Helena Antipoff
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Helena Antipoff Helena Antipoff Nacimiento
25 de marzo de 1892 Grodno Imperio ruso
Fallecimiento
9 de agosto de 1974 82 a€os Ibirit•, Estado de Minas Gerais
Residencia
Belo Horizonte
Nacionalidad
Brasile€a
Campo
escritora, profesora, psic‚loga
C€nyuge
Victor Y. Iretskaya
Hijos
Daniel (1919-2005)
(de la transliteraci‚n del cirƒlico •‚ƒ„… †‚‡ˆ‰Š‰‹‡ Œ„‰Ž‡) (Grodno, 25 de marzo de 1892 € Ibirit•, 9 de agosto de 1974) fue una psic‚loga, y pedago ga de origen origen rusa que que despu•s de obtener formaci‚n universitaria en en Rusia, Parƒs, y Suiza donde se contact‚ con la Escuela de Ginebra de pedagogƒa progresista, y luego a partir de 1929 192 9 se ase asent‚ nt‚ en en el Brasil, a invitaci‚n del gobierno del Estado de Minas Min as Gerais, en el contexto fundacional de operacionalizaci‚n de la reforma educativa, conocida como Reforma Francisco Campos-M„rio Casassanta [1]. Fue una gran investigadora y educadora de infantes portadores de deficiencias, Helena Antipoff fue pionera en la introducci‚n de la educaci‚n especial en el Brasil, donde fund‚ la primera Sociedad Pestalozzi, iniciando el movimento pestalozziano brasile€o, que cuenta, actualmente con cerca de 100 instituciones. Su trabajo en el Brasil fue continuado por la Fundaci‚n Helena Antipoff [2]. Helena Vladimira Antipoff
Biograf‘a Era hija de un general del ej•rcito imperial, Helena Antipoff naci‚ en 1892 en la ciudad de Grodno, entonces ƒ„… en provincia de Bielorrusia del Imperio Ruso, hoy es una ciudad bielorrusa de Hrodna (transliterado de €•‚ €ƒ„… bielorruso), en el seno de una familia acomodada de la aristocracia rusa. Aprendi‚ las primeras letras con su madre, continuando sus estudios m„s tarde, despu•s que la familia se estableci‚ en San Petersburgo, en una instituci‚n para ni€as y con profesores de nivel universitario, donde obtuvo en 1909 el diploma de Curso Pedag‚gico Normal, habilit„ndola para la docencia de los cursos infantiles. Estudi‚ seguidamente el m•todo de ense€anza de "activos y pasivos", siendo los estudiantes exhortados a no aceptar afirmaciones gratuitas y sin una revisi‚n de la realidad. La Filosofƒa y la Psicologƒa eran sus materias centrales en el curriculo seguido. [3] Con s‚lo 17 a€os, fue con su madre y su hermana menor a Parƒs, donde se matricul‚ en el curso de Ciencias de la Universidad de Parƒs, en la Sorbona, entonces la m„s prestigiosa universidad francesa, que frecuent‚ de 1910 a 1911, a€o en que obtuvo una licenciatura. Durante su permanencia en la Sorbona asisti‚ a conferencias sobre psicologƒa impartidas en el Coll…ge de France por Pierre Janet y Henri Bergson, lo que le despert‚ gran inter•s por la especialidad. En consecuencia, se perfeccion‚ en el Laboratorio Binet-Simon, bajo la orientaci‚n de Th•odore Simon, participando en trabajos experimentales entonces en curso de mediciones de la capacidad intelectual de ni€os en edad escolar. Entusiasmada con el campo de la psicologƒa, sigui‚ hacia Ginebra, en Suiza, donde estudi‚ bajo la direcci‚n del psic‚logo †douard Clapar…de, pionero del estudio de los mecanismos de aprendizaje de los ni€os. En aquella ciudad fue discƒpula, entre 1912 a 1916, del primer curso del Instituto [[Jean-Jacques Rousseau [4]]] (IJJR), donde obtuvo el
Helena Antipoff diploma de licenciada en psicologƒa, con especializaci‚n en psicologƒa educativa. Durante su permanencia ginebrina, a invitaci‚n de Clapar…de, integr‚ el equipo de investigadores del Instituto Jean-Jacques Rousseau, donde se dedicaba a investigaciones en el „rea de las mediciones de la inteligencia y de su relaci‚n con el aprendizaje. En 1917, regres‚ a Rusia, donde su padre habƒa sido gravemente herido en una de las batallas de primera guerra mundial. Decidi‚ allƒ permanecer, a pesar de la implementaci‚n del bolchevismo y de toda la concomitante inestabilidad social y polƒtica que sigui‚ a la Revoluci‚n de Octubre. Trabaj‚ entre 1919 y 1924 como psic‚loga infantil; y se cas‚ con el periodista y escritor Viktor