FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
TÍTULO Aprovechamiento Aprovechamien to de Aguas Grises y Reú Reúso so en la Ciudad de Chimbote
AUTORES CORTEZ IZQIER!O" #iguel $OZA%O CA&RERA" Renato 'ARIAC(I &RA)O" &RA)O" *esús Angel +A$,RO+A+ CA+TRO" Renato &A$!O 'A+CA$" Ale-ander
ASESOR RO%!.% RA#O+" *orge !ami/n
NUEVO CHIMBOTE – PERÚ 2015 INDICE
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INTROD INT RODUCC UCCIÓN IÓN
6
$a problem/tica ambiental mundial de las ciudades y centros poblados en nuestros d7as est/ centrada en resolver la contaminaci8n ambiental" para lo 9ue se vienen haciendo muchas investigaciones impulsados por entidades públicas y privadas con el ob:eto de contrarrestar el deterioro del ecosistema y el h/bitat humano; $os diversos traba:os de investigaci8n coinciden 9ue las aguas costeras y playas del litoral peruano se encuentran en estado de contaminaci8n; A lo largo de la cuenca ba:a se pudo apreciar 9ue e-iste poca iniciativa por me:orar la calidad ambiental y la necesidad principal de saneamiento b/sico de agua y desag
ormalidad" desconocimiento e incumplimiento de las normas ambientales" conducen a tener el escenario deteriorado tal como se muestra actualmente. A nivel nacional" el avance en la ampliaci8n de la cobertura de abastecimiento de agua y saneamiento ha sido lento; Construir un sistema de tratamiento de aguas residuales no signi?ca por s7 s8lo un progreso ni una soluci8n a la problem/tica ambiental; $a e-istencia y gravedad de los problemas ambientales en la ciudad de Chimbote son reconocidas en diversas escalas" pero de all7 la >alta de inter@s de los gobiernos en lograr soluciones sin embargo" el impacto de la contaminaci8n generada por la urbe y las industrias son m/s elevadas cada aBo a medida 9ue la poblaci8n aumenta; En tal ra=8n me planteo la siguiente pregunta %C&'( a)*(+,-.a* /a
aa *, 3,/ .(a*4 'or ello se demanda una >uerte necesidad de iniciar y >ortalecer los programas de gesti8n ambiental en la ciudad de Chimbote 9ue involucran urgentemente la necesidad de una cultura ambiental y sanitaria para la poblaci8n" nuevos planes de desarrollo urbano para el saneamiento b/sico y la >ormali=aci8n de las actividades econ8micas en estas =onas usando los instrumentos de gesti8n ambiental y aplicaci8n de las normas ambientales 9ue est/n dadas;
Ba, ,&*-a
D
$as aguas residuales son cual9uier tipo de agua cuya calidad se vio a>ectada negativamente por inuencia antropog@nica; $as aguas residuales incluyen las aguas usadas dom@sticas y urbanas" y los residuos l79uidos industriales o mineros eliminados" o las aguas 9ue se me=claron con las anteriores Faguas pluviales o naturales; +u importancia es tal 9ue re9uiere sistemas de canali=aci8n" tratamiento y desalo:o; +u tratamiento nulo o indebido genera graves problemas de contaminaci8n; Al agua residual de uso dom@stico 9ue no contiene desechos humanos se le conoce como agua gris; Esta distinci8n se hace" entre otras cosas" por9ue puede ser aprovechada para actividades 9ue no re9uieren de agua de calidad potable; Toda el agua 9ue sale de la casa" e-cepto la de los escusados o la 9ue contiene desechos humanos" como la utili=ada para lavar paBales" se conoce como agua gris; 2sta incluye la 9ue proviene de la tar:a" cocina" regadera" lavabo y lavadora; !ebido a 9ue la demanda de agua crece constantemente" es necesario invertir en enormes proyectos de in>raestructura para su tratamiento al entrar y salir de las casas; 'ara evitar estos altos costos" es preciso aprovechar el agua al m/-imo y reducir nuestra demanda; )enta:as de la utili=aci8n de aguas grises H
