Guia Sociologia Ambiental

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: ECAPMA Curso: Sociología ambiental

Programa: Ingeniería ambiental Código: 358014

Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

El curso es de tipo teórico de dos (2) créditos divido en dos unidades y ha sido diseñado para desarrollarse durante 16 semanas. La primera unidad – unidad – Sociología Sociología y crisis ambiental - comprende una introducción a la sociología desde la noción problematizadora de la crisis ambiental. La segunda unidad - Territorios y subjetividades - articula el concepto de territorio como una categoría sociológica que permite repensar estos conceptos a la luz de nociones como poder, soberanía y hegemonía. Estos dos capítulos tienen una unidad conceptual y dialéctica para comprender la vida social en toda su complejidad y los problemas que actualmente nos aquejan como sociedad. El curso se va a evaluar mediante una Estrategia de Aprendizaje Basada en Estudio de caso. Para esto se van a desarrollar cuatro (4) Fases: 1) Reconocimiento; 2) Caracterización del conflicto; 3) Relación de factores; y 4) Comunicación y conflictos socio-ambientales. El curso tiene 6 entornos virtuales: El primero de ellos, es de información inicial, en el cual el estudiante encontrará el foro general del curso, una presentación, la agenda por semanas y los acuerdos que deben ser aceptados al iniciar el curso. En segundo entorno, de entorno de conocimiento, se encuentra el contenido por unidades y con referencias bibliográficas para el desarrollo del curso y con relación a la estrategia de aprendizaje. El tercer entorno, sobre aprendizaje colaborativo, tiene el foro con las tres actividades relacionadas con la estrategia de aprendizaje. El cuarto entorno, de aprendizaje práctico, contiene los momentos de la estrategia de aprendizaje, orientados a analizar un caso concreto. El quinto entorno, evaluación y seguimiento, tiene dos espacios: uno en el que se registrarán los logros y dificultades y otro para entregar el trabajo final. El sexto entorno, de Gestión, tiene herramientas útiles para el estudiante.

Fase 1: Reconocimiento Fase 3: Relación de factores

Momento intermedio

Momento inicial Momento intermedio

Aprendizaje basado en Estudio de Caso

Momento final

Fase 2: Caracterización del conflicto Fase 4: Comunicación y conflictos – trabajo trabajo final

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Temáticas a desarrollar: Actividad Inicial Número de semanas: 2 semanas

Fecha: 24/Agosto/2016 – 06/Septiembre/2016

Momento de evaluación: Inicial

Entorno: Se desarrolla en el Entorno Aprendizaje colaborativo y se presenta en el Entorno de Evaluación y Seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento Productos académicos y ponderación de la actividad individual

Actividad individual

Actividad colaborativa*

Primera parte:

N/A El estudiante debe entregar, de manera obligatoria, el trabajo en PDF en el enlace “Entrega actividad de Reconocimiento” ubicado en el Entorno de Evaluación y Seguimiento.

Los estudiantes harán uso del Foro de Reconocimiento ubicado en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo El trabajo es de carácter individual y debe realizarse para compartir sus ideas y teniendo en cuenta los siguientes criterios: comentar el aporte de sus estudiantes en relación con el trabajo. Portada (1 página) Mapa Mental EXAMTIME (1 página) Descripción de la problemática socio-ambiental 2. En segundo lugar, deben leer, (1 página) detenidamente, el Syllabus y la Guía Comentario sobre la economización del mundo integrada del curso en el Entorno (1 página) de Conocimiento para entender en Bibliografía (1/2 página) qué consiste el curso y cuáles son Tamaño hoja: carta sus objetivos. Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5 cm Interlineado: sencillo Segunda parte: Texto: Arial 11 puntos Formato de entrega: PDF 1. Deben realizar, de manera 1. Con el propósito de que cada uno

de los estudiantes conozca a los demás integrantes del curso, deben presentarse en el Foro de reconocimiento en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo. Deben hacer la presentación con su nombre, ciudad y programa en el que están actualmente matriculados en la UNAD.

