Inclusion Social

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común Nombre del curso Inclusión Social Código del curso 40004 Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐ Número de créditos 3 2. Descripción de la actividad Tipo de actividad: Individua l ☒ Colaborativ a ☐  Número de semana semana s Número Número de semana s Momento Momento de la evaluación: evaluación: Inicial ☐ Intermedia, unidad: ☐ Final ☒ Peso evaluativo de la actividad: 125/500 Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y evaluación Fecha de inicio de la actividad: 30 de noviembre de 2017 Fecha de cierre de la actividad: domingo, 10 de diciembre de 2017 Competencia a desarrollar: Síntesis del conocimiento adquirido y redacción de textos académicos. Temáticas a desarrollar: Pensar, reflexionar, describir y escribir la realidad de la exclusión y la inclusión en lo local y regional. Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar La larga historia de la exclusión en Colombia, entre la tradición y la cultura. Actividades a desarrollar Durante el curso cada estudiante se enfrenta al estudio realidades contextuales mediante el abordaje y solución de problemas específicos específicos encaminadas a buscar la respuesta a la pregunta guía: ¿Cuáles son las causas de la Exclusión en Colombia? El logro de este propósito será presentado presentado de manera individual en un ensayo sobre

“los factores sociales, políticos y económicos que generan los procesos de exclusión social en Colombia.” Es importante que en el documento se haga referencia académica a los documentos que fueron trabajados durante el curso y que se realice la respectiva citación teniendo en cuenta las normas APA. Entornos  para su desarrollo El estudiante debe realizar sus aportes individuales y realizar discusión en el foro de trabajo colaborativo posteriormente el documento compilado del trabajo colaborativo, se debe subir por un representante del grupo. Productos a entregar por el estudiant e Individuales: Un ensayo sobre los factores sociales, políticos y económicos que generan los procesos de exclusión social en Colombia. El ensayo debe contener en su interior la reflexión a partir de la  pregunta ¿Qué significa la inclusión social? Las conclusiones retoman el contenido del ensayo y los resultados de los ejercicios que desarrollo el estudiante en todo el curso 3. Formato de Rubrica de evaluación Formato rúbrica de ev aluación Tipo de actividad: Actividad individual ☒ Actividad colaborativa ☐ Momento de la evaluación Inicial ☐ Intermedia, unidad ☐ Final ☐ Aspectos evaluados Niveles de desempeño de la actividad individual Puntaje Valoración alta Valoración media Valoración baja El estudiante escribe un ensayo sobre los factores sociales,  políticos y económicos que generan los procesos de exclusión social en Colombia. El estudiante escribe un ensayo sobre los factores sociales, políticos y económicos que generan los procesos de exclusión social en Colombia. El estudiante escribió

un documento que no responde a un ensayo sobre el tema asignado. El estudiante no escribió el ensayo 45 (Hasta 45 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos) El estudiante escribe una reflexión a partir de la pregunta ¿Qué significa la inclusión social? Escribe una reflexión a partir de la pregunta ¿Qué significa la inclusión social La reflexión no corresponde a la pregunta propuesta o no se realizó con las  propias palabras del estudiante y/o es copiado de un texto no escrito por el estudiante. El estudiante no escribió la reflexión 45 (Hasta 45 puntos) (Hasta 20  puntos) (Hasta 0 puntos) El estudiante escribe las conclusiones El estudiante escribe las conclusiones a partir del ejercicio El estudiante no escribió las conclusiones y/o escribió un texto sin El estudiante no escribió las conclusiones 20 a partir del ejercicio que desarrollo en el ensayo con y en todo el curso. Que desarrollo en el ensayo con y en todo el curso. tener en cuenta el ejercicio desarrollado en el ensayo con y en todo el curso. (Hasta 20 puntos) (Hasta 10  puntos) (Hasta 0 puntos) El estudiante escribe las Citas y referencias en Normas APA. El estudiante escribe las Citas y referencias en Normas APA. El estudiante no escribió las Citas y/o escribió algunas citas sin tener en cuenta las Normas APA El estudiante no escribió las normas APA 15 (Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos) Calificación fi