INFORME MATERIALES DE LABORATORIO.docx

1

LABORATORIO QUIMICA ANALITICA.

INFORME DE LABORATORIO QUIMICA ANALITICA

PRACTICA NUMERO 1: RECONOCIMIENTO DE EQUIPOS Y MATERIALES DE LABORATORIO - PICTOGRAMAS Y NORMAS DE BIOSEGURIDAD.

INTEGRANTES: JAIRO ALONSO PAREDES NICOLAS ARDANY JOHAN ROJAS MAURICIO BERNAL RUIZ SEBASTIAN BELTRAN PEÑA VALENTINA GOMEZ SANCHEZ

DOCENTE: ORLANDO

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS GEOLOGIA VILLA DEL ROSARIO - NORTE DE SANTANDER 2014

2


Contenido 

INTRODUCCION ................................................................................................................................ 3



RESUMEN ......................................................................................................................................... 4



OBJETIVOS ........................................................................................................................................ 5

OBJETIVOS GENERALES ............................................................................................................................. 5 OBJETIVOS ESPECIFICOS ........................................................................................................................... 5 

MARCO TEORICO ............................................................................................................................. 6



PROCEDIMIENTO ............................................................................................................................. 7



RECOMENDACIONES PARA EL LABORATORIO ................................................................................. 8



TRATAMIENTO DE ACCIDENTES ..................................................................................................... 11



MATERIALES Y EQUIPOS DE LABORATORIO................................................................................... 13



NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO. ...................................................................... 25



PICTOGRAMAS DE SEGURIDAD ...................................................................................................... 26



PICTOGRAMAS Y PELIGROSIDAD DE ALGUNOS REACTIVOS .......................................................... 29



OBSERVACIONES ............................................................................................................................ 32



CONCLUSIONES .............................................................................................................................. 33



BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................................. 34

2


Contenido 

INTRODUCCION ................................................................................................................................ 3



RESUMEN ......................................................................................................................................... 4



OBJETIVOS ........................................................................................................................................ 5

OBJETIVOS GENERALES ............................................................................................................................. 5 OBJETIVOS ESPECIFICOS ........................................................................................................................... 5 

MARCO TEORICO ............................................................................................................................. 6



PROCEDIMIENTO ............................................................................................................................. 7



RECOMENDACIONES PARA EL LABORATORIO ................................................................................. 8



TRATAMIENTO DE ACCIDENTES ..................................................................................................... 11



MATERIALES Y EQUIPOS DE LABORATORIO................................................................................... 13



NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO. ...................................................................... 25



PICTOGRAMAS DE SEGURIDAD ...................................................................................................... 26



PICTOGRAMAS Y PELIGROSIDAD DE ALGUNOS REACTIVOS .......................................................... 29



OBSERVACIONES ............................................................................................................................ 32



CONCLUSIONES .............................................................................................................................. 33



BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................................. 34

3


INTRODUCCION El presente texto recoge información acerca de los materiales, equipos y reactivos necesarios para llevar acabo el normal desarrollo des arrollo de las prácticas prá cticas de laboratorio, además ade más también se podrán pod rán encontrar las normas de bioseguridad, los riesgos, las preocupaciones y el procedimiento a seguir en caso de accidentes. En el informe se trata el tema de pictogramas de seguridad, que son de suma importancia para identificar los reactivos y sustancias que pueden producir algún tipo de lesión.

4


RESUMEN Los laboratorio son lugares en el cual se llevan a cabo algún experimento para poder comprobar alguna teoría, para llevar a cabo esto, es necesario tener un seguimiento paso a paso de un método científico, pero antes de empezar cualquier laboratorio, es necesario conocer las características, usos y la forma adecuada de utilizar cada implemento que se utilizara para llevar a cabo la práctica, y conocer las normas de seguridad adecuadas para así poder llevar de manera exitosa el procedimiento que se realizara.

5


OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES  

 

Identificar los equipos y materiales del laboratorio, con sus respectivos usos. Conocer los riesgos que se pueden presentar en el laboratorio, como prevenirlos y cómo actuar. en caso de un accidente. Diferenciar los diferentes tipos de pictogramas. Aplicar las diferentes normas de seguridad en el laboratorio.

