NATIONAL UNIVERSITY College of Education, Arts and Sciences Unit/Deart!ent __Filipino_________________
"A#A$AT N$ %URSO& KOMUNIKASYON SA AKADEMIKONG FILIPINO
%O'D N$ %URSO
COURSE TITLE
COURSE CODE:
"AN$AN$AILAN$AN N$ %URSO& WALA
: HFILKOM
ORAS NA ILALAAN& 3
PREREQUITE
TIME ALLOTMENT
DALU($URO&
ORAS N$ %ONSULTASYON
INSTRUCTOR
CONSULTATION HOURS
(ILAN$ N$ YUNIT& ) CREDIT UNITS:
SILID*ARALAN& ROOM
DES%RI"SYON N$ %URSO COURSE DESCRIPTION:
Ang !"#ong i$o %& n%gl%l%&on n% $%l%%&in %ng p%ng%l%'%$%ng on#(p$o ng )i%ng Filipino *il%ng Wi%ng P%+*%n#%, P%+*%n#%, Ip%lili)%n%g -in -i$o %ng %li%#%n. i#$"!$!"%. in$(l()%li#%#&on. in$(l()%li#%#&on. %l/%*($o %$ o"$og"%pi&%, o"$og"%pi&%, T%$%l%%&in "in %ng %p%$ n% +%"ong %#%n%&%n #% p%iinig. p%g#%#%li$%. p%g*%#%. p%g#!l%$ n% #%-&%ng p%ng%ng%il%ng%n p%ng%ng%il%ng%n ng *%)%$ in-i*i-)%l !p%ng +%ging +%'!#%& l%lo0$ 'igi$ #% p%iip%g$%l%#$%#%n, p%iip%g$%l%#$%#%n, #ataos ang +ursong ito, ang !ga !ag*aaral a inaasa-ang& 1& $'( (n- o/ $'( 2o!"#(. $'( #$!-(n$# #'o!l- '%( *((n %*l( $o -o $'( /ollo)ing:
INTENDED N.U. $RADUATE ATTRI(UTES 4, Inno%$i(. Inno%$i(. C"(%$i(. C"(%$i(. %n- C"i$i2%l T'in(" 6, Co+p($(n$ Co++!ni2%$o" 3, Li/( Li/( %n%n- 2%"((" 2%"((" #ill(- In-ii-!%l# In-ii-!%l# 7, Co++ Co++!ni !ni$& $& Eng%g Eng%g((- Ci$i8( Ci$i8(n# n# 9, In/o"+%$ion. M(-i% %n- T(2'nolog& Li$("%$( L(%"n("# , ;%l!(5l%-(n ;%l!(5l%-(n R(/l(2$i( L(%"n("#
R(i#(- F(*"!%"& 47. 6<49 =#*
COURSE INTENDED LEARNIN$ OUTCO#ES N%iil%l% N%iil%l% %ng i*%0$ i*%ng -i#!"#o -i#!"#o #% )i%ng Filipino Filipino $!ngo #% l%long p%g5!nl%p%g5!nl%- ng %i#ip%n %$ p%g%$%o, p%g%$%o, N%!!n%)%%n %ng +g% *%$%&%ng %%l%+%n ng %p%$ n% +%"ong %#%n%&%n n% g%+i$ #% p%iip%g$%l%#$%#%n, N%il%l%p%$ N%il%l%p%$ n%ng n%ng )%#$o )%#$o %$ +%lin%) +%lin%) %ng %%l%+%n %%l%+%ng g n%$!$!'%n n%$!$!'%n #% %#ign%$ %#ign%$!"%ng !"%ng Filipino Filipino n% +%g%g%+i$ +%g%g%+i$ #% p%iip%g p%iip%g$%l%#$%# $%l%#$%#%n %n p%"% p%"% #% p%ng5%"%)5%"%) p%ng5%"%)5%"%) n% n% p%+!+!'%&, N%il%l% N%il%l%p%$ p%$ %ng %ng +g% +g% %#% %#%n%& n%&%ng %ng p%ng p%ngo+ o+!ni !ni%#& %#&on on #% p%g5%l% p%g5%l%+. +. p%g$ p%g$%&% %&%.. p%gp%p% p%gp%p%'%l% '%l%g% g% #% #% +g% +g% %%l%+ %%l%+%n %n %$ on#(p on#(p$ong $ong +%& in%l%+ in%l%+%n %n #% #% !l$!"