Hasil wawancara a. Kepala Kepala Sek Sekola olah. h. Tang Tanggal gal 10 April April 2017 2017 P: Kalau menurut Bapak ull !a" school itu apa# K: $ull !a" school merupakan konsep pen!i!ikan "ang mem%eratkan pa!a pen!i!ikan karakter& han"a karena untuk pen!i!ikan karakter karakter memang harus le%ih kuat sehingga a!a tam%ahan waktu. Kemu!ian '!ak cukup han"a waktu(waktu regular seper' sekolah "ang lain. )aka kita harus menam%ah waktu sampai !engan selesai sholat Ashar. Termasuk kemu!ian kalau Pak )enteri )uha*ir kan kemaren ramai "a itu tentang ull !a" school. Se%enarn"a "ang !imaksu! %eliau itu kan se%enarn"a pen!i!ikan karakter. Tapi kemu!ian oleh mas"arakat !an me!ia masa itu !i%ahasakan !engan !engan ull !a" school. +ah& !ari sisi waktu memang anak(anak anak(anak %ela*ar !i sekolah itu le%ih lama. Kemu!ian "ang ke!ua !isitu penanaman pen!i!ikan karaktern"a karaktern"a memang le%ih kuat. Konsep ull !a" school se%enarn"a seper' itu. +ah kalau kita sen!iri )uhamma!i"ah Plus men"e%ut !irin"a ,slamic $ull -a" School& ar'n"a memang pen!i!ikan karakter karakter !engan nilai warna ,slam. P: Kalau !i ) Plus ini kan memakai ,slamic $ull -a" School "a& Pak. Tu*uan awaln"a ull !a" school itu apa "a& Pak# K: )em%erikan pen!i!ikan karakter "ang kuat pa!a anak. Karakter !isiplin& karakter karena kita sekolah )uhamm!i"ah& "a pas'n"a karakter penanaman nilai(nilai keislaman "ang le%ih kuat& nilai(nilai spiritual& !an *uga mental. Sehingga tu*uann"a anak itu men!apatkan ilmu secara umum& tapi *uga spiritualn"a& nilai i%a!ah !an aki!ah akhlan"a *uga men*a!i program prioritas "ang '!ak %oleh !i'nggalkan. !i'nggalkan. P: Kemu!ian untuk mengkomunikasikan mengkomunikasikan program ull !a" school sen!iri terha!ap guru& siswa !an orang tua itu seper' apa# K: Kalau !engan orang tua& se%elum mereka masuk sini& sini& ar'n"a se%elum men*a!i calon wali muri! kita su!ah sosialisasikan program program ull !a" school !i ) Plus itu seper' apa. Pa!a guru *uga pas'n"a pas'n"a sama& se'ap awal tahun kita a!a rapat ker*a "ang pas' kita singgung *uga tentang tu*uan !ari program ull !a" school ini& !an !i se'ap rapat *uga selalu kita sampaikan. Kepa!a siswa sa"a kira pa!a tataran implementa'& implementasi %agaimana ull !a" school itu !iterapkan. P: Selama ini orang tua muri! %an"ak "ang setu*u atau '!ak setu*u !engan program ull !a" school ini# K: Selama ini setu*u semuan"a. Alham!ulillah %elum pernah a!a "ang komplain. P: A!akah !ukungan orang tua untuk anakn"a ma*u !alam ull !a" school ini# K: Alham!ulillah orang tua men!ukung penuh. P: Kalau kegiatan !alam program ull !a" school itu apa sa*a& Pak# K: Kita %icara !ulu tentang kurikulum. kurikulum. $ull !a" school itu kan pengga%ungan 2 kurikulum& kurikulum& satu Kurikulum +asional "ang %erlaku !imanapun !i !unia pen!i!ikan !i ,n!onesia& "ang ke!ua kurikulum kurikulum !ari ciri khusus Sekolah )uhamma!i"ah. )uhamma!i"ah. Kurikulum Sekolah )uhamma!i"ah men*a!i kurikulum kurikulum "ang harus !ilaksanakan oleh se'ap Sekolah )uhamma!i"ah. )uhamma!i"ah. -an kalau tataran ter*emah %erikutn"a terkait !engan ciri khas "ang a!a !i ) Plus& ini tergantung tergantung !ari tasir !an ter*emahan !ari ull !a" school !i ) Plus. Pen!i!ikan karakter karakter ini mo!eln"a atau implementasin"a implementasin"a seper' apa. )isalkan a!a is'lah pem%inaan mental *uara ) Plus& itu su!ah
pas' !iperlukan untuk umum. Kemu!ian a!a is'lah !oktrin mentalitas *uara& itu *uga semua komponen !i ) Plus ini harus paham itu !an harus !iterapkan. P: Pem%inaan mental *uara ini seper' apa& Pak# K: Pem%inaan mental *uara ini& *a!i mentalitas *uara ) Plus itu kan ter!iri !ari / !oktrin. Satu !isiplin !alam %ela*ar !an menger'& "ang ke!ua patuh pa!a guru atau pela'h& 'ga %eker*a keras& keempat konsisten !alam men*aga am%isi !an stamina& !an kelima supor' !an '!ak meremehkan. ,ni wu*u!n"a !iimplementasikan pa!a se'ap kegiatan& %aik kegiatan %ela*ar menga*ar !i kelas terkait !engan ke*u*uran& misalkan menger*akan soal harus sampai tuntas& '!ak keluar !ari kelas se%elum %el %er%un"i. +ah kalau kaitann"a !engan "ang lain misaln"a !i ekstrakulikuler& itu kan *uga harus !iterapkan. )enang atau kalah itu soal %iasa& tapi "ang terpen'ng kita harus pun"a am%isi untuk men*a!i pemenang& !an supor' harus !i*un*ung 'nggi. Ar'n"a kalau menang *angan *umawa *angan sok& kalau kalah akui kehe%atan lawan& *angan men"alahkan orang lain. +ah nan' !i !alam implementasin"a& salah satu caran"a "a mental itu %iasan"a kita am%il waktu !ua hari satu malam untuk kita gem%leng %etul. Biasan"a !i kelas . P: Apakah orang tua *uga mengi*inkan !engan a!an"a acara seper' itu# K: ,"a& Alham!ulillah. Karena su!ah se*ak awal ke'ka mereka masuk kelas 7& ini su!ah kita sampaikan kalau kita seper' ini seper' ini. Bahasa ekstrimn"a kalau '!ak setu*u "a su!ah& An!a '!ak perlu masuk sekolah !isini. P: Berar' se'ap kegiatan itu selalu terprogram !ari atas !an siswa maupun orang tua siswa 'nggal mengiku' %egitu "a& Pak# K: ,"a& %etul. P: ,tu !ari awal sampai saat ini masih %er*alan seper' itu# K: ,"a& masih %er*alan. P: )o'3asi !ari guru& orang tua !an siswa !alam %erpar'sipasi itu menurut Bapak seper' apa# K: )o'3asi "a. Kalau sa"a mem%uat le3el secara angka 0(10& menurut sa"a "a 4. P: Berar' hampir semua men!ukung "a& Pak# K: Semua men!ukung. Kalau sa"a %ilang 10 ka"akn"a terlalu sempurna. 5a pas' a!a lah sa"a kira 1(2 orang "ang se!ikit mungkin kurang cocok. Tapi karena ini su!ah men*a!i program !an !isepaka' "a mau '!ak mau harus men!ukung& !an Alham!ulillah '!ak a!a. P: Sean!ain"a a!a "ang '!ak men!ukung atau kurang termo'3asi& %agaimana caran"a untuk memo'3asi kem%ali# K: ,ni %agian !ari kegiatan !an aturan main ) Plus. )isalkan a!a anak atau orang tua "ang hari ini '!ak %isa ikut !alam suatu kegiatan& maka tahun !epan harus ikut. Ti!ak %oleh melewatkan satupun kegiatan "ang men*a!i kegiatan wa*i% !ari sekolah. P: Kegiatan wa*i%n"a seper' apa itu& Pak# K: Kegiatan wa*i%n"a "a a!a pem%inaan mental& kemu!ian a!a tapak suci. Kalau misalkan a!a "ang '!ak ikut %erar' !ia harus ikut tahun !epan. 6a!i ini merupakan salah satu !oktrin !isiplin. P: Kalau menurut Bapak& untuk par'sipasi warga sekolah selama ini !alam pelaksanaan program ull !a" school itu seper' apa# K: Kita selalu mem%angun komunikasi "ang %aik !engan warga sekitar. Kita li%atkan mereka pa!a e3ent(e3ent tertentu "ang sekiran"a mereka harus kita li%atkan. ntuk kegiatan sosial misalkan kalau a!a khitanan massal& pengo%atan gra's& pem%agian sem%ako& 8akat& !an lain(lain. ,ni kan kita %eker*a sama !engan mereka. Kemu!ian kalau 'm%al %alikn"a& se'ap kita a!a kegiatan
