FENOMENOLOGÍA DE LA SITUACIÓN GRUPAL Cohesión: Concepto, factores y consecuencias de la misma La cohesión grupal es uno de los valores necesarios para la formación de equipos de trabajo. Un planteamiento basado en valores de colaboración de las actividades físicas curriculares puede favorecerla y desarrollarla.
Liderazgo: Como función de grupo y como función de individuos. El liderazgo es un fenómeno grupal que ocurre c uando la situación demanda que un individuo influencie y c oordine las actividades de un grupo hacia la consecución de un objeti vo común. Los principales aspectos que se derivan de la anterior definición son: · Sólo Hay líder si hay seguidores. · El liderazgo aparece cuando los seguidores aceptan la intención del líder de influir sobre ellos. · Existe un objetivo común, sin éste no hay equipo y sin equipo no hay líder. El líder se coloca frente al grupo para facilitar su progreso e inspirarlo A cumplir sus metas. Un buen ejemplo de líder es el director de una orquesta, cuya función consiste en producir un sonido coordinado y un tiempo correcto integrando el esfuerzo de los músicos. La orquesta responderá dependiendo de la calidad de liderazgo del director.
Integración: Estructura, posición y rol en grupo. Introducción: Todos los grupos poseen una estructura, definida por sus elementos y un conjunto de procesos que de acuerdo a su movimiento dinámico mantienen, desarrollan o cambian la estructura. Los dos ejes básicos de los cuales se organizan y se desarrolla la vida del grupo son: 1.
La estructura
2.
Los procesos
Concepto de estructura: Cualquier definición de estructura hace referencia a la posición, al ordenamiento de los miembros en el grupo y a la interacción. Dicha estructura de grupo se puede conceptualizar en base a tres características fundamentales:
a.
Orden y distribución de los elementos (sujetos, tareas, roles, etc.) que lo componen.
b.
Consistencia y estabilidad en la disposición de los elementos o “piezas”.
c.
Producida por unos patrones o modelos de relación entre ellos.
La estructura grupal es originada por la interacción. Turner señala tres acepciones del término interacción: la interacción como relación causa-efecto, la interacción como afiliación y la interacción como unidad psicosocial. En relación a eso él mismo menciona que “la interacción no es la suma de las partes, sino integradora y creadora de nuevas pautas de comportamiento…, pautas de acción que van más allá del efecto directo de un sujeto sobre otro y que dependen del sistema que engloba esas interacciones” (1994, p. 30)
Cartwright y Zander mencionan la importancia que la estructura tiene en los grupos donde varios términos son utilizados, los más comunes son: posición, estatus, rango, ocupación, rol, parte, clique y subgrupo. Dichos términos permiten situar a los miembros de un grupo en relación con otros de acuerdo con el criterio de localización. La localización de los miembros en es importante para comprender qué sucede en los grupos.
Wilke y Van Knippenberg, para hablar de estructura hacen referencia a la función de separación separación y a la de integración . Ellos mencionan que la estructura grupal tiene relación con elementos diferenciadores y con mecanismos integradores, tomando en cuenta que
los elementos son personas y posiciones, mientras que los mecanismos integradores son la comunicación, la atracción, el estatus, el control y los roles. Una función básica de la estructura es de regular y controlar las relaciones entre los miembro y evitar o moderar, posibles tensiones y enfrentamientos.
Componentes de la estructura La interacción en relación con unas metas y objetivos comunes es la que, origina la estructura de estatus, roles y normas de un grupo y les concede cierta estabilidad y permanencia a lo largo de la existencia de grupo. Cartwright y Zander señalan tres tipos de factores en el origen de la estructura de los grupos:
-
Primer factor: modalidad de estructura que requiere un grupo abocado esencialmente a la productividad y a la ejecución. Estructura basada en la división de tareas y responsabilidades y en la jerarquización de poderes e influencias.
-
Segundo factor: características individuales bajo la presunción de que las personas tienden, por capacidad, temperamento u otras peculiaridades personales, a buscar y preferir ciertas tareas, posiciones, responsabilidades, protagonismos, etc. Las personas son quienes definen las regularidades de interacción de la estructura grupal.
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Tercer factor: ambiente físico, este factor en algunos momentos es decisivo, debido a que afecta de manera directa al flujo comunicativo. (Pieza clave de la estructura grupal)
Otros autores consideran el origen de la estructura grupal, ya que suponen que el grupo no es sino un conjunto de posiciones organizadas y dirigidas a la consecución de ciertos objetivos y metas. Para Roda el estatus, los roles, las normas, el liderazgo y la comunicación son los principales elementos que configuran la estructura del grupo y la c ultura que se configura en el propio grupo.
Estatus Ralph Linton definía el estatus como un conjunto de pautas recíprocas de conducta, como una posición dentro de una pauta concreta, como un conjunto de derecho y deberes cuya puesta en práctica constituyen la función que cada individuo debe cumplir en la sociedad. Ese concepto se asocia a dos aspectos fundamentales:
La localización o posición dentro de una estructura
El conjunto de derechos y obligaciones vinculados a dicha posición
Por otro lado Parsons indica que el estatus, como el rol, no es un atributo del actor, sino del sistema social, esto significa que las funciones, junto con la valoración de las funciones, son asignadas independientemente del sujeto.