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individual obligatoriamente, un mapa mental en EXAMTIME a partir de la lectura de los

Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa

Recomendaciones:

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contenidos de aprendizaje de la primera sección de la UNIDAD 1 del curso. 2. Posteriormente, cada uno de ustedes debe elegir y describir, en una (1) página, una problemática socio-ambiental de su región. Para esto pueden apoyarse en el Glosario del curso que se encuentra en el Entorno de información inicial buscando “Problemática socio-ambiental”. Elijan una problemática que les sea familiar y que puedan describir con propiedad. Cada uno de ustedes debe elegir su propia problemática. No se admiten problemáticas en grupo. 3. Para finalizar, deben realizar, a partir del texto “La Geopolítica de la Biodiversidad y el Desarrollo Sustentable: economización del mundo, racionalidad ambiental y reapropiación social de la naturaleza”, un breve comentario de una (1) página sobre cómo la economización del mundo ha afectado el medio ambiente y la sociedad y, en particular, qué relación tiene con la problemática socio-ambiental que eligieron en el punto anterior. Deben hacer un comentario personal e individual que justifique su propia postura, que describa elementos de la

Programa: Ingeniería ambiental Código: 358014  

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El trabajo es de carácter individual El trabajo debe ser de su autoría, por lo que no debe contener copias textuales de otros documentos. En caso de citar otras autores (libros, artículos o páginas de Internet), debe hacer la respectiva cita bibliográfica según las normas APA. Estas normas las encuentran en la sección 1 “contenido” del campus virtual del curso. En caso de consultar páginas en Internet, por favor ingrese a páginas que tengan reconocimiento académico (centros investigativos, revistas especializadas, páginas de entidades oficiales, universidades, entre otros). NO consulten páginas como “el rincón del vago”, “monografías”, “Wikipedia”, entre otras. Presentacióndelestudiante Estructurayformatodeltrabajo Estructuraycoherenciadelmapa Descripciónycomentario Redacciónyortografía Finesdeltrabajo Referenciasbibliográficas TOTAL

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2 4 6 5 3 3 2 25 puntos




realidad y que los relacione con el texto mencionado anteriormente. Para tener en cuenta: 

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¿Qué es un mapa mental? Aquí (https://www.examtime.com/es/b log/que-es-un-mapa-mental/ ) Herramienta EXAMTIME para mapas mentales: Aquí (https://www.examtime.com/es/ mapas-mentales/) Tutorial para utilizar EXAMTIME: Ver video aquí (http://youtu.be/zcQSmBuaTlI )

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Temáticas a desarrollar: Unidad : Sociología y crisis ambiental Número de semanas: Fecha: 07/Sept./2016 – 5 semanas 18/Oct./2016

Momento de evaluación: Intermedio Entorno: Se desarrolla en el Entorno Aprendizaje colaborativo y se presenta en el Entorno de Evaluación y Seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje: Caracterización del conflicto Productos académicos y ponderación de la actividad individual


1. Tome como punto de partida el El estudiante debe entregar, de manera conflicto socio-ambiental que obligatoria, el trabajo en PDF en el enlace “Entrega de trabajo de caracterización del eligió en el ejercicio anterior. conflicto” ubicado en el Entorno de Evaluación y 2. Posteriormente respondan y Seguimiento.

discutan, en el Foro de trabajo colaborativo ubicado en el El trabajo es de carácter individual y debe realizarse teniendo en cuenta los siguientes Entorno de Aprendizaje criterios: Colaborativo las siguientes Portada (1 página) preguntas en máximo un (1) Preguntas y enlace PREZI (2 páginas) párrafo cada una: Bibliografía (1/2 página) o ¿Cuáles son los Tamaño hoja: carta principales problemas Márgenes: superior, inferior, izquierdo y que se derivan de éste derecho: 2,5 cm conflicto? (1 párrafo) Interlineado: sencillo Texto: Arial 11 puntos o ¿Quiénes se ven Formato de entrega: PDF principalmente afectados por este     

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Recomendaciones:

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Los estudiantes harán uso del N/A Foro de caracterización del conflicto en el Entorno Aprendizaje colaborativo compartir sus ideas y comentar los aportes de sus compañeros en relación con el trabajo.



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conflicto y cómo? (1 párrafo) ¿De qué manera se ha visto afectada la naturaleza con este conflicto? (1 párrafo) ¿Qué recursos naturales están asociados al conflicto ambiental? (1 párrafo) ¿Cuál es el papel de las autoridades ambientales en el conflicto? (1 párrafo) ¿Ha habido expresiones de rechazo a este conflicto? ¿qué medios han utilizado? (movilizaciones, protestas, denuncias, etc.) (1 párrafo)

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Programa: Ingeniería ambiental Código: 358014 El trabajo es de carácter individual pero involucra la participación de todos en el foro. El trabajo debe ser de su autoría, por lo que no debe contener copias textuales de otros documentos. En caso de citar otras autores (libros, artículos o páginas de Internet), debe hacer la respectiva cita bibliográfica según las normas APA. Estas normas las encuentran en la sección 1 “contenido” del campus virtual del curso. En caso de consultar páginas en Internet, por favor ingrese a páginas que tengan reconocimiento académico (centros investigativos, revistas especializadas, páginas de entidades oficiales, universidades, entre otros). NO consulten páginas como “el rincón del vago”, “monografías”, “Wikipedia”, entre otras. 15 25 35 40 20 30 10 175 puntos