Iretzky, con quien tuvo un hijo, el agr‚nomo, pedagogo y ensayista Daniel Iretzky Antipoff (1919 € 2005). Mientras permaneci‚ en Rusia, trabaj‚ como psic‚loga observadora de la Estaci‚n M•dico-Pedag‚gica de Petrogrado e de Viatka, dedic„ndose a los diagn‚sticos psicol‚gicos y a la elaboraci‚n de proyectos educativos para la reeducaci‚n de ni€os que habƒan perdido la familia en la guerra. Poco despu•s decidi‚ reiniciar su investigaci‚n, trabajando a partir de 1921 como colaboradora cientƒfica del Laboratorio de Psicologƒa Experimental de Petrogrado, colaborando con el psic‚logo Aleksandr Petrovich Nechaev en la investigaci‚n de la influencia de la guerra en el desarrollo mental de infantes en edad preescolar. Sin embargo, los resultados presentados donde se concluƒa y afirmaba que el nivel mental de los hijos de intelectuales era mayor en comparaci‚n con los otros ni€os, fue duramen te criticado por los intelectuales ligados al r•gimen sovi•tico reci•n implementado; acabando por excluirla de los cƒrculos acad•micos y ser finalmente perseguida. Lo mismo sucedi‚ con su esposo, cuyo trabajo no fue del agrado del r•gimen, vi•ndose obligado •l, en 1923 a partir para el exilio, en Alemania. Despu•s de que su esposo fuese expulsado de Rusia, Helena Antipoff fue obligada, en 1924, tambi•n a dejar la Uni‚n Sovi•tica, exili„ndose en Berlƒn, donde pudo juntarse con su marido. Al a€o siguiente se separar„ definitivamente del marido, y parte a Ginebra, donde retom‚ su colaboraci‚n con †douard Clapar…de y con el Instituto Jean-Jacques Rousseau,[5] instituci‚n donde ense€‚ Psicologƒa. Durante su permanencia en Ginebra, entre los a€os de 1926, y 1928, public‚ diversos artƒculos cientƒficos en revistas especializadas, en particular Archives de Psychologie , Interm†diaire des ‡ducateurs , y Nouvelle ‡ducation . En esos estudios y publicaciones, es evidente la influencia de los enfoques funcionalistas e interaccionistas desarrollados por Clapar…de, y del abordaje sociohist‚rica rusa. En esos trabajos defiende el M•todo de Experimentaci‚n Natural que utilizar„ durante sus experiencias de evaluaci‚n del desarrollo cognitivo en Rusia, siendo una de las destacadas pioneras en ese campo fuera de la Uni‚n Sovi•tica. En 1929, Helena Antipoff acept‚ la invitaci‚n que el profesor Francisco Campos, al frente de la Secretarƒa de Interior de Minas Gerais, el Departamento responsable por la educaci‚n en aquel Estado, y asƒ parti‚ al Brasil. Se ubic‚ entonces en Belo Horizonte, Minas Gerais, con el objetivo de fundar una Escuela de Perfeccionamiento Pedag‚gico donde pudiese aplicar sus conocimientos pedag‚gicos. Bajo el liderazgo de Francisco Campos, un polƒtico interesado en el desarrollo de la ense€anza y la renovaci‚n pedag‚gica, que apostaba por el sistema educa tivo de Minas Gerais y que luego pas‚ por una fase en la que se consider‚ indispensable la ense€anza de nuevas t•cnicas y concepciones de los problemas pedag‚gicos provenientes de los paƒses m„s avanzados. Y adem„s de Helena Antipoff, fueron invitados otros pedagogos extranjeros para colaborar en la organizaci‚n de un Centro de Formaci‚n del profesorado y de Mejora de las t•cnicas en psicologƒa pedag‚gica. La Instituci‚n fundada en 1929 fue bajo la denominaci‚n de Escuela de Mejoramiento Pedag‚gico. Helena Antipoff fue contratada como profesora de psicologƒa, con un contrato inicial de dos a€os, que fue sucesivamente renovado a lo largo de la d•cada de 1930. Simult„neamente fue nombrada directora del Laboratorio de Psicologƒa de la Escuela de Perfeccionamiento Pedag‚gico, donde con la colaboraci‚n de sus alumnas, promovi‚ un variado programa de estudios sobre el desarrollo mental, los ideales y los intereses de los ni€os mineiros. Como resultado de esas investigaciones promovi‚ la introducci‚n de los ideales y los intereses de los infantes mineiros. Con el resultado de sus investigaciones promovi‚ la introducci‚n de las pruebas de inteligencia en las escuelas primarias y el alargamiento del proceso de homogeneizaci‚n de las clases.
