INFANCIA SOCIEDAD P.r6wg_o P.r6wg_o
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d em os tr ac lo n d e c on fi an z s oc ia l e n e l n in o p eq ue n fa~~hdad de s~ alin;entacion, la p r n di d suerio la r el a i o mresnnos. ex..p er ie nc i d e u n r eQ 'u la ci o m ut u e nt r s u c ap ac id a' de s c ad a ve ma receptivas la ~tecnica 10 ayud gradualmente rnaternales de abastecimiento, contrarres tar el males.tar provocado inmadure de la homeostasi co PRIME~A
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c on fi an z tr de toda p re si vo s t er a i a v oc ar o i nt en t io
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a t l og i I a m ej o r n r a e st u i a la ~s .n ta ~e b as ic a c on si sr e e n o bs er va rl a e n l a e sq ui zo fr en i i nf an ti l 10 largo n a i d resulta e vi d n t la 'p rs li u lt a e n r et r i mi e t o ci t ad o e s i z i d~ s habitual S e h a c or np ro ba d q u e n t al e c as os , ~ l r es ~? le cu me Dt o
ue u al e q ui er a h a i d . l c ir c n sr a i a ~e ro u n d er ru mb e p si c6 ti co , e l c ar ac re r b iz ar r e l r et ra mu en t ,m ro o r r ec u r a la t u l i a d s o i a m e i a t e u ~ v er ~ ~ c l a l l e a F r t er i e nt r l o e nt i o s l a r e l i a d l Sl c . p- gc oa mi li si $ s up on e q u tr tr af ra ei p er r : :
e l t em pr an o el r i om os
p ro ce s d e d ~f ,e re nc la '! la l a r a e e, cl O u e. st ro s ~, pr n-
tu mo mo un nd ~t or ~ u l er a v er ti d En c er re z i nt er io r rn te ib rs re li i st e o rr o on _e to ue estos do rnecanisrrios, la r oy ec ci on , e st an . m o de ados segu qu ti lu e n l o i fi o ua to ~ l~ r x r r na li z ol i nt er n l iz a l a r , i nt e t o l ti m
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d e s e " ac ep ta bl e" , ra la 10 10 t a t o d en tr o d e c ie rt o l im it e p re vi am e t e ~ e i ni do s ~ om o l o " d b e d e c ui d d o i nf an ti l h a p o c a s . f~ s. tr ac lO ne s e n e st a erapas siguientes qu el nino le tr le Ie re id conrirc r ol l i nt e i6 C I. ~O d v ld ~ i nd iv id ua l c o a lg u s en ti mi en t d e p er te ne nc i s ig iv re nta ieta m an ~r , g ui a r av e . d l a prohibicion rm in ta ta ic re in ~n convl~cI6n profunda ,cas sornarica, todo 10 que hacen n e n e ,~n significado, E n u lt im a instancia, los nifios n o s e v ue lv e .ne ,: ra la perdida la falta de Significad social en esas frustraciones. Pero incluso· bajo la ~ircunstancias ma favorables esta etapa' a re ~ i nt ro du ci r l a V Id a p si qu ic a e nt im ie nt o d e d iv is io n I Ot en or .) , d e o st al gi ~ u ni ve rs a p a u n a ra is o p er di d el ue se c~nvlerte el pro~onpo c o f ia nz a b as ic a d eb e m an te ne rs e t ra v. e, s d r o l a \ ,I ~ p re ci sa m n r he te e st a p od er os a c om bi -
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u ar di a i ns ti t c io na l ( y h a n co nt ra d v ec e n :a s g ra nd e n e La confianz migo) la religion organizada naclda d . d . ,cUldado es de h e c b o , realidad de un ~e1I~lo da~a l a r el i ie rn in il proveedore qu dlspensa fortuna terrena asi c o~ 6s al u e sp ir it u l ; l gu n d em os tr ac i6 n un la p eq ue ne z d e h om br es ' rraves posrura dismi~~ida la
a cc io ne s d e m al o s p en sa mi en to s m al a m te nc lO ne s; , u n ! er . te ic iC io ra ~~ im la re Is c on fl an ~ l r: d. lV ld ua \ d eb e rt la m dl v d ~. a ;I m a o mu nm e t e o rm ul ad o m i n tr a u e ) a r es t u r c JO n - de l n rm te ti tu Ia comu~ldact 88. o l e ct o d e l a a tu ra le z d es ar ro ll a u n m a i a o le ct iv a q u a re c t r t a l o P ro ve ed or e S o r en at ur a1 e d e . al im en ~ la f or tu n c om o si estuviera enojados' fuer necesane apaC:lg~~rlo la autotortura. La religiones p~l~iUvas traves d e l a p le ga ri a la c ap a m a r im it iv a e n rodas l a r el i i on e . la .~ et a r eh ?l os a e n iv lI ta c or np en s v ag a a cc io ne s o m t id a o nt r n a m at m m at er n l u mu do
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DUD,":.
