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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE PSICOLOGÍA
FRUSTRACION FRUSTRAC ION EN LA EJECUCIÓN EJECUCI ÓN DE UNA TAREA TAREA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS UNIVERSITARIOS Berrocal Arias Dennis Giomara C!r"o#a Ascona Janne$% D&ran" Var' Var'as as (a$%erine Rosa Llanos S&are) Sara Cecilia*
Lima + Per, -./0
Fr&s$raci!n en la e1ec&ci!n "e &na $area en es$&"ian$es &ni#ersi$arios Giomara Berrocal2 Janne$% Cor"o#a2 (a$%erine D&ran"2 Sara Llanos Fac&l$a" "e Psicolo'ia Uni#ersi"a" Nacional Fe"erico Villarreal
Antecedentes El $3rmino "e 4r&s$raci!n se &sa "e manera co$i"iana 5ara %acer re4erencia a &na 4orma "e com5or$amien$o 6&e 'eneralmen$e se relaciona con 5oco o n&lo 37i$o an$e "e$ermina"as si$&aciones* A"icionalmen$e2 se 5iensa 6&e el 4racaso "e5en"e la 5oca %a8ili"a" 6&e la 5ersona %a a"6&iri"o 5ara reali)ar &na $area es5ec94ica* Por o$ro la"o2 es im5or$an$e mencionar 6&e el sen$i"o 'eneral 6&e se o$or'a a la 4r&s$raci!n es el res&l$a"o "el inc&m5limien$o "e las e75ec$a$i#as 5re#is$as* De es$a manera2 se 5&e"e en$en"er 6&e la 4r&s$raci!n no se 5resen$a ,nicamen$e "es5&3s "e %a8er ac$&a"o no %a8er o8$eni"o &n lo'ro con "ic%a ac$&aci!n2 sino 6&e2 la 4r&s$raci!n 5&e"e "e8erse a &na 4al$a "e corres5on"encia en$re lo 6&e es5era &n in"i#i"&o lo 6&e res&l$a "e &na acci!n* Es$o lle#! a al'&nos in#es$i'a"ores a reali)ar es$&"ios acerca "e la 4r&s$raci!n* Es a 5ar$ir "e es$a "e4inici!n2 6&e "i#ersos a&$ores :;o.? Le
Amsel :/=0? /=- 5ro5&so 6&e la 53r"i"a "e la recom5ensa es &n 4ac$or "e$erminan$e 5ara 'enerar 4r&s$raci!n* Amsel o8ser#! en "i#ersas si$&aciones e75erimen$ales con ra$as 6&e los or'anismos 5ersis$9an res5on"ien"o a&n c&an"o se re$ira8a 5or com5le$o la recom5ensa? es$e e4ec$o s&ce"9a s!lo c&an"o las res5&es$as %a89an si"o re4or)a"as "e manera 5arcial2 a 6&e c&an"o las res5&es$as eran re4or)a"as "e manera con$in&a 5os$eriormen$e se re$ira8a la recom5ensa el res5on"er se "e8ili$a"a casi "e manera inme"ia$a* En la $eor9a "e la 4r&s$raci!n 5lan$ea"a 5or Amsel2 se en$ien"e a la 4r&s$raci!n como &na con"ici!n mo$i#acional 6&e con$ri8&e a la 4&er)a "e la res5&es$a2 la c&al es 5ro5orciona"a "irec$amen$e 5or &n es$9m&lo 4r&s$ran$e? (lein2 ;oon Picar" :-..- $ra8a1aron con @. s&1e$os a 6&ienes se les o4reci! /. "!lares 5or s& 5ar$ici5aci!n en &n 1&e'o "e a#en$&ras me"ian$e &na com5&$a"ora2 con 5osi8ili"a" "e 'anar o$ros /.. "!lares* Se es$a8lecieron - ni#eles "e 4r&s$raci!n el Gr&5o Demora 1&'! "&ran$e 0 min&$os en los c&ales e75erimen$aron = "emoras :con'elamien$o "e la 5an$alla "e mo"o in$ermi$en$e mien$ras el $iem5o se'&9a a#an)an"o? el Gr&5o Sin "emora $o el mismo $ra$amien$o2 5ero sin in$err&5ciones* A con$in&aci!n $o"os los s&1e$os res5on"ieron a &n c&es$ionario emi$i"o 5or la com5&$a"ora con "i#ersos $i5os "e in$eracciones acerca "el 1&e'o2 en$re el sis$ema el s&1e$o* La res5&es$a 6&e emi$9a la com5&$a"ora an$e comen$arios "el s&1e$o 5o"9an ser I'norar :no se re4er9an a s&s emociones2 Desa%o'o :le "a8an la 5osi8ili"a" "e in4ormar el 5ro8lema %a8lar so8re s&s es$a"os emocionales So5or$e a4ec$i#o :lo im5&lsa8an a mencionar c&n 4r&s$ra"o se sen$9a la com5&$a"ora "a8a &na re$roalimen$aci!n 8asa"a en el in4orme "e s& ni#el "e 4r&s$raci!n* A con$in&aci!n los s&1e$os $en9an la 5osi8ili"a" "e 5ar$ici5ar en &n 1&e'o sin in$err&5ciones 5ro'rama"o 5ara