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Helena Antipoff En noviembre de 1932, con el fin de poner en pr„ctica las ense€anzas de Johann Heinrich Pestalozzi fund‚, con la colaboraci‚n de algunas ex alumnas de la Escuela de Perfeccionamiento Pedag‚gico, la primera Sociedad Pestalozzi del Brasil, con sede en Belo Horizonte. Aquella Sociedad, al a€o siguiente, logr‚ abrir un consultorio m•dico-psico-pedag‚gico donde pas‚ a atender infantes y sus padres. Entretanto, Helena Antipoff guiaba reuniones semanales en el Laboratorio de Psicologƒa de la Escuela de Perfeccionamiento Pedag‚gico, de la que fue directora, la que estaba abierta a maestros interesados en la educaci‚n de ni€os con discapacidad. A partir de finales de 1933, la Sociedad Pestalozzi pas‚ a ofrecer aulas destinadas a alumnos con discapacidad, y en 1934 consigui‚ construir un peque€o edificio donde instal‚ salas de aula y consultorios m•dicos y psicol‚gicos. En el mismo edificio funcionaba tambi•n un laboratorio de investigaciones endocrinol‚gicas. En las aulas de la Sociedad Pestalozzi los alumnos con problemas y alteraciones conductuales o de aprendizaje complementarƒan sus actividades escolares y de educaci‚n psicomotriz, con actividades manuales y agrƒcolas de semiinternado. Con ese fin la instituci‚n operaba oficinas diversas, huertas pedag‚gicas y servicios dom•sticos adaptados a las necesidades de los j‚venes que frecuentaban sus aulas. Tras la creaci‚n de la Sociedad Pestalozzi, y por influencia directa de Helena Antipoff, en 1935 la Secretarƒa de Educaci‚n de Minas Gerais cre‚ el Instituto Pestalozzi de Belo Horizonte [6], que funcionaba como ‚rgano t•cnico para la realizaci‚n de investigaciones en las „reas relacionadas con la educaci‚n especial, apoyando estudios sobre temas diversificados, que iban desde la psicopatologƒa y la psicologƒa de aprendizaje, a la gen•tica, endocrinologƒa, y la farmacologƒa. Adem„s de su actividad en el campo de la psicologƒa de la educaci‚n, Helena Antipoff ejerci‚ tambi•n una importante acci‚n social en favor de la infancia y juventud desfavorecidos, en especial de los portadores de deficiencias. En esa acci‚n, en 1934 lider‚ la fundaci‚n del "Caso do Pequeno Jornaleiro" (Caja para el Canillita) , instituci‚n destinada a proporcionar abrigo, alimentaci‚n y escolarizaci‚n para ni€os que trabajaban como vendedores de diarios. En ese mismo a€o inici‚ su colaboraci‚n con la Asociaci‚n Mineira de Exploradores [7], instituci‚n que habƒa sido fundada en 1927 con el decidido apoyo del Gobierno del Estado de Minas Gerais, como instituci‚n extracurricular en las escuelas del Estado [8] llevando, m„s tarde, a la constituci‚n de la Asociaci‚n de Exploradores Fern‡o Dias, un grupo escultista abierto a ni€os y j‚venes con discapacidad. Tambi•n en el campo social, aunque en un „rea distinto, Helena Antipoff estuvo involucrada en la fundaci‚n de una casa de reposo para escritores, artistas, y profesores. En el campo acad•mico, Helena Antipoff fue la primera profesora, y fundadora de la c„tedra de Psicologƒa Educacional en la Universidad Federal de Minas Gerais. Hacia finales de la d•cada de 1930, Helena Antipoff se interes‚ en la situaci‚n de los estudiantes y maestros de las zonas rurales, estableciendo como objetivos el mantener a la gente en el campo, con mejores condiciones de vida, a trav†s de la escuela , por lo que serƒa necesario elevar el nivel de preparaciˆn de los maestros rurales sin moverlos de su entorno . Para ello propuso y defendi‚ la creaci‚n de una escuela rural, con m•todos adecuados a las condiciones sociales y las aspiraciones de las comunidades a las que deberƒa servir. Con ese objetivo se llev‚ a cabo una campa€a de recolecci‚n de fondos, consiguiendo por ende adquirir la Hacienda de Rosario, una granja con cerca de 220 ha (45 alqueires de tierra) en Ibirit•, a 26 km de Belo Horizonte. Y en esa quinta abri‚, en enero de 1940 un internado, inicialmente frecuentado por cinco ni€os. La educaci‚n impartida en la instituci‚n, fue creciendo y se convirti‚ progresivamente en el principal foco de de la obra de Helena Antipoff, estando centrada en las actividades agrƒcolas, en la creaci‚n del grado acad•mico en puericultura. Asƒ fue una experiencia pionera en el Brasil, y en el marco de la historia de la pedagogƒa, siendo la primera vez que surgƒa un currƒculo especƒficamente centrado en las materias que m„s interesaban a las comunidades rurales. En 1946, el a€o en que desapareci‚ el Laboratorio de Psicologƒa de la Escuela de Perfeccionamiento Pedag‚gico, [9] colabor‚ con el psic‚logo Emƒlio Mira Lopes en la fundaci‚n del Centro de Orientaci‚n Juvenil (COJ), en la ciudad
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Helena Antipoff de Rio de Janeiro. [10] Esa instituci‚n era tutelada por el Ministerio de Educaci‚n y Salud [11]] (MES) en el „mbito del Departamento Nacional de la Infancia [12] (DNCr), y fue dise€ada para estudiar t•cnicas de trabajo, demostraci‚n y formaci‚n de orientaci‚n, teniendo en cuenta las caracterƒsticas de los j‚venes y para apoyar a sus familias. Para mediados de la d•cada de 1950, Helena Antipoff pas‚ a defender la necesidad de crear una Federaci‚n de Sociedades Pestalozzi que reuniese y congreara los esfuerzos y experiencias de diversas instituciones que defendƒan los ideales pestalozzianos. Sin embargo, a pesar de su considerable influencia y numerosas reuniones, el proyecto s‚lo gan‚ adeptos en un nˆmero suficiente, en 1970, y en agosto de aquel a€o, despu•s de convocar a todas las entidades Pestalozzi, fue fundada en el Rio de Janeiro la Federaci‚n Nacional de las Sociedades Pestalozzi [13]] (Fenasp). Esta Federaci‚n asumi‚ desde entonces la promoci‚n de la expansi‚n de las instituciones, proveyendo apoyo t•cnico a las instituciones que integran y defienden una polƒtica de educaci‚n adecuada para las personas con discapacidad. La creaci‚n de Fenasp dio cuerpo a los ideales de Helena Antipoff y fortaleci‚ notablemente al movimiento pestalozziano. Helena Antipoff falleci‚ en la Hacienda de Ros„rio, el 9 de agosto de 1974, dejando un legado de gran educadora que marc‚ no solo a quienes convivieron con ella, sino tambi•n de la sociedad en general. De su obra debe extraerse una nueva comprensi‚n de las cuestiones relacionadas con la educaci‚n, y en particular con la educaci‚n especial.