I· d es c ri bi r e l c re c im i en t l a c r s i d e ser h u m a n e c o m o un serie d e a c ti tu d e s basicas alternativa t al e c om o confianza ~esconfianza, recurrimos al termin "senrimiento de", aunque al un "sentimiento estar ) ~u a q u un "sentimiento d e s al u d" , o tr o s im il ar es , s e infiltra en l a s u p er fi c i b ~e n" . la profunconciencia y. en el i nc on sc ie nt e ad S o pues, mismo nempo, rnaneras de expenmentar accesibles l a i n r os pe ce i6 n r na e s t ad o s i n te r i o re s ~eras ~e compottatse, observables po otros; traves d e e s mconsc,lc: re qu resulta posible determinar de analisis, Es importante tener nresente estas tres dirnensiones r ne di d q u e experiLa . m ad u ra ci 6 m u sc u la r prepara el escenario a r me tacion co do series simultaneas d e m o da li da de s s o ci al es : aEerr~r ~ I~ ar . C o m ocurre con todas esas m o da li da de s , s u s c o n f l) ~t o b as lc os . p u e de n ! le va r e n u lt im a instancia e x p ec t at iv a s actitudes hostiles ~on~adosas. A sf , a fe rr a p ue d ! le ga r s ig n i Ficar rc:tener puede r es tr ln pl r e n f or m d es tr ue ti v cruel, convernrse en un p at ro n d e c u d ad o t en e conservar, A s i m i s m o , s o lr a p u ed e c o nv er ti rs e Fuerzas desna ac6n os rructivas, a fa bl e " de ja r p as ar " "dejar vivir". Po 10 tanto, eI c on tr o e xt er io r e n esta etap debe ser Iirmesentir basica m e n t t ~ nq u i. l iz a do r . E I n in o debe llegar exisrencra, qu e s e l t es or o p er du ra bl e s al va d d e l a rabietas etapa o ra l n o c o r re r a p e l ig r o a n s u u b i cambie de actitud, este dese r ep en ti n v io le nt o d e e le gi r p o s u p ro pi a cuenta, de apoderarse de c o s a s c o a ct it u e xi ge nt e d e e li m in a r ernpec in a? am e nt e L a f ir rn ez a d eb e p ro te ge rl o c on tr a l a a n ar qu i po d is cr im in ac ic n a u no adiesrrado 511 in e nc i nt c a pa ci da d p a r retener oh o n discrecion, A l e mp o q u s u medic ambiente 10 a li en t " a p a ra rs e s ob r s u propios p i es " , d e b p ro te ge ~l o t a b ie n c on tr a l a experiencias arbitrarias carentes d e s en ti d d e l a v er gi ie nz a l a t er np ra n d ud a E s u l m o p el ig r e s e l q u m e o r c on oc em os , p ue s s i s e n ie g experiencia a du a en gu a u o no m l ib r e 1 ec c i6 n (0 si s e l a d eb il i m ed ia n u n p e d a n ic ia l d e l a c on f a n a ) a qu e v ol ve r c on t mi mo s u u rg en c d e d is c ri m in a r m a ni pu la r S e sobrernanipulara sf m i sm o , d es a rr ol la r u n c on ci en ci a p re co z En ga u a p o s io n ca as p on e a s u eh a m e a n un oe on nt en ci on al , l Ie ga r o bs es io na rs e c o s u p ro p r ep et it i~ id ad . Med ia n a l o bs es i6 n d es d l ue go , a p e n e n o nc e e po se e
22
Y . S OC I D A
na et lacion m u pa u n n eu ro s
nd ul mp si n co n a r u n e gu e s el m o de l o i nf an ti l escala Es a ls a v ic to r c om pu ls i a . F ue n non uy
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La v er gu en z
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pletarnente consciente
estudiada, me
insuficientemente mu mp
palabra, preparado para que sofiernos la verguenz o m u n situaci la qu no observan fijamente mientra estamo desnudos, o s p an ta l n e a j s " L a verguenz se dormir o , c o expresa oculta el rostro, hundirse, en ese ue ro nsf m is r o . Q u e n quisiera obligar a l m un d t e a v er g on z a d no mirarlo, no obEn mu desear es su propia c a m b i o , 10 unico q ue . p ue d invisibilidad. el metodo edus e utiiiza u n n t m en t Esra p o e nc ia l d a cativo qu consiste en "avergonzar" algunos pueblos prirnitivos utilizan ma verguenza v is u a p re c ed e mi ma auditiva, un experimenta e st a e n s il en ci o excepto o z e l u pe r nz explota n t m ie n un crecient pequefiez, desarrollarse e l nifio es capaz de ponerse solo c ua n percibir la me da e la t a s a ma · poder. expuesto