% !l$!"% %$ lip!n%ng lo%l %$ p%n-%ig-ig, N%%#!#!l%$ ng #%"iling "(%#&on %$ n%%p%g p%p%'%&%g ng #%"iling #%loo*in *%$ %& #% +g% p%#%ng pin%g5%"%l%n o $in%l% %& #% %#ign%$!"%ng Filipino g%+i$ %ng +%%*%gong $(nolo'i&%, N%p%'%'%l%g%'%n %ng )i%ng Filipino *il%ng p%g%%il%nl%n ng %$ing l%'i %$ +%'!#%& %$ +%"(#p($ong n%%p%g*i*ig%& ng opin&on #% +g% p%#%ng $in%l%%& o i#&!ng n%p%p%n%'on,
4
(ALAN$%AS N$ "A$%ATUTO& LEARNING PLAN:
Linggong Ilalaan
Nilala!an
#ung+a-ing $aain
Itina+dang $aain
"agtataa ng "ag+atuto
Con$(n$
En%*ling A2$ii$i(#
P("/o"+%n2( T%##
A##(##+(n$
W(( No,
4
L(%"ning M%$("i%l#>R(#o!"2(#
1. Oryentasyon Pagpapakilala ng Sarili Silabus ng kurso Paraan ng Pagmamarka •
•
Talakayan Palarong Gettting to Know You upang makilala ang mga bagong kamag!aral"
•
6
2. Mga Sangguniang Aklat at iba pa. Bisyon Misyon 1. Batayang Kaalaman sa )ika Katuturan at Katangian ng )ika Ka#alaga#an ng )ika 2. MgaTeoryang Pangwika •
1. Mga Barayti at -e#istro ng )ika 2. Antas ng )ika &. ba/t bang uri ng )ikang ,ilipino
1. Aktibong pakikila#ok ng mga Mag!aaral sa talakayan sa mungka#ing gawain.
6, P%g*i*ig%& ng p%n%n%) o #!'(#$i&on #% $in%l%%& n% o"&(n$%#&on. +g% #%ngg!ni%ng %l%$. 1i#&on %$ Mi#&on, $umber *ea%s+ Pabuo% na pagtalakay Pagbibigay ng tak%ang!aralin
•
3
%aga!itang "a!ag+atuto
Talakayan+ 'ist!Group!'abel Maikling Pagsubok
1. Aktibong pakikila#ok ng mga mag!aaral sa number #ea%s. 2. Pagbibigay ng #alimbawa ng mga mag! aaral ng Ka#alaga#an at Gampanin ng )ika sa 'ipunan. &. Pagkopya ng tak%ang! aralin 1. (lat!pananaliksik tungkol sa mga iba/t ibang antas at re#istro ng wika gamit ang list!group!label 2. Pagsagot sa Maikling Pagsubok
7
1. Tungkulin ng )ika 2. 0omeyn Pangwika
Pabuo% na Pagtalakay
1. Pagsasa%ula ng mga tungkulin ng wika
9
1. Pinagmulan ng )ikang
Talakayan+
1. Pagsasagawa ng !Sear#
1. $agkaroon ng tiwala sa sarili at nakipagkaisa sa mga kamag!aral 2. $abati% ang nilalaman ng silabus pangkurso &. 'ubos na naunawaan ang Bisyon at Misyon ng $.(.
M%n)%l ng +g% M%g5 %%"%l Cl%## R(2o"S(%$ Pl%n P"o=(2$o" M%"(" R!*"i2
1. $aipagmamalaki at $aibabanyu#ay ang wikang ,ilipino bilang pambansang pagkakakilanlan at kaangkinan.
