INFORME DE PRUEBA PSICOLÓGICA I.
DATOS GENERALES: Nombre y Apellido: José Luis Edad: 15 Fecha de Nacimiento: 04/09/1991 Lugar de Nacimiento: Trujillo Nº de Hermanos: 3 Lugar que ocupa entre ellos: 3/3 Grado de Instrucción: secundaria Institución Educativa: Estado Civil: soltero Ocupación: estudiante Dirección: Personas con quien vive: sus Papás Fecha de Evaluación: 21/09/2011 Lugar de Evaluación: casa del examinado. Examinador: Karen Brighitte León Valdivia
II.
MOTIVO DE LA EVALUACIÓN: “Entrenarnos en la aplicación de pruebas psicológicas como parte de nuestra formación profesional en pruebas psicológicas “
III.
TÉCNICAS O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A. OBSERVACIÓN: Descripción Física del Ambiente El tamaño del lugar donde se realizó la prueba fue grande, las paredes de color crema, sin distracciones, en la habitación estaba su s u escritorio con una computadora y un estante de libros. Con las ventanas abiertas entrando iluminación, fue propicio para la aplicación de la prueba. Descripción Física del Examinado El evaluado Mide aproximadamente 1.60 cm, es de contextura delgada, de tez clara, la forma de su cara es ovalada, cabello color negro tamaño corto de forma ondeada, ojos achinados, cejas pobladas, nariz respingada, pómulos rosados, labios gruesos carnosos de color rosado. Cuello de forma alargada, orejas de forma pequeña. Viste ropa casual de acuerdo a su edad cronológica y a la estación Observaciones de la conducta Antes, Durante y Después del Desarrollo de la Evaluación Antes de comenzar la prueba, el examinado se mostró interesado, ya que preguntaba constantemente, mostrando una sonrisa en el rostro Permaneció quieto viendo fijamente la prueba Después de la entrevista se mostró tranquilo ya que no hacia ningún movimiento brusco y escuchaba atentamente a lo que se le decía.
B. ENTREVISTA: El examinado es un estudiante universitario de 20 años que estudia por tercera vez la carrera de Ing. civil en primer ciclo anteriormente estuvo estudiando Ing. de Sistemas pero no le gustaba y decidió cambiarse C. INSTRUMENTOS: - Un cuadernillo de preguntas “ Test de Repertorios Cognitivos en Orientación Vocacional RECOV – 95 - 2003 - Protocolo de respuestas IV.
ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA: José Luis tiene 15 años, estudia el 4to de secundaria de un colegio privado de la ciudad de Chiclayo. Su historia familiar no presenta mayores antecedentes, es el 3º de 3 hermanos, Katty de 23 años es médico y ya ejerce su carrera. Patty estudia Ing. Ambiental en una universidad estatal. Su padre es abogado, su madre enfermera. Su record académico avala de un joven con calificaciones sobresalientes desde la primaria hasta la actualidad. A los 13 años tenía un ferviente deseo de ser militar porque su primero hermano paterno ese año se gradúa como alférez de fragata de la marina, sin embargo en estos últimos tiempos a replanteado su perspectiva vocacional y solicita orientación para ayudarlo en la toma de decisiones. Entre la batería de pruebas aplicadas se encuentro RECOV-95 cuyos puntajes alcanzados son: Raz. Espacial alcanza un puntaje de 13, Raz. Lógico matemático un puntaje de 15 y en Raz. Verbal un puntaje de 11
V.
INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS: José Luis es un joven con razonamiento espacial superior ya que cuenta con la capacidad para ponerse en el marco de referencia del otro, flexibilidad del pensamiento mediante la incorporación permanente de nuevos elementos. En el área cognitiva de Lógico matemático se encuentra dentro de la categoría muy superior ya que cuenta con la habilidad para reconstruir experiencias de cálculo y manipulación prescindiendo del uso de formulas físicas o algoritmos en la solución correcta de problemas de sensación, inclusión clasificación y conservación, así como para derivar configuraciones de conceptos ocultos y en Raz. Verbal se encuentra en promedio alto quiere decir que cuenta con la capacidad para llegar con facilidad al descubrimiento de la idea central de un texto a la interacción de sus componentes concluyendo en la escala total con una categoría muy superior esto quiere decir que se encuentra en un nivel optimo de sus repertorios cognitivos-intelectivo-general
VI.
VII.
RECOMENDACIÓN: Se le recomienda al joven que siga manteniendo el contacto con el psicólogo para así ir descubriendo nuevas capacidad y aprovecharlas en otras áreas ANEXOS: Recov – 95 REVISIÓN 2003