#enor consumo de agua potable; El agua gris puede reempla=ar al agua potable >resca para muchos usos en el hogar; Esto le ahorra dinero a los municipios en costos de distribuci8n" mantenimiento" tratamiento e in>raestructura" y aumenta el suministro e>ectivo en muchos casos;
H
#enor estr@s sobre >uentes naturales de agua; Al reducir la demanda de agua" disminuye la e-tracci8n de los sistemas naturales y as7 se evita la degradaci8n ambiental;
H
#enor cantidad de aguas residuales 9ue necesitan ser tratadas en los municipios o en los tan9ues s@pticos; El uso de aguas grises aumenta el ciclo de vida y la capacidad de los tan9ues s@pticos;
H
Aprovechamiento en el :ard7n y /reas verdes; +i aprovechas el agua gris en tu casa" puedes mantener verde tu :ard7n" aun9ue vivas en regiones secas o sean tiempos de se9u7a;
Algunas ideas para reusar y distribuir manualmente son H
Cuando lavas las >rutas y verduras" ha=lo en un recipiente y vuelve a usar esa agua para regar las plantas;
H
El agua 9ue sale de la lavadora se puede recolectar en cubetas y usar en el :ard7n y /reas e-teriores e" incluso" para trapear pisos;
H
Cuando distribuyes aguas grises manualmente" dale prioridad a las de me:or calidad; 'rimero" utili=a el agua de la regadera 9ue recoges mientras se calienta" despu@s" la del lavado de verduras" por último" el agua de la lavadora Fla del en:uague;
H
+iempre es me:or darle prioridad al agua de me:or calidad para ciertos usos; 'or e:emplo" el agua recolectada de la lavadora es me:or usarla en el baBo 9ue en el :ard7n;
Tratamiento del agua residual dom@stica Toda agua servida o residual debe ser tratada" tanto para proteger la salud pública como para preservar el medio ambiente; El proceso de tratamiento inicia por la recolecci8n del agua residual a trav@s de >osas s@pticas en las cuales se reali=a el primer paso de depuraci8n" en esta parte se lleva a cabo un e>ecto anaer8bico en el cual se asientan los residuos s8lidos del agua" >ormando un material lodoso producto del asentamiento de los residuos" 9ue >acilita su ?ltrado posterior; !urante" se e>ectúa la recolecci8n de las aguas servidas por medio de tuber7as para ser llevadas a plantas de tratamiento especiali=adas en las cuales se reali=ar/ el proceso de descontaminaci8n a nivel >7sico" 9u7mico y biol8gico 9ue permitir/n una depuraci8n total de las aguas residuales; En las >ases posteriores del tratamiento a nivel bio9u7mico se libera el agua de los contaminantes a un nivel m/s pro>undo" con lo 9ue se puede lograr una puri?caci8n del l79uido" necesaria para permitir un uso posterior de este sin 9ue represente riesgos a la salud o daBos al medio ambiente; !ebido a la gran cantidad de usos 9ue se puede hacer del agua en los hogares" el nivel de contaminaci8n de esta suele re9uerir de procesos de puri?caci8n m/s e-tensos en el tratamiento de aguas residuales para
J
liberarla de residuos como heces" grasas o minerales nocivos; E9uipos tecnol8gicos altamente certi?cados son utili=ados por las plantas de tratamiento para reali=ar la descontaminaci8n del l79uido; $as aguas residuales producidas en los hogares son de las 9ue presentan mayor número de contaminantes y reali=ar un e>ectivo tratamiento previo a su liberaci8n en los auentes naturales se ha vuelto uno de los puntos m/s importantes actualmente en la prevenci8n del deterioro ambiental provocado por el ser humano; Ecolog7a El uso de aguas grises" sobre todo el nivel nacional" reducir7a la demanda de suministro de aguas convencionales y la presi8n sobre los sistemas de tratamiento de aguas residuales" por tanto su uso ser7a muy bene?cioso para las poblaciones de las ciudades en especial para las v7as uviales locales; En tiempos de se9u7a" especialmente en las =onas urbanas" el uso de aguas grises en los :ardines o los sistemas sanitarios contribuir7a a alcan=ar algunos de los ob:etivos del desarrollo ecol8gicamente sostenible;
