INSTTUCIÓN EDUCATIVA PABLO SEXTO. DOSQUEBRADAS. “UNA PERSONA CON MENTALIDAD DE CAMBIO” ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL. ASIGNATURA: BIOLOGIA. GRADO: NOVENO. TEMA: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO EVOLUTIVO Y DIVERSIDAD INDICADORES DE LOGROS:
1. Comprende y expone planteamientos planteamientos que explican la variedad y diversidad de los seres vivos. 2. Reconoce las contribuciones hechas por múltiples múltiples ramas de de la ciencia para evidenciar el fenómeno de la evolución. 3. Comprende y explica los fundamentos fundamentos teóricos que sustenta la genética de poblaciones. 4. Explica y comprende los procesos de formación y extinción de las especies. 5. Expone Expone y comprende comprende teorías teorías que que explican el origen de la vida. 6. Identifica y explica aspectos relacionados con la evolución biológica. 7. Reconoce la importancia de un sistema que permite organizar la diversidad biológica.
8. Conoce y aplica algunos métodos que se utilizan para clasificar los seres vivos. 9. Valora los aportes de la ciencia para la comprensión comprensión y organización de la diversidad biológica. 10. Comprueba explicaciones científicas mediante prácticas de laboratorio. 11. Manifiesta interés por aprender. 12. Comprende y explica el proceso de forma rmaci ció ón y evolu oluci ción ón de la tierra. LA FILOGENIA Es la parte de la biología que estudia el origen y evolución de los organismos vivos.El hombre ha tratado de explicar mediante planteamie planteamientos ntos filosófico filosóficos.fo s.formula rmulando ndo hip hipóte ótesis sis y teo teorías rías el orige rigen n de la vida.Sobresale la siguientes teorías: 1TEORIA CREACIONISTA: Plantea que la vida fue creada por ser sobrenatural o Dios quien creo cada una una de las las espe especi cies es en dife difere rent ntes es periodos según el génesis en la biblia.
2 LA GENERACION ESPONTANEA Plantea que la vida se origino apartir de la materia inorgánica, repr repres esen enta tant ntes es:: Ov Ovid idio io,, real realiz izo o los los primeros trabajos sobre ¨ metamorfosis¨y decía que después del dilu diluvi vio o se semb sembra raba ban n pied piedra rass y se convertían en hombres y que desde la tierra después de llover se formaban diferentes animales. Virgilio habla del nacimiento de abejas a partir de las entrañas de un toro en putrefacción. Aristoteles, defendió la teoría de la gen generac eraciión esp espontá ontán nea en la qre conoce un principio pasivo,que es la materia y otro activo que le da forma a la misma; ejemplo, el lodo es el principio pasivo y es posible que de él salgan salgan moscos moscos y mosquitos, mosquitos,princ principio ipio activo.
VAN Helmont, propone una serie de form formul ulas as y méto método doss curi curios osos os par para producir la vida como el siguiente: se coloca un recipiente con trigo en un rinc rincón ón y se cubr ubre con una cami camisa sa ( preferiblemente de mujer ) y se deja por espacio de 21 días, alcabo de este tiem tiempo po el ferm fermen ento to orig origin inad ado o en la camisa y transformado por el olor de los granos convierte el trigo en
rato ratone nes. s. Fran Fransi sisc sco o Redi Redi , puso puso por por prim primer era a vez vez en duda duda la gene genera raci ción ón espo espont ntán ánea ea al real realiz izar ar la sigu siguie ient nte e exper experien iencia cia,, toma toma dos recipi recipient entes es y coloco coloco en cada cada unos unos trozos trozos de carne carne tapo el primero herméticamente y el segundo lo dejo abierto, al terminar la experiencia encontró que en el recipiente tapado no había moscas y en el que dejo abierto encontró gran cantidad de ellas de donde concluyó que las larvas encontradas en la carne eran depositados por las moscas que se pasaban sobre ella y no aparecían en form forma a espo espont ntán ánea ea.. El Hola Holand ndés és Antón van de Leeuwenhoek perfec perfeccin cinó ó el micros microscop copio io y observ observó ó seres microscópicos que no venían de ning ningún ún proc proces eso o razo razona nabl ble e y afir afirmó mó que era generación expontánea. Johm