UNIDAD EDUCATIVA TEMPORAL CALUMA
NOMBRE
TEMA
CURSO
PROFESOR
ASIGNATURA
FECHA
AÑO LECTIVO
INFORME Según lo estudiado en este bloque que se inicio el 15 de mayo del 2014, complementada con los conocimientos previos del año 2012-2013 que me permitió adquirir conocimientos nuevos en temas como Kitsh y citas APA que son temas nuevos que hay que conocerlos más a fondo y estudiarlos para poder conocer más y rendir los aportes del parcial con éxito Lo fugaz
12
La muerte
14
La pelea de siglo de oro
16
Versificación y rima
18
Proyecto: la pelea del siglo de oro
22
Teatro Barraco
23
Las Crónicas de Indias
26
La mujer del Barraco
30
El amor en el Barroco
32
La Sátira
34
Miguel de Cervantes y la novela moderna
36
El legado del Baroco
38
Legado literario
38
El Kish
46
Resumen del bloque
48
LO FUGAZ
Esto nos quiere decir según Cape Diem (aprovecha el dia presente). Esto nos recuerda que la vida es corta que debemos aprovecharla cada segundo que pasa es único e irrepetible que el tiempo que se va, no vuelve y debemos vivir la vida correctamente sin vicios y rencores, hay que vivir con todos los sentidos. ACTIVIDAD En este tema observe el video clip de “La Sociedad de los Poetas Muertos” pag 10
Esto nos quiere decir que hay que aprovechar el momento el presente que el futuro quizá nunca llegue y debemos vivir un día a la vez
LO ABUNDANTE Este tema nos da a conocer lo abundante de la vida en ella nos destaca el Rol de San Ignacio en la expansión de Dios al mundo. Nos muestra que en la vida hay cosas abundantes como la religión y algunos otros temas Como se muestra en el dibujo de Basílica de san Ignacio de Layola, la cual fue realizada por Andrea Pozzo y su taller los creadores de esta obra maestra. Se utilizaron varias técnicas de perspectiva para conseguir el efecto de lo abundante.
ACTIVIDAD Realice la actividad de la página 11, que trata de dar una opinión sobre la abundancia en un dibujo de la Basílica de San Ignacio de Layola
LA MUERTE La religión y destino regían su vida, como moral y libertad presiden la nuestra. No siempre la voluntad clara de los dioses, de ahí la importancia de las prácticas adivinatorias. La religión azteca está llena de grandes dioses pecadoresQuetzatico att, como el máximo ejemplo la conquista de México seria inexplicable sin la traición de los dioses que reniegan su pueblo. El sacrificio no entrañaba la salvación ultraterrena, sino la salud cósmica. El hombre está destinado de antemano a la muerte. La vida solo se justifica y transciende cuando se realiza en la muerte, para los cristianos la muerte es un tránsito, un salto mortal entre dos vidas. En ambos sistemas vida y muerte carecen de autonomía; son las dos caras de una misma realidad.
LA PELEA DEL SIGLO DE ORO
Se conoce como siglo de oro al fenómeno cultural que significo el momento más importante de la literatura española. En la cual los autores y dos vertientes fueron el conceptismo y el culteranismo, dos estilos opuestos, cuyos personajes y representantes acabaron con rivalidades.
ACTIVIDAD Se expuso la biografía de Luis de Góngora y Francisco de Quevedo, son dos representantes del siglo de oro, y el culteranismo y conceptismo pagina 16 y 17
LUIS DE GONGORA
Córdova, 1561-1627. Fue sacerdote y capellán de la corte. Figura máxima del culteranismo. Escribió poesía y teatro. Su nariz fue uno de los principales puntos de burla por parte de sus enemigos.
CULTERANISMO
Busca la belleza en la forma sin importar el contenido Uso abundante de recursos literarios. Se empeña en alcanzar el modo más complicado de decir las cosas. Esta escrito para un lector culto. Utiliza referentes grecolatinos.
