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Tabla 11. Componentes en ciencias sociales Componentes
Descripción
El espacio, el territorio, el ambiente y la población
Las preguntas enfocan el tema del espacio, sus usos y relaciones. Por tanto, este componente articula disciplinas como la geografía, la ecología, la sociología y la antropología urbana y rural. Éstas son necesarias para entender las formas de organización humana, además de los nexos que diferentes comunidades han establecido en su entorno natural, social y económico para sobrevivir y desarrollarse.
En este componente se evalúa la capacidad del estudiante para reconocer las formas de organización social, la identidad y la diversidad de los movimientos sociales, así como su relación con distintas El poder, la economía y las instituciones en diferentes épocas y espacios geográficos.
organizaciones En este contexto, se aprecia cómo el estudiante comprende las formas de producción económica y su relación sociales con el poder político y con la sociedad, a través de la distribución de recursos económicos (tierra, trabajo,
capital) y políticos (poder, autoridad, influencia) entre personas, estratos, grupos y organizaciones sociales. En este componente se evalúa la capacidad del estudiante para dar cuenta de los nexos de la población con el pasado y con las culturas, de modo que pueda ubicarse en distintos momentos del tiempo para analizar El tiempo y las la diversidad de puntos de vista desde los que se han entendido y construido las sociedades, los conflictos que se han generado y que han debido enfrentar y los tipos de saberes que diferentes culturas han producido culturas en el transcurso del tiempo, con una concepción de las culturas como un conjunto de significaciones de distinto tipo: cinéticas, tecnológicas, técnicas; estéticas y expresivas; éticas; filosóficas y religiosas. Prueba de filosofía
Las competencias que se evalúan en la prueba de filosofía se presentan en la tabla 12. Tabla 12. Competencias en filosofía Competencias
Descripción Esta competencia comprende:
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°
2. Qué se evalúa en cada área del núcleo común: a) Leng Lengua uaje je a em cas c) Ciencias Ciencias naturales naturales (química, (química, física, biología) biología) e) Filo Filoso sofí fía a f) Inglés 3. Tipos de resultados individuales y su interpretación
Competencias
. 2. Argumentat Argumentativa iva 3. Propos Propositiv itiva a
1. La pregunta pregunta del del hombre hombre
Componentes
cultural 2. La pregunta pregunta por por el ser ser . conocimiento
Competencias FILOSOFÍA 1. Interp Interpret retati ativa va • •
•
Reconocimie Reconocimiento nto de tesis principale principales s en los textos textos filosóficos Deducción Deducción de consecuenc consecuencias ias e implicacion implicaciones es de los problemas y planteamientos filosóficos formulados a lo largo de la historia de la filosofía Manejo Manejo y aplicación aplicación de conceptos conceptos y reconstrucc reconstrucción ión de
2. Argumentativa Com rende rende las si uientes uientes acciones: acciones: • Reconocimie Reconocimiento nto de argumento argumentos s de los autores autores frente frente a los problemas filosóficos • Deducción Deducción de consecuenc consecuencias ias e implicacion implicaciones es de los argu argume men n os en pro pro y en con con ra e as es s e os au ores ores alrededor de una problemática determinada • Manejo Manejo de conceptos conceptos y su jerarquizac jerarquización ión en la construcció construcción n de los distintos distintos ar umentos umentos en la diferenciación de los argumentos filosóficos y científicos
Tomado de: http://www.weltum.de/weltum/img/Rodin_TheThinker_de r_denker.jpg
Competencias FILOSOFÍA 3. Propos Propositi itiva va ompren ompren e as s gu en es acc ones: •
Recono Reconocim cimien iento to de respue respuesta stas s dadas dadas
•
y cuestionamientos Deducc Deducción ión de consec consecuen uencia cias se
•
• Tomado de: http://www.weltum.de/welt http://www.weltum.de/weltum/img/Rodin_TheThink um/img/Rodin_TheThinker_ er_ der_denker.jpg
tratamientos dados a distintos problemas desde la filosofía Mane Mane o de conce conce tos en la resolu resolució ción n de las confrontaciones de tesis entre distintos autores Establecim Establecimiento iento de relaciones relaciones diferencias diferencias de conceptos y posiciones científicas, religiosas, artísticas, entre otras.
Componentes FILOSOFÍA . a pregun a e om re ren e a su mundo social y cultural •
cuest onam ento e om re por su relación con las manifestaciones histórico-culturales y ético-políticas
•
Distint Distintas as relaci relacione ones s del hombre hombre con la cultura, tales como el arte, las pautas , que estos temas tuvieron en las distintas matrices culturales
•
Teorías eorías del poder actuales actuales o pasadas pasadas y sus implicaciones en la vida del
Tomado de: http://asistenciaemocional http://asistenciaemocional.com.ar/orientac .com.ar/orientacion_vocacional.h ion_vocacional.htm tm
Componentes FILOSOFÍA 2. La pregunta por el ser •
La relación relación entre el ser el mundo el hombre hombre sin entrar en la discusión terminológica entre metafísica y ontología, sino ahondando en la relación entre el hombre y la totalidad, las preguntas que este encuentro genera y las posiciones que desde la filosofía se han producido
3. La pregunta por el conocimiento •
El problema problema del conocimient conocimiento o en general, general, de la ciencia y de su influencia en la constitución del hombre y de la imagen que este se forma de la realidad, así como sobre la influencia de esta imagen en la constitución de la ciencia y del conocimiento en la actualidad
•
La reflexión reflexión filosófica filosófica que genera genera la ciencia ciencia en el om re y en a soc soc e a , as como como su re ex n epistemológica
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