apapun mas"arakat men!ukung meskipun '!ak terungkap secara lisan& atau !engan cara !iam. Kalau orang !iam kan %erar' su!ah men!ukung. Ar'n"a mereka '!ak memprotes& '!ak mem%uat rusuh& '!ak macam(macam& %ahkan ikut %erpar'sipasi. 9ontoh realn"a %egini& kalau kita a!a e3ent %esar "ang mengha!irkan orang %an"ak mas"arakat sekitar "ang mengatur parkiran atau mengatur *alan. ,tu kan %entuk par'sipasi !ari mas"arakat. P: Kalau untuk par'sipasi warga sekolah sen!iri# K: Kalau warga sekolah pas' %erperan ak' sesuai !engan *o% !eskripsi atau %i!ang tugas "ang su!ah !itetapkan !an itu %iasan"a !itetapkan %ersama(sama& !engan kita mem%entuk pani'a. toma's semua warga sekolah ke%agian tugas masing(masing. P: Kalau menurut Bapak& aktor apa sa*a "ang men!ukung !alam pelaksanaan kegiatan terse%ut# K: $aktor pen!ukung# ,ni sa"a men"e%utkan tapi '!ak %er!asarkan skala prioritas pen'ngn"a. 5ang pertama %ia"a. 5ang ke!ua se'ap program itu !isosialisakan !engan %aik kepa!a warga sekolah& %aik guru maupun muri!& atau komite. Sehingga mereka tahu apa "ang men*a!i ke%utuhan !an apa "ang harus mereka ker*akan. Kemu!ian aktor %erikutn"a tentu meli%atkan semua warga sekolah itu !alam konteks kita %eker*a sama menurut tugas !an ungsi masing( masing. Kemu!ian sarana prasarana terkait !engan itu "a harus %isa kita penuhi. P: Terkait !engan %ia"a& apakah selama ini orang tua siswa %erperan ak'# K: Sum%er !ana %isa !ari uang sekolah& wali muri!& !an mas"arakat umum. ntuk !ukungan mas"arakat umum !alam hal %ia"a& kita kirimkan proposal kemana(mana. P: A!akah penentuan !ana "ang harus !i%erikan oleh wali muri!# K: Kalau !ari wali muri! itu merupakan %ia"a kegiatan sekolah. Tapi kalau untuk e3ent(e3ent "ang %ukan kegiatan sekolah '!ak a!a !ana !ari wali muri!& contohn"a kemaren a!a peringatan !asawarsa. -i !alam peringatan !asawarsa terse%ut a!a *alan sehat& ketoprak& tr"out& !an lain( lain. 6a!i !ana untuk kegiatan terse%ut !ari mas"arakat umum. Kalau !ari wali muri! han"a untuk kegiatan(kegiatan "ang siatn"a resmi. -ana terse%ut !ari SPP& tapi kalau tarikan !iluar itu *arang sekali. P: Apa sa*a aktor pengham%at kegiatan program ull !a" school# K: Sa"a kira sarana prasarana %elum 100; tercukupi& contohn"a tr"out. Karena kita %elum pun"a lokal "ang mema!ai& maka kita pin*am !i S-. Kemu!ian kegiatan "ang cukup %esar& kita pin*am halaman orang kampung. P: Kemarin kan su!ah ngo%rol(ngo%rol sama siswa& mo'3asin"a masuk kesini itu mereka %ilang kalau auran"a anak ) Plus itu %er%e!a. Sekolahn"a *uga su!ah %agus& su!ah %an"ak prestasin"a. Bagaimana caran"a untuk mem%angun itu# K: A!a 2 poin !asar "ang harus !itanamkan kepa!a para siswa. Satu rasa perca"a pa!a !iri sen!iri& "ang ke!ua mem%angun rasa %angga pa!a sekolah. Ar'n"a& anak terse%ut harus kita %angun kesa!arann"a %ahwa mereka itu %angga %ersekolah !isini. +ah kalau a!a siswa atau guru "ang '!ak %angga pa!a sekolahn"a sen!iri& pas' !ia men*a!i anak "ang '!ak n"aman !an '!ak kerasan !i sekolahn"a. 6a!i 2 hal itu "ang harus kami %angun& rasa perca"a !iri pa!a anak !an rasa %angga pa!a ins'tusin"a. P: 6a!i selama ini anak %etah %era!a !i sekolah karena itu "a& Pak# K: ,"a& pas' karena itu. 9ontohn"a %egini& ini kan ull !a" "a& !ari pagi sampai sore. A!a anak "ang !ulu asaln"a !ari sekolah negeri& misaln"a !ia %ela*ar !ari *am 07.00(12.00. Ke'ka !i masuk !i sekolah ull !a" !ia harus %era!aptasi sampai *am 1/.00 atau *am 1/.<0. Hal ini "ang %iasan"a
%ereaksi *ustru orang tua. )ereka awaln"a akan mengatakan kasihan anakn"a harus %ela*ar sampai sore& apa nan' '!ak lelah atau kecapekan. Setelah %er*alan 2(< %ulan kemu!ian& *ustru si anak "ang '!ak mau pulang. rang tua harus mem%u*uk *emput kesini. Si anak maun"a !isini sampai sore. )%ak %isa melihat sen!iri lah& !isini *am 17.00 atau 17.<0 pas' masih a!a siswa. Ar'n"a kalau siswa '!ak n"aman !engan sekolahn"a& kalau su!ah selesai pas' pulang. P: )enurtu Bapak& aktor apa "ang mem%uat anak n"aman !i sekolah# K: )ereka !iterima oleh sekolah& !alam ar'an !iterima oleh gurun"a. =am%arann"a %egini& ke'ka seseorang masuk ke !alam se%uah rumah atau apapun& *ika !ia merasa !iterima oleh "ang pun"a rumah itu kan rasan"a n"aman. )aun"a !isitu terus. Tapi co%alah An!a %ertamu ke rumah orang& orang terse%ut mem%ukakan pintu !engan wa*ah cem%erut kemu!ian An!a !atang '!ak !isam%ut !engan sen"um !an salam& itu pas' rasan"a ingin seperlun"a sa*a saat %ertamu. Tapi kalau !ia welcome& !ikasih minum& kemu!ian !ia*ak ngo%rol "ang %ukan urusan !inasn"a& itu pas' An!a akan senang. Hal seper' itu *uga ter*a!i !isini. 9ontohn"a siswa %erangkat pagi& sekitar *am 0>.00 guru su!ah a!a "ang !i pintu ger%ang. ,tu kan sim%ol& %ukan seke!ar sim%ol lah "a& le%ih tepatn"a pen"am%utan atau ? welcome home@. 6a!i kalau sa"a men"e%utn"a ini a!alah rumah ke!ua. umah pertama a!a !engan %apak !an i%u& rumah ke!uan"a !isini. Kalau orang merasa a!a !i rumah& itu kan %erar' !ia merasa enak& %oleh melakukan apaun !isitu. 6a!i %ahasan"a ?welcome home@. P: -engan a!an"a program %uka puasa %ersama se'ap hari Kamis %agi siswa kelas 4& %ia"a kegiatan terse%ut !i%e%ankan ke siapa# K: Bia"a !itanggung oleh wali muri!. Tapi mekanismen"a %egini& sa"a mengumpulkan wali muri!. Kita pun"a program %egini(%egini& ini %utuh !ana. ,ni "ang naman"a "a kan a!a sentuhan agaman"a& kalau mem%eri makan orang "ang %er%uka puasa itu pahalan"a %egini. ,ni *uga untuk kesehatan anak kita. Kemu!ian secara sukarela mereka su!ah mem%entuk 'm sen!iri. A!a 1 koor!inator !an mereka mem%uat grup !i me!ia sosial WhatsApp "ang !inamai )PC0. Kemu!ian orang tua muri! men"usun *a!wal "ang mem%eri tak*il. P: Program %uka puasa ini !iprogramkan oleh sekolah tapi pelaksanaann"a sukarela !ari wali muri!# K: Pelaksanaan program su!ah !ari sekolah& tapi nan' pem%ia"aan terkait !engan %uka puasa %ersama !an lain(lain itu sukarela !ari wali muri!. Kita '!ak mem%atasi harus sekian puluh ri%u untuk makan& kemu!ian sekian ri%u untuk snack. )ereka "ang mengurus sen!iri(sen!iri. Kita terima 'nggal matang& mereka '%a('%a su!ah mengantar %arang kesini !an !imakan ke'ka %uka puasa. P: A!akah ham%atan(ham%atan !alam pelaksanaan program %uka puasa %ersama ini# K: Ti!ak a!a. Bahkan !ari sisi pem%ia"aan para wali muri! saling %ere%ut. 9ontohn"a waktu tahun lalu& 'ap %uka puasa !i*a!walkan a!a 2(< wali muri! "ang mem%erikan makanan. Pa!a sekian program itu a!a wali muri! "ang '!ak ke%agian untuk mem%erikan makanan. Ke%etulan a!a program lain& kemu!ian program terse%ut !itawarkan kepa!a wali muri! "ang '!ak ke%agian *a!wal terse%ut. 6a!i para wali muri! *ustru %ere%ut untuk %isa %erpar'sipasi !isitu. P: Berar' par'sipasin"a sangat %aik "a !ari pihak orang tua# )ereka men!ukung sekali anakn"a untuk %ersekolah !isini !engan %er%agai program se kolah "ang a!a. K: ,"a. -an "ang pen'ng semua itu a!a %uk'n"a.