A6,-,3,6, $as aguas grises representan entre el JKL y el MKL de las aguas residuales residenciales" y pueden ser aprovechadas para evacuar inodoros" regar :ardines o reali=ar la limpie=a de ciertas /reas; Al aprovechar las aguas grises se reduce la demanda de agua potable" con todas las consecuencias positivas 9ue esto tiene para el ambiente y la sociedad; 'ocos es el empeBo de parte de la municipalidad en desarrollar una planta de tratamiento de aguas residuales; no de los m/s graves problemas ambientales de Chimbote es causado por las aguas servidas y los desechos industriales del sector pes9uero
N
9ue se arro:an al mar sin pasar por un proceso de tratamiento; Esta pr/ctica est/ cambiando las condiciones de las playas de la ciudad ancashina; 4idel 'urisaca" dirigente de la =ona costera de Chimbote" di:o 9ue durante las noches las seis plantas de bombeo instaladas en el litoral vierten los residuos dom@sticos de toda la ciudad; 'or su parte" la :e>a de +alud Ambiental de la municipalidad del +anta" #ar7a 'eBa" indic8 9ue la comuna chimbotana y el Gobierno Regional" son los 9ue deben gestionar la construcci8n de plantas de tratamiento; Ante ello cabe recordar $a alcaldesa de la #unicipalidad 'rovincial del +anta" )ictoria Espino=a Garc7a dio a conocer 9ue ya se inici8 el estudio de >actibilidad para la e:ecuci8n de la planta de tratamiento de aguas residuales dom@sticas tanto para Chimbote y %uevo Chimbote; Re?ri8 9ue este traba:o se encuentra a cargo de una empresa coreana desde el pasado 06 de mayo y 9ue todo estar7a yendo en buen avance; +e est/ cumpliendo con el traba:o" tenemos una obligaci8n de no seguir contaminando nuestra bah7a y lo haremos en con:unto con las autoridades competentesP" e-pres8; Ante los casos ocurridos recientemente El gerente general de +edachimbote" *uan +ono Cabrera re?ri8 9ue hace unos meses atr/s lleg8 este e9uipo de coreanos y ?rmaron una carta de intenci8n para reali=ar este proyecto de gran necesidad para descontaminar la bah7a; Ellos buscar/n la erradicaci8n de las aguas residuales dom@sticas e industriales 9ue vierten directamente al mar sin tratamiento previo; Ellos tienen toda la intensi8n y se han comprometido en hacer el estudio de >actibilidad totalmente gratuito; +olo han pedido in>ormaci8n a +edachimbote del plan maestro y de los estudios 9ue hemos hecho y ya se los entregamos; Esperamos 9ue en una semana m/s regresen y se concrete esta obra 9ue va permitir contribuir en la recuperaci8n de la bah7aP" e-pres8; Aun as7 debemos tener presente 9ue el aBo pasado la empresa del agua contrat8 los servicios de una consultora para 9ue realice el estudio de >actibilidad el per?l t@cnico valori=ado en JK mil soles" pero 9ue el
contrato se tuvo 9ue disolver por9ue en N meses no cumplieron con la >echa establecida para la presentaci8n; Esperemos 9ue ello no vuelva a ocurrir" ya 9ue para Chimbote es necesario del Tratamiento de aguas residuales