Needhan, apoya la generación expo expont ntán ánea ea al cale calent ntar ar fras frasco coss con con caldos nutritivos y selllados, al dejarlos en repo eposo al cabo de var varios ios días días encontró encontró varios varios microo microorgan rganismos. ismos. El italiano Francisco Spallanzani refutó la teor teoría ía de gene genera raci ción ón espo espont ntan anea ea y dice que al exponer los caldos al aire libr libre, e, los los gérm gérmen enes es se desa desarr rrol olla lan n sobre ellos. El francés Louis Pasteur,tumba la generación espo espont ntan anea ea al demo demost stra rarr que que una una sustancia órganica que se ailaba del polvo atmosférico permanecia inalterada y en ella se desarrollaban micro microrg rgan anis ismo moss cuan cuando do la solu soluci ción ón nutritiva era esterilizada previamente o sea que que el aire era fuente fuente común común de micro microor orga gani nism smos os.. Past Pasteu eurr creo creo el el proceso de Pasteurización ( consiste en calentar sustancias a altas temp tempe erat ratura uras y enfr nfriarl iarlas as a bajo bajoss temperaturas para eliminar
microorganismos, método utilizado en la industria lechera, medicina y conservación del agua potable). 3. TEORIA COSMOSOICA O MIGR MIGRAC ACIO IONI NIST STA: A: El suec sueco o Svan Svante te Arrhenius dijo que la vida había llegado a la tierra procedente de otros planetas; probablemente en un meteorito ya que estos, llevan moléculas orgánicas, microorganismos y no son capaces de soportar altas temperaturas y humedad.
4. TEORIA EVOLUCIONISTA: Explica como se transformó la materia inerte hasta hasta dar dar origen origen al prime primerr ser vivo vivo,, afir afirma mand ndo o que que los los sere seress vivo vivoss son son prod produc ucto to de la evol evoluc ució ión, n, tamb tambié ién n afirma que “ Los seres vivos existentes tuvieron su origen en especies ya extiguidas que se mod modific ificao aon n y mult multip ipliliccaron aron hast asta nuestr nuestros os días”. días”. Repres Represent entant antes es El ruso Alexander I Oparin, planteo que por por tran transf sfor orma maci cion ones es de la mate materi ria a inorgánica ( C; C; H; H; O; O; N) N) se dio dio orig origen en a la la materi materia a orgá orgánic nica a ( Aminoa Aminoacid cidos) os) y que por una serie de transformaciones o evolución dieron origen a los seres
vivo vivos. s. El nort nortea eame meri rica cano no Stan Stanle leyy Miller comprobó la teoría de Oparín al reprod reproduci ucirr las condic condicion iones es primit primitiva ivass de la tierra y obtener moléculas de aminoácidos que por transformaciones sucesivas o evolución dieron origen a los seres vivos.
Juan Bautiste Lamark y la herencia de los caracteres adquiridos decía que: “ El amb ambien iente inf influy luye en la for forma y organización de los animales, el uso cont contin inuo uo de un órga órgano no trae trae como como cons consec ecue uenc ncia ia que que este este alca alcanc nce e un mayor desarrollo y su desuso conlleva a una degeneración del mis mismo”. Ejemplo: El desarrollo del cuello de la jirafas
. Actualmente pruebas géneticas indican que los caracteres adquiridos no se here hereda dan. n. Char Charle less Darwi Darwin n y Alfred R Wallace, propusieron la teor teoría ía evol evoluc ucio ioni nist sta a de la sele selecc cció ión n natural cuyos postulados son: 1. ENTRE TODOS LOS INDIVID VIDUOS Y ESPECIES NATURALES EXISTEN DIFERENCIAS, QUE PUEDEN SER TRANSMIT MITIDAS POR POR HERENCIA A SUS HIJOS
2. AL CRECE CRECER R UNA UNA POBL POBLACI ACIÓN ÓN LA COMPETENCIA POR ESPACIO Y ALIMENTO ENTRE SUS INDIVIDUOS CONSTITUYE UNA V ERDAD ERDADER ERA A LUCHA LUCHA POR POR LA SUPERVIVENCIA 3. EN LA LUCHA POR LA EXISTENCIA LOS INDIVIDUOS POCO ADAPTADOS A LAS CONDIC CONDICIO IONES NES DEL MEDIO MEDIO SON ELIMINADOS, este proceso se denomina SELECCIÓN NATURAL y tiene por resultado la existencia de los organismos más eficientes o la pres preser erva vaci ción ón de las las raza razass más fuertes preparadas y favo favore reccida idas, los los déb débiles iles no prep prepar arad adas as y adap adapta tado doss son son eliminados.