P: 6a!i semua kegiatan "ang a!a !isini itu telah terprogram& tapi !engan mus"awarah !engan wali muri! *uga. -isini kan a!a pen!i!ikan mental *uara "a& Pak. +ah untuk siswa "ang %erprestasi& penghargaann"a itu seper' apa !ari sekolah# K: Kalau "ang non materi& untuk anak "ang men!apatkan *uara kita %eri %intang penghargaan "ang !i%erikan pa!a saat upacara %en!era. )aksu!n"a itu %iar !ilihat oleh %an"ak orangDsiswa. Sehingga %agi "ang %ersangkutan atau %agi "ang *uara akan merasa %angga& !an %agi "ang menonton mu!ah(mu!ahan %isa termo'3asi. ntuk "ang materi& kita %erikan amplop "ang *uga !iserahkan saat upacara. P: Kalau untuk pem%inaan %agi "ang *uara itu %agaimana& Pak# K: 5a !engan %erla'h. Kita la'h tergantung !engan %i!angn"a. A!a "ang %isa kita han!le sen!iri oleh guru& a!a *uga "ang kita panggilkan pela'h !ari luar. P: Kalau untuk guru %erprestasi penghargaann"a seper' apa# K: ,tu *uga %iasan"a kita %eri penghargaan !ari "a"asan& tapi sa"a '!ak tahu persis *umlahn"a. P: Kalau untuk non materi# K: ntuk "ang non materi %iasan"a kita %erikan ucapan selamat %ersama(sama. P: Selama ini kan %elum a!a ken!ala(ken!ala "ang ter*a!i. )isalkan kalau a!a ken!ala& %agaimana cara Bapak untuk mengatasin"a# K: Kita itu pun"a o%sesi !an impian. Kita *uga pun"a kompe'torDpesaing "ang memiliki o%sesi !an impian sama !engan kita. Sehingga a!a kalan"a apa "ang kita impikan %elum segera terwu*u!. Salah satu impian sekolah ini a!alah men*uarai E99 Eom%a 9er!as 9ermat "ang su!ah 10 tahun kita ikut %erpar'sipasi. Hal ini *uga merupakan suatu ken!ala %agi kita. Ke'ka ken!ala muncul atau sesuatu "ang kita impikan itu %elum tercapai& kita '!ak %oleh patah semangat. Kita harus terus mewu*u!kan mimpi itu !engan segala cara "ang %aik !an spor'. P: Selama %er!iri 10 tahun& prestasi aka!emikn"a seper' apa# K:
Keterangan: P F Peneli' K F Kepala sekolah
%. =uru lahraga sta!8 TauGk tanggal 2/ )aret 2017 P: )enurut sta!8 TauGk& ull !a" school itu apa# T: Kalau menurut sa"a& ull !a" school a!alah sekolah "ang mempun"ai *am pela*aran le%ih. Kalau sekolah %iasa han"a sampai *am ke(& kalau ull !a" school rata(rata sampai *am ke(10 atau sampai *am 1/.00 P: Seper' apa proses kegiatan %ela*ar menga*ar "ang sampai *am ke(10 terse%ut#
T: Kalau kegiatan %ela*ar menga*ar !isini a!a mata pela*aran umum& mata pela*aran ismu%a& !an mata pela*aran A+ atau "ang sekarang !ise%ut +BK. ntuk !isini karena sekolah )uhamma!i"ah& *a!i a!a "ang naman"a ismu%a. ,smu%a merupakan pen*a%aran !ari pen!i!ikan agama ,slam. P: Apakah a!a per%e!aan proses %ela*ar menga*ar se'ap harin"a# )isalkan hari Senin untuk aka!emik sa*a& hari Selasa untuk ke()uhamma!i"ah(an. T: Kalau !isini '!ak a!a pengkhususan seper' itu. 6a!i hari Senin(6umat "a pela*aran !ari ismu%a a!a& umum a!a& !ari mata pela*aran + *uga a!a. P: Bagaimana meto!e "ang !igunakan guru !alam menga*ar# T: Kalau !isini %er%e!a(%e!a& a!a Kurikulum KTSP !an K1<. 6a!i untuk KTSP mungkin ke%an"akan guru "ang mem%erikan materi& tapi untuk K1< guru mem%erikan materi namun siswa *uga ak' !alam pem%ela*aran. )isaln"a kalau !i KTSP guru cuma mem%eri penugasan& kalau !i K1< a!a penugasan !an a!a mem%uat suatu kar"a. 6a!i '!ak han"a pem%ela*aran olahraga sa*a& tapi siswa *uga a!a komunikasi !engan guru. )isaln"a *ika a!a suatu hal ter*a!i kemu!ian harus lari maka apa sa*a "ang !ipela*ari ke'ka lari& nah %iasan"a kan guru han"a mem%erikan materi ke siswa. Tapi kalau sekarang '!ak seper' itu. Bagaimana caran"a siswa *uga ak' !alam pem%ela*aran "aitu misaln"a siswa %ertan"a %agaimana lari itu# Bagaimana memulai start saat lari# =uru han"a mem%erikan %ahwa teknik lari itu a!a start& Gnish& !an teknik %erlari. -alam pem%ela*aran siswa *uga akan %ertan"a& *a!i a!a ee!%ackn"a& a!a pertan"aan *uga "ang kem%ali ke guru. )isaln"a& ?Start itu seper' apa# Teknikn"a seper' apa#@. 6a!i a!a komunikasi 2 arah. P: Ta!i !ise%utkan kalau menggunakan 2 kurikulum& untuk kelas %erapa "ang menggunakan Kurikulum KTSP !an K1<# T: ntuk KTSP itu !i kelas !an 4& se!angkan Kurikulum 1< !i kelas 7. P: 6a!i %aru memulai Kurikulum 1<# T: ,"a& %aru mulai tahun a*aran kemarin untuk K1<. Se%elumn"a su!ah pernah menggunakan K1< tapi !ari pihak pusat menggan' lagi *a!i KTSP. Kemu!ian kelas 7 kemarin angkatan tahun kemarin a!a Kurikulum 1< lagi *a!i kem%ali ke K1< lagi. Ti!ak tahu tahun %esok apakah K1< atau KTSP. P: 6a!i kalau su!ah melaksanakan K1< %erar' su!ah %an"ak guru "ang men!apatkan pela'han K1< "a# T: ,"a. Kalau !isini su!ah !itun*uk !ari sekolah siapa "ang mengiku' pela'han K1< itu "ang menga*ar kelas 7. 6a!i seper' kemarin untuk Pen!i!ikan Agam ,slam itu a!a sta!8 Ari& untuk ,PS a!a sta!8 )arwan& untuk ,PA a!a usta!8 ni. Kalau K1< itu '!ak a!a T,K& a!an"a prakar"a itu a!a sta!8 Bagus& !an "ang lain& termasuk sa"a !i olahraga *uga ikut pela'han K1< !i Surakarta. P: Bagaimana cara guru mengatasi peserta !i!ik "ang mengalami kesulitan %ela*ar# T: Kalau !ari sa"a sen!iri mungkin le%ih ke pen!ekatan. )isaln"a a!a siswa "ang '!ak %isa roll !epan& kalau sa"a kemarin sistemn"a memakai 3isual. 6a!i melihat roll !epan itu seper' apa. Sa"a suruh melihat terus menerus& ha%is !ilihat kemu!ian !i%a"angkan roll !epan itu seper' ini. -an kemu!ian kita %eri masukan %ahwa kamu * angan takut untuk roll !epan& karena ke%an"akan itu karena takut. 6a!i kita mem%angun ke%eranian mereka& !ari "ang '!ak mau !an takut untuk roll !epan men*a!i !ia mau !an mampu roll !epan walaupun %elum sempurna. 6a!i
