H Depto. Lenguaje y Comunicación Nivel: 8° Básico. Profesoras: Alicia Sánchez Unidad N°: 5
Unidad 5: ARGUMENTACIÓN
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Guía 28: Los textos argumentativos Objetivo: Identificar estructura del texto argumentativo I. El texto o discurso argumentativos Son aquellos textos en los que se expresa una opinión o se toma una determinada postura frente a un tema polémico o al menos debatible o discutible con el fin de persuadir o convencer al receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria, o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas. argumentativo", y hace referencia La expresión texto argumentativo se utiliza como sinónimo de "discurso "discurso argumentativo", tanto a la expresión escrita como a la oral. II. Situación de enunciación del discurso argumentativo Tema o materia Finalidad
Relación Emisor - receptor
Contexto
Polémico, es decir, no hay consenso claro sobre ellos Convencer mediante razones, o bien persuadir mediante recursos o argumentos afectivos de modo tal que el receptor tome cierta postura, cambie de opinión o realice determinadas acciones. El carácter carácter dialógico de lo argumentativo argumentativo exige que que los participantes tengan roles intercambiables, es decir, que efectivamente emisor y receptor puedan dialogar cambiando opiniones. El grado de cercanía entre los interlocutores marcará la formalidad o informalidad en el uso del lenguaje. El contexto son todos los elementos en los que se lleva a cabo la interacción, interacción, de este modo modo tenemos: el lugar, las circunstancias, las personas que intervienen, las consecuencias consecuencias que pueden generar las decisiones tomadas a partir del debate y un gran etcétera que engloba las realidades extraverbales que determinan o al menos enmarcan la interacción comunicacional. comunicacional. 1
III. ¿De qué partes consta el texto argumentativo? Todo texto argumentativo tiene la siguiente estructura: TESIS es la idea que se pretende defender o rebatir. Una buena tesis debe: Ceñirse al tema, es decir, tener un alcance limitado (un tema muy amplio es difícil de desarrollar). Se debe formular de forma afirmativa, evitando palabras cliché, metáforas y
y
y
ARGUMENTOS: Son las razones que apoyan la tesis Es importante elegir bien los argumentos ya que un argumento mal formulada invalida la tesis. Debemos graduarlos por orden de importancia y no olvidar poner ejemplos adecuados. Es importante, también, no olvidar los contraargumentos que se pueden oponer a nuestro razonamiento. Es recomendable que cada argumento se sustente en un RESPALDO, que es un ejemplo o dato que refuerce la idea. CONCLUSIÓN
Es la parte final en la que recordamos los puntos más importantes de nuestra argumentación de forma resumida y ordenada para que los recuerde el receptor y de ese modo consigamos convencerlo. En la conclusión se comprueba o refuta la tesis.
Ejemplo TESIS:
Fumar perjudica seriamente la salud
ARGUMENTOS: Según estudios realizados por especialistas de todo el mundo, el tabaco produce cáncer en un tanto elevado de la población. Está comprobado que la gente que fuma tiene menos capacidad pulmonar, lo que disminuye su calidad de vida. CONCLUSIÓN: Atendiendo a los razonamientos expuestos, podemos reafirmarnos en la teoría de que..
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IV. ¿Qué tipo de ARGUMENTOS podemos utilizar? Existen muchas maneras de intentar convencer. Algunos de los tipos de argumentos y
ARGUMENTOS BASADOS EN DATOS: Son antecedentes y hechos objetivos y comprobables. Por ejemplo, de la siguiente lista de películas, ¿cuál de ellas podemos afirmar que es la más exitosa? ¿Por qué? La Era del Hielo 2 70.1 Recaudaciones en América Latina (en millones de dólares)
y
El hombre araña
68
Shrek
61.3
Crónicas de Narnia
47.8
datos tomados de http://www.televitos.cl/contenido.php?x=notici as
ARGUMENTOS BASADOS EN COMPARACIONES: al contrastar dos situaciones, se establecen las semejanzas y diferencia. Desde ahí se apoya la tesis u opinión. la Era del hielo 2 es mucho más compleja que la primera, ya que fue necesario prácticamente el doble de personas para realizar las animaciones que en la primera entrega.
