Informe Final Juegos Florales

I.E. Mercedes Indacochea Tacna Tacna

“Una mercedina, luz en el corazón de Tacna” “Año de la consolidación del Mar de Grau”

INFORME N° 001-2016 A

:

Prof. RAQUEL NINAJA RODRIGUEZ Direcor! "e# $e %! I&'i(ci)& E$(c!i*! Merce$e' I&$!coc+e! $e

,!c&! DE

:

Prof. N!&c A%e ,!i! Prof. M!r/! ,e%%eri! e%%er i! e! Prof. Freci! Q(i'e o+!i%! Prof. 3o4!&! 3o4!&! o%%!&e' 5errio Prof. !r%! N!! A%e

Comité de juegos forales 2016

AUN AUN,O ,O::

A*!&c *!&ce e $e !ci !ci*i *i$! $!$e $e' ' ror! ror!7! 7!$! $!' ' - JUEGO JUEGO  FLOR FLORAL ALE E 2016 2016

Tenemos Tenemos el agrado de dirigirnos a Ud., ara hacer llegar in!ormaci" in!ormaci"n n so#re el a$ance a$ance de las acti$idades acti$idades ejecutad ejecutadas as como comité de %UE&'( )*'+*E( )*'+*E( de la I.E. Mercedes Indacochea, -ue a continuaci"n detallamos AIONE REALIZADA:

1. (e reali reali/" /" una reuni" reuni"n n de tra#aj tra#ajo o ara ara la la ela ela#or #oraci aci"n "n  resen resentac taci"n i"n del lan lan anual de tra#ajo. 2. (e di!und di!undi" i" entre entre los los docente docentess de la I.E. las #ases #ases  cronog cronogram rama a de inscri inscrici" ci"n n articiaci"n de las di!erentes discilinas. . (e reali reali/" /" un conc concur urso so instit instituc ucio iona nall 3ri 3rime mera ra etaa4 etaa4 en cada cada disci discil lin ina a ara ara seleccionar a las reresentantes de la I.E. en los juegos forales de la segunda etaa, teniendo como ganadoras NIEL PRIMARIO

Aci*i$!$

GRADO

E,UDIAN,E8DOEN, E

Artes escénicas Danza tradicional

6º “B”

Prof. Viviana

5º “A”

Mara !ernanda

Artes musicales Vocal individual

Artes plásticas Pintura

5º “"”

Artes literarias "uento Poesa$creación%

6º “"” 6º “"”

#izet "alderón "anaviri Mar&ori Ma'ani Ma'ani

5º “A” 6º “A”

#uciana Bertolotto Adis)a "orrales

Área digital (cratc) Mane*o de +,s-ueda

5. (e real reali/ i/" " la insc inscri ric ci" i"n n de art artic ici ian antes tes a ni$e ni$ell regi region onal al $a $a 3agin agina a 7E8 7E8 del del MI9E:U, MI9E:U, ara luego articiar articiar resonsa#le resonsa#lemente mente en cada discilin discilina, a, o#teniendo o#teniendo los siguientes resultados

I.E. Mercedes Indacochea Tacna

“Una mercedina, luz en el corazón de Tacna”

Aci*i$!$ Danza tradicional Vocal individual Pintura "uento Poesa$creación%

GRADO 6º “B” 5º “A” 5º “"” 6º “"” 6º “"”

LOGRO (eundo Puesto /ctavo Puesto

Área digital (cratc) Mane*o de +,s-ueda

5º “A” 6º “A”

Pri'er Puesto

NIEL EUNDARIO

AR,E

AR,E

AR,E TET+' EENIA 

REPONA5 E,UDIAN,E PAR,IIPAN,E LE

Mer Coila

8

PUE ,O

E,APA

3aredes ;ilca, Mara )ernanda Cao castro, Massiel :ariana
C :EC*MCI '9

Marit/a Cere/o

8 C

:9?( U+89(

+o>ana lca/ar

8

C

:9?