FRANCISCO DE QUEVEDO
Madrid 1584- 1645 Fue el más grande exponente del conceptismo. Escribió poesía, prosa y varios tratados políticos. Estudio geología y varios idiomas. Se hizo fama al escribir satinas que describían los contrastes de su época. Escribió poemas que parodiaban las obras de Luis de Góngora donde inicio a su famosa rivalidad. Trabajo en la corte de Felipe IV
CONCEPTISMO
Su interés principal es el contenido. Asociación ingeniosa de palabras e ideas. Se vale de la polisemia para concentrar en pocas. Palabras una gran cantidad de significados utiliza referentes grecolatinos.
VERSIFICACION
Es
El estudio de los versos
SUS SILABAS METRICAS
RIMA
Según
Clasificación
Determinado por
LEY DEL ACENTO FINAL
LICENCIAS POETICAS
Arte Menor
Dependiendo del tipo de
*Dieresis
(las 8 silabas)
Palabra en la que termine el verso
Separación de un diptongo
Se altera el # de silaba
para conseguir una silaba extra
GRAVE, queda igual
*Sinalefa
AGUDA, súmale 1
Unión fonemica de la vocal final de
ESDRUJULA, réstale 1
una palabra a la primera vocal de la siguiente
Arte Mayor (más de 8 silabas)
Terceto (arte mayor)
PAREADO
3 versos
Tercillo (arte menor) Soledad (tercillo asonante) Cuarteto
4 versos 2 versos
(endecasílabo consonante) Redondilla
(octas silabas consonantes) La combinación de versos forma estrofas
Lira 5 versos
¾ heptasílabas 2/4 endecasilabas Rima ABABB
CLASIFICACION
POR SU TIPO ASONANTE:
Igualdad de vocales a partir de la última vocal acentuada
CONSONANTE:
Igualdad de vocales y consonantes a partir de la última vocal acentuada
POR COMBINACION ABRAZADA:
El primer y el ultimo verso riman (ABBA)
ENCADENADA:
Se alterna la rima (ABAB)
GEMELA:
Riman dos versos seguidos (AABB)
Terceto (arte mayor)
PAREADO
3 versos
Tercillo (arte menor) Soledad (tercillo asonante) Cuarteto
4 versos 2 versos
(endecasílabo consonante) Redondilla
(octas silabas consonantes) La combinación de versos forma estrofas
Lira 5 versos
¾ heptasílabas 2/4 endecasilabas Rima ABABB
CLASIFICACION
POR SU TIPO ASONANTE:
Igualdad de vocales a partir de la última vocal acentuada
CONSONANTE:
Igualdad de vocales y consonantes a partir de la última vocal acentuada
POR COMBINACION ABRAZADA:
El primer y el ultimo verso riman (ABBA)
ENCADENADA:
Se alterna la rima (ABAB)
GEMELA:
Riman dos versos seguidos (AABB)
TEATRO BARROCO Por primera vez en Europa (España,Francia, Italia, Inglaterra) el teatro se vuelve parte de la vida de las personas. No solo se lo ve en ocasiones especiales, si no que se fundan las compañías teatrales y lo carrales de comedias donde se presentan las doras. Existían fiestas teatrales que constaban de una serie de piezas de distintos generos (jacama, entremes, bailete) en los que ocupaba un papel primordial, la comedia. ACTIVIDAD Se resolvió la actividad de la página 24,25 que se trata de encontrar el tópico del Barroco que se encuentra presente en este monologo de la vida es un sueño.
TEATRO BARROCO Por primera vez en Europa (España,Francia, Italia, Inglaterra) el teatro se vuelve parte de la vida de las personas. No solo se lo ve en ocasiones especiales, si no que se fundan las compañías teatrales y lo carrales de comedias donde se presentan las doras. Existían fiestas teatrales que constaban de una serie de piezas de distintos generos (jacama, entremes, bailete) en los que ocupaba un papel primordial, la comedia. ACTIVIDAD Se resolvió la actividad de la página 24,25 que se trata de encontrar el tópico del Barroco que se encuentra presente en este monologo de la vida es un sueño.