Cl%## R(2o"S(%$ Pl%n P"o=(2$o" M%"(" R!*"i2
6, L!*o# n% p%g5!n%)% #% $%-%ng %"%lin, 1. $akakikilala ng iba/t ibang barayti at antas ng wikang ,ilipino tungo sa pagpapaunla% ng sistemang pangwika. 2. Pagpasa sa Maikling Pagsubok 1. $ailala#a% ang iba/t ibang tungkulin ng wika at gampanin nito sa iba/t ibang larangan
Sa+o na ILOs Co0ered ILOs
ILO# 4. 7. 9. %n-
Mga Sangguniang Aklat
ILO# 4. 7. 9. %n-
Mga Sangguniang Aklat
Cl%## R(2o"S(%$ Pl%n P"o=(2$o" M%"(" R!*"i2
ILO# 4. 6. 3. 7. 9. %n-
Mga Sangguniang Aklat
Cl%## R(2o"S(%$ Pl%n P"o=(2$o" M%"(" R!*"i2
ILO# 4. 6. 3. 7. 9. %n-
Mga Sangguniang Aklat
R(i#(- F(*"!%"& 47. 6<49 =#*
1. $akapagbibigay ng
Cl%## R(2o"-
ILO#
6
,ilipino 2. Kasaysayan ng )ikang Pambansa
Paggamit ng mga Awtentikong Gawain
Pangkatang!Gawain -ubriks
sariling opinyon #inggil sa mga usapin o isyung pangwika alinsuno% sa mga batas at alituntuning gumagabay rito
S(%$ Pl%n P"o=(2$o" M%"(" R!*"i2
4. 6. 3. 7. 9. %n-
Mga Sangguniang Aklat
PA($A$G PAGS(S('T ?
1. ba/t ibang 'arangang Gumagamit ng )ika 2. Pag!unla% ng Alpabetong ,ilipino &. Gabay sa Ortograpiya ng )ikang ,ilipino 2334
Talakayan+ Boar% 56erises Pagsasa%ula
1. Gawaing Pang!upuan 2. Pakikila#ok ng mga mag! aaral &. Pagsasa%ula
1. $aipapaliwanag pagbabagong naganap sa alpabeto at ortograpiya ng )ikang ,ilipino at naisasakatuparan ang mga alituntuning nakapaloob sa pagbabaybay. 1. $atatalakay ang mga panguna#ing sangkap ng isang wika upang #igit na maunawaan ang sistema at paraan ng pagkakabuo nito
Cl%## R(2o"S(%$ Pl%n P"o=(2$o" M%"(" R!*"i2 Mga Sangguniang Aklat
@
1. struktura ng )ikang ,ilipino Ponolo#iya Morpolo#iya
Talakayan+ Oral 0rills+ Pagsasanay
1. Pagsusulit na Oral 2. Meto%ong *ot Seat
1. Semantika 2. Sintaks
Talakayan+ -oun% -obin
1. Gawaing Pang!upuan 2. Aktibong Pakikila#ok &. Pagsasalin
1. $ailalapat ang angkop na gamit ng mga salita batay sa ka#ulugan nito at ang tamang pagkakabuo ng mga pangungusap
Cl%## R(2o"S(%$ Pl%n P"o=(2$o" M%"(" R!*"i2
4<
1. Ma#a#alagang Konsepto ng Komunikasyon Ka#ulugan at Ka#alaga#an (ri at Katangian Mo%elo7 Sangkap at Proseso ng Komunikasyon Mga (ri ng
Pagbibigay ka#ulugan sa mga Konsepto+ 'arong 8#ara%e
1.Pagtatang#al+ 0emonstrasyon 2. Pagsusulit
1. $aipapaliwanag ang ka#ulugan at ka#alaga#an ng pakikipagtalastasan 2. $akapagbibigay ng mga konkretong #alimbawa o sitwasyon na ginagamitan ng iba/t ibang uri ng komunikasyon
Cl%## R(2o"S(%$ Pl%n P"o=(2$o" M%"(" R!*"i2