Eu!racia

C

guilar Ma-uera, andra 3ierina *ajo ?uela, (a#rina cho 8anegas, Isa#el (ala/ar 9a$arro, 9aeli @uise Cue$a ,Marisol Chura @uise, 8ritan Cali/aa Cerrate , *isset Cru/ *oe/, 9iBol %inchua rana +enoso, *is#eth Calle, Mairhol (alinas , ndrea 8enito +amire/, dalit Ma-uera Chara , *ucero

2

U&E*

2 A

U&E*



U&E*


“Una mercedina, luz en el corazón de Tacna” 8eatri/ Celis Celis , ?ahori ;ictoria )lores &u!anti, :ariana de los ngeles @uise @uise, Datia Milagros @uise 3aco, *aura *u-ue ;elo, Claudia )ernanda Ccama ro, Mari Mar Machaca Catacora, I$ette Monica 9ina rias, ngeli :aan Caa-uira 3atillo, :arlin Coral &utierre/ 3eralta, Maria (oledad +amire/ 8errosi, Tania (tesi ;icente )rias, EricBa imena Condori Mamani, ngela Celin 9ina Condori, 9aeli reli 3aco (armiento, *eslie %a/min

T+:ICI'9 ala *

AR,E )'T'&+)I IUALE 

9anc le

8 C

3I9TU+. 3'+ U9 3E+U (I9 :+'&( +TE T+:ICI'9 * MU+*

AR,E LI,ERARI A

CUE9T'

Marlene Mamani

8 C

Marlene Mamani

C

Marlene Mamani

C

9ora Mendo/a

8 C

3'E(F

:ais ;ilca

8 C

Mendo/a ;alde/, %ade &a#riela
1

U&E*

(oncco Ta-uilla, Celena Talita Machado *una, Mirtha Carolina 3erca 9ina, %oseln Mirella *arriega %ara, Irina +ena Cho-ue Carrasco, &eraldine 1 del +osario Ticona a/a, Milit/a :aniela @uille languia, 9ahom 1 iomara @uise la$e, racel 1 Melan
9CI'9 *

U&E* U&E*



C+ECI'9 G 3atricia :ia/ &E(TI'9 :E 8*'& <8I*I::E :arJin AR,E DIGI,ALE ( :E 8U(@UE:  G '+&9I?CI 9 :E * I9)'+MCI 9

C C

3amela Cho-uemamani Miranda, *eid ;anessa @uise Marca, 8ets Gomara

H 2

U&E*

ONLUIONE: •

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*os %uegos )lorales Escolares 9acionales %)E94 constituen un esacio de encuentro intercultural en el -ue los  las estudiantes ueden culti$ar  e>resar, mediante los lenguajes artsticos  tecnol"gicos, su creati$idad  la sensi#ilidad social  am#iental. En los %uegos )lorales, el comartir sentimientos  emociones contri#ue a su !ormaci"n integral  roicia la construcci"n de una ciudadana culturalmente acti$a  am#ientalmente resonsa#le, aortando de esta manera al cumlimiento de la intencionalidad educati$a e>resada en el diseo curricular nacional de la educaci"n #=sica regular, siguiendo las lneas tra/adas en las +utas de rendi/aje. *os %uegos )lorales Escolares 9acionales %)E94, son una !uente ara romo$er $alores, a estudiantes mercedinas -ue -uieren e>resar sus sentimientos  creaciones. (e desarroll" el KL de acti$idades rogramadas ara los juegos forales N 2016, con la articiaci"n resonsa#le de los docentes  estudiantes del ; ciclo del ni$el rimario. En el ni$el secundario, tenemos nue$e menciones en la etaa U&E* de las cuales cuatro menciones en rimer uesto  una articiaci"n a ni$el 9CI'9*, en la -ue se o#tu$o el cuarto lugar. (e destaca la articiaci"n de los docentes seleccionados ara articiar con sus estudiantes, a -ue lo hicieron con resonsa#ilidad  dedicaci"n.

UGERENIA:

1. (e sugiere considerar dentro de la laniOcaci"n del ao lecti$o 201H talleres ara romo$er el desarrollo de talentos en las di$ersas discilinas de los juegos forales. Estos talleres se de#en reali/ar los s=#ados. 2. (eleccionar a las estudiantes -ue desta-uen en las di!erentes =reas de articiaci"n -ue romue$en los %uegos )lorales Escolares 9acionales %)E94,  tra#ajar con ellas en los talleres rouestos.



. +eali/ar concursos internos a ni$el de la Instituci"n Educati$a, ara romo$er la #Ps-ueda de nue$as estudiantes -ue sean otencialmente articiantes de los %uegos )lorales Escolares 9acionales %)E94. 5. *os docentes seleccionados de#en resentar un in!orme escrito, resecto de sus acciones reali/adas ara su articiaci"n en los %)E9. Es todo cuanto in!ormamos a Ud., ara los Ones -ue estime con$eniente. Tacna, 2Q de :iciem#re de 2016.

RRRRRRRRRRRRRRRR. C.C.

RRRRRRRRRRRRRRRR.

Informe Final Juegos Florales

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