Una fábula es una una comp compos osic ició ión n lite litera rari ria a senc sencil illa la y brev breve, e, en vers verso o o pros prosa, a, con con pers person onaj ajes es que que gene genera ralme lment nte e son son anim animal ales es o sere seres s inanimados. Estas composiciones literarias pueden ir enmarcadas en la didáctica, ya que buscan enseñar verdades morales que se resume en la moraleja , al final del relato.
<> aquí >> La mayo mayorí ría a de las las fábu fábula las s pres presen enta tan n un mode modelo lo comú común. n. Se inician con un planteamiento breve que presenta el conicto entre dos o tres personajes , comúnmente animales, aunq aunque ue tam también ién apare arecen plant lantas as,, hom hombres y diose ioses. s. El conicto se desarrolla de forma muy breve y se resuelve de manera que presenta alguna enseñanza. na ve! terminada enseña ñanz nza a o mora morale leja ja suel la fábula, estaense suele e reco reco"e "ers rse e de manera e#plícita mediante un te#to breve que la resume a modo de conclusi$n.
Por lo tanto podemos afirmar que las fábulas tienen doble intención. Por una parte, nos entretienen y deleitan por otra, pretenden dejarnos una lección, preferentemente moral, que contribuye a nuestro crecimiento espiritual. !os personajes protagonistas tienen un valor simbólico, y el suceso que se narra se plantea como una an"cdota sucedida en un tiempo y un lugar indeterminados. !os temas, por otra parte, son muy variados y tocan el amor, la avaricia, el miedo, el poder, la vanidad, la muerte, el deseo, la estupide#, la debilidad, la justicia y una larga lista de virtudes y de vicios que retratan la esencia del ser $umano.
Características Esenciales de una Fábula %. El género! Las fábulas pueden estar escritas en verso o en prosa. &. "a brevedad! Suelen ser historias breves, muy sintéticas que economi!an la sinta#is. '. "a presencia de elementos esenciales de la narraci#n! (costumbra a haber un narrador que cuenta lo que les sucede )acci$n* a unos persona+es en un lu"ar y en un tiempo indeterminados. Las fábulas, como los cuentos populares, no se sitúan en una época concreta. Son intemporales. . $na estructura sencilla! El esquema de muchas fábulas empie!a con la presentaci$n de una situaci$n inicial, tras la cual se plantea un problema, que unas veces tiene soluci$n y otras no. La historia -nali!a con una morale+a. Esta estructura también se denomina presentaci$n, nudo y desenlace. /o siempre aparece la morale+a, a veces no está. Lo habitual es que -"ure al -nal de la fábula pero en ocasiones estará al principio. 0. "os personajes! Los persona+es son, en su mayoría, animales u ob+etos humani!ados. 1. "os temas! Los vicios y defectos son los temas tratados en las fábulas )la envidia, la avaricia, la arro"ancia, la mentira2*. 3. "a intenci#n! 4etrás de cada fábula hay una crítica hacia ciertos comportamientos y actitudes, que se disimula con el uso de persona+es humani!ados.
5. "a moraleja! La morale+a es una ense6an!a moral, es decir, un conse+o o pauta de conducta. La morale+a puede ser una frase o una estrofa. La más corriente es el pareado, una estrofa de dos versos que riman entre sí.
Tipos de Fábula E%iste una gran variedad fábulas y moralejas, pero dentro de ese gran un mundo, $ay una serie de criterios que permite al lector no perderse en la repetición de los ejemplos, en la pro%imidad de los temas y en las diferencias que pequeños matices de cada una de ellas. El criterio de clasificación, tiene como centro el estudio de los personajes, es decir, lo protagonista que intervienen en ellas. &ada personaje se define por tener la facultad de ra#onar, y por tratar temas relacionados con los seres $umanos 'a pesar de ser animales, plantas y minerales quienes interpretan(. Hay ) centros de inter"s que son*
%. &. '. . 0.
