SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Versión: 01 Fecha: 01/06/2015 Código:
GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Competencia
Resultado Aprendizaje
Integrar tecnologías sistemas instru instrumen mentac tación ión control procesos, acue cuerdo rdo con nece necesi sida dade des s proceso.
1. Programar y ajustar los sistemas de instrumentació n y control de procesos de la planta didáctica de acue acuerd rdo o a las las condiciones de operación establecidos. 2. Verificar el sistema auto automá mátic tico o de la planta de procesos de acue acuerd rdo o a las las condiciones de diseño.
en de y de de las del del
de
Tiempo estimado de ejecución
eniendo en cuenta !ue la reali"ación total de la guía abarca un tiempo mínimo de cuarenta #$%& 'oras en una semana de trabajo indi(idual.
2. Presentación )umpliendo con uno de los módulos !ue conformaron el proyecto aprobado y financiado con rubros del *+- denominado Proyecto de moderni"ación de los ambientes de formación en instrumentación y control de procesos continuos/, se 'a planteado el curso complementario Impleme Implementac ntación ión de los sistemas sistemas automático automáticos s de la planta planta didáctic didáctica a de instrume instrumenta ntación ción y procesos industriales/ el cual pretende proporcionar a los asistentes los procedimientos y las t0cnicas relacionadas con la integración de las tecnologías de instrumentación y control de la planta. +l principal objeti(o del del programa es reali"ar la transferencia transferencia tecnológica tecnológica de la planta didáctica el cual se fundamenta fundamenta en áreas del conocimiento conocimiento como son los procesos industriales, industriales, la instrumentación, el control de procesos, controladores lógicos, 3I y las comunicaciones industriales.
Página 1 de 4
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTE! I"TE#$!%& %E #ESTI'" Proceso #es(ión de )a For*ación Pro+esiona) In(egra) Procedi*ien(o E,ec-ción de )a For*ación Pro+esiona) In(egra)
Versión: 02 Fecha: 01062015 Código: F004P006 #FPI
. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE )onformar cuatro e!uipos de trabajo, al grupo le corresponde entender cada una de las acti(idades planteadas, interpretar las in!uietudes propuestas, estudiar la información dada, utili"ar los medios didácticos y ayudas metodológicas suministradas, ampliar la consultas necesarias, !ue serán (aloradas por medio de pruebas de conocimiento, informes de producto y e(idencias de desempeño. Actividad 1: Reflexión: 4e acuerdo a la tecnología de instrumentación y control de procesos instalados en la planta didáctica y seg5n el diagrama de flujo dado, plantear cuatro los la"os de control PI4 !ue se podrían implementar en la planta. Para cada la"o de control especificar claramente el transmisor, el actuador y el (alor de referencia para la"o de control. *ociali"ar los la"os de control planteados. Actividad 2. Contextualización: - cada la"o de control planteado, establecer las condiciones de operación y las condiciones alarmables de acuerdo a las especificaciones de proceso. 6as condiciones establecidas deben ser sociali"adas.
Actii!a!es !e A"r#"iación Actii!a! $% Esta&'ecer 'as c#n!ici#nes "ara 'a i("'e(entación !e '#s 'a)#s !e c#ntr#'% +n esta acti(idad se instalará el soft7are de programación del controlador. -signar la dirección IP del P6) para establecer la comunicación y programación. 8econocer la tabla de entradas y salidas del P6). 4eberán configurar las entradas y salidas de acuerdo a los re!uerimientos de control. Verificar !ue las señales sean detectadas adecuadamente en el soft7are del P6).
Actii!a! *% Rec#n#cer 'as t+cnicas !e "r#,ra(ación &-sica !e' PLC% P)an(ear -n e,ercicio de rogra*ación ásica a)ica)e en )a )an(a de sericios considerando condiciones de oeración )os di+eren(es )eng-a,es de rogra*ación er*i(idos or e) P3C. Vericar en )a )an(a e) e,ercicio )an(eado. Actii!a! .% Trans/erir 'a in/#r(ación entre '#s !#s PLC0s
Página 2 de 4
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTE! I"TE#$!%& %E #ESTI'" Proceso #es(ión de )a For*ación Pro+esiona) In(egra) Procedi*ien(o E,ec-ción de )a For*ación Pro+esiona) In(egra)
Versión: 02 Fecha: 01062015 Código: F004P006 #FPI
! (ras de )a red E(herne( e7is(en(e en(re )os dos P3C8s haciendo -so de )as co*andos de co*-nicación (rans+erir )a in+or*ación de en(radas sa)idas de) P3C de sericios a )a )an(a de rocesos. Vericar )a (rans+erencia en )9nea. Actii!a! 1% C#(isi#nar 'a re! "r#2&3s PA aciendo uso del procedimiento definido en las ayudas didácticas, deberán transferir la información de las (ariables de procesos desde los transmisores profibus P- a la memoria del P6).
Actii!a! 4% I("'e(entar 'a)#s !e c#ntr#' PID en 'a "'anta !i!-ctica %e ac-erdo a) *an-a) de) +arican(e a)icar e) rocedi*ien(o s-gerido ara i*)e*en(ar -n )a;o de con(ro) PI% s-gerido en )a ri*era ac(iidad. E) )a;o de con(ro) deerá ser descargado roado.
Actii!a! 5% Desarr#''ar entanas 6MI aciendo uso del procedimiento sugerido y del soft7are de la 3I, plantear una (entana interfa" de acuerdo a los la"os de control implementados.
Actii!a! 7% I("'e(entar 3na re! M#!&3s PLC 8 6MI Sig-iendo )os rocedi*ien(os s-gerido i*)e*en(ar )a co*-nicación od-s en(re e) P3C <I seg=n )as aria)es e(i>-e(as de rogra*ación. Actii!a! 9:% O"erar '#s 'a)#s !e c#ntr#' !es!e 6MI Por *edio de )os co*andos de ara*e(ri;ación de )o>-es PI%?s en (ie*o de e,ec-ción i*)e*en(ar -na in(er+a; ásica en )a <I ara *odicar ará*e(ros de sin(on9a is-a)i;ar )as aria)es de) )a;o de con(ro) i*)e*en(ado.
4. GLOSARIO DE TERMINOS
Página de 4
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTE! I"TE#$!%& %E #ESTI'" Proceso #es(ión de )a For*ación Pro+esiona) In(egra) Procedi*ien(o E,ec-ción de )a For*ación Pro+esiona) In(egra)
Versión: 02 Fecha: 01062015 Código: F004P006 #FPI
5. REFERENTES ;I;LIOGR
Instrumentación Industrial, -ntonio )reus 3anual de 9abricantes de Instrumentos y e!uipos ormas -*I:I*-
6os documentos para apoyar el desarrollo de la guía de aprendi"aje del proyecto se 'allan prescritos en cada una de las acti(idades a!uí propuestas.
6. CONTROL DEL DOCUMENTO =ELA;ORADA POR>
;uan
Página 4 de 4