3. especiac iación 4. Factores básicos que inciden en la especiación 5. Orig Origen en de la vida vida 6. Gene Genera raci ción ón esp espon onta tane nea a 7. Juan Juan Baut Bautis ista ta Lama Lamarc rckk 8. Char Charle less Dar Darwi win n 9. Stan Stanle leyy Mil Mille ler r 10.Mutaciones Geneticas 11.Alteraciones cromosómicas 2. completa los espacios en blanco 1. Las Las espe especi cies es de de los los seres seres viv vivos os existentes, tuvieron su oigen en especies ya extinguidas quw se modificaron y multipliaron hasta hoy es_______________________ ____ 2. El cam cambi bio o en la la estr estruc uctu tura ra o en en la calidad de cromosomas se denomina_________________ _____ 3. Cambio Cambioss visib visibles les en el l aspect aspecto o exte extern rno o de los los indi indivi vidu duos os es ___________________ ___________________
ACTIVIDAD Utiliz Utilizand ando o la biblio bibliotec teca a consul consulta ta los los siguientes términos o enunciados: 1. Evolución 2. Leewenhuck
4. Un cambio en la naturaleza química del ADN es una _______________ 5. La teorí teoría a de selec selecci ción ón natua natuarl rl se debe a_______________________
6. Cien Cientí tífifico co norte norte ameri america cano no que comp compro robó bó la teor teoría ía de Opar Oparin in fue:______________________ ____ 7. Aristóteles ,John Needhan, Virgi Virgililio, o, Ov Ovid idio io,, Spal Spalla lanz nzan ani,i, fueron partidarios de la teoría de ________________ ________________ 8. Cien Cientí tífifico co fran francé céss que tumb tumbó ó la teoría de la generación espontánea fue_______________________ _ 9. científico que perfeccionó el mic microscopio y observó por primera vez un microorganismo fue____________ 10.Teoría creacionista, generación espontánea, cosmozoica o migracionista, teoría evoluc evolucion ionist ista, a, son teoría teoríass que explican el _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ ________ 11.Científico considerado el padre de la taxonomía moderna, crea creado dorr del del siste sistema ma bina binari rio o o binomial es ______ _________________________ _________________________ ______ 12. 12. El part parte e de la biol biolog ogía ía que que investiga el origen y la historia evolutiva de cualquier grupo de organismos vivos es_______________________ ______
13.Los organismos que presentan difere diferente nte patrón patrón de desarr desarroll ollo o evol evolut utiv ivo o y cump cumple le la mism misma a función se denomina:_________________ ____ 14.El uso y el desuso de los órganos órganos lleva a cambio cambio en los los indi indivi vidu duos os,, este este prin princi cipi pio o se denomina “La herencia de los car caracte actere ress adq adquir uirido idos” y se debe a _________________________ _________________________ ___ 15.Los individuos bien adaptados y prep prepar arad ados os sobr sobrev eviv iven en y los los pocos adaptados son eliminados, esto se denomina_________________ _____ 16.Los .Los órganos que cumplen diferente función pero presentan igual patrón de desarrollo evolutivo se denomina _________________________ _________________________ ____ 17.La 17. La lucha por la existencia existencia trae un mejoramiento de las espe especcies ies como como pruc ructo de la ______________ 18. 18. Los Los méto método doss que que util utiliz iza a la taxonomía para clasificar a los organismos vivos se denominan________________ ___
___________.______________ ___________.______________ ___ y _________________________ _________________________ 19. 19. Las Las cate catego gorí rías as taxo taxonó nómi mica cass reciben los nombres de______________ , ________________, ________________, ______________
en el cuaderno diccionario de ciencias.
TAXONOMIA Es la rama de la biología que ordena y clasifica a los sere se ress viv ivo os, con base en las semejanzas y las diferencias.