•
• •
ILO# 4. 6. 3. 7. 9. %n-
Cl%## R(2o"S(%$ Pl%n P"o=(2$o" M%"(" R!*"i2
ILO# 4. 6. 3. 7. 9. %n-
Mga Sangguniang Aklat
ILO# 4. 6. 3. 7. 9. %n-
Mga Sangguniang Aklat
ILO# 4. 6. 3. 7. 9. %n-
Mga Sangguniang Aklat
•
R(i#(- F(*"!%"& 47. 6<49 =#*
3
44
Komunikasyon 2. Antas at 'ayunin ng Komunikasyon 0iskurso Pagsasalaysay Paglalarawan Paglala#a% Pangangatwiran • •
Talakayan+ Paggamit ng mga Awtentikong Kagamitan
4, Pagsasagawa ng Komposisyon
•
1. $aipamamalas ang ka#usayan sa pagbuo ng isang mabisang %iskurso
•
Cl%## R(2o"S(%$ Pl%n P"o=(2$o" M%"(" R!*"i2
ILO# 4. 6. 3. 7. 9. %n-
Mga Sangguniang Aklat
46
PA$GGT$A$G PAGS(S('T 43
1. Pakikinig Ka#ulugan at Ka#alaga#an Proseso at Antas (ri ng Pakikinig 2. 'ayunin ng Pakikinig
1. Talakayan+ 2. Pass t#e Message+ &. Pagpapakinig sa awitin o %rama at pagpapa!analisa
1. 5lementong $akakaimpluwensya sa Pakikinig 2. (ri ng Tagapakinig &. Mga Kabuti#ang $ai%u%ulot ng Aktibong Pakikinig
Talakayan
1. Pagsasalita Pananaw sa Pagsasalita Pangangailangan sa Mabisang Pagsasalita Mga Kasangkapan sa Pagsasalita 2. Mga Kasanayan sa Pagsasalita 1. Pagbasa Ka#ulugan at Ka#alaga#an *akbang at (ri ng
Talakayan+ Pagpapaliwanag ng mga Konsepto
•
• •
47
49
•
•
1.
Kritikal na Pagsusuri sa mga awtentikong instrumentong napili upang ilapat ang makrong kasanayan na pakikinig.
1. Pagsasa%ula 2. Maikling Skit
1. Pangkatang Gawain Pagtatang#al ng alinman sa mga ito %ebate7 panayam7 pagtatalakay at iba pang kasanayan sa pagsasalita"
•
4
•
•
R(i#(- F(*"!%"& 47. 6<49 =#*
Talakayan+ sa!sa!isang Tanungan
1. Pagkukuwento+ 2. Ma%am%aming Pagbasa
1. $akagagamit ng mataas na antas ng kasanayan sa pakikinig at napapaunla% ito batay sa mga teoryang natutunan 1. $atutukoy ang mga #a%lang at mga salik nanakakaimpluwen! siya sa aktibong pakikinig gayun%in naman ang uri ng tagapakinig na kinabibilangan nito 1. $apa#u#usay ang kasanayan sa masining na pagsasalita upang epektibong makipagkomunikasyon at makapag#ati% ng mensa#e sa iba.
Cl%## R(2o"S(%$ Pl%n P"o=(2$o" M%"(" R!*"i2
1. $ailala#a% ang mga teoryang nakapaloob sa pagbabasa at nailalapat ito upang
Cl%## R(2o"S(%$ Pl%n P"o=(2$o" M%"("
ILO# 4. 6. 3. 7. 9. %n-
Mga Sangguniang Aklat
Cl%## R(2o"S(%$ Pl%n P"o=(2$o" M%"(" R!*"i2
ILO# 4. 6. 3. 7. 9. %n-
Mga Sangguniang Aklat
Cl%## R(2o"S(%$ Pl%n P"o=(2$o" M%"(" R!*"i2
ILO# 4. 6. 3. 7. 9. %n-
Mga Sangguniang Aklat
ILO# 4. 6. 3. 7. 9. %n-
7
4?