El 4ios o los 7dioses8 falsos Los hombres Los animales Los ve"etales y Las cosas inanimadas )principalmente suelen ser ob+etos* La zorra y el busto
AS DE LA FÁBULA
Dijo la zorra al busto después de olerlo "Tu cabeza es hermosa pero sin seso." Como este hay muchos que aunque parecen hombres sólo son bustos. Féliz Mara !amanieo
ESTAS SON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE L
El género
Las fábulas pueden esta es!"tas en #es$ $ en p$sa%
La brevedad
Suelen se &"st$"as be#es%
La presencia de los elementos esenciales de la narración
A!$stu'ba a &abe un naad$ (ue !uenta l$ (ue les su!ede )a pes$na,es en un lu-a . en un t"e'p$ "ndete'"nad$s% Las fábu p$pulaes/ n$ se s"t0an en una 1p$!a !$n!eta% S$n "nte'p$ales
Una estructura sencilla
El es(ue'a de 'u!&as fábulas e'p"e2a !$n la pesenta!"*n de tas la !ual se plantea un p$ble'a/ (ue unas #e!es t"ene s$lu!"* &"st$"a f"nal"2a !$n una '$ale,a%
Los personajes
L$s pes$na,es s$n/ en su 'a.$3a/ an"'ales u $b,et$s &u'an"2
Los temas
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La intención
Detás de !ada fábula &a. una !3t"!a &a!"a !"et$s !$'p$ta'"e d"s"'ula !$n el us$ de pes$na,es &u'an"2ad$s% La moraleja
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De#inición y caractersticas de la #$bula %&ué son las fábulas'
!as fábulas son composiciones breves literarias en las que los personajes casi siempre son animales u objetos, que presentan caracter+sticas $umanas como el $abla, el movimiento, etc. Estas $istorias concluy con una enseñan#a o moraleja de carácter instructivo, que suele figurar al final del te%to. u finalidad es didáctica. -lgunos ejemplos de fábulas son* !a cigarra y la $ormiga, !a tortuga y la liebre...
(aracter)sticas* !a fábula clásica reposa sobre una doble estructura desde el t+tulo mismo se encuentra una oposición entre dos personajes de posiciones subjetivas encontradas. Pero estos dos personajes encuentran siempre en desigualdad social* uno en posición alta y otro en posición baja y desfavorable. /racias a un evento narrativo imprevisto, el que estaba en posición alta se encuent en posición inferior y viceversa.
!nero" !as fábulas pueden estar escritas en verso o en prosa. La bre#edad" uelen ser $istorias breves. $resencia de los ele%entos esenciales de la narraci&n* -costumbra a $aber un narrador que cuenta lo les sucede 'acción( a unos personajes en un lugar y en un tiempo indeterminados. !as fábulas, como los cuentos populares, no se sit0an en una "poca concreta. on intemporales. Estructura sencilla" El esquema de muc$as fábulas empie#a con la presentación de una situación inicial, la cual se plantea un problema, que unas veces tiene solución y otras no. !a $istoria finali#a con una moral
$ersona'es" !os personajes son, en su mayor+a, animales u objetos $umani#ados. Te%as" !os vicios son los temas tratados en las fábulas 'la envidia, la avaricia, la arrogancia, la mentira1( Intenci&n" 2etrás de cada fábula $ay una cr+tica $acia ciertos comportamientos y actitudes, que se disimu con el uso de personajes $umani#ados. (orale'a" !a moraleja es una enseñan#a moral, es decir, un consejo o pauta de conducta. !a moraleja pu ser una frase o una estrofa. !a más corriente es el pareado, una estrofa de dos versos que riman entre s+.
$ropiedades" o
Esencialmente ofrece un contenido morali#ante o didáctico.
o
iempre contiene una moraleja. En las más antiguas se encuentra escrita al final del te%to.
o
/eneralmente es una pie#a muy breve y con pocos personajes.
o
Posee una gran inventiva, rique#a imaginativa y de colorido.
o
Es inveros+mil.
o
u e%posición de vicios y virtudes es maliciosa, irónica.
a palabra fábula proviene del término latino fabŭla. Tal como explica el diccionario de la Real Academia Española (RAE), se trata de un relato de ficción que carece de gran extensión, puede estar desarrollado en verso o prosa y tiene como principal característica su voluntad didáctica. Lo habitual es que la fábula ensee a través de una moraleja que cierra la historia en cuestión.