________________, ________________, ______________ ________________, ______________ ______________ ________________, ________________, ______________ 20.Los reinos de los seres vivos son seis, cuales____________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _____________________ _____________________ 21.Los reinos de la naturaleza son: _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ ________________________ ________________________ 22. Realiza un cuadro resuman o mapa conceptual de las teorías de evolución de los seres vivos 23.Que otras teorías encontró en el momento de realizar tu cons consu ulta lta par para res responde onderr la actividad anterior, podrías explicarlas brevemente. 24.Realiza un palabro grama con los términos que debes incluir
Especie: es la unidad de semejanzas morfológicas, citológicas y bioquímicas con capacidad de aparearse y reproducirse originando individuos con características semejantes a las de ellos. La variabilidad variabilidad de las especies tiene como base fundamental la evolución. La parte de la biología biología que investiga la historia evolutiva y el origen de cualquier grupo de organismos vivos es la filogenia. Y se puede estudiar teniendo en cuenta cuenta el sistema de calsificación 1. Ar Artitififici cial al o emp empír íric ico o 2. Si Sist stem ema a na natu turral a. Si Sist stem ema a bi bina nari rio o b. Si Sist stem ema a filo filoge geni nico co ( afinidad o parentesco)
CATEGORIAS TAXONÓMICAS Es un método por el cual los biólogos agrupan y categorizan a los organismos y a sus diferentes conjuntos (taxones). La clasificación moderna tiene sus raíces en el sistema de Carlos Linneo, que propuso la jerarquía sistemática de las especies según sus características físicas compartidas. Linneo también propuso la fórmula binominal, consistente en el uso de dos palabras para asignar un nombre único para cada especie. Hay ocho rangos taxonómicos principales: (1) dominio; (2) reino; (3) filo/división; (4) clase; (5) orden; (6) familia; (7) género, y (8) especie. La categoría fundamental es la especie, porque ofrece la unidad básica de la clasificación biológica. (1) Un dominio es la categoría superior en la que se distribuyen todos los organismos vivos. Según el sistema más aceptado en la actualidad, hay tres dominios: Archaea (arqueas), Bacteria( bacterias) y Eukarya (eucariontes). Los dominios se subdividen en reinos reinos.. (2) Reino es cada una de las grandes subdivisiones en que se consideran distribuidos los seres vivos, por razón de sus caracteres comunes. Un sistema común en la actualidad reconoce la existencia de seis reinos: arqueobacterias, eubacterias, protistas, hongos, plantas y animales. Algunos científicos unen unen las arqueobacterias y las eubacterias para formar el reino de las moneras; entonces se habla del sistema de cinco reinos. (3) El filo es un rango taxonómico
intermedio entre reino y clase clase.. Representa las agrupaciones más grandes de organismos con ciertos rasgos evolutivos, generalmente basado en sus organizaciones internas. En botánica botánica,, se suele emplear el término división en lugar de filo, pero ambos son equivalentes. (4) La clase es el grupo taxonómico que comprende varios órdenes de plantas o animales con muchos caracteres comunes. (5) En biología, el orden es la unidad sistemática entre la clase y la familia familia,, en la clasificación por categorías taxonómicas. (6) La familia es una unidad sistemática y una categoría taxonómica situada entre el orden y el género. La familia es la categoría taxonómica más importante luego de las de género y especie. El nombre de una familia está constituido por un radical y una desinencia. Para nombrar una familia, el radical que se usa se corresponde con el nombre del género que la representa (género tipo) y no el de mayor representatividad (en número de especies o en popularidad del nombre). (7) Jerárquicamente, el género es una categoría taxonómica que se ubica entre la familia y la especie. Así, un género es un grupo que reúne a varias especies emparentadas; sin embargo, existen algunos géneros que son monoespecíficos (contienen una sola especie). (8) Una especie se define a menudo como el grupo de organismos capaces de entrecruzar y de producir descendientes fértiles. Mientras que en muchos casos esta definición es adecuada, medidas más exactas o que
diferencian más son de uso frecuente, por ejemplo, las que se basan en la semejanza del ADN del ADN.. Los nombres de las especies son binominales, es decir, formados por dos palabras. La primera palabra corresponde al nombre del género al que pertenece y se escribe siempre con la inicial en mayúscula; la segunda palabra corresponde al nombre latino que designa la especie y debe escribirse enteramente en minúscula. Así, el nombre científico científico de la cigua palmera es Dulus dominicus, donde Dulus es el nombre gen érico, dominicus es el epíteto específico y el binomio Dulus dominicus es el nombre que designa a esta especie de ave ave..
