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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA ECONÓMICA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ECONÓMICA

INFORME DE PRÁCTICAS PRE – PROFESIONALES “PUNO: Síntesis de Actividad Económica Febrero 2017”

PRESENTADO POR: ROQUE CRUZ, Maria Juaquina

CENTRO DE PRÁCTICA: BANCO CENTRAL DE RESERVA DEL PERÚ – SUCURSAL PUNO

ASESOR: M.Sc. Huarachi Coila, Luis PROMOCIÓN: 2016 – II PUNO – PERÚ 2017

ÍNDICE RESUMEN EJECUTIVO ............................................................................................... 3 I.

INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 4

II.

ASPECTOS GENERALES.................................................................................... 5 2.1.

Nombre del practicante: ................................................................................. 5

2.2.

Nombre de la institución de prácticas: ......................................................... 5

2.3.

Período de práctica: ........................................................................................ 5

2.4.

Duración de la práctica:.................................................................................. 5

2.5.

Jefe de oficina de práctica: ............................................................................ 5

2.6.

Asesor: .............................................................................................................. 5

III.

CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO DE PRÁCTICAS ................................ 6

3.1.

Descripción de la institución del centro de práctica ................................... 6

3.2.

Objetivos o funciones institucionales ........................................................... 7

IV.

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA ....................................................................... 8

4.1.

Objetivo general .............................................................................................. 8

4.2.

Objetivos específicos ...................................................................................... 8

V.

EXPOSICIÓN DE LA PRÁCTICA .................................................................... 9 5.1.

Nombre del trabajo elaborado ....................................................................... 9

5.2.

Exposición del trabajo elaborado ................................................................. 9

VI.

RESUMEN DE LOS APRENDIZAJES Y SUGERENCIAS ........................ 11

6.1.

Resumen de los aprendizajes ..................................................................... 11

6.2.

Sugerencias ................................................................................................... 11

VII.

BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................. 12

VIII. ANEXOS............................................................................................................. 13

Universidad nacional del altiplano FACULTAD DE INGENIERÍA ECONÓMICA

INFORME DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

RESUMEN EJECUTIVO El informe de prácticas pre – profesionales, comprende información general de la institución donde se realizó dichas prácticas, las actividades y aprendizajes logrados dentro del mismo. En cumplimiento con el plan curricular vigente de la Facultad de Ingeniería Económica, corresponde realizar prácticas pre – profesionales en el décimo semestre, en tal sentido, se ha realizado mencionadas prácticas en el Banco Central de Reserva del Perú Sucursal Puno. El Banco Central de Reserva del Perú tiene como principal tarea preservar la estabilidad monetaria del país, generando confianza entre los agentes y velando por la información fidedigna difundida entre los mismos. El trabajo desarrollado en condición de practicante pre - profesional en la institución, colabora con el objetivo y garantiza el desarrollo profesional para una mejor inserción en el mundo laboral, ya que permitieron conocer los pormenores de la profesión y los obstáculos a los que enfrentamos en la misma, a su vez, se delimita el ámbito laboral en los que nos desarrollamos identificando las labores correspondientes a nuestra profesión. Es así que, la labor como estudiante en práctica estuvo centrada en fortalecer conocimientos teóricos y adquirir capacidades profesionales en destrezas personales, las cuales competen a nuestra profesión, tanto en el sector público como en el sector privado, a fin de que los estudiantes estemos preparados para estar al servicio de nuestra sociedad.

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I.

INTRODUCCIÓN El presente informe de prácticas siendo requisito indispensable, exigido

dentro del programa Curricular Académico de la Facultad

de Ingeniería

Económica de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno; en la Escuela Profesional de Ingeniería Económica para optar el grado de bachiller en ingeniería económica, dando así cumplimiento del Art. 214 del reglamento de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno y los Art. Nros. 23 y 24 de la Ley Universitaria, se realizó con el objetivo de dar a conocer el desarrollo de las actividades realizadas, los conocimientos adquiridos y la aplicación de la formación académica durante los años académicos En la primera parte de podemos ver, la información y aspectos generales del período de prácticas, luego de ello, esta sus características, tales como sus objetivos y funciones. El trabajo que se elaboró en el período de prácticas, se muestra luego de la información general. Por último, se expone un resumen de aprendizajes y sugerencias realizadas a algunos aspectos relacionados con la enseñanza de la Facultad de Ingeniería Económica, ya que, con lo que se pudo palpar en las prácticas, se podría dar mayor potencial a la enseñanza.

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II.

ASPECTOS GENERALES

2.1.

Nombre del practicante: Maria Juaquina Roque Cruz

2.2.

Nombre de la institución de prácticas: Banco Central de Reserva del Perú – Sucursal Puno

2.3.

Período de práctica: Inicio: 02-01-2017 Fin: 31-03-2017

2.4.