J7-a-&6 En la actualidad la humanidad se preocupa poco del agua" pensando 9ue es un recurso 9ue nunca se acabara por9ue en el planeta en 9ue vivimos una tercera parte est/ >ormada por agua pero esta es salada" en realidad el agua dulce 9ue hay en nuestro planeta es muy poca y pocos se preocupan por ella; $a mayor7a de las empresas en Chimbote y cual9uier parte del 'erú" no tratan sus aguas residuales y env7an estas al drena:e donde terminaran en los r7os y al ?nal en un oc@ano; En la actualidad la mayor parte de contaminaci8n proviene de nuestros hogares por9ue no se ha reali=ado un proyecto de ba:o costo para instalarlo en las casas 9ue cumpla con las normas de calidad" en el desarrollo de este proyecto se buscar/ obtener un bene?cio para la humanidad" disminuyendo la contaminaci8n de los r7os por9ue esta es la principal >uente de contaminaci8n de oc@anos; +i logramos 9ue las personas se preocupen por el agua podremos vivir en un mundo me:or; El crecimiento demogr/?co ha provocado la contaminaci8n y la sobre e-plotaci8n de las >uentes del agua en Chimbote" y según datos estad7sticos actuales" @sta se encuentra comprendida entre las ciudades con mayor contaminaci8n ambiental del 'erú y de +udam@rica; 'or esta ra=8n" la ciudad de Chimbote necesita un cambio" y >rente a los problemas de contaminaci8n es necesario evaluar el estado del medio ambiente marino y plantear estrategias de gesti8n para los euentes de la industria pes9uera y euentes urbanos" la implementaci8n de un programa de participaci8n ciudadana" la implementaci8n de una estrategia de pol7tica ambiental 9ue lleve a recuperar ambientalmente la &ah7a de Chimbote" para ello el tratamiento de aguas residuales ser7a primordial para hacer >rente al crecimiento urbano marginal e industrial" y de esta >orma ver la &ah7a de Chimbote como un =ona ecol8gica y limpia de go=ar sus playas libre de contaminaci8n; Reali=ar el tratamiento de aguas residuales del tipo urbano municipal es necesaria adem/s de tratar el agua residual se va a implementar un M
sistema de ?ltraci8n 9ue servir/ para reutili=ar el agua sin problemas de 9ue tengan algún contaminante 9ue a>ecte su salud; As7 pues se tendr/ un ahorro de agua" 9ue bene?cia tanto a usuarios como a la naci8n" ya 9ue con este implemento las aguas residuales no terminaran en r7os" lagunas" mares" etc;" y para el usuario resultara un bene?cio dentro de su econom7a" adem/s se tendr/ un cuidado en los llamados lodos ya 9ue implementaremos o buscaremos un m@todo para darle un uso positivo a estos; Al buscar esta innovaci8n de la planta tambi@n se lleg8 al punto de 9ue ser/ costeable y el gasto de energ7a ser/ la menor posible aunado a esto se buscar/ la automati=aci8n de esta; *unto con los puntos anteriores se podr/ mencionar 9ue va a tener una instalaci8n >/cil" su mantenimiento ser/ ba:o" se evitaran los malos olores" muy poco ruido" o sea" ser/ totalmente ecol8gica" tambi@n ser/ de rendimiento estable por lo tanto cual9uier carga 9ue llegue a esta planta tendr/ la misma e?ciencia; El presente traba:o de investigaci8n tiene como ob:etivo central 'roponer soluciones para reducir el consumo de agua potable a trav@s de la reutili=aci8n de las aguas residuales dom@sticas en una vivienda" ba:o condiciones sanitariamente segurasP" y ello busca llegar a los pensamientos de las personas y despertar en ellos valores hacia el medio ambiente; As7 mismo los ob:etivos espec7?cos son H
'roponer un tipo de construcci8n para el sistema de reutili=aci8n de aguas residuales en una vivienda de clase media;
H
'roponer un sistema de riego para las /reas verdes de la vivienda" reutili=ando para ello aguas residuales grises;
H
'roponer un sistema de separaci8n de aguas negras y aguas grises para viabili=ar el reus8 de las aguas residuales grises;
II!