pem%ela*aran kita '!ak han"a melihat hasiln"a tapi prosesn"a *uga kita nilai. -ari !ia '!ak %isa sampai !ia minimal mau !an mampu untuk melakukan roll !epan itu su!ah a!a nilain"a. P: Pelaksanaan ull !a" school ini kan '!ak terlepas !ari !ukungan orang tua& untuk pem%erian mo'3asi untuk men!ukung kegiatan ull !a" school terse%ut itu seper'# T: ntuk penerimaan siswa %aru& !isini kan selalu a!a "ang naman"a parenng. Se%elum memulai tahun a*aran %aru& pihak sekolah mem%erikan pela'han parenng untuk orang tua muri!. -i parenng terse%ut !i*elaskan tentang kegiatan ) Plus itu seper' apa sih. ntuk siswa *uga a!a "ang naman"a )ATAS,BA )asa Taaru Siswa Baru atau "ang !ise%ut )S )asa rientasi Siswa kalau !i sekolah umum. )ATAS,BA hampir sama !engan )S namun kegiatann"a %an"ak "ang islami. P: Seper' apa kegiatan )ATAS,BA terse%ut# T: Pengisi !ari usta!8& kemu!ian a!a pem%agian %antuan ke anak "a'm piatu !i "a"asan. P: Kalau !i )S kan "ang meng handle a!a !ari kakak kelas& kalau !isini %agaimana# T: Kalau !isini pengurus S,S kan naman"a ,P). +ah !ari ,P) terse%ut han"a mem%antu se%agian sa*a. 6a!i semua "ang meng handle itu guru. P: Bantuan !ari ,P) itu seper' apa# T: Bantuan !ari mereka "aitu mengkon!isikan pa!a saat mau a!a sesi(sesi. A!a lagi misal pem%icara menginginkan sesuatu& itu !ari ,P). Atau missal %utuh ke "a"asan "a'm piatu& itu *uga ,P) !ili%atkan. Kalau !i S)P umum kan semua !ihandle siswa "a& kalau !isini siswa han"a mem%antu guru. P: Apa keuntungann"a han"a meli%atkan siswa han"a se%agian kecil !ari kegiatan# T: Se%enarn"a sa"a *uga %elum paham kenapa sih kok '!ak meli%atkan siswa secara keseluruhan. Siswa itu '!ak !ilepas seper' !i S)P umum& kalau !isini kita han"a mem%erikan porsi "ang se!ikit untuk siswa menghandle. Secara keseluruhan itu guru "ang menghandle. P: Apakah pernah men!engar "ang naman"a Sekolah amah Anak# 6a!i menurut Bapak apakah !isini a!a ke*a!ian bullying# T: Kalau bullying itu !i se'ap sekolah pas' a!a "a. Tapi kan %agaimana cara guru(guru !ekat !engan siswa. )isaln"a a!a ke*a!ian bullying otoma's !ari BK ataupun !ari guru wali kelas pas' akan mensupport agar *angan sampai siswa kor%an bullying terse%ut down. 6angan sampai anak terse%ut '!ak masuk sekolah karena kor%an bullying. 9aran"a %agaimana# 5aitu pen!ekatan !engan siswa. -isini guru !an siswa memang a!a pen!ekatan secara personal. )isal a!a ke*a!ian bullying& maka siswa itu pas' akan kelihatan %e!a !ari %iasan"a& otoma's guru(guru akan a!a laporan ke BK. P: Ta!i kan sempet ngo%rol sama siswa& katan"a sta!8 !an sta!8ah !isini pan!ai !alam mengetahui mana anak "ang nakal& !an sta!8n"a itu sigap !alam menghandle n"a. ,tu memakai meto!e atau cara apa# T: )ungkin itu !ari lingkungan !isini *uga sih. Karena kita pun"a ke!ekatan !engan siswa makan"a kita secara otoma's akan tahu siapa siswa "ang suka usil& siapa "ang nakal. +akaln"a itu kita kurangi !engan cara pen!ekatan itu ta!i. 9ontohn"a a!a siswa nakal& salah satu !ari guru a!a "ang tahu kalau anak itu nakal. Iali kelas melaporkan ke BK kok seper'n"a !ia su!ah mau nakal atau mau usil sama temann"a. )aka guru !ari BK atau !ari guru(guru "ang lain otoma's akan pen!ekatan secara personal& supa"a !ia nakaln"a '!ak %ertam%ah !an *uga nakaln"a %isa kita kurangi.
P: ntuk kegiatan ull !a" school "ang terselenggara !engan lancar kan pas' a!a aktorn"a& aktor apa sa*a "ang paling men!ukung untuk %isa lancar 1 hari penuh# T: A!a %an"ak aktor sih& kalau !ari guru sa*a '!ak %isa "a. +amun !ari siswa *uga men!ukung kegiatan ull !a" school ini. )ungkin karena lingkungan !isini *uga "a. Semua siswa !ari kelas 7(4& !ari guru(guru& !ari kar"awan itu *uga men!ukung *ustru akhirn"a tanpa kita sa!ari kegiatan ull !a" school ini %isa %er*alan lancar. -isini kan kalau a!a ekstra sampai *am / sore& pa!ahal kalau !i sekolah umum mungkin *am < sore su!ah pulang. Tapi karena anak(anak !isini *uga !ekat !engan guru !an !ekat !engan teman(temann"a& makan"a mereka !i sekolah ini merasa n"aman. Karena n"aman itu makan"a kita %isa lancar !alam kegiatan ull !a" school. 6a!i ken"amanan siswa !alam %ela*ar !i sekolah ini "ang men!ukung supa"a ull !a" school %isa lancar. Kegiatan %ela*ar menga*ar !ari *am 0>.<0 ( 1/.00& kalau a!a ekstra *a!i !ari *am 0>.<0 J 17.00. P: Kalau !ukungan !ari guru sen!iri apakah han"a se%atas itu ataukah a!a "ang lain# T: Kalau !ari sa"a sen!iri& sa"a sering pulang sore "a. 5ang sa"a lihat selama ini kalau guru(guru "ang lain su!ah pulang& paling '!ak "a masih a!a guru "ang !isini& mungkin anak(anak akan merasa n"aman untuk %isa melaksanakan kegiatan %ela*ar menga*ar !isini. Ialaupun '!ak a!a guru "ang sampai sore& anak(anak *uga tetap !isini. Karena lingkungann"a su!ah seper' ini *a!i mereka n"aman(n"aman sa*a& %ahkan sering a!a "ang pulang se%elum magri%. 6a!i anak(anak kalau !isuruh pulang malah '!ak mau. Anak(anak "ang lain mungkin kalau !isuruh pulang pas' senang. 6angankan !isuruh pulang& !isuruh pulang awal sa*a pas' para siswa langsung pulang. Kalau !isini !isuruh pulang awal pas' para siswa masih %an"ak "ang main !isini& masih mem%aca %uku& masih ngo%rol sama temann"a mem%ahas tugas atau mem%ahas "ang lain. ,tulah %e!an"a sekolah !isini !engan sekolah "ang lain. P: Kok %isa tercipta seper' itu# T: +ah itu sa"a *uga '!ak tahu. )ungkin karena ken"amanan itu ta!i. Ken"amanan siswa %isa %ela*ar !isini !engan guru& !engan teman(teman se%a"a. Ialaupun pas' a!a "ang naman"a siswa saling marahan& saling menge*ek. Tapi setelah itu "a selesai& mereka ngo%rol(ngo%rol lagi. )ungkin kalau !i sekolah lain a!a "ang sampai ingin %erkelahi& namun kalau !isini '!ak a!a "ang seper' itu. Ialaupun menurut guru !ia menge*ek temann"a sampai kelewatan& tapi "a '!ak sampai mereka itu %erkelahi. Selama 2 tahun sa"a menga*ar !isini %elum a!a siswa "ang sampai menga*ak %erkelahi temann"a& "a sa"a '!ak tahu kalau !i tahun(tahun se%elum sa"a menga*ar !isini a!a siswa "ang seper' itu. P: )enurut sta!8 TauGk untuk par'sipasi orang tua itu apa sa*a# T: Kalau !alam ull !a" school par'sipasi orang tua "ang *elas "a men!ukung anakn"a. Karena wali muri! !isini ke%an"akan orang "ang si%uk& "ang pulang ker*an"a le%ih terlam%at !aripa!a anakn"a. Ialaupun anak su!ah pulang sore namun masih tetap le%ih !ulu si anak saat sampai rumah& %ahkan a!a "ang anakn"a su!ah '!ur mereka masih %elum pulang. 6a!i kegiatan !i sekolah "a orang tua harus men!ukung. )isalkan a!a kegiatan parenng maka orang tua !atang& a!a penerimaan raport orang tua *uga !atang mengam%il& a!a kegiatan outbond untuk kelas 4 orang tua men!ukung anakn"a untuk %isa mengiku'& a!a rereshing& atau apapun kegiatan lainn"a kalau orang tua men!ukung pas' kegiatan akan %er*alan lancar. P: Kalau !ukungan !ari siswa sen!iri itu seper' apa# T: ntuk siswa& misalkan a!a kegiatan !ia mengiku' !engan %aik itu *uga merupakan !ukungan !ari siswa. )ungkin kalau !i se kolah lain a!a kegiatan seper' ini a!a "ang '!ak %erangkat&