Algunas publicaciones ‰ helena Antipoff. 1966. A Fazenda do Ros‰rio • Sua ExperiŠncia • sua Filosofia. En: CDPH (org.) ColetŠnea de obras escritas de Helena Antipoff • Educa‹‡o Rural. Belo Horizonte: Imprensa Oficial de Minas, otra ed. 1992. 4 vols. ‰ -------------------. 1965. De Lustro em Lustro: os Jubileus das TrŠs Institui‹Œes para Excepcionais • Instituto Pestalozzi de Belo Horizonte, Fazenda do Ros‰rio Ibirit†, Sociedade Pestalozzi do Brasil do Rio de Janeiro . En: CDPH (org.) Coletnea de obras escritas de Helena Antipoff • Educa‹Žo do Excepcional. Belo Horizonte: Imprensa Oficial de Minas, otra ed. 1992. 3 vols. ‰ -------------------. 1963. Sociedade Pestalozzi de Minas Gerais: 1932 • 1962 • Notas por Helena Antipoff . En: CDPH (org.) ColetŠnea de obras escritas de Helena Antipoff • Educa‹‡o do Excepcional. Belo Horizonte: Imprensa Oficial de Minas, otra ed. 1992. 3 vols. ‰ -------------------, f. Ottoni, c. Duarte. 1958. Experimenta‹Žo Natural como M†todo para Estudo da Personalidade e da Educa‹Žo do Car‰ter . En: Revista Brasileira de Saˆde Mental. Rio de Janeiro: Universidade do Brasil, 4 vols. ‰ -------------------. 1948. Inqu†rito Sobre o Sentimento Materno nas Meninas de 9 a 17 Anos, Promovido pela Se‹Žo de Coopera‹Žo da Famlia da Associa‹Žo Brasileira de Educa‹Žo . En: CDPH (org.) ColetŠnea de Obras Escritas de Helena Antipoff • Psicologia Experimental. Belo Horizonte: Imprensa Oficial de Minas, otra ed. 1992. 1 vol. ‰ -------------------, y. Barbosa. 1943. Material para Estudo da Experimenta‹Žo Natural no trabalho • d†cada de 1940: Escola Rural D. Silv†rio • Outubro de 1943 • Como M†todo de Experimenta‹Žo . En: CDPH (org.) ColetŠnea de obras escritas de Helena Antipoff • Educa‹‡o do Excepcional. Belo Horizonte: Imprensa Oficial de Minas, otra ed. 1992. 3 vols. ‰ -------------------. 1928. L'†volution et la variabilit† des fonctions psycho-motrices: d ‚ aprs l'†tude statistique des r†sultats de divers tests d ‚ habilet† manuelle. Archives de Psychologie. Gen…ve, 21 ( 81): 1 €54 ‰ -------------------. 1927. Contribution ‘ 1'†tude de la constance des sujets . Archives de Psychologie. Gen…ve, 20 ( 79: 177 €190 ‰ -------------------. 1927. De exp†rimentation naturelle. Nouvelle Education ‰ -------------------. 1927. Etude des aptitudes motrices. Interm•diaire des Educateurs. Gen…ve
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Helena Antipoff ‰ -------------------. 1926. * Etude de la personnalit† par la m†thode A. Lasoursky . Interm•diaire des Educateurs. Gen…ve ‰ -------------------. 1924. ’“”–—„„˜™ š•‚–—„› ƒ‚œ‚ž›„Ÿ‚–: (””ž—ƒ‚–…„Ÿ— ¡‚ “—‚ƒš ¢Ÿ„—-£Ÿ“‚„…) [Mental Nivel preescolar: (Estudio sobre el m†todo de Binet-Simon)] . ŒŽ‘’“”’– —˜™š›. œ™ ( 2) ‰ -------------------. 1923. ¤ ¡”Ÿ¥‚ž‚¦‚-¡—ƒ…¦‚¦Ÿ§—”‚“ ‚¨”ž—ƒ‚–…„ŸŸ ƒ——™ [Pruebas psicolˆgicas y pedagˆgicas en los ni©os]. ™˜Žž›Ÿ ›: ŒŽ›‘‘’“”’– ”¡™š’. Œ¢™‘™›Ž, ( 4/5): 86
Familia Progenitores ‰ Vladimir Antipov (1862 - no antes de 1923) teniente general. Madre: Sophia Stoyanov Hermanas ‰ Zinaida (en el matrimonio Kreynin), Tatiana Esposo ‰ Victor Y. Iretskaya (1882-1936) periodista, escritor Hijo ‰ Daniel (1919-2005) psic‚logo, profesor