!or e"emplo# “¿Conoces la fábula de la hormiga y la cigarra?” , “De chico me fascinaban las fábulas” , “El abuelo Tomás me contó una fabula sobre la importancia de cuidar la naturalea” . Las fábulas pueden presentar a seres humanos, animales y otras clases de seres como persona"es. $omo género literario , se trata de una narración breve que finali%a con alguna ensean%a. Los historiadores afirman que las fábulas surgieron cuando los esclavos grecorromanos dedicados a la pedagogía buscaban transmitir nociones éticas a los pequeos. &stas instrucciones respetaban la moral pagana e indicaban que las virtudes naturales de las cosas no podían cambiarse. $on el cristianismo, en cambio, las fábulas comen%aron a incluir la posibilidad de cambio dentro de la conducta humana. 'uchos son los autores que a lo largo de los siglos han l levado a cabo la creación de fábulas con el ob"etivo de entretener, de ensear y de mostrar sus cualidades literarias. &ntre ellos destaca, sin lugar a dudas, el francés (ean de La )ontaine que reali%ó durante el siglo *+ una gran colección de obras enmarcadas en este tipo de género. -o obstante, tampoco podemos obviar el papel que "ugaron otros escritores de gran relevancia en esta área como sería el caso de oisard, (ean !ons /uillaume +ennet o el polaco gnacy 0rasic1i, que adquirió una gran fama en el período de la lustración. 2 todos ellos, habría que aadir el de un escritor espaol cuyo nombre se identifica claramente con el género de la fábula pues consiguió crear una amplia colección de obras de este género
que han conseguido sobrevivir al paso del tiempo y que han ido pasando de generación en generación. -os estamos refiriendo a )élix 'aría 3amaniego. &ste autor, nacido en 4lava en 5657, se caracteri%ó porque utili%ó el verso para reali%ar sus fábulas y porque ellas estaban cargadas de una gran crítica a determinadas costumbres o normas morales, a las actitudes llevadas a cabo por los políticos de aquel momento o a persona"es de la sociedad que no eran precisamente un dechado de virtudes. &ntre sus fábulas más conocidas y que, como decíamos anteriormente, han llegado de manera muy activa hasta nuestros días se encuentran !a cigarra y la hormiga o !a orra y las u"as . &l término fábula también se utili%a en algunos países como un ad"etivo coloquial que destaca algo como muy bueno o etraordinario . 2lgo que “está de fábula” , en este sentido, es maravilloso, sorprendente, de gran calidad, etc.# “!a fiesta de anoche estu"o de fábula” , “#yer "i una pel$cula de fábula sobre tres dragones %ue recorr$an el mundo en b&s%ueda de a"enturas” , “'(u) partido de fábula* +ubo tres goles en cinco minutos” .
Lee todo en# 8efinición de fábula 9 :ué es, 3ignificado y $oncepto http#;;definicion.de;fabula;7%b)( !as fábulas son una serie de relatos o composiciones literarias, las principales características de la )ábula es que en estos cuentos se $umani#an a los personajes y los personajes son generalmente animales u objetos.
e les atribuye art+ficamente la capacidad de $ablar, caminar e incluso vestirse como los $ombres y su objetivo es que sean identificados los personajes tanto en sus cualidades de animales como en su cualidad de $ombres 'b0$o sabio(, as+ los niños podrán con más facilidad entender la idea e%plicada. e puede decir que es un g"nero e%clusivo, aunque forma parte de los relatos y de las ficciones y su escritura puede reali#arse tanto en prosa como en verso y se puede alterar lo necesario para poder e%presar la moraleja que desea e%plicar el autor. Hay cuatro autores muy reconocidos en este g"nero* •
/ayo 3ulio 4edro
•
amaniego
•
3uan de la 4ontaine
•
Esopo
Usos * características de la )ábula"
!as fábulas son utili#adas para darles ejemplos de moral, principalmente a los niños, en donde los animales y objetos asumen actividades y formalismos propios del ser $umano y as+ acercar a la mente infantil, conceptos que de otra forma se mantendr+an muy alejados e%plotando para ello la imaginación infantil. !as fábulas siempre son cortas y cuando no es relatado sino escrito puede ser en verso o en prosa, y lleva conversaciones lógicas, como sucede en los diálogos escritos, que dejan clara toda la idea a transmitir, culminando con la ya mencionada moraleja -s+, volviendo al concepto inicial, el animal o el objeto elegido por el escritor, guardará alguna similitud con el personaje que se desea comunicar. Ejemplo* 5orro 6 astucia 70$o 6 8nteligencia /uacamaya 6 $ablador9a etc.