kegiatann"a agak melelahkan siswa '!ak %erangkat. -isini Alham!ulillah !i segala kegiatan pas' siswa ikut& kecuali kalau !ia sakit. )isaln"a !isini kan a!a u*ian kenaikan untuk pencak silat& kegiatan terse%ut kan memerlukan Gsik "ang kuat& namun semua siswa senang !an *uga antusias untuk mengiku'n"a. Ka!ang "ang mungkin sakit pun !ia merasa kecewa kalau '!ak ikut kegiatan terse%ut& %ukan karena '!ak %isa ikut kegiatann"a tapi merasa kecewa karena '!ak %isa %ersama(sama !engan teman(temann"a. Karena !isini itu !i%uat satu angkatan harus soli!& *angan sampai satu angkatan itu a!a "ang saling men*atuhkan. Agar satu angkatan terse%ut %isa soli! maka a!a peran !ari siswa satu angkatan !an *uga peran !ari guru(guru wali kelas. P: Bisa %ikin mereka soli! itu caran"a %agaimana# T: 5aitu !engan %an"ak !ia!akan kegiatan satu angkatan %areng. 9ontohn"a a!a pem%inaan mental "ang meli%atkan siswa satu angkatan& hal itulah "ang mem%uat mereka %isa soli!. P: Apa aktor "ang %isa mengham%at kegiatan terse%ut !ari segi par'sipasi guru# T: Pengham%atn"a "aitu '!ak semua guru %isa ha!ir. Han"a %e%erapa guru sa*a "ang %isa ha!ir karena suatu ken!ala. Apalagi kan guru(guru !isini %an"ak "ang 'nggal * auh !ari sekolah& a!a "ang !ari 6og*a& a!a "ang !ari )agelang. 6a!i *ika a!a kegiatan(kegiatan siswa "ang sampai malam atau sampai menginap& maka '!ak semua guru %isa ha!ir. P: Apa aktor pengham%at ull !a" school !ari segi orang tua siswa# T: Pengham%at untuk ull !a" school !ari orang tua sa"a lihat sampai sekarang ini '!ak a!a. Karena mereka memang perca"a untuk men"ekolahkan anakn"a !isini& *a!i apapun kegiatan siswa maka orang tua selalu men!ukung. P: Apa sa*a aktor pengham%at !ari siswa# T: Kalau !ari siswa "ang mengham%at itu misaln"a kemarin a!a pem%inaan mental %intal !ari sekolah "ang !iiku' siswa satu angkatan& namun a!a siswa "ang '!ak %isa ikut maka satu angkatan terse%ut merasa kecewa& ?kenapa kok acara seper' ini sampai '!ak %erangkat#@. Karena ke'!akha!iran siswa terse%ut !alam suatu kegiatan maka mem%uat satu angkatan merasa kecewa. P: Apa upa"a "ang !ilakukan untuk men"elesaikan permasalahan terse%ut# T: 5a hal itu kem%ali lagi kepa!a siswa& karena '!ak semua siswa %isa ha!ir !alam kegiatan( kegiatan sekolah. )ungkin *ika a!a kegiatan lagi kita %erupa"a *angan sampai a!a siswa "ang '!ak %isa ha!ir atau %olos& "ang termasuk !isini a!alah siswa "ang '!ak sakit namun '!ak %isa %erangkat. Kalau untuk kegiatan "ang %ersiat penggem%lengan& %agaimana caran"a agar satu angkatan itu %isa ha!ir semua. Para siswa *uga mempun"ai peran !alam men!ukung keha!iran siswa lainn"a. Antara siswa !an guru *uga saling men!ukung supa"a mereka %isa ha!ir semua. Atau is'lahn"a satu angkatan itu korsa& %iar '!ak !ie*ek !engan kakak kelasn"a atau a!ik kelasn"a. P: 6a!i kalau satu angkatan itu '!ak kompak pas' a!a le!ekan !ari angkatan !iatasn"a atau !i%awahn"a# T: ,"a pas'. )isaln"a angkatan 10 '!ak kompak& maka a!a le!ekan !ari kakak kelasn"a& ?Bagaimana ini kok angkatan 10 '!ak kompak#@. Kemu!ian angakatan 10 tahu akan hal itu& maka mereka !isarankan untuk %erusaha %agaimanapun caran"a agar satu angkatan itu %isa kompak. Kalau !i angkatan mereka masih a!a pem%e!a(pem%e!a maka mereka akan selalu !ie*ek. Sa"a se%agai guru otoma's akan mem%erikan sin!iran(sin!iran& tapi sin!iran "ang %aik. )isaln"a a!a "ang '!ak kompak atau a!a "ang nakal& otoma's sa"a akan %ilang& ?5a %agaimana lagi angkatan
kalian a!a "ang ka"ak gitu& kan angkatan kakak kelas kalian '!ak a!a "ang seper' itu@. Akhirn"a kan %agaimanapun caran"a anak(anak satu angkatan itu %erusaha agar anak "ang trouble maker '!ak lagi men*a!i trouble maker . P: Kalau untuk par'sipasi sekolah sen!iri kan pas' a!a kegiatan sekolah seper' gupres atau kegiatan lain "ang meli%atkan guru untuk mengem%angkan potensin"a. +ah !ari sekolah sen!iri untuk mensupport guru(guru terse%ut %agaimana# T: Kalau untuk guru(guru "ang seper' itu& selama itu posi' pihak sekolah pas' men support . 9ontohn"a kemarin a!a sta!8 A*i "ang terpilih men*a!i guru %erprestasi& maka !ari pihak sekolah pas' mensupport . Kegiatan "ang sta!8 A*i inginkan itu seper' apa untuk %isa mengem%angkan siswa& apalagi %eliau kan menga*ar siswa kelas 4. ntuk %isa mengem%angkan kegiatan %ela*ar kelas 4 !an kegiatan !ia untuk guru %erprestasi& maka sekolah pas' men!ukung. -an ini su!ah 2 kali sta!8 A*i men*a!i guru %erprestasi ke 'ngkat Ka%upaten. Kurang tahu ini kalau %esok ke !epann"a sampai 'ngkat +asional atau '!ak. )u!ah(mu!ahan sa*a %isa sampai ke 'ngkat +asional. P: Apa %entuk penghargaan !ari sekolah untuk sta!8 A*i "ang %erprestasi ini# T: Kalau wu*u!n"a sa"a '!ak tahu. Karena %aru tahun ini sa"a ketemu !engan guru "ang %erprestasi. -ulu pernah a!a guru %erprestasi waktu sa"a %elum masuk men*a!i guru ) Plus& kemu!ian a!a lagi %aru tahun ini& *a!i masih a!a 'ngkat lan*utn"a. Sa"a *uga %elum tahu sih %entukn"a seper' apa& mungkin sta!8 A*i sen!iri !an pihak sekolah "ang mengetahuin"a. P: Selain gupres guru %erprestasi apa a!a lagi kegiatan lainn"a# )isaln"a a!a lom%a men"an"i antar kepala sekolah& lom%a men"an"i guru 'ngkat se(Ka%upaten& atau kegiatan "ang lain untuk menggali potensi guru. T: Kalau "ang sa"a tahu& !isini %aru a!a gupres guru %erprestasi sa*a. ntuk kegiatan guru "ang lain !i non pen!i!ikan mungkin masing(masing )=)P sih. P: )asing(masing )=)P itu contohn"a kegiatan apa sa*a# T: 5ang sering itu !i olahraga& kalau "ang lain sa"a kurang tahu. Kalau !i olahraga itu a!a is'lah "ang naman"a su% ra"on& satu ka%upaten ter!iri !ari su% ra"on. Se'ap akhir )=)P pas' a!a kegiatan lom%a su% ra"on. Eom%a su% ra"on itu !itu*ukan kepa!a guru masing(masing su% ra"on. =uru(guru su% ra"on 2 )un'lan lawan guru(guru su% ra"on lain. Kegiatann"a kemarin "aitu 3oli. Kalau !i olahraga itu a!a lom%a antar guru(guru 1 ka%upaten& naman"a lom%a P=,. Kalau lom%a P=, itu 'ap in!i3i!u. 5a ke%an"akan olahraga sama gupres sa*a& kalau "ang lain sa"a kurang tahu. P: Apakah sta!8 TauGk sering mengiku'# T: ,"a& mengiku'. Karena kalau P=, kan harus pun"a kartun"a P=,& kalau !isini kan %elum tentu a!a kartu P=,. 6a!i anggota P=, ke%an"akan "ang !ari guru(guru negeri atau guru(guru swasta "ang su!ah pun"a kartu. Kalau "ang %elum mempun"ai kartu P=, "a '!ak %isa mengiku' kegiatann"a. +amun kalau kegiatan su% ra"on& sa"a selalu mengiku'n"a. Kegiatan(kegiatan untuk lom%a guru !i Ka%upaten )agelang antar su% ra"on sa"a selalu mengiku'. P: Apa penghargaan !ari sekolah untuk siswa(siswa "ang %e rprestasi# T: Kalau itu sa"a kurang tahu. Pas' a!a rewar!n"a lah. Pela'h atau guru "ang %erprestasi sa*a a!a rewar!n"a& otoma's untuk siswa *uga pas' a!a rewar!n"a& tapi %entuk rewar!n"a seper' apa sa"a *uga '!ak tahu.