OBJETIVOS ESPECIFICOS 







Manipular y experimentar con cada uno de los diferentes materiales y equipos del laboratorio. Aprender a evitar ciertos compuestos, y manejar con mucha precaución, aquellos que pueden ser nocivos para la salud. Identificar de acuerdo a los pictogramas los reactivos con respecto a sus riesgos fisicoquímicos, toxicológicos y ambientales. Llevar siempre la protección necesaria para desarrollar el laboratorio normalmente, ya sea procurando el uso de bata, guantes, gafas, tapabocas, zapato cerrado etc.

6


MARCO TEORICO

Como se puede apreciar los materiales son necesarios en el laboratorio, por esta razón durante muchos años se han modificado para hacer más fácil su uso. El termino proviene del latin materialis lo cual hace referencia a q su uso es para aquello q tiene q ver con la materia. Es necesario decir q existen muchos tipos de materiales y q el significado del término a veces varia con su uso en este caso se dará el significado desde el punto de vista de investigación científica. En el caso del laboratorio se emplea el concepto de material para aquellos q tienen funciones determinadas. Cabe definir previamente que un laboratorio es un espacio físico donde se desarrolla investigación en torno a un tema preciso para ampliar los conocimientos que en una determinada ciencia se tiene sobre un fenómeno o tema particular.

Entre los materiales más utilizados en el laboratorio se encuentran los tubos de ensayo, pipeta, bureta, vasos de precipitado, entre otros recipientes hechos de vidrio. El material de laboratorio se puede subdividir con relación a sus usos: Aquellos materiales utilizados para combinar sustancias. Aquellos materiales utilizados para medir volúmenes. Aquellos materiales utilizados para soportar otros materiales o sujetarlos. Aquellos q soportan temperaturas altas y aquellos q la miden.

Conoceremos estos materiales y sus usos respectivamente, las normas de bioseguridad, grafico s, imágenes etc.

7


PROCEDIMIENTO Una vez estando en el laboratorio, el docente procedió a mostrarnos algunos equipos y materiales con los que cuenta el laboratorio, describió brevemente cada uno ellos, especificando aspectos físicos y enseñándonos el uso y las precauciones que debíamos tener con cada uno de ellos.

8


RECOMENDACIONES PARA EL LABORATORIO La eficiencia en el trabajo y la seguridad personal dependen del cumplimiento de ciertas normas, que aunque en su gran mayoría se derivan del sentido común, es necesario hacer notar al principiante para que las tenga siempre presentes: 1. Las causas más frecuentes de incendio o explosiones son: las destilaciones con recipiente recolector destapado y próximo a una llama; los bloques de calefacción a temperaturas elevadas (el CS2 es muy inflamable); la destilación de disolventes (éter) que contengan peróxidos; la ebullición o reflujo de ácido acético glacial con CrO3 o de piridina con KMnO4 sólido; la ignición espontánea de residuos de catalizadores; la destrucción inadecuada de residuos de Na, K, NaNH2, LiAlH4; la apertura de tubos cerrados al vacío; el arrojar cigarrillos o cerillas encendidas en la papelera o en los cubos de desperdicio. 2. Las quemaduras más frecuentes tienen lugar con: ácidos, bases y tubos o varillas de vidrio calientes. 3. Las heridas más frecuentes son: cortes y pinchazos provocados al intentar introducir o sacar tapones o mangueras o tubos de empalme, tubos de vidrio, termómetros o varillas. En todos los trabajos de laboratorio es necesario tomar ciertas precauciones que permiten reducir a un mínimo los ACCIDENTES. Recordemos algunas de gran utilidad: 1. Es OBLIGATORIO el uso de bata de laboratorio preferiblemente blanca para proteger su vestido, así como el uso de guantes y de gafas de seguridad. 2. El ácido sulfúrico concentrado se diluye con agua, vertiendo el ácido lentamente sobre el agua y agitando, NUNCA A LA INVERSA. 3. Los líquidos inflamables tales como el éter etílico o el éter de petróleo, el alcohol o la ligroína, no se deben calentar directamente a la llama, sino mediante baño de agua o aceite; estos líquidos se deben manejar lejos de la llama. 4. Los equipos en los que haya desprendimientos gaseosos no deben cerrarse herméticamente, pues se crearían sobrepresiones que pueden provocar explosiones; se exceptúan aquellos aparatos como autoclaves, aparatos de hidrogenación y otro construidos especialmente para trabajar a presión elevada.

