1.
Hoy nos nos reunimos reunimos para para honrar honrar a grand grandes es educador educadores, es, que con con su ejempl ejemplo, o, dedicación y vida han marcado un camino que intentamos seguir con orgullo día a día. Por todo lo que hacen a diario, porque aman el mundo, y desean vernos día a día superarnos, por ustedes es que nosotros tenemos fuerzas fuerzas y ganas de seguir adelante. adelante.
Por ello, este acto es para homenajear y felicitar a todas todas aquellas personas personas que eligieron esta noble labor. !omenzaremos !omenzarem os entonando nuestro himno nacional. ". #$n día decid decidiste iste que era era lo lo que quer querías ías ser. ser. %uisiste ser una persona que diera amor a los ni&os que pasaban por tu vida' siendo consciente que no eran tus hijos y que seguramente con el tiempo, al crecer se olvidarían de ti. $na persona que ayudaría a un montón de ojitos ansiosos a descubrir el arco iris. $na persona que sería como un alba&il, que derrumbaría muros y construiría a diario puentes para poder cruzar a otras orillas y poder volver. $na persona que trabajaría en un espacio donde la imaginación no tiene límites.
(nvitamos a los ni&os y ni&as de )*1 y )*" a encantarnos con la canción #%ue canten los ni&os.
+. nse&ar no es poner en manos manos de nuestros nuestros alumnos alumnos todo resuelto, resuelto, sino que, es mostrarles el camino y acompa&arlos en su caminar. s pensar que amar es ense&ar y ense&ar ense&ar es abrir abrir un inmenso horizonte para para que lo puedan recorrer recorrer siendo -tiles -tiles a sí mismo y a los dems. dems. / continuación el grupo grupo de alumnos alumnos de 10 bsico, bsico, desean homenajearlos homenajearlos con una ronda de poesías alusivas a su gran labor. . %ueremos %ueremos agrade agradecer cer que, adems adems de lengua lenguaje, je, m-sica m-sica o historia, historia, tambi2n tambi2n nos ense&an a tener confianza en nosotros mismos, libertad de decidir, conciencia y superación personal, personal, nos ense&an a compartir, a superar superar el fracaso, a caminar por el camino correcto, a so&ar... 3os estudiantes estudiantes de "0 desean desean mostrar mostrar su agradecimiento agradecimiento a trav2s trav2s de la canción canción #!olor esperanza. 4. ducar es lo mismo que poner poner motor a un un barco, hay que medir, medir, pesar, equilibrar, equilibrar, y poner todo en marcha. Para eso, se tiene que llevar en el el alma, un poco de de marino, un poco de pirata, pirata, un poco de poeta, poeta, y un 5ilo y medio de paciencia paciencia concentrada.
6amos la bienvenida a los alumnos y alumnas de +0 y 0 quienes presentarn una dramatización.
7. ducar es amar, cuidar con ternura y dedicación una semilla, con la ilusión que un día dar sus frutos y que har posible que día a día desarrollemos habilidades, actitudes y valores como solidaridad, respeto y amistad. l quinto a&o tambi2n quiso estar presente en esta celebración y demostrar su gratitud a trav2s de la interpretación de una canción en ingl2s.
8. 9e es profesor por variadas circunstancias, pero se es educador sólo por una razón: se cree en el futuro, luchando por el presente a trav2s de la formación de personas, en cualquier nivel en que se desempe&en, es la elección de una forma de vida, que se asume desde la labor diaria, las e;igencias, la lucha, el agotamiento, la esperanza y la alegría de hacer lo que eligieron ser. / continuación escucharemos a los estudiantes de se;to a&o entonar una canción.
<. #)ada adorna ms una biblioteca que su bibliotecario, /l igual que nada honra ms un palacio %ue el príncipe que lo habita
=ecibamos con un fuerte aplauso a los alumnos de 80 a&o, quienes desean festejarlos con una obra de teatro.
>. Pocos saben que?. %ue comienzas tu trabajo mucho antes de entrar al aula. %ue para ti la clase termina mucho despu2s del timbre de salida. %ue por las noches piensas cómo hacer para que tus ni&os y ni&as tengan una clase inolvidable y que te despiertas pensando en darles un día irrepetible.
@ctavo
1A. 3a tarea de quien educa, que tambi2n es aprendiz, es placentera y a la vez e;igente. ;ige seriedad, preparación emocional y afectiva. s una tarea que requiere un gusto especial por querer hacer el bien, no solo a los otros sino al propio proceso que ello implica. s imposible ense&ar sin la valentía de los que insisten mil veces antes de desistir.
3os alumnos Belipe Conzlez y Dalentina Eera desean estar presentes en esta jornada cantando #/marte bien para todos los presentes.
11. s imposible ense&ar sin la capacidad inventada, bien cuidada de amar. s preciso atreverse a decir, que estudiamos, aprendemos, ense&amos y conocemos con los sentimientos, con las emociones, con los deseos, con los miedos, con las dudas, con la pasión y tambi2n con la razón. Fams sólo con esta -ltima...G
/ continuación recibimos con un fuerte aplauso a la alumna *rinidad Eanosalva Cuzmn y a nuestra asistente de la educación 3ibsy /ravena, quienes realizarn una presentación de *ae5ondo.
1". )o se educa cuando se imponen convicciones, sino cuando se promueven convicciones personales. )o se educa cuando se imponen conductas, sino cuando se proponen valores que motivan. )o se educa cuando se imponen ideas, sino cuando se fomenta la capacidad de pensar por cuenta propia. )o se educa cuando se impone la verdad sino cuando se ense&a a buscarla honestamente. )o se educa cuando se impone un castigo, sino cuando se ayuda a aceptar una sanción.
)o se educa cuando se impone información a la memoria, sino cuando se muestra el sentido de la vida.
!erramos este solemne acto