y
ARGUMENTO DE AUTORIDAD : En él se citan las palabras de estudiosos, expertos, organizaciones de probada credibilidad que manifiestan una opinión semejante a la que estamos defendiendo. (MHPSOR/D7LHUUDQRVHPXHYH\HVW¢HQHOFHQWURGHO8QLYHUVRFRPRGLMR$ULVW´WHOHV
Consiste en que se admite la validez de una afirmación o negación porque el autor es considerado una persona entendida y experta en la materia. No es lo mismo que un compañero de curso te diga lo buena que es una película, a que lo haga un crítico especializado. y
ARGUMENTO DE CONOCIMIENTO GENERAL : Se defiende una idea que es ampliamente aceptada por nuestra sociedad (suponiendo con esto que la mayoría no se equivoca lo que lleva en muchos casos a formular lo que llamamos tópicos) o saberes que la sociedad ha admitido como válidos (presuposiciones). (MHPSOR 6LVHUXPRUHDHVRSRUDOJRVHU¢FXDQGRHOU®RVXHQDHVSRUTXHSLHGUDVOOHYD 7HQFXLGDGRFRQORTXHKDFHVSRUTXHHOTXHVLHPEUDFRVHFKD
ARGUMENTO DE CAUSA-EFECTO: Se presentan las razones de un hecho probando las causas (éstas deben tener un cierto rigor científico) Ejemplo: 3DUDFRODERUDU HQ HVD 21* HV QHFHVDULR VDEHU MDSRQªV 7» QR VDEHV MDSRQªVSRU OR y
WDQWRQRSXHGHVFRODERUDUHQOD21*
ARGUMENTO AFECTIVO-EMOTIVO: El emisor hace uso de recursos con los que intenta conmover al receptor introduciendo efectos de tipo sentimental (deseos, temores, dudas). que provoquen compasión, benevolencia, simpatía o rechazo) y
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Otros ejemplos:
Si vas a beber y conducir piensa en quienes más te quieren Seguros Metlife: Cuidamos lo que amas de la vida
y
ARGUMENTO DE EXPERIENCIA PERSONAL: El emisor pone sus propias experiencias como razón o argumento. (No es demasiado riguroso y además tiende a ser parcial)
(MHPSOR6HJ»QGLFHPLW®D1RHVDOJXLHQFRQSUHVWLJLR
EJERCICIO 1: LA TESIS A continuación aparecen una serie de temas muy generales para que enuncies posibles TESIS, es decir una opinión que se puede argumentar o refutar. Para redactar la tesis, recuerda que : - Tienen que ser oraciones completas, con sentido y sintácticamente correctas. - Tienen que estar escritas de modo afirmativo. - Tienen que aparecer las palabras claves de la argumentación. El tabaco
El alcohol El medio ambiente
El ocio
El estudio
La música
El fútbol
EJERCICIO 2: LOS ARGUMENTOS Después de repasar los tipos de argumentos adjudica el nombre correspondiente a estos ejemplos que te presentamos: 1) Puedo afirmar que el teatro, además de espectáculo, es un medio eficaz para el aprendizaje personal. Muchos de mis conocimientos nacieron gracias a mi afición teatral.
) La siniestralidad vial crece cada día más por el exceso de alcohol, la conducción temeraria, los adelantamientos incorrectos y esto es fácilmente demostrable. 2
) En época de crisis es normal que los pocos puestos de trabajo se adjudiquen a los hombres ya que, desde siempre han sido ellos el sostén de la familia. 3
4) Según Green Peace, las pruebas que el gobierno francés experimenta en Mururoa suponen un ataque irreversible al medio ambiente. 4
5) En nuestra sociedad desarrollada nos bañamos desperdiciando cantidad de agua, con ese agua una familia del tercer mundo podría cubrir sus necesidades.
EJERCICIO 3: LA ESTRUCTURA DE UNA ARGUMENTACIÓN En el texto siguiente está señalada la tesis y los argumentos. Indicad cuál es la conclusión y su relación con la tesis y los argumentos. La televisión, ¿cultura o droga?
marzo 2, 2010 a 9:16 pm (ARTÍCULOS DE OPINIÓN ( 2010) Todos sabemos que la televisión es un gran invento. Transmite programas informativos y culturales que merecen ser vistos. Pero hay personas que nada más llegar a casa, encienden la tele sólo por tener ruido aunque no la vean; para estas personas la televisión es como una droga. Desde nuestro punto de vista la televisión, vulgarmente llamada la caja tonta, ha extendido la cultura entre los telespectadores. Gracias a ella el 90% de las personas se enteran de las noticias ocurridas en todo el mundo. También son de gran utilidad los programas que fomentan la solidaridad entre la gente, Documentales, los programas deportivos (sin abuso), de humor, musicales y las buenas películas que fomentan los valores humanos, no la violencia, el sexo, el consumismo, etc. No entendemos que si se nos estropea un día la televisión es como si nos faltara algo primordial ¿tienen razón los que dicen que la televisión es la caja tonta? ¿Se puede vivir sin ella? Nosotros pensamos que en buena partla televisión informa, enseña, ayuda y entretiene, pero que el abuso de la misma puede llegar a convertirla en necesaria y transformarse en una especie de droga incontrolable que acabará en unas ocasiones por aislarnos aún más y en el peor de los casos convirtiéndonos en idiotas . T e
Tesis
Introducción
sugiero visitar la siguiente página:
http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/media/21_variedad_mani f_argumentativas/index.html Actividades 1. Lee con detenimiento el siguiente artículo y luego desarrolla en tu cuaderno las actividades indicadas.