9


5. Los tubos de ensayo no se deben calentar por el fondo, sino por la parte superior del líquido, de forma lenta, gradual y con agitación continua; deben estar inclinados y no apuntando al operador o a sus compañeros de trabajo. 6. Trabaje siempre en condiciones esmeradas de aseo y limpieza y anote cuidadosamente en su libreta los datos obtenidos. 7. Los materiales sólidos inservibles no deben arrojarse a los vertederos o lavamanos sino a las canecas. Tenga cuidado en la eliminación de sustancias que reaccionan violentamente con el agua, como cloruro de acetilo, ácido clorosulfónico, cloruro de aluminio, etc. 8. Si se trata de residuos de SODIO o POTASIO deben destruirse con alcohol, nunca deben calentarse con agua. 9. Los ácidos y las bases fuertes corroen las tuberías y por tanto no se debe arrojar a las cañerías y lavamanos a no ser que se diluyan extraordinariamente. En general, los desechos líquidos debe colocarlos en el depósito o caneca de residuos destinado para tal fin. 10. No arroje papeles ni desperdicios al suelo. Sea ordenado en su trabajo. 11. Procure usar UNICAMENTE la cantidad de reactivo que necesita, de esta manera no tendrá que regresar el exceso al frasco. 12. Siempre que use la pipeta debe asegurarse de que está limpia antes de introducirla en una solución o reactivo. Haga lo mismo con la espátula, en el caso de reactivos sólidos. 13. Cuando utilice un recipiente para colocar un reactivo verifique que se encuentre vacío y completamente limpio. 14. Evite el desperdicio de sustancias, por la distracción y la negligencia. 15. Es recomendable el uso campanas de extracción, especialmente al manipular los solventes orgánicos por su alta toxicidad. 16. Antes de utilizar reactivos revise sus propiedades y características (inflamabilidad, toxicidad, etc.). 17. Antes de utilizar equipos revise su funcionamiento (voltaje, componentes, etc.). Firme en la carpeta de uso de equipos. 18. Los reactivos no se deben probar, pues el mayor porcentaje de ellos son tóxicos en algo grado. Si es necesario apreciar su olor, hágalo abanicando los vapores hacia la nariz y evite olerlos directamente.

10


19. Cuando se introduzcan o saque varillas de vidrio en tapones han de suavizarse los extremos agudos del vidrio calentándolos o humedeciendo con agua o glicerina, con movimiento circular para evitar cortes o pinchazos. 20. Una vez que termine su práctica cerciórese de que los registros de agua y gas estén bien cerrados y los aparatos eléctricos desconectados. 21. Deje su sitio de trabajo completamente limpio y ordenado.

11


TRATAMIENTO DE ACCIDENTES

Los accidentes que con mayor frecuencia suelen ocurrir cuando no se toman las precauciones debidas en los laboratorios, son las heridas causadas por fragmentos de vidrio y las quemaduras. En todos los casos en que la lesión demande algún cuidado se debe acudir al médico; mientras tanto se debe aplicar los siguientes auxilios: 1

HERIDAS

Si la herida es de poca importancia, lávela con agua esterilizada y jabón, aplique un desinfectante y proteja con un vendaje esterilizado. 2

QUEMADURAS

a) Quemaduras causadas por fuego, vapor u objetos calientes: si la quemadura es de primer grado (enrojecimiento de la piel) aplique picrato de butesín y cubra con gasa la parte afectada. En las quemaduras de segundo grado (formación de ampollas) cubre la zona afectada con gasa impregnada con aceite de oliva. Cuando la quemadura produce destrucción de los tejidos (tercer grado) cubra la herida con gasa y acuda al médico. b) Quemadura causada por ácidos corrosivos: Lave con gran cantidad de agua y luego con solución al 5% de bicarbonato de sodio. c) Quemaduras causadas por álcalis; lave con abundante agua y luego con solución al 1% de ácido acético. 3