categoria REINO FILUM
PERRO Animal Cordado
SUBFILUM
CHIMPANCE MANTIS PARAMECIO animal animal protista cordado artropod cilófora a vertebrado
CLASE ORDEN
mamifero primate
FAMILIA GENERO
insecto orthopter a antropomorfo mantida s e : mantis antropopithec us niger religiosa
TITI animal cordado
HOMBRE animal cordado
vertebrado
vertebrado
vertebrado
mamifero carnivoro
mamifero primate
mamifero primate
paramecidae
Canidae
hapalidos
Hominidae
paramecium
Cannis
hapale
homo
yacuse
sapiens
Hapa Hapale le yacu yacuse se
Homo Homo sapi sapien ens s
ciliado hototrichia
ornitorrinco
ESPECIE caudatum familiaris NOMBRE Antropithecu Mantis Paramecium Cannis CIENTÍTFICO s niger religiosa caudatum familiaris REALIZA LA CLASIFICACIÓN CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA PARA LOS SIGUIENTES SERES VIVOS Toma como referencia el cuadro anterior
MARIPOSA, BALLENA, TIGRE, ZARIGÜEYA, AVEJA, KOALA, LANGOSTA,TORTUGA, LANGOSTA,TORTUGA, ERIZO DE MAR, MOJARRA
categoria REINO FILUM SUBFILUM
CAFE VEGETAL TRAQUEOFITA FANEROGAMA
HELECHO VEGETAL BRIOFITA CRIPTOGAMA
ORQUIDEA VEGETAL TRAQUEOFITA FANEROGAMA
PALMA DE CERA VEGETAL TRAQUEOFITA FANEROGAMA
PINO BOGA VEGETAL TRAQUEOFITA FANEROGAMA
MAIZ VEGETAL TRAQUEOFI FANEROGA
CLASE ANGIOSPERMA FILICOPSIDIA ANGIOSPERMA ANGIOSPERMA GIMNOSPERMA ANGIOSPER ORDEN DICOTILEDONEA MONOCOTILEDONEA MONOCOTILEDONEA PINALES MONOCOTI FAMILIA RUBIACEAS ORQUIDACEAS PALMACEAS PANACEAS GRAMINEAC GENERO COFFEA CATLEYA CEOXILON PINUS ZEA ESPECIE ARABICA TRIANAE QUINDIENSIS PATULA MAIZ NOMBRE Coffea arabica Catleya trianae Ceoxilon quindiensis Pinus patula Zea maiz CIENTÍTFICO REALIZA LA CLASIFICACIÓN CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA TAXONÓMICA PARA LOS LOS SIGUIENTES VEGETALES girasol, azucena, arroz, zanahoria, zanahoria, limón, pepino, cacao, rosa, curuba Toma como referencia el cuadro anterior
REINOS DE LOS SERES VIVOS Conocemos seis reinos de los seres vivos a saber 1. ACEL CELULADO DOS S 2. MONERA 3. PROTISTOS 4. FUNGI FUNGI – MIC MICOT OTA A – HO HONG NGOS OS 5. VEGETAL
virus y al hombre, provocando diferentes enfermedades como herpes, gripe, varicela , viruela, sida poliomelitis, sarampión y en animales como la parvovirosis, moquillo, fiebre aftosa y mosaico del tabaco en vegetales. Podrias consultar sobre las vacunas, su origen, su finalidad y aplicación, el esquema de vacunación para los niños y para tu mascota?
6. ANIMAL Los Acelulados, son organismos microscópicos, Cuyos representantes representantes son los virus; son considerados como un eslabón Entre los seres vivos y no vivos, pues solo se consideran vivos cuando están infectando a un ser vivo, son parasitos de las células y solo fue posible su visualización a través del microscopio electrónico: los virus están compuestos por una coraza proteica que le da resistencia y en su interior el material genético contenido en un ácido nucleico (ADN o ARN) y proteínas
Encontramos virus que infectan a los animales, plantas, bacterias a otros
REINO MONERA A este reino pertenecen pertenecen las bacterias y las algas verde azuladas, son organismos procarioticos que se reproducen asexualmente por división simple o binaria y conjugación, las bacterias presentan diferentes formas: espirilos, bastones, es decir en bacilos, esféricos, los cocos que según la agrupación pueden ser diplococos, estafilococos, estreptococos; forman colonias. Algunas bacterias son son benéficas al hombre como las que producen la fermentación de la leche en la elaboración de productos lácteos
como yogur, kumis, queso; las bacterias fijadoras de nitrógeno al suelo Las Nitrificantes, las que producen antibióticos pero hay otras que son patógenas como las que causan enfermedades como la difteria, neumonía, tuberculosis, tétanos, sífilis.
ciliados(paramecio), se mueve por pelos, los flagelados que se mueven por un látigo o cola, como la euglena euglenofitas o mastigopiras. Los sarcodinos o rizópodos como la ameba que se mueve a través de falsos pies o seudópodos y los espirozoariosdel filum apicoplexa como el plasmodium vivax que transmite el paludismo o malaria; se encuentran en medios acuáticos, terrestres en tejidos o células de otros organismos vivos.