yconsciente
c or re cc ic n g en u i na , sino la cosas irnpunemente, me
qu
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vea, cuando Ha
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ma l. p ue d s op or ta r e xp e n en t permanentes valoro l a s p a la br as ) Co
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c ua nd o s e hayan ido, r. La
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cosas,
esas p er so na s e xi st en :
considerar como malo s u o po rt un id a llegara alejado,
rg la ic g u m e l le ~ a . c re e l a b se rv ac io n c li ni c t ie n m ~ h o u ev e c o , ! _ co ~~ en cl a d e t en ~ u n r ev er s s ob r t o d u n a nv er so , ~n .detras. Pu agresivo ~ bl dI n l . l o : _H nt er e e n l a a lg as , q ue d f ue r el lc nc l o ojos del n i n o , esrar o mi n d a a r l a vo u n t a d d ~ l o o tr os , E I " a r as " es eI continente o s c u r o del p e q u e n o ser, c u e r p o q u p ue d se m a i c m e t e d om i a d e fe ct l a m n .t e m v d id a o r q ui en e r nu e t ra n i sp ue st o a ta a r e l r op r o de r a ut on om i q ui en e c al if ic a e n t er mi no s d ur o e so s r od uc to s d e l o s i n t e t in o q u eI n in o s in ti 6 c om o b ue e x pu l sa rl o s E sr e s~ntimiento basico respecro todo 10 ra ti un sustrato para a s v er ba le s d e d ud a o mp ul si v o r m a s < :~ te no re s encuenrra persesu e x pr es io n a d ul t t em or ~ p ar an oi co s o nc em i n t gul?ores oculto e r e cu ci on e e cr et a q u a rn en az a d es d tr ). arras ( y t an to , s e v ue lv e decisiva para la proporcian libertad de autoexpresi6n terquedad s u u pr . s lO ~. , U n e nt ir ni e t o d e a u t o c o n r r o l sin Ia perdida de a ut oe st lm ac lo n d a o ri g u n e nt im ie nt o p er du ra bl e d e b u n a sentimienro de perdida recontrol ta rg un s o b re c o n rr o l F c r an e o da origen u n p ro pe ns i6 n p er du ra bl e la verguenza. la duda E st a e ta p~ , p ol ' ~IO,
cooperaclcn
S i l gl i l e t o o n i d r a q u l a p ot en ci al id a e s " n g at iv as " n ue st r t ap a e st a e n t od o e st o ; ;. Ig o e xa ge ra da s e be rn o reo ~ ,r d r l u e n o s e trara t a lo resultado p r e o c u j ac la n p o 10 d at o c 1i ni co s L o adultos, incluyendo los aparentement maduro n o e ur ot i o s m u s tr a mu u sc ep ti bl e C o r es pe ct o u n p os ib l v er go nz os a e rd i d e r es ti gi o un temor se atacado~ "p~r detras", 10 es sumamente' l rr a l O~ a o nt r d ic to ri o o n r es pe ct o a l o n c im ie nr o ue po im ciertos senti~ll1entos. relaclO.nados i~Auyen po ejernplo, a br e l a acrirudes 10 Int er ra ci al e . I :I , m o r el ac :i o~ ad o l a c on fi an z religion,
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otros, t ie n u n s al va gu ar di a lnstitucional el arden. i ar i r io r e d e juseicia to le in ad un u s r i i l g io s asigna limitaciones, s u d er e h o
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la cuae se nc ia l d e Ia i ni ci ad va , L o c ri te ri o p ar a t od o e st o s en ti do s is is menos caracterizad pa tanteo lto Parece "mas 6 1 m is m o" , mas carifioso, relajado
l id a
exce-
re rg encarar ue i nc lu s p el ig ro s ciso. La planeamiento
10
to in ir men os protesta
rr re olvidar fracases a re c e se ab l ( au nq u t ar n l e p ar e c a i nc ie rt o ), on s en ti d i re cc i n a I nt eg r m a p re re to la li Ia ernpresa,
0,
de independencia.jla la " i i ci a i v
te to l a i ni ci at i a r t od o 10 hasra u n s is te m e r np r es a ri o . . { la La etap ambulatoria i n e nt ar i de o d l i a de s s oc ia le s
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a si ca s l a d e " co n u i t ar "
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a ce n t o p er r a ne c