ACCIDENTES EN EL OJO

a) Ácidos. Si el ácido es diluido lave el ojo repetidamente con solución al 1% de bicarbonato de sodio. Si el ácido es concentrado lave primero con abundante agua; por lo menos con un litro, manteniendo el ojo abierto, mediante el frasco lavador, procurando dirigir un chorro de agua a la córnea, sin preocuparse del traje y luego aplique la solución de bicarbonato sódico.

12


b) Álcalis. Procede como en el caso anterior, pero en lugar de bicarbonato sódico utilice solución al 1% de ácido bórico. 4.

INCENDIOS

Cuando se inflaman líquidos contenidos en vasos, se tapan con una placa de madera, vidrio de reloj, cápsulas de porcelana o bayetilla para impedir la entrada del aire, con lo cual se extingue el fuego. En caso de incendio, póngase en lugar seguro antes de tratar de extinguirlo.

13


MATERIALES Y EQUIPOS DE LABORATORIO INSTRUMENTO CAPACIDAD NUEZ

USO

Es un material Puede contener utilizado en máximo un solo laboratorio para material unido a este poder sujetar otros para su utilización materiales, como son las pinzas, aros etc.

PINZAS PARA BURETA

Esta pinzas permite que la bureta se Su expansión máxima sujete fijamente, y a es un radio pesar de que se aproximado de 3 cm. sujete con presión, esta no permite que la bureta se rompa.

PINZA PARA REFIGERANTE Este utensilio tiene Puede contener un dos funciones, una solo material al para sujetarse al momento de utilizarse. soporte universal y otro para sujetarse al refrigerante.

14


ARO CON NUEZ

Es una argolla con un soporte para poder sujetarse a un Un material sobre el instrumento, en cada montaje. mayormente se utiliza de soporte para calentar alguna sustancia.

TRIPOIDE

Generalmente solo soporta la maya de asbesto y algún material más encima de este

El trípode es un instrumento utilizado para colocar la malla de asbesto y poder llevar a cabo el calentamiento de alguna sustancia.

SOPORTE UNIVERSAL

Generalmente en su base solo puede contener un material, en su brazo si puede contener varias pinzas según el montaje a realizar.

Material que sirve para colocar varios recipientes o pinzas sujetas a él.

15


MECHERO BULSEN Instrumento usado Estimado para el para el calentamiento de un calentamiento o solo material a la vez. esterilizar muestras o reactivos químicos

MECHERO DE FISHER

Estimado para el calentamiento de un solo material a la vez. También se le llama mechero de Meker, su función principal es la de calentar sustancias.

MALLA DE CALENTAMIENTO

Su capacidad es contener sobre ella un solo material el cual resista el calentamiento previo.

La función de esta malla es de distribuir la temperatura de manera uniforme, esto evita que los recipientes se quiebren.

16


ERLEMEYER Su principal función es la de poder agitar Los más utilizados son la solución sin que de 100 y 250 mL se derrame, también se utiliza para calentar líquidos.

VASO PRECIPITADO

50, 100, 250 y 1000 mL

KITASATO

Utilizado para la mezcla de líquidos, calentarlos, o realizar reacciones.

Utilizado para experimentos de destilación, recolección de gases, Los más utilizados son filtraciones al vacío de 100, 250, 500, con sustancia 1000. 2000. 3000. pastosas y solidas de 4000 y 5000 mL. tamaño muy pequeño. Tiene una rama lateral utilizada para conectar con la bomba de vacio o manguera.

17


EMBUDO DE BUCHNER Instrumentos usado Generalmente entre para realizar 600 y 1000 mL. filtraciones

EMBUDO DE VIDRIO La capacidad más Empleado para utilizada traspasar un líquido aproximadamente es o disoluciones de un de 30 mL. recipiente a otro.