Bibliograf‘a ‰ 2002. Helena Antipoff Textos Escolhidos. Organizadora Regina Helena Campos. Editor Casa do Psic‚logo. 369 pp. ISBN 85-7396-209-7, ISBN 978-85-7396-209-3 en lƒnea [14]. Los textos elegidos para esta edici‚n son ejemplos de la contribuci‚n de Helena Antipoff en las zonas donde se desempe€‚ como psic‚loga, educadora e investigadora sobre la relaci‚n entre cultura y desarrollo humano en lo social y emocional de ni€os y adolescentes, psicologƒa de la educaci‚n especial y la psicologƒa comunitaria, m•todos de investigaci‚n y el examen psicol‚gico. [15] ‰ r.h.f. Campos, helena Antipoff (1892 €1974). 2001. A Synthesis of Swiss and Soviet Psychology in the Context of Brazilian Education. History of Psychology 4 (2): 133-158
Honores ‰ 1974 Helena Antipoff fue galardonada con el Premio Henning Albert Boilesen [16], de Educaci‚n y Cultura, habiendo utilizado el dinero para implantar un laboratorio de investigaciones ecol‚gicas en la Hacienda de Ros„rio. Honras fˆnebres ‰ Milton Campos, exgobernador de Minas Gerais, en su elogio fˆnebre afirm‚: ella plantˆ diez mil simientes en nuestro interior. Todos los maestros y los estudiantes cuyas vidas tocˆ continuar‰n ahora su obra
. Idea similar se expresa en el mural que le sirve de memorial en la sede de la Fundaci‚n Helena Antipoff [2], en Ibirit•: Una vida destinada a la felicidad de otras vidas .[]
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Helena Antipoff
Referencias [1] [1] [2] [2] [3] [4] [4] [5]
http http:/ :/ / www.integrando. www.integrando.org. org.br/ br/ article.php3?id_article=441 article.php3?id_article=441 http http:/ :/ / www.fundacaohantipoff. www.fundacaohantipoff.mg. mg.gov. gov.br/ br/ .Helena Antipoff en la p„gina de la Fundaci‚n Fundaci‚n Pestalozzi de Niter‚i (http:/ / www.pestalozzi. www.pestalozzi.org. org.br/ br/ aspx/ aspx/ historia_helena.aspx). historia_helena.aspx). http http:/ :/ / www.hls-dhs-dss. www.hls-dhs-dss.ch/ ch/ textes/ textes/ f/ f/ F10431.php F10431.php Pioneirismo que que ainda inspira : A russa Helena Helena Antipoff dedicou a vida vida ao trabalho com educa‹‡o educa‹‡o especial no Brasil (http:/ (http:/ / www.multirio. www.multirio. rj.gov. rj.gov.br/ br/ portal/ portal/ _download/ revista32. _download/ revista32.pdf). pdf). [6] [6] http http:/ :/ / www.enkontre.com. www.enkontre.com.br/ br/ Category/ Category/ Escolas-para-Criancas-Especiais/ Escolas-para-Criancas-Especiais/ [7] [7] http http:/ :/ / de32sjc.blogspot. de32sjc.blogspot.com. com.ar/ ar/ 2009_10_01_archive.html 2009_10_01_archive.html [8] Datas importantes importantes do movimento movimento escoteiro (http:/ / web.archive. web.archive.org/ org/ 20090401215500/ br. 20090401215500/ br.geocities. geocities.com/ com/ mminuano/ datas. mminuano/ datas.htm), htm), [9] M„rio M„rio S•rgio S•rgio Vasconcelo Vasconcelos, s, A difusŽo das id†ias id†ias de Piaget no Brasil Brasil, pp. 37-39. S‡o Paulo: Casa do Psic‚logo, 1996 (ISBN 85-85141-). [10] [10] F. D. D. Carn Carneir eiroo et. al., "Autonomiza‹‡o da Psicologia no Rio de