LAS CRONICAS DE INDIAS Son composiciones escritos que se dieron en tiempos de la conquista
CRONICAS Es una noticia empleada fomentada, el periodista añade a la narración hechos importantes, la narración puede ser: subjetiva y objetiva.
ORIGEN Se la conoce como un género literario que surge a partir del descubrimiento de América en 1922 Según el estilo de cada cronista: cartas, diarios, etc Su representante fue Cristóbal Colon, escribió diario a bordo y américo. Vespudio escribió mundos moros.
LA MUJER DEL BARRACO
La mujer estaba limitada a criar a sus hijos hasta los 7 años recibían una educación paternal y las niñas de la mano de la madre, no era necesario que aprendieran a leer y escribir. La honra y la belleza siguen siendo los mayores atributos que la mujer puede poseer.
ACTIVIDAD Discutimos en clase cuales de los varios inconvenientes de las mujeres siguen vigentes, en el texto inconvenientes de las mujeres página 30
EL AMOR EN EL BARROCO
Si el amor llega a ellos no es para salvarlos si no para condenarlos existen tres clase de amor AMOR ETEREO.- Los sentimientos son eternos, la única razón de vivir es el amor, el cual no implica que sea reciproco. NO CORRESPONDIDO.- Describe el surgimiento de amor alguien sin ser amado, no ser correspondido. AMOR CONTRADICTORIO.- El amor se presenta como dos polos opuestos, la cura y el veneno, el bien y el mal.
BIOGRAFIA JUAN BAUTISTA
Nació en Daule en el año de 1725 murió en Tivoli en 1786 Estudios en el colegio de los Jesuitas. Fue sacerdote a los 27 años de edad viajo a Italia fijo su renuncia a Roma fue considerado como el mejor escritor y poeta del siglo XVIII, fue el gesto del Barroquismo en el Ecuador.
OBRAS
Carta a Lizardo La Caída de luz de sus secuaces A unos ojos hermosos
A un “Zoilo”
Sonetos a una Rosa Decimos a Guayaquil y Quito
En este siglo que la literatura Ecuatoriana va a reflejar la connotación entre dos culturas, la notable influencia de la literatura Española en este siglo se destacan algunos autores como Pablo Juan de Velasco, Eugenio Espejo, Rafael García Moreno, fray Gaspar Villarroel entre otros.
BIOGRAFIA DE MIGUEL DE CERVANTES
Nació el 29 de septiembre de 1547 en Alcalá de henares (Madrid) hijo de cirujano Rodrigo de Cervantes y de Leonor de Cortinas. Poco se sabe de los estudios que cruzará Miguel en si infancia y adolescencia pero no parece que fueron los que hoy llamamos universitarios. Se sabe que asistió a un colegio de Jesuitas pero se ignora la ciudad, aunque se sospecha que fue en Valladolid.
En la batalla de Lepanto a consecuencia de un disparo de arcabuz recibido en el pecho y en el brazo izquierdo perdió gran parte de la movilidad de este, por lo que fue llamado el Manco de Lepanto Sufrió cinco años de prisión en Argel, cuando tenía 37 años de edad se casa en Esquivas con Catalina de Salazar y Palacios, de 19 años. Pública la novela “Galatea” lucho sin destacar en el teatro.