EMBUDO DE DECANTACION

Las capacidades más Su función es la de utilizadas son: 50, separar líquidos de 100, 250, 500, 1000 y diferentes densidad. 2000 mL:

18


PROBETA Permite la medición 5, 10, 25, 50, 100, 250, volúmenes y 500 y 1000 mL. contener líquidos.

PIPETA Las capacidades promedios son de 0.1, 0.2, 0.5, 1, 2, 5, 10, 20, 25, 50 mL.

Utilizado para medir o traspasar pequeñas cantidades de un líquido a otro.

TUBO THIEL El instrumento es utilizado para Su capacidad más determinar puntos de utilizada es de 50 a fusión de 100 mL. determinada sustancia.

19


TERMOMETRO

Los de mercurio pueden funcionar en la gama que va de -39 °C (punto de congelación del mercurio) a 357 °C (su punto de ebullición)

Su función es la de medir la temperatura, es de vidrio.

VIDRIO RELOJ Es un vidrio cóncavo que sirve para Su capacidad evaporar un líquido, promedio es de : para mantener los 60 MM, 80 MM, 90 sólidos mientras son MM, 120MM, 150 pesados. MM.

ESPATULA Puede contener varios Utilizado para tomar gramos de reactivos compuestos en polvo y/o materiales para pesado.

20


BURETA

instrumento El tamaño común es de Este 25 y 50 mL, graduados tienen una llave de paso, lo cual esto cada 0,1 mL.

sirve para regular el líquido que dejan salir.

CRISOL DE PORCELANA

Este instrumento tiene como función Su capacidad varía principal la de desde los 30 mL hasta calentar sustancia ya los 3000 mL. que resiste altas temperaturas.

MUFLAS Son un dispositivo La capacidad que permite el promedio de estas calentar de varia de 1.3 litros sustancias a altas hasta 254 litros. temperaturas.

21


CAPSULA DE PORCELANA La capacidad Recipiente utilizado promedio varía desde para calentar o los 30 mL hasta los fundir sustancias. 200 mL.

VASTAGO DE MORTERO Y MORTERO Instrumento con la Generalmente el más función de macerar. utilizado es de 500 mL.

GRADILLA Las utilizadas en el laboratorio de la universidad tienen una capacidad de contener 12 tubos de ensayo.

El instrumento puede ser de madera o vidrio, sirve para depositar los tubos de ensayo.

22


REFRIGERANTE DE BOLAS Su función es Su capacidad varía condensar vapores entre los 4 y 10 litros procedentes de mas no soporta. destilación.

BAL N DE FONDO REDONDO Permite la mezcla de Generalmente de 500 líquido, teniendo la mL de capacidad. facilidad que no riegue.

PICN METRO Instrumento para medir, pero tiene la Generalmente de 25 a ventaja que mide con 35 mL precisión.

23


TUBO DE ENSAYO Sirve para contener Su capacidad sustancias liquidas. promedio va desde 10 a 30 mL.

BALANZA Instrumento que nos Su capacidad da a conocer el peso promedio desde 0.1 gr del objeto o hasta 1100 gr. sustancia.

FRASCO LAVADOR Se utiliza para Su capacidad varía de enjuagar material de 125 mL. a 500 mL. laboratorio.

24


INCUBADORAS El tamaño de las incubadoras pueden variar desde un tamaño para usar sobre una mesa, hasta cámaras del volumen de una habitación.

Utilizado para mantener lal cámara a temperatura atmosfera y humedad controladas, con el fin de conservar organismo vivos en un entorno que resulte adecuado para su crecimiento

Es un quemador cuyo diámetro es mayor que al de Bunsen, esto le permite tener una llama de base mas amplia.

HORNILLA ELECTRICA

PAPEL FILTRO El tamaño de este varía de acuerdo a el requerimiento de su utilización

Es colocado en el embudo, se deja caer el líquido, el cual es filtrado por el papel.

25


NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO.