P: Seper' apa par'sipasi sta!8 TauGk untuk keha!iran misaln"a kalau a!a rapat atau kegiatan lainn"a# T: Kalau untuk sa"a pri%a!i& selama %isa mengha!iri sa"a pas' ha!ir. Tapi kalau misaln"a a!a kegiatan "ang lain& mungkin sa"a '!ak %isa ha!ir. Tapi untuk prosentase keha!iran& %an"ak ha!irn"a sih. Karena sa"a *uga orang organisasi. 5ang naman"a rapat itu pas' mem%ahas sesuatu. 6a!i misaln"a sa"a se!ang a!a kegiatan kok sa"a '!ak ikut rapat& pas' sa"a '!ak tahu apa(apa. )akan"a se'ap a!a rapat& selalu sa"a usahakan !atang. Kalau misaln"a a!a kegiatan !an a!a rapat !i waktu "ang hampir %ersamaan& maka sa"a memilih untuk rapat !ulu %aru kemu!ian melakukan kegiatan "ang lain. Kalau kita '!ak pernah ikut rapat& saat kegiatan kita !itun*uk se%agai P6 Penanggung 6awa% maka kita '!ak tahu apa(apa !an '!ak %isa apa(apa. P: -i !alam se%uah rapat kan pas' a!a !iskusi& apa par'sipasi sta!8 TauGk !alam !iskusi terse%ut# T: Selama ini !alam suatu rapat& kegiatan seper' apa "ang !iinginkan itu pas' su!ah a!a teman( teman lain "ang men"ampaikan. 6a!i sa"a han"a mengi"akan sa*a. Kecuali kalau a!a "ang %elum !i%ahas& maka sa"a %aru ikut mem%erikan masukan. Selain itu karena !isini sa"a masih %aru& sa"a masih merasa '!ak enak sama teman(teman guru "ang lama. P: Tapi kalau mem%erikan tanggapan !i waktu rapat itu pas' pernah "a# T: Kalau mem%erikan tanggapan itu pernah. Tapi kalau untuk mengusulkan sesuatu sa"a %elum pernah. )isalkan sa"a !itun*uk se%agai P6& apa "ang perlu !isiapkan itu %aru sa"a sampaikan. P: Bagaimana respon mereka !ari tanggapan "ang !isampaikan oleh sta!8 TauGk# T: 5ang naman"a rapat pas' a!a "ang setu*u !an kurang setu*u. Kalau "ang setu*u "a '!ak a!a masalah& tapi a!a "ang kurang setu*u maka !ia akan men"ampaikan apa "ang mem%uat !ia kurang setu*u& lalu solusin"a seper' apa. P: -alam par'sipasi pelaksanaan kegiatan terse%ut& apakah sta!8 TauGk %erperan serta !alam pengumpulan S-) Sum%er -a"a )anusia n"a# Kalau i"a& perann"a apa !an se%agai apa# T: -alam kegiatan& kalau sa"a %isa mem%antu pas' akan sa"a %antu& tapi kalau sa"a '!ak %isa "a su!ah sa"a 'nggalkan. ,nilah ke%iasaan *elek sa"a. Karena sa"a *uga %an"ak kegiatan !iluar. 6a!i waktu a!a kegiatan "ang %ersamaan "a mem%antu !isini se%entar& kemu!ian sa"a 'nggal keluar. Tapi kalau a!a waktu untuk kem%ali ke kegiatan sekolah& pas' sa"a kem%ali lagi. P: 6a!i Bapak le%ih ke kegiatan a!ministra' atau lapangan# T: Kalau sa"a ke kegiatan lapangan. Karena kalau kegiatan a!ministra' sa"a merasa pusing. -ulu sa"a su!ah pernah ke%agian tugas !i a!ministra'& sekarang '!ak mau lagi. -i organisasi luar pun sa"a seringn"a !i lapangan. P: Hal terse%ut apakah karena se%agai guru olahraga# T: Kemungkinan i"a. Karena sa"a kalau su!ah selesai menga*ar& sa"a '!ak %etah !i ruangan seper' teman(teman lain "ang si%uk !engan komputern"a& !engan %ukun"a. Kalau !i waktu is'rahat sa"a %ertemu !engan anak(anak untuk mengo%rol. Keterangan: P F Peneli' T F sta!8 TauGk
c.