-
Teoría de los estados de expectativas: que los miembros del grupo forman expectativas sobre las posibles contribuciones de cada integrante para el logro de los objetivos grupales. Dicha teoría especifica tres procesos diferentes en el establecimiento del estatus: o
Describe cómo las características de los sujetos llegan a ser salientes activando creencias culturales compartidas que configuran expectativas de rendimiento.
-
o
Toma como interés el impacto de las recompensas sociales sobre las expectativas de rendimiento.
o
Se centra en el desarrollo de patrones de intercambio conductual entre los actores.
Teoría etológica o biosocial: define que los miembros del grupo lo que evalúan son características físicas como vigor, estatura, expresión facial. Cuyas percepciones llevan a adjudicar estatus altos a los aparentemente fuertes y estatus bajos a los débiles.
Roles En un estudio bibliométrico se demuestra que el estatus y el rol han seguido una evolución muy similar. Según el diccionario de psicología social y de la personalidad, por rol hay que comprender la conducta asociada con una posición particular en un sistema
social. Roda describe el rol como aquellas obligaciones y derechos correspondientes a los ocupantes de una posición en el grupo. Se refieren tanto a prescripciones (lo que el ocupante de una posición debería hacer) como a proscripciones (lo que no debería hacer). A raíz de definiciones de rol se muestran dos dimensiones que aparecen reflejadas en las diferentes concepciones del término:
Dimensión situacional: el rol es considerado como un conjunto de expectativas vinculadas a una determinada posición. Es decir que las expectativas son independientes de la persona que desempeña el rol.
Dimensión personal: los roles quedarían subsumidos en las actitudes si éstas son consideradas como predisposiciones permanentes para actuar de determinada manera frente a los demás dentro de un grupo restringido.
Di ferenciación de roles Está asociada a las características del grupo, de los que han destacado los objetivos y las metas del grupo. Benne y Sheats establecieron una clasificación tripartita:
1.
Roles relacionados directamente con la tarea y dirigidos explícitamente a la consecución de metas colectivas: su propósito es facilitar y coordinar los esfuerzos del grupo en relación a la tarea que se va a realizar.
2.
Roles de constitución y mantenimiento del grupo o roles socioemocionales: su finalidad es la estructuración de actitudes y orientaciones centradas en el grupo o el mantenimiento y perpetuación de este tipo de conducta.
3.
Roles individuales: dirigidos a la satisfacción de necesidades personales irrelevantes para la tarea grupal e incluso negativas para el mantenimiento de la cohesión del grupo.
Existen otras clasificaciones de roles que inciden en la riqueza comportamental y en la variedad en el ajuste del comportamiento a las normas y expecta tivas generadas en el grupo social, son expuestas por Brown (2000), los roles a distingu ir serian: a.
Rol prescrito o impuesto: el modelo de conducta viene indicado por prescripciones concretas.
b.
Rol realizado: conducta desempeñada en un momento determinado por el miembro del grupo.
c.
Rol ideal: modelo de conducta que cada miembro se propone realizar como meta.
d.
Roles institucionalizados: determinados por las posiciones ocupadas en grupos formales o secundarios.
e.
Roles informales: lo que tienen lugar en grupos informales.
En la diferenciación de roles es importante considerar el proceso de asignación de los mismos, es decir quién desempeña qué roles. Sn embargo dicha asignación de roles puede provocar ciertas dificultades, que pueden tener origen en incompatibilidades, en características del propio sistema, exigencias y/o recompensas inadecuadas en el desempeño del rol. Se puede destacar dos problemas para la ejecución del rol: 1.
Ambigüedad del rol: surge de la discrepancia entre la información de que dispone el ocupante de una posición y la información necesaria para un adecuado desempeño de rol.
2.
Conflicto de roles: presenta dos modalidades: los mantenidos por una misma persona (conflictos intrasubjetivos) y los que se dan entre personas de un grupo (conflictos intersubjetivos) por una diferente conceptualización respecto a su contenido. En el conflicto intrasubjetivo se puede distinguir:
Conflicto entre la persona y el rol: se produce por incompatibilidades entre las expectativas del rol y la personalidad del sujeto que ha de llevarlo a cabo.
Conflicto intra-rol: se manifiesta cuando las obligaciones asociadas a un rol son incompatibles con otras que también debe realizar la persona como consecuencia de su desempeño de otros roles.
Conflicto inter-rol: refleja la tensión que siente el sujeto a raíz de expectativas contradictorias por la realización de un rol determinado.
Sobrecarga de rol: se las demandas en principio compatibles se vuelven incompatibles por falta de tiempo.
Fenomenología de la situación grupal, aspectos psicodinámicos. 3.1 Comunicación: concepto, aspectos formales y psicodinámico, enfoque sistémico. 3.2 Elementos y factores del proceso de comunicación, obstáculos del mismo. 3.3 Cambio y resistencia al cambio (aspectos psicosociales, aspectos inconscientes, transferencia y contratransferencia en la situación grupal). 3.4 Procesos afectivos en grupo: atmósfera, necesidades, c lima emocional, roles: Sociales, grupales y transferenciales. 3.5 Supuestos básicos de Bion, mecanismos defensivos
DINAMICA ESCULTURA CON PERIÓDICOS :
Formar varios grupos si el número total de participantes es muy elevado, por ejemplo grupos de 10 personas. Repartir periódicos a cada grupo. Se trata que entre todos los miembros de cada grupo formen una escultura con los periódicos donde cada individuo participe aportando su parte en la creación. No es necesario el uso ni de grapas ni de cinta, dejar que la inventiva y la creatividad de las personas aflore.