MATERIALES 8 MÉTODOS II!1! MATERIALES $os materiales a emplearse en el desarrollo de las encuestas" ser/n
$apicero Cuestionario C/mara 4otogr/?ca C/mara de v7deo
Estos materiales permitir/n el desarrollo de las encuestas" y estos datos se recopilar/n con apoyo de los integrantes miembros 9uienes reali=ar/n las encuestas en di>erentes =onas de Chimbote a ?n de conocer 9u@ tan necesario es un programa para el aprovechamiento de aguas residuales y reúso en los hogares de Chimbote;
II!2! MÉTODOS 'ara el desarrollo del in>orme se ha utili=ado la metodolog7a de la deducci8n" inducci8n" e-perimentaci8n de tal >orma 9ue sea entendible;
POBLACIÓN $a poblaci8n a tomar en cuenta ser/n los habitantes de la Ciudad de Chimbote" por ser @stas con la 9ue se pretende despertar la conciencia ante la contaminaci8n h7drica; 'or tratarse de una poblaci8n amplia" pero cuyos datos son conocidos por tratarse de una Avenida" se asume una poblaci8n ?nita o conocida" cuyo número es 0M habitantes;
MUESTRA $a muestra a traba:ar es aleatoria" ya 9ue de esta >orma tendr/ valide= cient7?ca; 'or tanto la muestra obtenida por m@todo estad7stico es D6 habitantes" cuya cantidad ser/ empleada en las encuestas respectivas a reali=arse para el desarrollo del traba:o de investigaci8n;
ENCUESTA
0K
$a encuesta se llev8 a cabo en base a la muestra obtenida" con preguntas ra=onables >rente a la contaminaci8n y la necesidad del tratamiento de aguas residuales en la Ciudad de Chimbote y su posterior uso" como una alternativa para detener la contaminaci8n de la &ah7a de Chimbote;
III!
RESULTADOS 1! %C(6(-, -a6( /*( 3, aa -(6', 3a*a',6,4 TABLA N91
V+,63a ,:6 ,/ )( 3, a-+3a3, -(3a6a ;, *,a/ S,,'=*, – O-=*,> 2015 VARIAB LE SI NO TAL VE@ TOTAL
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F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S )II ciclo
GRAFICO N91
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F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S )II ciclo
I6,*)*,a-&6 En el gr/?co se observa 9ue el menor número de personas F si conoce la cantidad de agua 9ue consume diariamente" mientras 9ue el mayor número de personas F0M no conoce cuantos litros de agua consume" lo cual es preocupante debido a 9ue no hay una conciencia de lo 9ue se desperdicia;
2! %C(6(-, ( .a (3( .a=/a* a-,*-a 3, /( *aa',6( 3, aa *,3a/,4
TABLA N92 C(6(-',6( a-,*-a 3, 6 *aa',6( 3, aa *,3a/, N+(! C.'=(, – Sa6a> S,,'=*, O-=*, 2015 VARIAB LE SI NO TAL VE@ TOTAL
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F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S )II ciclo
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F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S )II ciclo
I6,*)*,a-&6 En el gr/?co se observa 9ue el menor número de personas FD si ha o7do hablar de algún tratamiento de agua residual" mientras 9ue el mayor número de personas F60 no ha o7do nada acerca de los tratamientos;
"! E6 /( ,-(6&'-(! %C*,, ,3 ;, -a/ 3, /( ,6, '(3( 3, *aa',6( , ' ,7-,6,4 TABLA N9" T)( 3, T*aa',6( 3, aa *,3a/, N+(! C.'=(, – Sa6a> S,,'=*,O-=*,> 2015 VARIABLE P/a6a 3, T*aa',6( P,*-(/a-&6 S,)a*a-&6 3, ,3',6( TOTAL
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F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S III ciclo
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F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S III ciclo
I6,*)*,a-&6 En el gr/?co se observa 9ue el menor número de viviendas FD no tienen ni la m7nima idea acerca de los tipos de tratamiento de las aguas residuales" mientras 9ue el
mayor número de viviendas F0J si conoce y
reconoce 9ue las plantas de tratamiento son m/s econ8micas y e?caces;
! %C(6(-, ,3 -('( *,.a*a /a aa *, ,6 ++,63a4 TABLA N9 R,.& 3, aa *, N+(! C.'=(, Sa6a> S,,'=*,O-=*, 2015 VARIAB
7
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F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S )II ciclo
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F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S III ciclo