ACTIVIDAD 1. La sífilis sífilis es un enferm enfermeda edad d de de trasmisión sexual producida por la espiroqueta pallidum perteneciente al reino monera, consulte y explique sobre esta enfermedad y escriba normas de prevención. 2. La tuberc tuberculo ulosis sis es produ producid cida a por el bacilo de kock, en que consiste y como se previene 3. Haga Haga un un para parale lelo lo ent entre re los los beneficios y los perjuicios de las bacterias, de ejemplos claros, diferentes a los expuestos en la guía.
REINO PROTISTA Está formado por organismos unicelulares, eucariotas, comprende las algas (verdes, rojas, pardas) y protozoos como los
ACTIVIDAD 1. Diga Diga que que es es y com como o se prod produc uce e la disentería bacteriana, la amibiasis y como puedo prevenirlas. 2.
Explica como se reproduce el plasmodium vivax en el mosquito y como se afecta al
hombre.
REINO FUNGI- MICOTA- HONGOS Formado por organismos pluricelulares, eucariotas, heterótrofos, saprofitos o parasitos que se alimentan de materia órganica en descomposición, no poseen clorofila y se reproducen en forma asexual y sexual en forma de esporas; formados por filamentos llamados hifas y en conjunto forman los micelios. Dentro de este reino se encuentran los mohos, las levaduras que se han clasificado como hongos inferiores y las setas propiamente dichos en forma de sombrilla como los champiñones de oreja como las Orellana y otros.
CLASE DE HONGOS
Pueden ser industriales, medicinales, comestibles, alucinógenos y venenosos. En la industria para los procesos de fermentación, en la medicina como antibióticos, en la alimentación, los que atacan al hombre como el pie de atleta, la tiña y que causan problemas de dermatitis y recibe el nombre de micosis. Ta
También pueden contaminar los alimentos, por eso los alimentos que consumimos en la actualidad tienen preservantes, lo que permite almacenarlos por más tiempo.
Las plantas presentan adaptaciones a la tierra como: raíces, vasos conductores(xilema y floema)sustancias de refuerzo cutícula, poros o estomas, los órganos sexuales se ubican en la flor, algunas hermafroditas y otros unisexuales es decir que en plantas diferentes están las las flor flores es masc mascul ulin inas as y feme femeni nina nas. s. Caso del cannabis
LOS LIQUENES son asociaciones simbióticas entre un algaY un hongo para ayudarse mutuamente, el alga produce el alimento ya que realiza fotosíntesis y el hongo produce agua y sales minerales. Explica cada una de las partes de una planta
CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS 1. BRIO BRIOFI FITA TAS S O CRIP CRIPTO TOGA GAMA MAS S Son Son al alga gass ve verd rdes es,, pard pardas as,, rojas, terrestres pequeñas no tien tienen en va vaso soss cond conduc ucto tore res, s, viven en lugares húmedos REINO VEGETAL
2. TRAQUEOFITAS FANEROGAMAS
O
Plantas vasculares (transportan xile xilema ma y floe floema ma)) tien tienen en raíz raíz,, tall tallo, o, hoja hojas, s, frut frutos os,, semi semillllas as,, vasos conductores conductores y se dividen en ANGI ANGIOS OSPER PERMA MAS S plan planta tass con flores y GIMNOSPERMAS plantas con semillas desnudas. ANGIOSPERMAS subdividen
se en
MONOCOTILEDONEAS Y DICOTILEDONEAS CLASIFICACIÓN ver cuadro
REINO ANIMAL Está Está formad formado o por organi organismo smoss vivos pluricelulares heterótrofos, almacenan azucares en forma de glucóg glucógeno eno (almi (almidón dón animal animal en el hígado), se reproducen sexual sexualmen mente te por anisog anisogami amia, a, se desarrollan a partir de una blástu blástula la (esta (estado do embrio embrionar nario) io),, que se origina a partir de un cigoto o huevo. Clasificación: Invertebrados desde las esponjas, celenterados, gusanos, moluscos, equinodermos, artrópodos Vertebrados: peces cartilaginoso y óseos, anfibios, reptiles, aves, mamíferos.
APLIQUEMOS LAS CLAVES PARA ARA LA CLASIFICACION
TAXO TAXONO NOMI MICA CA,, debe debess esta estar r atento a la explica icación del docente y ahora hagamos las fichas que nos asignan.