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23 23 VUdC3 p u s r e n \0$ od f al i o , n lr us iv o e n I t r ,i \ s iV l d e arrebatar dO$ d e 3 I 3 p3 r e o uno a c u d m a en la despertar afeclo. £ol'l'lJa m:ts suri de hacers atractiva EI peligro de C Sl a e ta p; l elk', e n u n s en l m ie nl O de e l p a 0 01 '
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llXOmOOlI p la ce r e xu be ra nt e e xp er im en ; do menral: lo a ce e d e m an ip ul ac io n c oc ,c i6 n a gr e i va s ue prontO alii de 13 capacidad ejeeuriva d e o rg a nis:no Ia mente y, ,pot 10 (3)110, e qu ie re n u n d e c nc i6 n e ne r giC;l il'lieillth-a planeada Micn~ras qu la auon la ic m an te ne r a le ja do s l o v a e s polenciales ';I p o 1 0 t an to , como III mllyon:! de 135 de eeles dirisida
c on t o s h e m an c m en o 1 3 inici3liva rrae 3p:!rc:lcia la rivalidad anticipatorim COn lo que h a l Ie ga d p r m e p ue de n 10.,=,,~IO, o eo p s u q u p o ~ up e i o cI l a r iv a J id a d il\£ liI~ e st : d tn gl d l a p ro pi a i nj ci at iv n Lo c c l o s no ohs:.anle esencialmen!e inuti· c : s e » l nr en to s m en ud o a m 3 r g o s Ies pot d el i m i . u u n esiera d e p ri vi Je g n dl sc uu do . a lc an za n final pot un p os ic io n d e p ri a ho r s u culminacion \'ilegio frente l a m ad re ; el h3birual Frac;\so resign3ci6n, l a c ul p 'I In a ns ie d d , n il l (iene Fantasia de set un gigante un tigre. p er o e n S Us s ue fi o ! lU y 3:CrTOTi2!ado en c!dcnsa de su n to nc e "complejo vida, £51.'l de C3.~a 6 n de tr· lernor in lensifirado mp q I l o s geniraJes. hn g ic -a me n e ro t - za do s h a s u d o u n d an a c om o ('astiR'> p e fantasi3$ tel, cbnada$ COn su e.'Ccitaci6n 13bu del inc~to, sexualidad inf30til el complejc de eastraci6n p ro vc c C S en is el super}'o, $(I u n e n aqul p a ma ua ni especilicamente xcus pr ni os pa pe i ni ci a lenlo proceso de c on ve rt ir s e! u n en un p or ta d d e fa t:-ac!id6n, "qui 51! produc-e hi m!s. terrible division tr~ns!orma· c:';r. en III ecnersl encrgo!tica e me ci on al , u n d iv is i6 n e n tr e ga r i h um a n l a d c s« u cc 1 6 n eoral potencial, PUt' aqul potencial el nino qued di"idido pard siernpre en su intcrior. Los rr~gmentO$ e J c - e e m ie n d e 5U cuer· in~1in:i\'05 qu 3nrcs h ab ra n o mc n a d m e J 'l t i n fB n l il e ~ inf'llntil s. po q u e : p e rp e ro 3 C X c ra nc i potcncia.les dC!1 crt'Cimien:o U1 g ru p o c o r re s p on d je l 'l t e II lo p.1dTes q u s us te nw , inC1cml'nra 1 a a u t o o b s c rv a c i h n , l.a ~utoo.rientaci6n cl :)u~OCUI!go. Una se t r 3 1 1 1de un probrem4 de rC8'l';tc!On mu \I~, Cu ;t !oObremani~ :ItSe, PlledC m o ra l dCS3:roJlar a d a lm cn l u n e n a o d e r es p< > ns ao il id a euando l a s i n S l ir u c i o n c s la$ puede alcanzat ciena comprension
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l o j ov e e s m ie n Ia sabitr me h a e rs e gran-
m il o o n eI ir r ui r ta a pr ov ec h s u m a s tr o e mu la r l o p ro to ri p i de al es . D es d . Iu e a , e rr n n e i de nt if ic ad o c o r o e ni to r e l m is m s ex o p er o o r e l m em e t o us p or ru ni da d d on d l a i de nt if ic ac i6 n jo i ni ci at i sin demas ia d c on fl ic t i nf an ti l ip ti
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I NF ER IO R 1D A D
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23
S OC I D A
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los e l e n o s f un d n en ta l id ._ d e 14, tecnologia, n in o a d u ie r a p c id a p ar a m a e ja r l o t en si li ~s , l_tertamlcntaS la rm li m d~ ; os co a rr er a m a e sp e i al iz ad a d e e n p r . pa rn , a l nt~O ens;' le t al m le a mp li a p os ib l p ar a el m a o r u me r d e a rr er a ' p s ib l , C~ a ~ o iz rg
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i n e ri or i a d S i d e e sp er a d e u s e rr am le nt a status e nt r s ii ~" c: om pa ne ro s p ue d r en un cl a i6 ia h e h e de p er d r od s s p r an z d e t a a so cl a l 6
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....