I6,*)*,a-&6 En el gr/?co se observa 9ue el menor número de personas FD conocen como rehusar7a las aguas grises en su vivienda" mientras 9ue el mayor número F0 no conocen como rehusar7an las aguas grises en su vivienda para pro del medio ambiente
5! %C/ 3, /( ,6, )( 3, *,--/a, 3, aa *, a*a ,6 ++,63a4 TABLA N95 R,--/a, 3, aa *, N+(! C.'=(, Sa6a> S,,'=*,O-=*, 2015 VARIABLE
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F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S )II ciclo
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F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S )II ciclo
I6,*)*,a-&6 En el gr/?co se observa 9ue el menor número de personas FD usar7an para limpiar las llantas de los veh7culos" mientras 9ue el mayor número de personas F0J usar7an para el inodoro;
! %C(6(-, ,/ =,6,7-( a'=,6a/ 3,/ *,--/a, 3, /a aa *, ,6 /a ++,63a> -('63a3 3, N+(! C.'=(,4 Ta=/a N9 N+(! C.'=(, Sa6a> S,,'=*,O-=*, 2015 VARIAB LE SI
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F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S )II ciclo
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F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S III ciclo
I6,*)*,a-&6 En el gr/?co se observa 9ue el menor número de personas FN conoce bene?cio ambiental de las aguas grises" mientras 9ue el mayor número de personas F0M no conocen los bene?cios de las aguas grises para el medio ambiente;
#! %C*,, ;, ,/ ( 3, /a aa *, , 6 a-( 3, -(6-,6-a )a*a ,/ ',3( a'=,6,4 TABLA N9# U( 3, aa *, )a*a =,6,7-(
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F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S III ciclo
I6,*)*,a-&6 En el gr/?co se observa 9ue el menor número de personas F piensa 9ue tal ve= cono=can de algunos impactos ambientales 9ue se vienen desarrollando en el planeta" mientras 9ue el mayor número de personas F6K piensa 9ue no hay ningún bene?cio ambiental en el uso de las aguas grises;
! % )/a6 )a*a /a *,/
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TABLA N9 P/a6, 3, aa *, N+(! C.'=(, Sa6a> S,,'=*,O-=*, 2015 VARIABLE E6*,a6 3,6K,-a6, 3, aa N( .a-,6 '-.( )a*a -*,a* -(6-,6-a G,6,*a6 -(6-,6-a )a*a ;, ,6 /a ++,63a ,a =,*a )a*a *,/
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F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S )II ciclo
GRAFICO N9 P/a6, 3, -(6-,6-a ,6 ,/ *,--/a, 3, aa *,
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F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S )II ciclo
I6,*)*,a-&6 En el gr/?co se observa 9ue el menor número de personas F a?rman 9ue hay un plan para creaci8n de tuberias" mientras 9ue el mayor número de personas F0 creen 9ue no generan conciencia para el recicla:e de aguas grises;
$! %C(6(-, a/:6 (*( '(3( )a*a *,.a* aa *,4 TABLA N9$ M(3( )a*a *,.a* aa *, N+(! C.'=(, Sa6a> S,,'=*,O-=*, 2015 VARIAB
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F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S )II ciclo
I6,*)*,a-&6 En el gr/?co se observa 9ue el menor número de personas FN tal ve= conocen pero no identi?can en su comunidad otros m@todos" mientras 9ue el mayor número de personas F0 no muestran inter@s o no saben nada de los m@todos;
10! %S, ,6, '(+a3( a 63aa* (=*, ,/ *,--/a, 3, /a aa *,4 TABLA N910 M(+a-&6 a 63aa* (=*, ,/ *,--/a, 3, aa *, VARIAB
F
.
.?
LE SI
N K;0DJM 0;DJMD
NO
D M 00 K;DJMDM DJ;MDM
TAL VE@ TOTAL
0 0 0 K;J0N06 J;0N06 D0
0
KD 0KK
F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S )II ciclo
60
GRAFICO N910 M(+a-&6 a 63aa* (=*, ,/ *,--/a, 3, aa *,
% de
0N 0 06 0K M N 6 K
0 00 N
+i
%o
Tal ve=
+erie 0
F,6, Encuesta reali=ada por los alumnos de la escuela de Ingenier7a Civil de la niversidad C@sar )alle:o S )II ciclo
I6,*)*,a-&6 En el gr/?co se observa 9ue el menor número de personas FN est/ motivada a seguir indagando" mientras 9ue el mayor número de personas F0 tal ve= m/s adelante se motiven a indagar;
66
IV!