=uru sta!8ah li tanggal 2/ )aret 2017 P: Program ull !a" school itu apa# : Sepengetahuan sa"a& program ull !a" school !isini itu a!alah !imana !ari pagi sampai sore itu harapann"a anak '!ak han"a tahu tentang secara aka!emik sa*a& tapi kami le%ih pa!a keislamann"a. -isitu kan a!a ke%iasaan(ke%iasaan "ang kami lakukan. )isaln"a sholat %er*amaah& !an itu kan %elum !ilakukan oleh sekolah "ang lainn"a atau sekolah %iasa. Ar'n"a kalau sekolah %iasa itu kan !engan !urasi. )isaln"a sholat -8uhur& !engan !urasi segitu kan pas' '!ak %ersamaan atau sen!iri(sen!iri sesempatn"a mereka. Tapi !ari kami itu misaln"a !ari pagi kami tahG!8 %areng *am ke(0& kemu!ian sholat -8uhurn"a kami %er*amaah& !an Asharn"a kita *uga %er*amaah. Ar'n"a !isitu kita a!a penanaman akhla atau penanaman secara ,slamin"a. P: Sekolah ini kan naman"a S)P )uhamm!i"ah Plus. Apakah "ang !imaksu! Plus itu "ang seper' ini& a!a keislamann"a walaupun su!ah a!a em%el(em%eln"a )uhamma!i"ah# : Plus(n"a kami *elas. Satu& harapann"a le%ih pa!a tataran karakter ,slamin"a !iutamakan& sesuai !engan 3isi kami "aitu sekolah %erkarakter ,slam& !an se%again"a itu. 6a!i kami penanamann"a a!alah Plus(n"a kami harapann"a Plus !i karakter ,slamin"a& pa!a ke%iasaan "ang !ilakukan oleh anak(anak. P: Apakah program ini !ari "a"asan atau memang su!ah !irencanakan kalau S)P ) Plus ini se%agai sekolah "ang $-S Full Day School # -an tu*uann"a apa#
: Kalau !ikatakan !i seng& "a ini memang !iseng. Tapi tu*uan se%enarn"a apa sa"a kurang tahu& karena sa"a %ukan %agian orang pertama pem%angun sekolah ini. )ungkin nan' %isa !itan"akan kepa!a sta!8 Hima atau "ang lain. Terkait tu*uann"a memang sa"a %elum %egitu melihat %etul seper' apa. P: Apa sa*a kegiatan ull !a" school !isini# : 5ang pertama pagi *am ke(0 kami TahG!8. Kemu!ian !ari segi aka!emikn"a kami le%ih ke penam%ahan pa!a mapel ,S)BA. 6a!i kalau !i sekolah negeri cuma a!a PA, sa*a maka !isini a!a Bahasa Ara%& a!a Tarikh !an se%again"a. Kemu!ian kegiatan Sholat -huha& Sholat -huha itu kami pun"a *a!wal %er*amaah se'ap hari 6umat. ,tu "ang %er*amaah& se!angkan se'ap harin"a %isa !ilakukan sen!iri(sen!iri. Kegiatan Sholat -huha terse%ut ter*a!walkan per kelas. Sholat -huhur *uga seper' itu& se%elum Sholat -huhur kami %ela*ar untuk %erkita%ah. Anak(anak %ela*ar men"ampaikan itu& atau %isa *uga !ise%ut !engan Kultum. Kemu!ian untuk Sholat Ashar kita *uga %er*amaah& namun %e!an"a '!ak a!a Kita%ahn"a. Selain itu kegiatan se'ap Senin !an Kamis kami a!a puasa& ka!ang puasa %areng ka!ang '!ak. P: sta!8ah li ini se%agai StaL Kurikulum apakah ikut menga*ar siswa atau '!ak# : ,"a P: Bagaimana meto!e "ang !igunakan sta!8ah li untuk menga*ar anak(anak !isini# : Kalau sa"a !i !alam menga*ar tergantung !ari materin"a. Karena se'ap materi itu kan '!ak %isa !isatukan meto!en"a. )isaln"a !i kelas 7 waktu K200> a!a kegiatan materin"a tentang men"ampaikan pen!apat& kemu!ian sa"a %ersama anak(anak praktek %agaimana %erorasi& %agaimana %er!emo. Kalau sekarang K1< misal teman"a ker*asama !i %i!ang ekonomi& maka anak sa"a a*ak ke pasar untuk pengamatan !an se%again"a. P: Bagaimana cara sta!8ah li untuk mengatasi anak "ang kesulitan %ela*ar misaln"a kesulitan untuk menerima materi# : ,tu le%ih kepa!a pen!ekatan secara pri%a!i. Kalau sa"a selalu men"ampaikan ke anak %ahwa ke'ka memang '!ak %isa& silakan menemui sa"a !iluar *am pem%ela*aran atau saat *am penga"aan. P: Pen"elenggaraan program ull !a" school ini kan '!ak terlepas !ari !ukungan orang tua& !ukungan guru& !an !ukungan !ari siswa itu sen!iri. Bagaiman cara mem%erikan mo'3asi untuk mereka para guru& siswa& !an orang tua agar ull !a" school ini %isa terlaksana !engan lancar# : Se%enarn"a kalau untuk siswa& ke'ka mereka su!ah !aMar !isini !an su!ah tahu sistemn"a itu kan mau '!ak mau harus mengiku' aturan itu. Harapann"a "a !ari !iri mereka sen!iri su!ah tertanam %ahwa sekolah ini sekolah ull !a" school& mau '!ak mau !ari pagi sampai sore. Kemu!ian untuk orang tua muri!& sa"a "akin ke%an"akan orang tua *ustru malah senang ke'ka anakn"a %ersekolah !i ull !a" school. Ar'n"a %isa *a!i pengawasan itu kan %isa terken!ali !isekolah& !ari pagi sampai sore. Kalau sekolah negeri itu kan %iasan"a pulann"a siang& setelah itu anak pergi kemana kan orang tua '!ak tahu. Tapi harapann"a ke'ka su!ah terseNng !i sekolah& itu kan %isa terkontrol oleh kami. P: Kalau untuk par'sipasi guru !alam program ull !a" school itu seper' apa# : Par'sipasi guru sampai hari ini "a semangatn"a masih te*aga& ar'n"a !alam kegiatan apapun teman(teman *uga ikut an!il !i!alamn"a. Ke'ka mereka ker*a !isini maka "a harus konsekuen !engan kegiatan itu. Par'sipasin"a *uga antusias. Ti!ak a!a masalah sampai hari ini. P: 9ontohn"a seper' apa itu %u#
: 9ontohn"a kegiatan ama!han kami !isini '!ak han"a !ari pagi sampai kegiatan pem%ela*aran& tapi nan' *uga menginap sampai esokn"a %aru pulang. ,tu kan menun*ukkan %ahwa a!a par'sipasi teman(teman terkait !engan kegiatan itu. )isaln"a par'sipasi ke'ka pen*a!walan pen!ampingan TahG!8& teman(teman *uga mengiku' kegiatan itu. Kemu!ian saat sholat ta!i misaln"a& a!a pen*a!walan penanggung *awa% per harin"a. Senin itu siapa& Selasa itu siapa& a%u itu siapa& !an seterusn"a. Baik itu putra ataupun putri seper' itu. P: Terselenggaran"a program ull !a" school ini kan *uga '!ak lepas !ari !ukungan ke'ga warga sekolah itu "a& "aitu guru& siswa& !an orang tua. Apakah a!a aktor pengham%at !ari program ull !a" school ini# : Sampai hari ini '!ak a!a. 9uma terka!ang "ang naman"a anak kan mungkin a!a ''k *enuhn"a& "a itu "ang ka!ang mo'3asin"a agak semakin turun !an se%again"a. P: +ah itu %agaimana !ari guru untuk mem%erikan semangat kem%ali# : $ull !a" school kami kan han"a %erlaku !ari hari Senin sampai 6umat. Se!angkan hari Sa%tu kami pakai untuk pengem%angan !iri !an kami '!ak sampai sore& maksimal sampai *am 12 siang. Ar'n"a hari Sa%tu itu !iharapkan untuk rereshing %agi mereka. -an rereshing kami *uga '!ak han"a !ari pengem%angan !iri tapi *uga a!a renang& kemu!ian a!a out%on!& !an se%again"a. Hal itu untuk mengalihkan ''k *enuh mereka. P: 5ang sa"a lihat !ari ngo%rol(ngo%rol !engan mereka sen!iri kan mereka itu merasa n"aman& merasa suka !engan sekolah. Pa!ahal kalau misalkan kita orang !ewasa "ang men*alani kok ka"akn"a %erat. Kita sekolah& %ela*ar !engan %uku seharian !ari pagi sampai sore& !an lain(lain pas' kan a!a *enuhn"a. Kenapa sih me reka itu %isa merasa kangen !engan sekolah# : Se%enarn"a mungkin "a a!a pengham%atn"a& '!ak *uga semuan"a seper' itu. Tapi kan mengapa mereka seper' itu kan karena kami mengatur pem%ela*aran kami a!alah pem%ela*aran "ang pertama '!ak kaku. Kemu!ian "ang ke!ua kami menco%a untuk menempatkan !iri kami itu '!ak han"a seorang guru atau seorang pen!i!ik. Tapi *uga %agaimana kami itu menempatkan !iri se%agai teman %agi mereka& saha%at %agi mereka agar mereka n"aman %era!a !i !alam sini. P: )aksu!n"a pem%ela*aran "ang '!ak kaku itu seper' apa# : Ti!ak kaku itu ar'n"a "a '!ak men"entralkan semuan"a ke guru. 6a!i guru itu %isa memposisikan !iri kapan *a!i guru& kapan *a!i teman& kapan *a!i saha%at& !an se%again"a. )isaln"a meto!e kami menco%a meto!e "ang '!ak ceramah terus& namun harus 3aria' !an se%again"a agar anak '!ak %osan. P: )enurut sta!8ah li sen!iri& mo'3asi !an par'sipasi !ari orang tua !an siswa itu sen!iri %agaimana# : Sampai hari ini par'sipasin"a "a men!ukung& '!ak a!a masalah terkait !engan itu. P: Kemu!ian apa "ang paling men!ukung terselenggaran"a program ull !a" school ini# : 5ang pertama *elas !ari "a"asan itu sen!iri. 5ang ke!ua ker*asama orang tua& ker*asama mas"arakat& itu kan termasuk pen!ukung program ini terlaksana. P: ntuk par'sipasi mas"arakat itu sen!iri !alam %entuk seper' apa# : Kalau !ari mas"arakat& itu "ang pertama kami kan a!a ker*asama terkait !engan katering& *a!i !ukungan mereka terha!ap kegiatan kami ini kan *uga hal(hal seper' itu men!ukung proses kami untuk pem%ela*aran !an se%again"a. P: Bagaimana par'sipasi orang tua muri! !alam hal keuangan# )isaln"a untuk !ana pen!i!ikan apakah orang tua ikut an!il !alam penentuan *umlahn"a atau '!ak#