234
E RI K H .
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I NP AN Cl A
E P. l; (S O
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r iv al i a d f am il ia r m a a is e p o c a e di pi ca , E l
herramientas
la ri Ii rnornenro que la s oc ie da d m a a m p l i a en c u a n t o s u m an er a de admitir nino recnologia lo ti ve desbaratado no
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i n te r no s
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La m i s m i c ; l l! c ; l ~ s
to previament
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temprana infancia, g en it al . L o j 6v en e q u c re ce n s e d es ar ro ll an , . en fr en ta do s co e st a r ev oi uc io n F is io lo gi c e n s u i nt er io r ta g ib le s q u l o g u r da n r eo cu p h ar a f un da rn e t al me nt e por qu parece se ojos comparec i6 n c o lo p o e l : ob le m r el at iv o r el ac io na r l o r ol e la aptitudes cultivada prev~amenJ ie a nt er io re s
au
adversaries;
i c h a c e r casas e po c se desarrolla un d e l a o po rr un id a i fe -
ri
a l i nd iv id u
fin.
P er o
ir io p ar a c ae r b aj o e l d om in i d e l a g en it al id ad .
r im e s en ti d d e l a d iv is io n e l t ra ba j r en ci al , e st o s , d e ethos tecnol6gico m a e cc i6 n s ei ia la mo s p el ig r q u a rn e a z sociedad cuando el ti su deseo aprendiz,
qu
caraclismo interior etapa de larencia
i m u ls e
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externos
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trata
hacia
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inadecuacion. se vuelve significativa comprension e co no rn la . E I
industria,
23
S OC I D A
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la. ri t od a l a i d n ti fi c c io ne s
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su valor como determinan t o d e idelttidad q u a ho r t al , im i6
h a s id o c o d en ad o e sp ue s s u e x u ls i6 r d e p ar ai s tr li '1 eficaz como u ni c r it er i d e a lo r p ue d c on ve rt ir s en la i rr c l e ia ra situaci6 ,I explotarla
u an d
s e
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capaci
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l a v ic is it u ~ s ~ ~ 10 congemt_ l s s r s s confianza acumuJad i nr e o re s r ep aI ad a e~ .de
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li ro t id a
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23
RI
I NF A
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g en r _ jo ve n e s l a i nc a a ci da d :u lo ra ta la
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tales pruebas totalitarias sim
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n ac io na li st a
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internacioepoea
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lizado.
6 . N T IM ID A La
V ER SU S A IS LA M IE NT O
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c u r ur al , en los
o rm ac io n
Para no el cinismo e r c ap ac e de convencers
d eb e
)05
em en re dexcllusn:ista, en coor PIe! u st o 'l d o e n_ d et al l i ns ig ni fi ca nt e d e l a v e t i~ e t a y~ ha s~do temporariament como Io~ sign seleccionados tos que rt ru ractenzan aJ ca comprender el. Re· sulta important c ~m p r ti r t a intolerancia ; ~ i fl c 0. perdonar
en
so
j6 en
un1a aparen~e perdida a s a m r il l las
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23
O CI ED .\ D
genre.
p ar a d ec id ir s pOl' i6 sobreiden-
pnmariamente rota siquiera sexual s a v o cuancostu d ol e c en r : n: ~: t: s ~ n e ~~ ~: ~ E n g ra d c on si d r ab le , amor l a p ro pi a i de nt id a otra persona logr~:loecta~ p ro Pe fj l l ma ge n y oi c d if us a e n
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preparad li ic ia
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~ ~ a ra na , t rl ?a l . na cl On al ) enfrenta la industri~~ci6 rnunr ar , ip mu li u n m en t d el .l l1 Ql :i l La mente a do le sc e nr e e s e se nc ia lm en t ra ntr in IQ!Ilj!!1, tr tez, etica eI ~~ll: mo:/ , u to. es la VISIon ie mas I' ideologica de la me e sc en ~ n s o s po v er s f ir m d o p o s u i gu al e Iist para ve.rs co rrna a. naves d e r it ua le s c re d programas qu al 10 m al , 10 incomprensible il m i m o n e n po , efne 10 t an to , a l b us ca r l o v al or e s oc ia Je s q u g ui a enfren ta l o r o l e la aristocr' ideolog£a am b' id I' ,aclQ, s: s en ti , as amp 10 p os ib le , e gU n e l u al , denrro o s r ne jo re s
In
IVI u o
l eg a a n
a l p od e
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' ,
combat
Hsico,
.'del ig
La
el distanciamiento:
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cu
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,en la politica d.e l a r ep ud ia ci on e
la
tida establece una foraneo. EI p el ig r
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cuyo
(y utilizados un p ro d c t
ciegas e , esta etapa
la
explotados m a m ad ur o
la ideni nt i
J NP AN CI A
S OC IE DA D
E RI X H . ERl!!