OBRAS
LA GUILLOTINA LA ESPAÑOLA INGLESA
COMEDIAS
EL GALLARDO ESPAÑOL LOS BAÑOS DE ARGEL LA CASA DE LOS CELOS
ENTREMESES
EL RUFIAN VIVIDO LLAMADO TRAMPAGOS
POESIA Indrice los primeros versos de Puestas del Sol Al túmulo del Rey Felipe II en Sevilla
ACTIVIDAD En la página 32, en la actividad analizamos y comprendimos los textos y determinamos que tipo de amor está siendo ilustrado en cada persona Soneto V Que no me quiere fabioal verse amado definiendo el amor
LA SÁTIRA Juan Bautista Aguirre fue el máximo ex poniente de Barroco en Ecuador. En su puesto encontramos sonetos, canciones y liras de temas variados. Su obra más famosa “Breve diseño de las ciudades de Guayaquil y Quito”
ACTIVIDAD En la actividad de la página 35 identifique que aspectos de Quito ridiculiza Ivan Aguirre en el fragmento sobre Quito
EL LEGADO DEL BARROCO
El Barroco se sitúa históricamente en los siglos XVII y XVIII. Culmino hace más de trecientos años. Se habla de un “Neobarroco” en el que sigue latente el
espíritu de la fugacidad y lo súper abundante. En Cuba dos de sus representantes José Lezama Lima y Alejo Carpentier, son dos autores en los que la metáfora, la hipérbole, el oxímoron, la paradoja.
LEGADO COTIDIANO Y EL ENSAYO ARGUMENTATIVO
En este ejemplo está el carnaval de Guaranda celebrado en la provincia de Bolívar. Se destaca que el Barroco nos dejó un legado muy grande que a pesar del tiempo esto no se desaparece y está presente en nuestra cultura heredada por nosotros de los españoles, este se modifica no desaparece.
ACTIVIDAD En la página 42 y 43 se realizó la actividad que trata de identificar las siguientes partes y elementos del ensayo argumentativo en el texto sobre el Barroco, Introducción, Desarrollo, Conclusión.
CITAS APA
Se hace referencia a la American Ps y Chological Association y es la forma aceptada a nivel mundial de citar libros, textos y fuentes bibliográficas o informativas en general, tienen como objetivo evitar el plagio y garantizar una redacción coherente y precisa Mucho cuidado con esto, no queremos caer en un mal uso de las citas y terminar envueltos en un caso de plagio. Se las ubica al final de los textos y trabajos de investigación y tiene un formato APA. En libros, revistas, internet, poesía
EL KITSCH
Es un término alemán que surge durante un apogeo del consumismo y define el arte que es considerado inferior por ser masivo, suelen recurrir a iconos culturales, son obras exageradas que apelan el sentimentalismo del consumidor y suelen cambiar diferentes estilos que se manifiestan en novelas, películas, música, artes, plásticas y arquitectura. Es Kitsch aquello que se nos parece como algo consumido, que llega a las masas o al público y que ha sido consumido precisamente porque el uso a que ha estado sometido por un gran número de consumidores ha acelerado e intensificado su desgaste.
ACTIVIDAD Se realizó una actividad de la página 47 Una de sus preguntas es identificar 4 elementos de consumo masivo en el cuadro de la página anterior
CONCLUSION
En este bloque todo lo que aprendí y he estudiado me sirve para desenvolverme mejor en mis estudios y han sido de mucho provecho ya que he visto y he aprendido cosas nuevas de gran ayuda para continuar con mis estudios a futuro, los temas tratados son de gran importancia, cada uno es fundamental para poder comprender de mejor manera la literatura que hoy en día nos rodea y no se detiene cada día nos rodea y se actualiza, para bien de la sociedad en la que nos relacionamos.
FUENTES BIBLIOGRAFICAS
Franco, J (1987) Historia de la literatura hispanoamericana Barcelona España Ariel
Mora, E.A (2005) Resumen de Historia del Ecuador Quito, Ecuador: Corporacion Editorial Nacional
Cruz de Amenabar. (1997) Arte Festivo Barraco Un lehado duradero (texto) Dial net, disponible en Dialnet. Unirioja.es/descargararticulo 1236743.pdf
WEBGRAFIA
Gabriel Garcia Marquez.http://www.microrevista.com/wpcontent/uploads/2013/04/Gabriel-Garcia-Marquez.jpg Pluma y papel.http://4.bp Lápices de colores.http://markus.com.ar/fotos/lapicesdecolores%281%29.jpg.