Pagbasa 2. Apat na Ka#ulugan ng Teksto 1. Pagsulat Baitang sa Pagsulat (ri ng Pagsulat 'ayunin ng Gawaing Pagsulat Ba#agi ng Pagsulat 2. Mga Kailangan sa Pagbuo ng Sulatin •
mapaunla% ang kasanayan %ito Talakayan+ Paggamit ng mga Awtentikong Kagamitan
Pagbuo ng Komposisyon
• •
1. $aisasakatuparan ang paggamit ng wika sa pagbubuo ng mga komposisyong nagpapakita ng ka#usayan sa pagsusulat.
R!*"i2 Mga Sangguniang Aklat
Cl%## R(2o"S(%$ Pl%n P"o=(2$o" M%"(" R!*"i2
ILO# 4. 6. 3. 7. 9. %n-
Mga Sangguniang Aklat
•
4@
PA$G*('$G PAGS(S('T Grupo at n%ibi%wal na Marka *atiin ang klase sa apat na grupo. Magsagawa ng anumang gawaing may kinalaman sa apat na makrong kasanayan Pakikinig7 Pagsasalita7 Pagsulat at Pagsasalita
$RADIN$ SYSTE#& T'( #$!-(n$ )ill *( g"%-(- %22o"-ing $o $'( /ollo)ing *"(%-o)n: $RADE ALLO CATI ON " ER TER# 1I NAL $RADE DI STRI (UTI ON P(" T("+ Di#$"i*!$ion P"(li+ : 3
TOTAL:
N%$ion%l Uni("#i$& !#(# $'( #&#$(+:
R(i#(- F(*"!%"& 47. 6<49 =#*
: 4<
E2ui0alent
Nu!erical $rade
E2ui0alent
7,<<
5 4<<
R
R(p(%$
3,9<
4 5 9
3,<<
@? 5 <
6,9<
@7 5 @
6,<<
@4 5@3
F%il!"( <,<<
C'(%$ing E2(##i( A*#(n2(#
D"
/ollo)ing %2%-(+i2 g"%-ing
D"opp(-
9
OT3ER RE4UIRE#ENTS& A#i-( /"o+ +%=o" (%+# %n- p("/o"+%n2( $%##. #$!-(n$# %"( "(!i"(- $o -o $'( /ollo)ing: • En$"& %n- Ei$ T(#$# • R(/l(2$i( P%p("# CLASS "OLICIES& • On( %l$("n%$i( 2l%## +%& *( %llo)(- %# long %# $'( %2$ii$& i# -i"(2$l& "(l%$(- $o $'( 2o!"#(, • An& #$!-(n$ )'o iol%$(# poli2& on %2%-(+i2 'on(#$& )ill %!$o+%$i2%ll& "(2(i( % 8("o, T'(#( in2l!-( pl%gi%"i#+ %n- -%$% /%*"i2%$ion, RE1ERENCES& Ag!il%". ,L, 6<47, Ko+!ni%#&on #% A%-(+iong Filipino Mo"ong. D, N, 6<43, Ko+!ni%#&on #% A%-(+iong Filipino G%"2i%. L,C, 6<4<, Ko+!ni%#&on #% A%-(+iong Filipino: K%l%ip %ng G%*%& #% O"$og"%pi&%ng Filipino 6<<, ONLINE SOURCES and ACTIVITIES& '$$p:>>/ilipino4<4,)((*l&,2o+>$%l%%&%n5o+!ni%#&on5#%5%%-(+iong5/ilipino,'$+l '$$p#:>>p"(8i,2o+>i4+"%ii$$)(>/ilip5445o+!ni%#&on5#%5%%-(+iong5/ilipino> '$$p:>>))),#li-(#'%"(,n($>g(++%6<43>o+!ni%#&on54647?@@ RU(RIC 1OR "ER1OR#ANCE TAS%S&
P"(p%"(- *&:
R(i()(- *&:
App"o(- *&:
D(%n. Coll(g( o/ E-!2%$ion. A"$# S2i(n2(#
R(i#(- F(*"!%"& 47. 6<49 =#*