DISCUSIÓN DE RESULTADOS Obtuvimos diversos datos y >actores 9ue nos sirven para dar una con?abilidad y valide= al proyecto 9ue reali=amos en este traba:o" empleando diversos m@todos estad7sticos; I#'$ICA%CIA !E $A I%)E+TIGACI1% Es la aceptaci8n del compromiso 9ue conlleva una investigaci8n por parte de todos los miembros del e9uipo de traba:o" en la reali=aci8n se aportaron conocimientos b/sicos" tanto en conceptos" in>ormaciones" y tambi@n conocimientos pr/cticos" con un buen dominio de matem/ticas para reali=ar los c/lculos adecuados con las >8rmulas adecuadas; Al ?nal los datos obtenidos nos indican la necesidad de >omentar el rehuso de aguas grises con ?nes de riego o en el hogar" proyectando a la poblaci8n a una nueva >orma de ahorrar el agua y darle un mayor uso en cada >amilia" y todo partiendo desde un estudio reali=ado por los estudiantes de Ingenier7a Civil" en una Avenida del !istrito de %uevo Chimbote;
V!
CONCLUSIONES H
El mayor número de personas FJN;6JL no -(6(-, -a6( /*(
3, aa -(6', 3a*a',6, ; El mayor número de personas FNJ;NDL no -(6(-, ( .a (3( .a=/a*
a-,*-a 3, /( *aa',6( 3, aa *,3a/,! El mayor número de personas FN;MJL cree 9ue la planta de
tratamiento es m/s e?ciente; El mayor número de personas FJD;06JL no -(6(-, -('(
*,.a*a /a aa *, ,6 ++,63a; El mayor número de personas FN;MML usar7a aa *, )a*a
6(3(* ,6 /a ++,63a! El mayor número de personas FJN;6JL no -(6(-, ,/ =,6,7-(
a'=,6a/ 3,/ *,--/a, 3, /a aa *, ,6 /a ++,63a! El mayor número de personas FN6;JL no -*,, ;, ,/ ( 3, /a aa *, , 6 a-( 3, -(6-,6-a )a*a ,/ ',3( a'=,6,!
6D
VI!
ANEO Ha//a63( /a ',*a 'or tratarse de la opini8n de la poblaci8n" la muestra se obtienes de siguiente >orma 2
nU
Z 1−α /2 . P . Q . N 2
2
2
Z 1−α / 2 . P . Q + e ( N −1 )
!onde % U 0M Z0HV W 6 U )alor de distribuci8n normal est/ndar +egún el nivel de con?an=a F%;C; se asume %;C; JL α = 0.05 ZK;J U 0;N donde ' U 'roporci8n poblacional; !e no conocerse ' U JKL U K;J QU0H' e U error 9ue se estima cometer En esta ocasi8n el margen de error ser/ DL Ahora reempla=amos datos" y procedemos a hallar la muestra 9ue nos permitir/ concluir con el in>orme 2
nU
Z 1−α /2 . P . Q . N 2
2
2
Z 1−α / 2 . P . Q + e ( N −1 ) 2
( 1.96 ) ( 0.5 ) ( 0.5 ) ( 1984 ) n U ( 1.96 ) ( 0.5 ) ( 0.5 ) + ( 0.03 ) (1984 −1 ) 2
2
n U D0;J6 n U D6 Teniendo en cuenta 9ue la poblaci8n es s8lo % U 0M " entonces veri?camos no
n= 1
+
no N
(aciendo no U D6 entonces
6
32
n= 1
+
32 1984
n =31.49 n =32
'or tanto" con?rmamos 9ue la muestra a utili=ar debe ser de D6 personas;
6J