Presentacióndelestudiante Estructurayformatodeltrabajo Estructuraycoherenciadelaspreguntas PREZI Redacciónyortografía Finesdeltrabajo Referenciasbibliográficas TOTAL

Dos (2) páginas en total Al responder estas preguntas sea muy claro, breve y preciso. Debe responder con sus propias palabras de acuerdo a cada una de las preguntas. 3. Consulte los siguientes

materiales:

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El video, “Conflictos Ambientales en Colombia” https://www.youtube.com/watc h?v=g6kvZuuXoFwy , y los textos “Conflictos ambientales, socio-ambientales, ecológico distributivos, de contenido ambiental… Reflexionando sobre enfoques y definiciones ” y “Los Conflictos socioambientales en el contexto Latinoamericano ”. Teniendo en cuenta los anteriores materiales, realice un PREZI en el cual describa el conflicto que usted está trabajando a partir de 1) sus dimensiones sociales y ambientales, 2) su dimensión económica en el contexto latinoamericano, y 3) la clasificación sobre conflictos que se realiza en el último subcapítulo del primero de los textos mencionados anteriormente. Inserte el enlace del PREZI en el trabajo. Tenga en cuenta que PREZI es una herramienta que permite muchas posibilidades, de manera que sea creativo a la 7




hora de utilizarlo, puedo incorporar videos, tablas y/o imágenes. No se aceptan párrafos ni citas, a menos de que se necesario. Puede consultar fuentes como videos, imágenes, etc. Sea concreto y claro con la exposición que realice. Para tener en cuenta: 

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¿Qué es, para qué sirve y cómo se utiliza PREZI? Aquí (https://prezi.com/rqiwwm154z8q /que-es-para-que-sirve-y-comose-utiliza-prezi/)

Descargar PREZI Aquí (http://prezi.com/pricing-8/) Cómo usar PREZI Aquí (https://www.youtube.com/wat ch?v=SCnZMNDGFVc

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Temáticas a desarrollar: Unidad 2: Sociedad, comunicación y poder Fecha: 19/Oct./2016 – Número de semanas: 5 semanas 29/Nov/2016

Momento de evaluación: Intermedio Entorno: Se desarrolla en el Entorno Aprendizaje Práctico y se presenta en el Entorno de Evaluación y Seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje: Relación de factores

Productos académicos y ponderación de la actividad individual


1. Lea los textos “El concepto de poder en Michel Foucault” y “Gramsci, de la lectura macropolítica a la micropolítica” y consulte el video, “Foucault II. Donde hay poder hay resistencia al poder ” y realice una reflexión personal de una (1) página sobre el concepto de poder en la que resalte sus aspectos negativos y positivos. 2. En segundo lugar consulte el video “Abuela Grillo” y analícelo, en una (1) página a la luz de la reflexión que realizó en el punto anterior sobre poder. Qué clases de poder identifica en el video y de qué manera se manifiesta. Tenga en cuenta el conflicto socio-

El estudiante debe entregar, de manera obligatoria, el trabajo en PDF en el enlace “Entrega relación de factores” ubicado en el Entorno de Evaluación y Seguimiento. El trabajo es de carácter individual y debe realizarse teniendo en cuenta los siguientes criterios:   

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Portada (1 página) Reflexión personal sobre poder (1 página) Análisis sobre el video “Abuela grillo” (1 página) Tres aspectos relevantes (1 página) Enlace presentación PowToon Bibliografía (1/2 página) Tamaño hoja: carta Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5 cm Interlineado: sencillo Texto: Arial 11 puntos Formato de entrega: PDF 9



Los estudiantes harán uso del N/A Foro de relación de factores en el Entorno de aprendizaje práctico para presentarse y compartir sus ideas y comentar los aportes de sus compañeros en relación con el trabajo.


