar el comercio.
a) Inglaterra, Alemania, una buena educación. b) Inglaterra, España, buscar expandir sus territorios c) España, Rusia, tener ideas revolucionarias d) España, Portugal, tener grandes avances tecnológicos 23 Persona que era el Jefe Supremo del ejército y que tenía la facultad de declarar la guerra y firmar la paz y quien determinaba los impuestos
a) sacerdote b) el papa c) el rey d) el obispo 24 Principales ideas que difundían los ilustrados en Francia que se extendieron por Europa y América convirtiéndose en las causas que originaron las guerras de independencia de las colonias.
a) Imponer reformas y costumbres al pueblo b) Pagar impuestos y lealtad al papa c) Libertad y la igualdad de los seres humanos d) Lealtad al rey y rechazo a la clase de baja categoría 25 Las ideas ilustradas en la enciclopedia procedentes de Francia, llegaron a América, donde se introdujeron clandestinamente a pesar de haber sido censuradas por la inquisición española motivando en gran medida a:
a) La publicación de libros y periódicos b) Movimientos de independencia c) Corrientes literarias d) Grupos en una sociedad jerarquizada 26 Durante el siglo XVI Inglaterra era una _______parlamentaria, el rey gobernaba apoyado por el parlamento que se componía de dos cámaras que son: la de los____ y la de los ______quienes regulaban la convivencia en el reino.
a) Monarquía, legislativo, judicial b) Monarquía, lores, comunes c) Monarquía, lores, parlamento d) Monarquía, comunes, parlamento
27 ¿Cuál fue el principio básico que estableció la constitución de 1791?
a) racionalismo b) libertad c) ilustración d) liberalismo económico 28 La revolución _______ fue un movimiento social que se dió en el año 1789 en Europa bajo el lema de “libertad, igualdad, fraternidad” y que sentó las bases de muchos movimientos de __________que surgieron en diferentes partes del mundo.
a) inglesa, expansión b) francesa, expansión c) portuguesa, independencia d) francesa, independencia 29 Durante la revolución francesa se redactó la _____________por representantes del pueblo constituidos en ___________la cual estaba constituida por defender al hombre
a) Declaración de los derechos de Virginia, asambleas nacionales b) Declaración de los derechos del hombre y el ciudadano, asambleas institucionales c) Declaración de los derechos del hombre y el ciudadano, asamblea nacional d) Declaración de los derechos de Virginia, asambleas institucionales 30 Característica del periodo histórico conocido como Revolución Industrial.
a) El uso de la tecnología en el proceso de producción agrícola e industrial b) El uso de mayor mano de obra en el proceso de producción agrícola e industrial. c) La explotación de mayor cantidad de minerales. d) El uso de la tecnología para la guerra. 31 La innovación que marcó el inicio de la Revolución Industrial y un cambio radical en los procesos de producción fue la utilización de:
b) molinos de viento c) máquinas de vapor d) máquinas de gasolina a) molinos de agua CIENCIAS 32 Cada vez que algún cuerpo cambia su estado de movimiento o su forma, es necesariamente a causa de que sobre él actúa algo que llamamos:
a) movimiento
b) peso
c) fuerza
d) repulsión
33 Esta fuerza es la responsable de los movimientos y trayectorias de los cuerpos celestes. En nuestra tierra, el efecto de esta fuerza sobre todos los objetos se llama peso y produce la caída de los cuerpos. Solo es de atracción.
a) fuerza electromagnética b) fuerza gravitatoria c) fuerza de fricción d) fuerza mecánica
34 La fuerza es un vector, el cual se puede representar mediante una flecha, menciona las partes que lo componen:
a) magnitud, sentido y dirección c) magnitud, dirección y masa
b) masa, tiempo y densidad d) masa, sentido y dirección
35 La siguiente Ley de Newton menciona que todo objeto permanece en estado de reposo o movimiento rectilíneo uniforme, a menos que una fuerza externa no equilibrada actúe sobre él.
a) segunda Ley de Newton c) cuarta Ley de Newton
b) primera Ley de Newton d) tercera Ley de Newton
36 Relaciona ambas columnas, colocando en el paréntesis la letra que corresponda a cada científico con su teoría realizada.
( ) Afirmó que la tierra era el centro del universo
a) Isaac Newton
( ) La materia atrae a la materia en cualquier región del universo. Principio de la gravitación universal.
b) Ptolomeo c) Nicolás Copérnico
( ) El sol es el centro de sistema solar. 37 Vivimos en un mundo en el que todos sus elementos, se interrelacionan de alguna manera. En cualquier fenómeno que ocurre a nuestro alrededor existen transformaciones de energía. Completa el siguiente enunciado y selecciona la opción correcta.
Cuando encendemos la radio, la energía eléctrica se convierte en energía __________; al usar la licuadora, la energía eléctrica se transforma en energía _______ ya que las aspas se mueven para triturar los alimentos. Toda energía eléctrica que se usa para prender un foco se transforma en energía ___________ a) luminosa, mecánica, sonora
b) sonora, luminosa, Mecánica
c) mecánica, sonora, luminosa
d) sonora, mecánica, luminosa
39 Son tubos de metal colocados en los techos de los edificios altos o en casas ubicadas en las cimas de los cerros, que atraen a los rayos, estos tubos se conectan a un cable que se introduce en la tierra para que la descarga sea conducida por el metal.
a) satélite
b) brújula
c) electroscopio
d) pararrayos
40 Los siguientes ejemplos del extremo izquierdo corresponden a las Leyes de Newton enunciadas en el extremo derecho, anota la letra que corresponda a su ejemplo y selecciona la opción correcta. a)tercera ley de
( ) un burro con carga de leña requiere mayor fuerza para acelerarse o para detenerse que el burro sin carga.
Newton
( ) los bomberos que apuntan al fuego con la manguera deben sostener la firmemente ya que al salir el chorro de agua, la manguera retrocede fuertemente.
b) primera ley de Newton c) segunda ley de
( ) si jalamos horizontalmente con rapidez una tarjeta, con una moneda
newton
encima, la moneda no responde instantáneamente a la fuerza lateral; al quedar suspendida la moneda cae por su propio peso. 41 Las siguientes definiciones y ejemplos del extremo izquierdo corresponden a las características del magnetismo enunciadas en el extremo derecho, anota la letra que corresponda y selecciona la opción correcta.
( ) Procedimiento por el cual algunos objetos adquieren propiedades magneticas, como el hierro o el niquel al frotarse con un imán natural. ( ) Zona de un imán donde la atracción magnética es más intensa; en cualquier imán se puede identificar siempre dos. ( ) Región del espacio que muestra la influencia de alguna fuerza, por ejemplo, podemos hablar del eléctrico que rodea una carga y del magnético que rodea un imán.
x) polo y) imantar z) campo