e l c he qu e c om sometidas ese l a c ar ac te ri st i d e d ul to . E n r er rn in o e sr ri ct os , r ec ie n a ho r p ue d d es ar rc ll ar se -p le na la vid 'sexua v e rd a d cr a g e ni U ll id a d ,
d eb c r a du l to , 1','ULJv(J el abrazo sexual . ~ e " . I " " U ctico u e c on su ru y .1
ra o tr o l ad o
se d i e re nc ia n q u e da n e v e nt u al rn e n t
in
ic
o n e xc es iv a f re cu en ci a s e d es cr i rn te !u ra rn
la
vaginales
e ni ta li d
o rn u
ro ~. genitaJidad. in lo ri io it como l a d e c la r ac i c n 10 que ha lJegad hast re s e a fi rm a , conversacion p ar ec e c or ro bo ra rl o q u e l p si co an al is i c om o t er ap eu ti c i nt en t Dios d e u ad o
s u e m j an re s t en e b ue no s r ga sm o on " ob je to ' e n f or m r e u la r D e d e I .u e o , e st o e s a ls o A lg ui e re nsa rs I e p re gu n c ie r v e nor-
interlocutor ru
e be n u n esta simple
esperara
una
respuesta complicada. ia
"profesor",
e ni ta li da d n to nc es , c o s i t e e n l a a pa ci da d p le n ar d es ar ro ll a - un a p ot e c i o rg as ti c t a l i r e d e i nt er f r en ci a re g en it al e q u l a l ib id o g en it a ( n s 6 1 0 l o p ro du ct o s ex ua le s d es -
r et a
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soportar
od s i u n m de bl da . r eg re sJ On , nal considerac·lOne .relaclvas ti T'
Sl bien el
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re li lo te in tu io t ot a d e n co nr ra r t ra v d e t or b l li n u lm i a nt e d e r ga sm o ri re la re a lg un a r na ne r n ul a l a h os ti li d d e l a r ab i p ot en ci al e p ro v c ad a p o l a o po si ci o e nt r m as cu li n e me ni n r ea li da d an
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c a p a z d e 1 0g ra I la
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.a d ~b e en realbtad 1 lm ph ca t
g en il al id a
tipo de
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F a c il i clases t 1~ n . c o II .a la se n a m st lt u l 6 d e oclo· s ta c 1 7. a lid a e sc a e sr a m ut u rtunidad a . l a s al u~ , l a . t r ad lC l~ ~ d :
d e e ab a
Unlversa
m te rp I
d e l a g en it al id a
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debe-
incluir: 1.
m u tu al id a co
3.
de
d e o rg as m o amado; un
O s
, c n q
5.
Op
quaere
c on fi an z
m ut ua ;
s C
ttabajo;'
I. procreacion; c)
to
descarga d e t ip o convulsiva
lt is
aparentemente heche de el l e) as , l at iv o que \a
)'
e et u u ra ti vo s e1 psicoP ro bl em a d e l a g en it al id a
lo
rodas l a c la se s l a naciones el id asmo
ot,,-o;
t ra b j a ) , C on vi en e a Th e e n (amar formula; s e v ue iv e
t er o l a v ag in a
c o t rO le s s ad ic os , u p r fl u s . P re oc up ad o c om o e s. ta b par
Pero
xionar
tu
lo
neCesan
menos
ha proporclOn
r ne di ra r s oh r io que se le re la jo r" re ri m o genital al arnOT e ni ta l u an d d ij o a m r ra ba jo , s e r eE ir i n a p ro d c ti vi da d g en er a e n el r a (J p ar i a l . in di vi du o h as t el p u t o h ac er l e rd e . d r ec h c a p a z de arnar. Asi, podemo reflesu capacidad de se genital
p e n e c om o
Asl
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6.
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E s e vi de nt e t ui r
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d e sa r ro l l
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s a ti sf ac r or io .
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240
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n o s e a si , l a s ec ci o
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h om br e
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as{ c om o c o
s u p ro ge nl e
8.