ser a8&rri"o* Finalmen$e com5le$aron o$ro c&es$ionario acerca "e c!mo se sin$ieron en #arias e$a5as "el 5roce"imien$o* Los res&l$a"os "el ,l$imo c&es$ionario mos$raron 6&e $o"os los in"i#i"&os "el Gr&5o Demora se sin$ieron ms 4r&s$ra"os 6&e los "el Gr&5o Sin "emora* Por o$ra 5ar$e2 los s&1e$os "el Gr&5o DemoraSo5or$e a4ec$i#o 5ermanecieron ms $iem5o 5ar$ici5an"o "el 1&e'o a8&rri"o2 en com5araci!n con las o$ras con"iciones "e "emora* Es$e res&l$a"o s&'iere 6&e con &na misma sensaci!n "e 4r&s$raci!n2 el so5or$e a4ec$i#o2 a&n6&e sea a $ra#3s "e &na com5&$a"ora2 5&e"e 5ro#ocar cam8ios en las reacciones 5os$eriores "e los s&1e$os2 %aci3n"olos ms $oleran$es an$e si$&aciones rela$i#amen$e a"#ersas* En la menciona"a in#es$i'aci!n lo 6&e se 5&e"e resca$ar es 6&e2 es la 5rimera en 6&e se encon$r! 3l $ra8a1! con %&manos2 al'o "i4eren$e a in#es$i'aciones an$eriores2 6&e 8sicamen$e $ra8a1a con animales "e la8ora$orio* Al'o similar reali)aron Sc%eirer e$ al* :-..-2 "escri8i! &n in$en$o "e cons$r&cci!n "e &na com5&$a"ora Ha4ec$i#a2 6&e &$ilice m,l$i5les sensores como in5&$2 5ara in4erir el es$a"o emocional "el &s&ario* Se in$en$! in"&cir me"ir es$a"os "e 4r&s$raci!n en s&1e$os2 &san"o &n 1&e'o "on"e el mo&se H4alla8a "&ran$e in$er#alos a)arosos* El 1&e'o consis$i! en &na serie "e rom5eca8e)as 6&e "e89an armar clicKean"o con el mo&se en el o81e$i#o correc$o* C&an"o reali)a8an la $area correc$amen$e2 se a#an)a8a al si'&ien$e rom5eca8e)as* Los s&1e$os reci89an "ie) "!lares 5or la 5ar$ici5aci!n2 5ero a la #e) el 1&e'o era &na com5e$ici!n? el in"i#i"&o 6&e $en9a el me1or 5&n$a1e 6&e era ms r5i"o2 al 4inal "e la e#al&aci!n2 se le "ar9a cien "!lares ms* En in$er#alos irre'&lares2 el mo&se "e1a8a "e 4&ncionar a5ro5ia"amen$e* Si el 5ar$ici5an$e 5re'&n$a8a2 el e75erimen$a"or con$es$a8a HO%2 a #eces se a$asca* Por 4a#or con$in,a* Se mi"ieron #aria8les 4isiol!'icas como la con"&c$i#i"a" "e la 5iel la 5resi!n san'&9nea2 #aria8les con"&c$&ales2 como la 4rec&encia "e clicKs c&an"o el sis$ema 4&nciona8a o no
correc$amen$e* Se %all! 6&e c&an"o el mo&se no 4&nciona8a2 los s&1e$os reali)a8an maor can$i"a" "e clicKs2 5resen$a8an maor con"&c$i#i"a" "e la 5iel maor 5resi!n san'&9nea 6&e c&an"o 4&nciona8a correc$amen$e2 in"ican"o &n es$a"o "e al$eraci!n emocional* A"ems se encon$raron "i4erencias in"i#i"&ales en el $iem5o 6&e ca"a s&1e$o in#er$9a en los acon$ecimien$os 4r&s$ran$es* Al'&nos se mos$raron ms 5asi#os reali)a8an 5ocos clicKs e7$ras2 mien$ras 6&e o$ros los incremen$a8an si'ni4ica$i#amen$e2 en es$a in#es$i'aci!n se le 5resen$a &na "i4ic&l$a" en la e1ec&ci!n "e &na $area2 en 8ase a ello me"ir el ni#el "e 4r&s$raci!n a s& #e) reacciones 4isiol!'icas2 con"&c$&ales emocionales* En 8ase a la re#isi!n "e las menciona"as in#es$i'aciones2 el 5resen$e $ra8a1o a5&n$a a conocer los e4ec$os 6&e ca&sar9a la e1ec&ci!n "e &na $area? si el e#en$o "e e75erimen$ar 4r&s$raci!n "esenca"ena en ac$i$&"es 5osi$i#as o ne'a$i#as*