Normas de bioseguridad en el laboratorio No se permitirá comer, beber, fumar y/o almacenar comidas así como cualquier otro ítem personal (maquillaje, cigarrillos, etc.) dentro del área de trabajo. Usar bata de manga larga dentro de laboratorio, la cual se pondrá al momento de entrar y deberá ser quitada inmediatamente antes de abandonar el laboratorio. Asegurarse de no presentar cortes, raspones u otras lastimaduras en la piel y en caso de que así sea cubrir la herida de manera conveniente. Usar guantes de látex de buena calidad para todo manejo de material biológico o donde exista, aunque sea de manera potencial, el riesgo de exposición a sangre o fluidos corporales. Cambiar los guantes toda vez que hayan sido contaminados, lavarse las manos y ponerse guantes limpios. No tocar los ojos, nariz o piel con las manos enguantadas. No abandonar el laboratorio o caminar fuera del lugar de trabajo con los guantes puestos. Bajo ninguna circunstancia se pipeteara sustancia alguna con la boca, para ello se utilizaran peras plásticas o pipeteadores automáticos.

No detener manualmente la centrifuga, no destaparla antes de que cese de girar. No permitir la entrada de personas ajenas al laboratorio y/o que no tengan sus implementos de bioseguridad adecuados. Lavar las manos con jabón y agua inmediatamente después de realizar el trabajo. Descartar los guantes de látex en un recipiente con solución desinfectante. No guardar alimentos ni bebidas en los frigoríficos del laboratorio. Manipulación y evacuación de desechos contaminados

26


PICTOGRAMAS DE SEGURIDAD

Por sus propiedades fisicoquímicas PICTOGRAMAS

DESCRIPCION Mezclas, agregados y sustancias que puedan encenderse o calentarse en el aire a temperaturas normales sin aporte de energía; Sólidos que puedan combustionar fácilmente tras un leve contacto con una fuente de calor y que sigan quemándose o consumiéndose una vez retirada dicha fuente; Los líquidos cuyo punto de inflamación sea muy débil, o que, al entrar en contacto con agua o con aire húmedo, desprendan gases extremadamente incendiables en grandes proporciones. Los líquidos y mezclas que tengan un punto de inflamabilidad supremamente leve y un punto de ebullición bajo, y las sustancias y preparados gaseosos que, a temperatura y Presión ambiente, sean combustionadas con el aire.

PRECAUCION

Procurar alejar de fuentes calorificas como llamas abiertas y chispas.

Procurar alejar de fuentes caloríficas como llamas abiertas y chispas.

Las soluciones y mezclas que en contacto con otras sustancias, en especial con Mantener a distancias líquidos inflamables, generen una prudentes líquidos y reacción exotérmica muy fuerte. soluciones inflamables.

Preparados y líquidos que posiblemente reaccionen exotérmicamente también sin oxígeno y que detonan bajo condiciones de ensayo fijadas, pueden explotar bajo inclusión parcial. Pueden reaccionar bajo efectos de una flama y son más sensibles al contacto, golpes o a la fricción que el dinitrobenceno.

Evitar el contacto, fricción, rozamiento, choque, percusión con otros materiales. Y mantener fuera del alcance de chispas, fuego y otras fuentes de calor.

27


Por sus propiedades toxicológicas

Líquidos y compuestos que por inhalación, Consumo y contacto en la piel, generen posibles riesgos graves, agudos o crónicos e incluso deceso. Pertenecen a este grupo sustancias como el cloro, amoníaco anhidro, mercurio entre otros.

Líquidos y compuestos que por inhalación, Consumo y contacto en la piel, en muy pequeñas cantidades generen posibles riesgos graves, agudos o crónicos e incluso deceso. Hacen parte de estas sustancias ácido sulfhídrico,berilio o bromuro de metilo, cianuros.

No exponerse a esta clase de materiales procurando evitar el contacto con la piel, olfato, ojos y cualquier otra parte del cuerpo.

No exponerse a esta clase de materiales procurando evitar el contacto con la piel, olfato, ojos y cualquier otra parte del cuerpo. Y ante cualquier eventualidad dirigirse inmediatamente a un centro de salud.

Preparados o sustancias que por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan provocar dolencias de gravedad limitada, e incluso la muerte.