VERSUS I)ESESPERACION
S ol o e n elpersona g en er ad o
n! eg
ma nf eI g en er ad o d e o tr o s er e d e p ro du ct o "e i de as , p ue d m ad ur a
co um el significado.
ta
en
te
di
a d d e cosas lu h um an o el g ra du al me nt e
o.
al
un amo postnarcisista
Es la orden
el sf
I0
co
br
~ ec e
ancarmerno mpo en pe os nd fu rm su propro u ni c h ij ~ y, c ua ~d o l a c on di ci on e l o f av or ec :e :r ~ ~ em pr an a I nv ah de z f l~ l; a p Sl co l6 gi c s e c cn vi er r e n eJ vehl~ul() I nc lu s d e ti~~ad tennr til os, Sill b~ o, lc la er c au s
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13 comunidad
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desgrac?aU~V~;b~d~r:cld:;e:u;~~~iafea;
til. na
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me
un
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n er at iv id ad , s 61 0 c ab e d ec i q u I OO a5 ,I a i ns ti tu ci on e c cd if ic a l a e ti c d e l a s uc es i6 n g en er at iv a I nc lu s c ua nd o l a r ra di ci o files6fica espiritua sugiere -e r en un ci am ie nt o a l derecho procrear " la s c ue st io ne s u Jt im as '! , cuanproducir, ese tempranovuelco in ov ic nd
E~TANCAMIENT~
VERSU S
li timo (y
24
SOClEDAD
p ar a d es ar ro J: a
ar t it uc io n a lg un a s ig ni fi ca . as{ propio padres. Es u n c am ar ad er l d e e po ca s r em or a c o a ct iv id ad e e n l o p ro du ct o os.d
d is ti nt o b ac i 105 c o l a f or ma s o rg an iz ad or a d is ti nt as , t a c om o s e e xp re sa n de ti vi
id ga ic d e i nt eg ri da d e st a siernpre listo p ro pi o e sr il o d e v id a c o t r t od a a me na z
zo f is ic a
ma
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econ6m lea.
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Pues
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H.
F :: na SO N
qu n a i d i n i vi d a l la oi id ci id ta de lo ciclo de v i o l u n r ag m n t l a i st or i q u p ar a ~J . wd a ' ~t eg !l da d h um an a se mantiene se derrumba Con ese U~lCO estuo de integridad el parucipa. E I t il o Iniesu civilizacion s e c o vierte g r id a d d e sa r ro l la d o por su cu ltura s! , n " pa rr im o i o a l a " el ll su te id or d~ Sl mismo pero el Es mo de m a Calder e ) . , E e s a c o n so l id a c io n f i l , l a muerte pierde c a ra c te r a ro r -
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I NF .A NC I
S OC IE DA D
siendo v a a , p a e c posible parafrasea au e nt r l a i nt eg ri da d a du lr a '! l a n fi an z in ti l 1i il O n o n o t er ne r la id si us ma or ri re 13 muerte,
relacion i ci e ti ne
qu lo l a i nt e r i
CO
ment.~O(lt.
La Falta
se la perdida de esta in tegracion yoica acumulad en vld~ como 10 e s n ci a la id La d e se s p er a ci o n e x p re s s el senel t ie mp o q u q ue d e s c or to . d er na si ad o tr id p ar a p ro ba r c am i no s a lt er na t v o s c o rt e p a r: a i nt ~ t a h ac .1 3 l a I 11 te ~n da d E I m al es ta . c on si g m is m oculta la desespejo ii equivalen mi Clones' d e m a l es ra r u n g ra n r em or di mi em o lle p e i t d eg ou t d e soi, donI Ie total ne f ai t p a un r em or a m ai s
e:'P resa
un g en e
desarrollar
o bs C lI re .