Planteamiento del Problema Las 5ersonas "iariamen$e nos encon$ramos con m,l$i5les $areas 5or reali)ar2 "on"e se 5one en mani4ies$o las "es$re)as %a8ili"a"es 5ara la resol&ci!n a"ec&a"a o5$ima "e ca"a &na "e es$as2 lo c&al es el o81e$i#o es5era"o? m&c%as #eces2 encon$ramos 6&e la mani4es$aci!n "e las 5ersonas al no concl&ir lo es5era"o 'enera como consec&encia la 4r&s$raci!n* En la ac$&ali"a"2 la maor9a "e 1!#enes "esean $ener &n res&l$a"o sa$is4ac$orio a cor$o 5la)o an$e &na $area reali)a"a2 sin em8ar'o m&c%as #eces es$e res&l$a"o se #e a4ec$a"o 5or 4ac$ores in$ernos o e7$ernos 6&e im5i"en ese o81e$i#o2 lle'an"o a la no reali)aci!n "e la $area2 $enien"o como consec&encia &na 4r&s$raci!n en los 1!#enes* Se',n Bro
4ormas "e res5&es$a :Fa8er2 /==0* Lo 6&e nos con"&ce a anali)ar e e75erimen$ar si e7is$e &na "i4erenciaci!n "e la con"&c$a como consec&encia "e la 4r&s$raci!n en$re es$&"ian$es &ni#ersi$arios %om8res m&1eres* Por lo 6&e e75&es$o an$eriormen$e nos 5lan$eamos lo si'&ien$e in$erro'an$e
Formulación del Problema C&les son las reacciones 5osi$i#as o ne'a$i#as 4ren$e a la 4r&s$raci!n "e es$&"ian$es &ni#ersi$arios en la e1ec&ci!n "e &na $areaM
Justificación La 4r&s$raci!n es &n $3rmino co$i"iano 5ara %acer re4erencia al com5or$amien$o 6&e 'eneralmen$e se relaciona con el 5oco o n&lo 37i$o an$e "e$ermina"as si$&aciones* El res&l$a"o 6&e "esenca"ena el inc&m5limien$o "e las e75ec$a$i#as 5re#is$as "e5en"er "e la ca5aci"a" "e $olerancia 6&e $en'a ca"a in"i#i"&o2 8ien se 5&e"e reaccionar "e 4orma 5osi$i#a2 &sn"ola como mo$i#aci!n? o 8ien "e 4orma ne'a$i#a "esarrollan"o con"&c$as %os$iles* En la re#isi!n "e la li$era$&ra2 %emos encon$ra"o 6&e se a8or"a el $3rmino "e 4r&s$raci!n "es"e "i4eren$es 5ers5ec$i#as? &na "e ella es la $eor9a "e Amsel2 en la c&al se en$ien"e a la 4r&s$raci!n como &na con"ici!n mo$i#acional 6&e con$ri8&e a la 4&er)a "e la res5&es$a2 la c&al es 5ro5orciona"a "irec$amen$e 5or &n es$9m&lo 4r&s$ran$e* Se %a encon$ra"o 6&e las 5rimeras in#es$i'aciones eran en4oca"as ms 6&e na"a en el $ra8a1o con animales "e la8ora$orio* No se %an %alla"o m&c%as in#es$i'aciones 6&e $ra8a1en es$e $ema en seres %&manos2 en c&an$o a la e1ec&ci!n "e &na $area 6&e a s& #e) 'enere
4r&s$raci!n* En 8ase a ello creemos necesario "esarrollar es$e 5roec$o "e in#es$i'aci!n2 a 6&e ser#ir como 5remisa 5ara 4&$&ras in#es$i'aciones 6&e a8or"en es$a $em$ica* As9 $am8i3n2 es$a in#es$i'aci!n 8ene4iciar a n&e#os in#es$i'a"ores2 5ro4esionales com&ni"a" cien$94ica en el es$&"io "e los 4ac$ores 6&e in4l&en en es$e 5roceso? "e es$a manera los "a$os o8$eni"os sern ,$iles ser#irn "e 8ase 5ara el %alla)'o "e n&e#os "a$os em59ricos 6&e 5ermi$an a4irmar o rec%a)ar n&e#as %i5!$esis relaciona"as a la 4r&s$raci!n2 a 6&e se %an encon$ra"o "i4erencias en las in#es$i'aciones menciona"as an$eriormen$e*