Procurar no entrar en contacto directo con estos líquidos , salpicaduras en el cuerpo y evitar la Pertenecen a este grupo sustancias como inhalación de vapores cloratos, xilenos o yodo.

Compuestos y soluciones no corrosivos que, al contacto breve, prolongado o repetido con la piel o las mucosas puedan provocar una reacción inflamatoria

No inhalar gases y mantenerse fuera en contacto directo con los mismos.

28


Soluciones y compuestos que en contacto con tejidos vivos pueden ejercer sobre ellos Efectos destructivos.

No inhalar los vapores y evitar el contacto con la piel, ojos y ropa

Sustancias o preparados que por inhalación, Ingestión o penetración cutánea puedan ocasionar una reacción del sistema inmunitario, de forma que una exposición posterior a esa sustancia o preparado dé lugar a una serie de efectos negativos Característicos.

Evitar el contacto directo con los tejidos y procurar no inhalar ni consumir.

Por sus efectos en la salud humana Sustancias que al manipularlas indebidamente pueden producir efectos muta génicos (alteraciones genéticas hereditarias o aumentar su frecuencia), carcinogénicos (provocar cáncer), teratogénicos (lesiones en el feto durante el desarrollo intrauterino) y efectos peligrosos para la reproducción (efectos negativos no hereditarios en la descendencia, aumentar su frecuencia o afectar negativamente a la capacidad reproductora).

Manejar estos materiales con extrema precaución, con equipo adecuado y con acompañamiento profesional.

Por sus efectos en el medio ambiente Velar por que su eliminación se genere Materia que presenta o pueda presentar de forma controlada y un peligro inmediato o futuro para uno o los residuos se más componentes del medio ambiente. manejen precavidamente.

29


PICTOGRAMAS Y PELIGROSIDAD DE ALGUNOS REACTIVOS

SUSTANCIA- rombo de seguridad. Sodio metálico (Na) Inflamabilidad 1 Salud 3 Inestabilidad / Reactividad 2 Especial W

Fosforó (p) Inflamabilidad 0 Salud 1 Inestabilidad / Reactividad 0

Azufre (S) Inflamabilidad 1 Salud 2 Inestabilidad / Reactividad 0. Oxido de magnesio (MgO) Inflamabilidad 0 Salud 1 Inestabilidad / Reactividad 0

Oxido de aluminio (Al 2O3) Inflamabilidad 0 Salud 1 Inestabilidad / Reactividad 0

PICTOGRAMA DE SEGURIDAD

FRASES R Y S R14/15reacciona violentamente con el agua, liberando gases extremadamente Inflamables. R34 provoca quemaduras. Frases S: 5b-8-43f-45 Consérvese en petróleo. Manténgase el recipiente en lugar seco. En caso de incendio, utilizar arena. No usar nunca agua. En caso de accidente o malestar, acuda inmediatamente al médico (si es posible, muéstrele la etiqueta). R 17-26/28-35-50: Se inflama espontáneamente en contacto con el aire. Muy tóxico por inhalación y por ingestión. Provoca quemaduras graves. Muy tóxico para los organismos acuáticos. S (1/2-)5-26-38-45-61: Consérvese bajo llave y manténgase fuera del alcance de los niños. Consérvese en agua. En caso de contacto con los ojos, lávense inmediata y abundantemente Con agua y acúdase a un médico. S22: No respirar el polvo.

Frases R: --Frases S: 22 No respirar el polvo.

Frases R: --Frases S: 22 No respirar el polvo.

30


Oxido de silicio(SiO2) Inflamabilidad 0 Salud 0 Inestabilidad / Reactividad 0

R42: Posibilidad de sensibilización por inhalación. R43: Posibilidad de sensibilización en contacto con la piel. R49: Puede causar cáncer por inhalación. S1: Consérvese bajo llave. S2: Manténgase fuera del alcance de los niños. S36: Úsese indumentaria protectora adecuada. S37: Úsense guantes adecuados. S45: En caso de accidente o malestar, acúdase inmediatamente al médico (si es posible, muéstrele la etiqueta). S53: Evítese la exposiciónrecábense instrucciones especiales antes del uso.