El acto solidario de la donación de órganos
Si bien los trasplantes se han convertido en una práctica habitual, aún persisten fuertes temores en la población para donar órganos. Lograr su superación es la clave para aumentar el número de los dadores solidarios que hacen falta para salvar miles de vidas. Las razones que dificultan la decisión de ser donante son múltiples. En muchos casos, arraigan en convicciones de índole religiosa, moral o filosófica que cuestionan la donación. En otros, se fundan en el temor a la existencia de traficantes de órganos, o en la desconfianza en el sistema de salud, que llevan a pensar que alguien podría no ser asistido bien o a tiempo para obtener sus vísceras. También está el caso frecuente de quienes no pueden sentirse solidarios en el momento en que atraviesan el dolor por la muerte de un ser querido, que es cuando se les requiere que dispongan la entrega de los órganos para prolongarle la vida a otro ser humano. Es preciso, entonces, que se aclaren algunas cuestiones. Primero, que la complejidad del procedimiento de ablación y trasplante, en el que intervienen 5
varios equipos médicos altamente especializados, torna muy improbable la existencia de circuitos clandestinos. Segundo, que la necesaria compatibilidad entre donante y receptor también aleja la posibilidad de manipulaciones que pudieran derivar en muertes a pedido. La última cuestión es la más compleja. Porque hasta el presente, aunque alguien haya manifestado expresamente su voluntad de donar, es a la familia a la que se consulta en el momento en que aquélla puede efectivizarse. Y tal consulta llega en un momento crucial, en general poco propicio para las reflexiones profundas, máxime si tienen que llevar a la toma de una decisión rápida. Cuando esté vigente el consentimiento presunto previsto en la ley, que implica que sólo deba manifestarse expresamente la negativa a donar, muchos de estos problemas se evitarán. Mientras tanto, las campañas públicas deben esclarecer sobre la naturaleza de los procedimientos técnicos, para disipar fantasmas. Pero, esencialmente, deben apuntar a que se tome conciencia de lo que significa salvar otra vida. Porque para decidirlo en un momento límite es menester que la idea se haya considerado y discutido previamente, con calma y en profundidad. Nadie está exento de que la vida a salvar pueda ser la propia o la de un ser querido. Por eso debería destacarse que es más fácil lamentar el no haber consentido una donación a tiempo que arrepentirse por haberlo hecho.''(Clarín. Opinión. Viernes 26 de julio de 2002) .- Identifique cuál es la tesis que se plantea
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.- En el texto aparecen argumentos o puntos de vista en contra de la tesis, enumere y anota en tu cuaderno cuáles son.
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4.- ¿Cuáles son las estrategias que desarrolla el periodista para convencer a los lectores? 5.- ¿Cuál es la conclusión de todas las argumentaciones? ¿En qué lugar del texto está? 6.- Señale en el margen las partes en que se divide este texto (hecho, demostración, conclusión)
MINI TEST Guía N° 28 8° año
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Guía N°28 : Textos argumentativos
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I. Selección múltiple 1. ¿Cuál de las siguientes expresiones presenta una argumentación de tipo racional? a. Revista juventud para gente como tú. b. Si va elegir, elija la gaseosa de los famosos. c. Nada mejor para un mundial, que el nuevo televisor de plasma. d. Hágase socio, le ofrecemos una banda ancha de 300 kb, al precio más conveniente del mercado. . ¿Cuál elemento no corresponde a la estructura de un texto argumentativo? a. Tesis b. Argumento c. Respaldos d. Resumen de lo planteado 2
. ¿Cuál de las alternativas presenta una argumentación con respaldo? a. Se cree que el chupacabras no existe. b. Más de cien personas afirman haber visto al chupacabras. c. En pleno siglo XXI y en América aún hay gente que cree en el chupacabras. d. No creo que exista tal monstruo, sino que es fruto de la imaginación de algunos. 3
4. Del siguiente texto: Debido
al alto costo que implica cada una de las misiones espaciales, más las constantes muestras de falta de seguridad en las últimas operaciones que han desembocado en trágicas muertes de los tripulantes; el uso de los transbordadores espaciales debería cesar inmediatamente.
La tesis presente puede sintetizarse como: a. Los transbordadores espaciales implican un gasto para el gobierno. b. Se debe aumentar la seguridad en los viajes espaciales. c. No debe continuar el uso de los transbordadores espaciales. d. Las muertes de los tripulantes demuestran la falta de seguridad en los viajes espaciales. 5. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una tesis? a. El retorno del rey es la mejor película que he visto en mi vida. b. En ella actúa Elijah Word, quien encarna al hobbit Frodo. c. Las escenas fueron filmadas en Nueva Zelanda. d. Su director es Peter Jackson. 6. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta un argumento basado en datos? a. La saga de El señor de los anillos fue presentada en tres episodios. b. Me gustó más El retorno del Rey que La Comunidad del anillo pues las escenas eran más reales. c. Creo que La Comunidad del anillo es la mejor de la trilogía, sino ¿por qué más de quince salas la exhibían simultáneamente? d. Según los críticos, la más débil de las tres correspondería a Las dos torres. 7. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta un argumento basado en comparaciones? a. El personaje del mago, ciertamente, es el más sólido. Pues el protagónico Frodo carece de realismo en algunas escenas. b. Existen algunas diferencias entre el libro y la película. c. Saruman, el mago blanco, traiciona a Gandolf y lo encierra en una torre. d. Saurón encarna al mal. Por eso el anillo debe ser destruido. 8. ¿Qué es argumentar?. . 7