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniería ambiental Curso: Sociología ambiental Código: 358014 ambiental, los actores involucrados y sus acciones. 3. En tercer lugar lea los textos “ Un Recomendaciones: acercamiento desde la bio-política al territorio”, “Sobre la tipología El trabajo es de carácter individual de los territorios” y “Entrevista a El trabajo debe ser de su autoría, por lo que no David Harvey: En el espacio debe contener copias textuales de otros público ideal el conflicto es documentos. En caso de citar otras autores (libros, artículos o continuo" y en 1 página señale tres páginas de Internet), debe hacer la respectiva cita (3) aspectos relevantes que le bibliográfica según las normas APA. Estas aporten las lecturas para la normas las encuentran en la sección 1 “contenido” comprensión de su conflicto sociodel campus virtual del curso. ambiental. Debe escribir cada En caso de consultar páginas en Internet, por aspecto en máximo un (1) párrafo. favor ingrese a páginas que tengan 4. Por último, consulte los reconocimiento académico (centros investigativos, documentos de la sección “la revistas especializadas, páginas de entidades oficiales, universidades, entre otros). NO dialéctica del territorio” en la consulten páginas como “el rincón del vago”, UNIDAD 2. A partir de estos “monografías”, “Wikipedia”, entre otras. textos debe realizar una presentación haciendo uso de la herramienta PowToon, Puede 15 Presentacióndelestudiante 25 Estructurayformatodeltrabajo apoyar su presentación en 35 Reflexiónsobrepoder imágenes, videos y frases, 40 PowToon 20 Redacciónyortografía canciones, la cual debe contener: 30 Finesdeltrabajo 1) nombre completo, curso, 10 Referenciasbibliográficas 175 puntos TOTAL programa y código del estudiante; 2) la información de su conflicto socio-ambiental; 3) 3 aspectos de por qué es importante el territorio y 4) conclusiones. La Presentación debe ser de mínimo tres (3) minutos y máximo cinco (5)  

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Escuela: ECAPMA Curso: Sociología ambiental minutos. Debe incluir el enlace de la presentación en el trabajo.


Para tener en cuenta: Qué es y cómo descargar PowToon Aquí (http://aprendeenlinea.udea.edu.co/bo a/contenidos.php/6929084fd2ba49d74 c63bea9221910d7/1069/1/contenido/

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Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje: Estrategia de aprendizaje estudio de caso Fase 4: Comunicación y conflictos – Entrega Final Fecha: 30/Nov/2016 – Momento de evaluación: Final Entorno: se presenta en el Entorno de Número de semanas: 2 semanas 13/Dic/2016 Evaluación y Seguimiento. Productos académicos y Productos académicos y ponderación de la Actividad individual ponderación de la Actividad colaborativa* actividad colaborativa actividad individual

1. Deben consultar los documentos de la sección “Comunicación y conflictos socioambientales”

N/A

1. Deben realizar una discusión en el Foro de Trabajo Final en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo , sobre la importancia de la comunicación para afrontar los conflictos socioambientales contemporáneos. 2. Luego, los integrantes del grupo deben abrir un (1) Blog colectivo en wordpress.com. El nombre del Blog debe ser, obligatoriamente: “ Blog de conflictos socio-ambientales SA 2015-1 Grupo: (el número del grupo) ”.

Los estudiantes deben entregar, de manera obligatoria, el trabajo en PDF en el enlace “Entrega de trabajo final” ubicado en el Entorno de Evaluación y Seguimiento. El trabajo es de carácter colaborativo, es decir, entre todos realizan el trabajo y uno de ustedes lo sube al Entorno de evaluación y seguimiento y debe realizarse teniendo en cuenta los siguientes criterios:

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Portada (1 página) Enlace Blog y Conclusiones (1 página) Tamaño hoja: carta Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5 cm Interlineado: sencillo Texto: Arial 11 puntos Formato de entrega: PDF

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El trabajo es de carácter colaborativo.

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Se admite, únicamente, un Blog por grupo. Pueden dividirse el trabajo para organizar los materiales, revisarlos y subirlos al blog. Todos deben revisar el Blog para que estén Recomendaciones: de acuerdo con el resultado final. Así  