: Kalau untuk penentuan *umlahn"a sa"a kira '!ak ikut an!il& cuma anggarann"a itu kan !ari kami. Awal masuk ke'ka para siswa !iterima itu kan a!a pilihan. Pokokn"a mereka !i%eri pilihan %erapa *umlahn"a& itu "ang nan' !i%a"arkan. P: Apakah selama ini '!ak a!a ken!ala terkait %ia"a# : Ken!ala %agaimana maksu!n"a# P: Kan ini termasuk sekolah %aru "a& untuk pem%angunann"a apakah !ari orang tua a!a %antuan !ari segi Gnancial# : Kalau kaitann"a !engan ge!ung itu kan a!a !anan"a. )isalkan kita menga*ukan proposal ke pemerintah. Tapi terkait !engan orang tua sa"a kurang memahami %erapa persen "ang !ilakukan. P: Tapi tetap a!a "a !ana !ari orang tua# : ,"a&a!a. )ereka ikut mem%antu. P: Ta!i kan a!a aktor pengham%at !an aktor pen!ukung& nah untuk upa"a "ang !ilakukan untuk mengatasi ken!ala !ari par'sipasi program ull !a" school itu apa sa*a# : Agar mas"arakat perca"a !engan ull !a" school kami selalu mempromosikan %ahwa keunggulan sekolah ull !a" school itu le%ih %aik !aripa!a sekolah "ang %iasa. Ar'n"a kami selalu promosi terkait !engan hal itu. Seper' saat akan !i%uka tahun a*aran %aru& se%elum penerimaan kami su!ah siap(siap !ari %e%erapa %ulan se%elumn"a. )isaln"a penerimaan siswa %aru itu %ulan 6uli& kami memulain"a su!ah !ari %ulan -esem%er untuk mempromosikann"a. ,tu kan %agian %agaimana orang %isa %erpar'sipasi !engan sekolah "ang ull !a" school& atau supa"a mereka minat !engan kami. P: -ari keterangan "ang sa"a !apatkan ke'ka sa"a %ertan"a pa!a salah satu siswa kenapa !ia memilih sekolah !isini& !ia men*awa% karena auran"a anak ) Plus itu %er%e!a. Apa "ang !ilakukan pani'a penerimaan siswa %aru sampai mas"arakat atau anak(anak kok %isa men!apatkan citra "ang seper' itu# : 5ang pertama kami le%ih mengutamakan pa!a pela"anan. Kami menco%a untuk memperlihatkan ) Plus itu seper' ini. Satu !ari segi gurun"a& %agaimana keak'an kami ke'ka a!a tamu atau a!a "ang ingin men!aMar !an se%again"a. Proak'n"a kami se%enarn"a kan men!ukung untuk itu. Hal(hal "ang !ilakukan "a seper' itu& )%ak. Atau mungkin kami le%ih melihat kepa!a potensi anak(anak. Kami memang %e!a !engan sekolah lain !ari segi ekstrakulikuler. Tahun ini kami men"e!iakan sekitar 2 ekstrakulikuler sesuai !engan potensi anak. Kalau !i sekolah negeri kan mungkin '!ak se%an"ak itu "a sa"a kira& itulah "ang kami utamakan. 6a!i kami melihat potensi mereka& a!a apa !i mereka& !an kami menco%a untuk mem%uka peluang. )isaln"a a!a "ang pun"a potensi %ermusik& kami se!iakan asilitas %an! !an se%again"a. P: Sa"a lihat anak(anak !isini kan sangat ramah !an sopan. Apa "ang !itanamkan pa!a mereka kok %isa *a!i seper' itu# : 5ang *elas pem%iasaan. Pem%iasaan ke'ka %ersama guru itu seper' apa& %ersama kakak kelas itu seper' apa& a!a tamu itu seper' apa. Ke'ka a!a peru%ahan se!ikit aneh !engan karakter "ang '!ak !iterapkan oleh anak(anak& mau '!ak mau kami segera mengan'sipasi itu. )isaln"a a!a tamu kok a!a anak "ang '!ak sen"um& maka kami segera mengkroschek ke anak terse%ut !an mau '!ak mau harus mem%iasakan kem%ali. P: Support !ari pihak sekolah untuk guru atau siswa "ang %erprestasi itu seper' apa#
: )ungkin itu a!a secara Gnancial !ari "a"asan& karena "ang mengelola kami a!alah "a"asan. ntuk anak(anak maupun guru& %iasan"a kami mengumumkann"a ke'ka upacara. Penghargaann"a "a kami %erikan waktu upacara terse%ut. -an sekolah selalu mem%erikan peluang "ang terkait& misaln"a lom%a guru atau apa pas' selalu !i%erikan kesempatan untuk mengiku'. P: 9ukup selek' *uga "a untuk pemilihan siapa "ang akan pergi lom%a. Sa"a lihat !i papan pengumuman a!a seleksi lom%a tari $ES2). 9ukup inspira' *uga& kalau "ang sa"a lihat !i sekolah lain kan %er!asarkan penun*ukan atau %er!asarkan o%ser3asi !ari guru itu sen!iri& *a!i kan '!ak %isa mem%erikan kesempatan untuk "ang lain. : ,"a& !an ini '!ak han"a untuk ekstra "ang %ersangkutan. )isaln"a a!a lom%a tari& %ukan %erar' terus "ang ikut a!alah anak(anak "ang !ari ekstra tari. Tapi kami lewat seleksi sekolah. Siapapun "ang '!ak ikut ekstra tari silakan kalau "ang mau ikut. Karena %elum tentu "ang !ipilih a!alah anak(anak "ang !ari ekstra tari. P: Tapi '!ak a!a kecem%uruan sosial !ari hal ini# : Ti!ak& *ustru kami menco%a seper' itu agar air. Semua %oleh untuk !i%eri kesempatan. P: ntuk par'sipasi !alam pengam%ilan keputusan& misaln"a !alam rapat untuk men"elenggarakan suatu kegiatan sta!8ah li kan pas' ha!ir. +ah pa!a waktu !iskusi atau rapat itu %erlangsung& par'sipasi sta!8ah itu seper' apa# : Par'sipasin"a kami selalu !i%erikan peluang semua orang %isa mengemukakan pen!apatn"a& walaupun pen!apat kami %elum tentu !iterima. Ar'n"a kami selalu mem%uka peluang a!a koor!inasi apa& a!a e3aluasi apa misaln"a untuk kesiswaan& untuk kurikulum& atau "ang lainn"a. Ke'ka rapat "a harapann"a kita proessional& ar'n"a mau '!ak mau mengkoreksin"a untuk sekolah atau untuk pengem%angan sekolah& kami ter%uka terkait itu. P: ntuk menga*ukan pen!apat itu se n!iri saat rapat %agaimana par'sipasin"a# -an untuk respon !ari masing(masing anggota rapat "ang lain itu %agaimana# : ntuk responn"a se%enarn"a itu tergantung pa!a saat apa "ang !i%ahas saat rapat. 5ang paling menarik itu ke'ka rapat penerimaan siswa %aru& itu kan perlu rapat !ewan guru seper' apa seleksin"a !an se%again"a. ,tu "ang %iasan"a mem%uat teman(teman antusias untuk ak' !i !alam men"ampaikan pen!apat. Tapi kalau cuma rapat koor!inasi "a mau '!ak mau kita han"a mengeluarkan pen!apat kemu!ian teman(teman menerima. P: Pen"elenggara atau pemimpin rapat terse%ut !alam men"ikapi masukan(masukan !ari peserta rapat "ang lain itu %agaimana# : Kalau itu sa"a "a& kami akan tampung itu !ulu semua. Kalau misaln"a su!ah %isa !iputuskan maka kami sampaikan. Tapi kalau memang %utuh per'm%angan kami tampung !ulu nan' %aru setelah kami rapatkan !i 'm kecil& %aru kami sampaikan ke teman(teman. P: Kalau untuk par'sipasi !alam pelaksanaan kegiatan terse%ut apakah sta!8ah li %erperan serta !alam pengumpulan S-)n"a# : ,"a. Se%agai contoh a!a kegiatan out%on!& maka par'sipasi sa"a a!alah memplotkan atau mem%agi teman(teman. Kalau misaln"a waktu itu a!a 2 kegiatan %erar' sa"a harus memplot D mem%agi men*a!i 2& a!a "ang ikut kegiatan A a!a "ang ikut kegiatan B. P: 6a!i le%ih ke lapangan "a# : ,"a. Keterangan:
P F Peneli' F sta!8ah li