Objetivo De$erminar las reacciones 5osi$i#as o ne'a$i#as 4ren$e a la 4r&s$raci!n en la e1ec&ci!n "e &na $area*
Método Participantes La 5o8laci!n es$ar cons$i$&i"a 5or los es$&"ian$es "e las "i4eren$es 4ac&l$a"es "el ane7o "e la Uni#ersi"a" Nacional Fe"erico Villarreal la m&es$ra es$ar con4orma"a 5or > es$&"ian$es #ol&n$arios "e 5re'ra"o oscilan en$re los / -0 aos2 es$os sern selecciona"os me"ian$e &n m&es$reo no 5ro8a8il9s$ico asi'na"os al 'r&5o con$rol e75erimen$al "e manera in$encional :/ #arones / m&1eres en ca"a 'r&5o2 en ca"a 'r&5o - en $o$al >* Dic%a m&es$ra 4&e selecciona"a consi"eran"o &n $amao "e e4ec$o "e o*@. &na 5o$encia "e 5r&e8a "e .*.* Nin'&no con$ar con e75eriencia ni conocimien$o "el e75erimen$o*
Instrumentos •
•
•
Es5e1o "e $ra)a"o "e %i55le Lis$a "e c%e6&eo Tolerancia a la Fr&s$raci!n Cron!me$ro
Procedimiento Se reali)ara &na asi'naci!n al a)ar 5ara "i#i"ir la m&es$ra re5resen$a$i#a en "os 'r&5os? con$rol e75erimen$al* De manera e6&i$a$i#a en$re %om8res m&1eres Al 'r&5o con$rol se le asi'nara la reali)aci!n "e la $area con es5e1o "e $ra)a"o "e %i55le2 sin &n l9mi$e "e $iem5o* Por lo con$rario al 'r&5o e75erimen$al se le asi'nara la misma $area2 5ero con &n l9mi$e "e $iem5o es5or"icamen$e se le in"icara 6&e le 4al$a 5oco $iem5o* El 5roce"imien$o ser 'ra8a"o 5or &na "e las e7amina"oras :sin 6&e se "3 c&en$a? l&e'o "e resol#er el e1ercicio se "iri'ir a o$ro sal!n en el 6&e se le a5licar el $es$ "e HTolerancia a la Fr&s$raci!n se le 5re'&n$ara como se sin$ieron "&ran$e la reali)aci!n "el e1ercicio*
Cronograma
Abr
May
"#s$ueda bibliogr%fica
Q
Q
&laboración del proyecto
Q
Q
&ntrega del proyecto Obtención de la muestra
Jun
Jul
Q
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Ago
et
!ov
Q Q
Asignación de los sujetos
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'ecolección de datos
Q
An%lisis de los resultados
Oct
Q Q
Q
&laboración del informe final
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&ntrega del informe final
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r u s c e o s ' a m s u o n (
)tems
Precio
Cantidad
Costo +otal
Personal In#es$i'a"ores
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Instrumento Es5e1o "e $ra)a"o "e
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*nitario
%i55le
&$uipos s e l a i r e t a M s o s r u c e '
La5$o5 Cmara Material bibliogr%fico Fo$oco5ias ,tiles de escritorio C&a"ernos USB L5ices La5iceros Otros
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C%ocola$es Dono4rio +otal
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'eferencias Amil2 A* B* :-./.* ;a5a "e la in#es$i'aci!n en ne&rociencias 5sicolo'9a e75erimen$al en ar'en$ina* Psiencia. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, -:/ //* Rec&5era"o "e %$$5<<<*re"alc*or'ar$ic&lo*oaMi"/-@...>
Ba6&ero2 A* G&$ierre)2 G* :-..@* A8ram Amsel Teor9a "e la 4r&s$raci!n a5ren"i)a1e "is5osicional* Revista Latinoamericana de Psicología, 39(3), 663-667 * Rec&5era"o "e %$$5<<<*scielo*or'*co5"4rl5s#=n#=na/0*5"4
C&ena2 L*2 Fosac%eca2 S* ;&s$aca2 A* :-./ Di4erencias in"i#i"&ales en las res5&es$as "e