Oxido de fosforo (V) (P 2O5) Inflamabilidad 0 Salud 2 Inestabilidad / Reactividad 2

Nota: La solución en agua es un ácido fuerte, reacciona violentamente con bases y es corrosiva. El óxido de fósforo (V) en presencia de agua reacciona con metales formando gases inflamables o venenosos (hidrógeno o fosfina). R36- Irrita los ojos. R37- Irrita las vías respiratorias. R38- Irrita la piel. Concentración >25% R34 R37 R34: Provoca quemaduras. R37: Irrita las vías respiratorias.

Acido clorhídrico (HCL) Inflamabilidad 0 Salud 3 Inestabilidad / Reactividad 1

S26: En caso de contacto con los ojos, lávense inmediata y abundantemente con agua y acuda a un médico. S36: Úsese indumentaria protectora adecuada. S45: En caso de accidente o malestar, acuda inmediatamente al médico

31


Hidróxido de Sodio (NaOH) Inflamabilidad 0 Salud 3 Inestabilidad / Reactividad 1

Cloruro de sodio (NaCl) Inflamabilidad 0 Salud 0 Inestabilidad / Reactividad 0

Cloruro de Magnesio (MgCl2) Inflamabilidad 0 Salud 1 Inestabilidad / Reactividad 0

Cloruro de aluminio (AlCl3) Inflamabilidad 0 Salud 3 Inestabilidad / Reactividad 2

R35: Provoca quemaduras graves. S1/2: Consérvese bajo llave y fuera del alcance de los niños. S26: En caso de contacto con los ojos, lávense inmediata y abundantemente con agua y acúdase a un médico. S37/39: Úsense guantes adecuados y protección para los ojos/la cara. S45: En caso de accidente o malestar, acúdase inmediatamente al médico (si es posible, muéstrele la etiqueta). Nota: Tras inhalación: aire fresco. Tras contacto con la piel: aclarar con abundante agua. Eliminar contaminada. ------------------------------------- ropa Tras contacto con los ojos: Aclarar con abundante agua, manteniendo abiertos los párpados. Nota: Tras inhalación: aire fresco. Tras contacto con la piel: aclarar con abundante agua. Eliminar ropa contaminada. Tras contacto con los ojos: aclarar con abundante agua. Si persisten los dolores, consultar con Oftalmólogo. Tras ingestión (grandes cantidades): consultar al médico si subsiste malestar. R34: Provoca quemaduras. S 7/8-28-45 Manténgase el recipiente bien cerrado y en lugar seco. En caso de contacto con la piel, lávese inmediata y abundantemente con jabón y agua. En caso de accidente o malestar, acúdase inmediatamente al médico (si es posible, muéstresele la etiqueta).

32


OBSERVACIONES Los instrumentos como la hornilla eléctrica, el mechero de Fisher, el horno y las incubadoras, no se encuentran en el laboratorio. Hace falta un sistema de ventilación más eficiente, el actual no es adecuado para un laboratorio. Hace falta señalización en el laboratorio, que indiquen diferentes riesgos y las normas de bioseguridad. Faltan algunos equipos e instalaciones, para desarrollar ciertas prácticas.

33


CONCLUSIONES











El reconocimiento de estos diversos materiales de laboratorio nos ayudó a profundizar y obtener un mayor vocabulario adecuado al momento de manejar cada equipo o material. En cada instrumento logramos identificar las diferentes capacidades máximas que puede contener para garantizar así su utilización. Con cada reconocimiento del material logramos identificar cual nos dará un mejor resultado eliminando una brecha grande en el margen de error, ya que de eso trata la materia de química analítica, la obtención de un resultado lo más cercano a la realidad (exactitud). Las practicas se deben realizar con mucha precaución y con la respectiva indumentaria, ya que el laboratorio es un ambiente en el que los accidentes pueden ocurrir con frecuencia El mal estado de equipos y materiales, afectan directamente el rendimiento de la práctica y por ende sus resultados, en la cual puede contribuirnos a obtener un grado de exactitud alto o por el contrario un margen de error elevado.

INFORME MATERIALES DE LABORATORIO.docx

Recommend Documents