ir en grad
suficiente
m a d u r o , c ad a i nd iv id u d eb e todas las cualidades v o ic a s m e n c io -
ll un carnpesino ~aduro comparte re on ce un o tr o l a e t a . i n ~ e l a . ln t g _ d a P er c r a e s r ro ll a t il o r ti c l a i nr eg ri da d s ug er id o p o S1 u bi ca ci o h is to ri es , c ad a i de nt id a c ul [ ur a u ti li z ~ n c om bi na ci on . p ar ti cu la r d e e st e c on f! ic to s j un t c o p ro vo ca ci on e p ro hi bi cl l. in e e sp ec if ic a d e l a s ex ua li da d i n fantil. confJicrus infantiles se vuelven creadores 5 6 1 0 s i c u e n t a n co el f ir m a po y d e l a i ns ti tu ci on e c ui ru ra le s la clases diri acercarse l a i nt e ge~tes especiales que las representan gndad e x r ir ne nt ar l i n i vi d de pr de z ui r l o p or ta d, or ~ d e Imageries aristocratica la en l a a ~t e l ~ c le nC l3 .s _ P a t an to , I a i nr eg ri da d y oi c i mp li c un mt ra io em ci na qu er it l a a rt i i p c i po co ta re EI W e b s le r ' l a e nt il e de yu mo c or n z ; n ct io n l lT ) ' r i (e pr.rnero p le ra r e st e b os qu ej o e n u n f or m c ir cu la r C on fi an z e st ro s al re ic dein aq mo "l se ri on ue tr l or es . el u lt im o
[v ---.}
runos,
t e l ib r nt ta pu to l a r ap a l a i n n ci a la lo id t ra t m i t o s i t e t i P ar a r e r ar lo , o n l ui r te p it ul o con un d ia gr am a E n el, la zo as el d i r a mo d o p re ge ni ta le s l a d ia go na l r ep re se nt a Ia secuencia. normativa de adquisiciones psicosociales etapa ic le re id le
precursores
ol io s,
ro as la
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xi te
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esras
r i i pi o; ' s o r e l a d i
esas adquisiciones ad madu-
racicn; supuestos subyacentes humana se desarroll is ll ia io c on ci en ci a d e e l inreracruar .en ri ip esta constituid ta uc io t e i al i a d tos par salvaguarda F o e nt a im mund humano".
. L
nalidad
pasos
io rs io
o n e l 2)
tamar"
sociedad tiende satisface provo-
a r l a i nt er a c i r ir m de ad
i nt en la ec en ia
ra ir e n l a r a r ic a d e l a u c i o i nf a r il , e n l a s i t er ap i lo io io la ta s oc ia le s b aj o l aI or rn a d e. u n a- lo g ue d i a gr a m a ~ ~ r :e . ti c o se utilizri " d e - la et as si sexuales de Freud, c e o s r en i d o e nt a so et ora jo
it
discemio
lo (F ic
ra io
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244
E RI K
D IX S
I NF AN CL \
g ra m . ps ic os oc ia l a sp ir a i mp li ca r o sc ur a g en er al id ad e C O r es ' to tr ~p Cl Sde s ar r l l i nd u l a i st e i a e l d ia gr am a p o e je rn pl o e nu rn er a u n s er i d e c on fl ic to s crisis: no c o ns id er am o s r ed o d es ar ro ll o c om o u n s er i d e c ri si s s610 afir: <;1.d;,sarrollo psicosoc~a precede segUn p a so s c ri ti co s , ra rl m bi o lo om nt de el ci tr pr re y - l r e r e i on , l a i nt e- · gracu"n e l r et a r d o
lu confianza le to o, se up l at i t ie n posteriores.
Q u a s c on ve ng a f or mu la r a ho r l a c on se cu en ci a metodolor ca s n a r n t ri z p i : ~I !t i os dr os tr as ru o br e l a i a a l l gm fl ca n t a t o cu ci de et as co u n ~ ~s ar ro lJ o g ra du .a l d e l a p ar te s c on st it ut iv as : e n o rr a p al ab ra s traves el d ia g ra m a I o rr n al i z r og r i 6 d i r en ci ac i de la r te s il in ic qu da It r it i d~ Fortaleza psicosocial eonsiderado sistematicamente· relacionado ·eon ~odo lo dernas, r o do s e l lo s pe en de de 2) rr ll ; o , ad o, . l a secuencia cu a, de it It rm l-
·si
proporcion f a r a l e on re ct la sc ia ba ic o n t it u el la d a t a i 6 Iavoi c o ci al , r o r ci 6 r ab l d e v ol un ra d a ut 6n om a c o r es pe ct o la verguenza la duda, l a a fi n: na ci 6z f d ia gr am at ic a c or re sp on di en te , e xp re s el s e~ nd o te so om l gu n ec c i l e p ar a m b s . C a lo io tr durante l a t a soluci6n perdurable in ic e ~ t od a en i s~ r sd .e mi zo lg rm re r o r e i er e una Int e r a i o to os lo rr r es , i mi sm o in pu ia
d ig o p o ic
Forma particular s ie nt e a pr et ad o
en
q u i nt en t a ir ad am en t Con rodo, en condicione
liberarse cuando se norrnales, s 61 0 d u oposiciOn
ad t r n s i ti rl e us id on pt r ti c l ar e y. c oe rc io n e n f or m a s q u c on tr ib uy e d ec is iv am en t
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C on fi an z b as ic a v er su s d es co nf ia nz a b as ic a i mp ul s AUlOnomia versus vergiienu d ud a a ur cc on tr c hmuut.
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