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Programa: Ingeniería ambiental Código: 358014 sólo uno de ustedes lo organice, el  El trabajo debe ser de su autoría, por lo Blog es responsabilidad de todos. que no debe contener copias textuales de 3. Entre todos los integrantes deben otros documentos. diseñar el Blog alimentándolo a partir  En caso de citar otras autores (libros, artículos o páginas de Internet), debe de todos los productos que realizaron hacer la respectiva cita bibliográfica durante el curso. Cada uno de los según las normas APA. Estas normas las productos que suban debe tener el encuentran en la sección 1 “contenido” nombre de quien lo realizo en la parte del campus virtual del curso. inferior. Tengan en cuenta que deben En caso de consultar páginas en Internet,  incluir todos los conflictos socio por favor ingrese a páginas que tengan ambientales que realizaron los reconocimiento académico (centros integrantes del curso. investigativos, revistas especializadas, 4. El Blog debe contener las siguientes páginas de entidades oficiales, secciones: universidades, entre otros). NO consulten a. Inicio: esta sección debe páginas como “el rincón del vago”, contener una presentación por “monografías”, “Wikipedia”, entre otras. parte de ustedes como estudiantes de la UNAD, con 15 Presentacióndelestudiante 10 Estructurayformatodelensayo sus nombres y programas y 25 Estructuraycoherenciadelensayo una introducción al Blog 25 Interpretación 20 Redacciónyortografía sobre los conflictos socio30 Finesdeltrabajo ambientales en general en el 10 Referenciasbibliográficas 125 puntos TOTAL que evidencien porqué es necesario informar y comunicar sobre los conflictos socio-ambientales. b. Naturaleza y sociedad: En esta sección deben subir los mapas mentales en EXAMTIME que realizaron en el primer trabajo que realizaron en el curso. Los estudiantes que suban el 13



Programa: Ingeniería ambiental Código: 358014 EXAMTIME al blog pero que no lo hayan entregado en el trabajo no se le tiene en cuenta para el trabajo final. c. Conflictos socioambientales: En esta sección deben subir las descripciones de sus problemáticas socioambientales realizadas en el Ejercicio de reconocimiento. d. Sociología ambiental: En esta sección deben subir los documentos y enlaces realizados por ustedes sobre: i. Economización del mundo ii. Reflexiones sobre poder iii. Preguntas caracterización del conflicto iv. Enlace presentación PowToon v. PREZI e. Enlaces: En esta sección deben subir mínimo 5 enlaces de páginas web relacionadas con conflictos ambientales. Pueden ser sobre videos, documentos, textos periodísticos. Las webs no pueden ser de Blogs. Deben ser páginas de calidad 14



Programa: Ingeniería ambiental Código: 358014 preferiblemente, organizaciones, universidades o grupos de estudio. Deben entregar el enlace del Blog en un documento en PDF que contenga sus nombres, códigos, grupo y unas conclusiones colectivas generales del curso en una página máximo. Este documento lo deben entregar, colectivamente de manera obligatoria, en el Entorno de Evaluación y Seguimiento en Entrega Trabajo Final.

Para tener en cuenta: 

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Documento en PDF tutorial para Wordpress aquí (http://datateca.unad.edu.co/contenid os/358014/tutorial-de-wordpress.pdf ) Video tutorial Wordpress aquí (https://www.youtube.com/watch?v= 7CUyCeq9f_0)

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Programa: Ingeniería ambiental Código: 358014 *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo

Cada uno de los grupos debe definir una fecha límite El orden es fundamental, por eso es importante que para el envío de los aportes individuales. De esta forma determinen roles. De esta manera r ealizan una división se evita que estudiantes ingresen a última hora al foro de trabajo que agiliza el proceso colaborativo. y queden incluidos en el trabajo final.

Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes

Teniendo en cuenta que el trabajo es colaborativo, todos los integrantes del grupo son responsables de la conformación de un trabajo que responda a lo solicitado y que sea enviado dentro de las fechas establecidas, por el aplicativo definido para ello.

Los aportes que se vayan a realizar en los foros colaborativos deben realizarse como cuerpo de texto o en Word, para que puedan editarse. Los trabajos finales en el entorno de Evaluación y Seguimiento deben presentarse, obligatoriamente, en PDF.

Recomendaciones por el docente:   

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No se acepta el plagio. Los trabajos deben contar con buena ortografía y redacción. En caso de citar otras autores (libros, artículos o páginas de Internet), debe hacer la respectiva cita bibliográfica según las normas APA. Estas normas las encuentran en la sección 1 “contenido” del campus virtual del curso. En caso de consultar páginas en Internet, por favor ingrese a páginas que tengan reconocimiento académico (centros investigativos, revistas especializadas, páginas de entidades oficiales, universidades, entre otros). NO consulten páginas como “el rincón del vago”, “monografías”, “Wikipedia”, entre otras.

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Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés) El trabajo debe ser de su autoría, por lo que no debe contener copias textuales de otros documentos. Si consulta otras fuentes (libros, artículos o páginas de internet), debe hacer la respectiva cita dentro del párrafo (autor, año) y debe relacionar la bibliografía completa al final del trabajo aplicando las normas APA. Para conocer más sobre estas normas por favor consultar (haciendo click en) el siguiente archivo: Norma APA Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea. Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente. Para mayor información visitar los siguientes links:  

https://www.youtube.com/watch?v=VGaKeg5YMpw http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html

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Guia Sociologia Ambiental

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