Janeiro: o Centro de Orienta‹‡o Juvenil COJ". En: XIV£ Encontro Nacional da ABRAPSO - Associa‹‡o Brasileira de Psicologia Social, 2007, Rio de Janeiro. Anais de resumos e trabalhos completos completos do XIV Encontro Encontro Nacional da ABRAPSO ABRAPSO, 2007. [11] [11] http http:/ :/ / portal.mec.gov. portal.mec.gov.br/ br/ [12] [12] http http:/ :/ / www.soleis. www.soleis.adv. adv.br/ br/ departamentonacionalcrianca.htm departamentonacionalcrianca.htm [13] [13] http http:/ :/ / www.fenasp. www.fenasp.org. org.br/ br/ index.php?p=helena index.php?p=helena [14] [14] http http:/ :/ / books.google.com. books. google.com.ar/ ar/ books?id=0uDNbhae_RMC& books?id=0uDNbhae_RMC& pg=PA8&lpg=PP1& pg=PA8&lpg=PP1&dq=%22Helena+ dq=%22Helena+Antipoff%22& Antipoff%22&hl=es hl=es [15] [15] . 2012 2012.. Portraits of Pioneers 1-84872-896-4, ISBN Pioneers in Developmental Developmental Psychology. Edici‚n ilustrada de Psychology Press, 351 pp. ISBN 1-84872-896-4, 978-1-84872-896-7 [16] [16] http http:/ :/ / www.cascudo. www.cascudo.org. org.br/ br/ biblioteca/ biblioteca/ vida/ vida/ honrarias/ honrarias/ premios/ premios/
‰ dani daniel el Anti Antipo poff ff.. Helena Antipoff: sua vida, sua obra. Rio de Janeiro: Jos• Olympio, (1975)
Enlaces externos ‰ Esta obra obra deriva deriva de de la traducci‚n traducci‚n 2 de junio junio de 2013 2013 de Helena Antipoff, concretamente de esta versi‚n (http:/ / pt. pt. wikipedia.org/ wikipedia.org/ wiki/ wiki/ Helena_Antipoff?oldid=35723233), Helena_Antipoff?oldid=35723233), publicada bajo la Licencia de documentaci‚n libre de GNU y la Licencia Creative Commons Atribuci‚n-CompartirIgual 3.0 Unported por editores (http:/ / / pt. pt. wikipedia.org/ wikipedia.org/ wiki/ wiki/ Helena_Antipoff?action=history) Helena_Antipoff?action=history) de la Wikipedia en portugu•s. ‰ Wiki Wikime medi diaa Comm Common onss albe alberg rgaa cont conten enid idoo mult multim imed edia ia sob sobre re Mujeres escritoras de Brasil . Commons psicologia e na educa‹Žo (http:/ / ‰ Regina Regina Helena Helena de Frei Freitas tas Campos Campos,, Helena Antipoff: razŽo e sensibilidade na psicologia www.scielo. www.scielo.br/ br/ scielo.php?script=sci_arttext& scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40142003000300013) pid=S0103-40142003000300013) (en portugu•s) portugu•s) - en Scielo.br ‰ Hele Helena na Antip Antipoff off (htt (http: p:/ / / www.cliopsyche.uerj. www.cliopsyche.uerj.br/ br/ arquivo/ arquivo/ antipoff.html) antipoff.html) (en portugu•s) ‰ Fotogr Fotografi afiaa de Hele Helena na Antip Antipoff off (htt (http:/ p:/ / www.pestalozzi.org.br/ www.pestalozzi.org. br/ images/ images/ foto_helena-antipoff. foto_helena-antipoff. jpg) jpg) (en portugu•s)
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Fuentes y contribuyentes del artƒculo
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Fuentes y contribuyentes del art‘culo Helena Antipoff Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?oldid=74817590 Contribuyentes: Delotrooladoo, Grillitus, Hprmedina, Rosarinagazo,
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