Duración de la práctica: La duración comprende 3 meses (días laborables)

2.5.

Jefe de oficina de práctica: Ing. Cesar Juan de Dios Gonzáles Pérez

2.6.

Asesor: Ing. Eco Luis Huarachi Coila

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III.

CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO DE PRÁCTICAS

3.1.

Descripción de la institución del centro de práctica

Banco Central de Reserva del Perú – Sucursal Puno MISIÓN

Preservar la estabilidad monetaria. VISIÓN

Somos reconocidos como un Banco Central autónomo, moderno, modelo de institucionalidad en el país, de primer nivel internacional, con elevada credibilidad y que ha logrado recuperar la confianza de la población en la moneda nacional. Nuestro personal es altamente calificado, motivado, comprometido y eficiente y se desempeña en un ambiente de colaboración en el que se comparte información y conocimiento. ORGANIGRAMA

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3.2.

Objetivos o funciones institucionales



Elaborar estudios e informes periódicos sobre la economía regional.



Realizar el seguimiento y evaluación del proceso de regionalización.



Organizar cursos, seminarios, conversatorios y otros eventos que contribuyan a la comprensión de la economía regional y a la actualización profesional del economista de las regiones.



Establecer

vínculos

institucionales

con

los

gobiernos

regionales,

universidades y los agentes económicos de las regiones. 

Proponer convenios para realizar estudios e investigaciones con gobiernos regionales, universidades y otras instituciones.



Difundir la información económica – financiera de las regiones y de otro tipo que se le encargue.



Mantener un sistema de detección de señales de alerta en el comportamiento económico regional en relación a la finalidad del Banco.



Coordinar y reportar a la Gerencia de Información y Análisis Económico los planes, estudios, informes, estadística, eventos y otras actividades en el área de su competencia.



Mantener una Biblioteca Especializada para consulta del personal e investigadores externos, en coordinación con el Departamento de Biblioteca.



Apoyar a las universidades brindando prácticas a los estudiantes o egresados de Economía.



Proponer convenios para que profesionales de los gobiernos regionales o universidades realicen pasantías en la sucursal.



Ejecutar las actividades de gestión de riesgos, cumplimiento de las normas de Control Interno, y mantenimiento y mejora de los procesos bajo el ámbito de su unidad organizacional y dentro de los lineamientos establecidos por la institución.



Administrar el desarrollo de los recursos humanos a su cargo.



Coordinar y reportar a la Jefatura de la Sucursal los temas administrativos relacionados con el Departamento. 7


IV.

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA

4.1.

Objetivo general

Aplicar conocimientos y habilidades adquiridas en el periodo de formación académica a nivel de pregrado, a su vez tener experiencia en las actividades que se desarrollan a nivel profesional.

4.2. 

Objetivos específicos Conocer el funcionamiento de las actividades desarrolladas dentro del campo laboral de interés.



Describir de manera general del área de trabajo donde se desarrollan las prácticas y describir las actividades que se realizan en el Departamento de Estudios Económicos del Banco Central de Reserva del Perú – Sucursal Puno.



Confrontar los conocimientos, destrezas y habilidades adquiridas durante la formación profesional en la Facultad de Ingeniería Económica, para tener conciencia de las fortalezas y debilidades en un futuro desempeño profesional insertarme en el mundo laboral.



Adquirir destrezas para una mejor inserción en el ámbito laboral.

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V.

EXPOSICIÓN DE LA PRÁCTICA

5.1.

Nombre del trabajo elaborado

PUNO: Síntesis de Actividad Económica Febrero 2017

5.2.

Exposición del trabajo elaborado

Durante el período de prácticas, se registró información diaria de la página del senamhi y la actividad económica del departamento de Puno en diferentes sectores. Para la elaboración de la Síntesis de la Actividad Económica, se procesó la información correspondiente a la actividad primaria y otros indicadores sectoriales, mediante bases de datos de Excel y otras herramientas para organizar la información y obtener como resultado gráficos de comportamiento de cada sector en el período de un mes.

La información que se recopila de la página del Senamhi se registra datos diarios, primero de las estaciones meteorológicas de la región se toma las lectura producidas por horas, el clima resumen, y las condiciones de tiempo actual y por último se registra la información hidrológica diaria.

Actividad Primaria, comprende el índice de precios al consumidor, productos con mayor variación y tipo de cambio de la región que se registra mensualmente, esta información ayudara a la interpretación y al análisis de la síntesis mensual. En la parte de índice de precios al consumidor y productos con mayor variación, la información que se registra son, las variaciones mensuales, acumuladas, anual y la ponderación, luego se registra los 10 productos con mayor variación en sus precios tanto los que subieron como los que bajaron. En el tipo de cambio se cuenta con dos tipos de información una se recopila de forma diaria (apertura, medio día y cierre), para saber el precio del dólar en compra y venta en la ciudad de Puno, y la otra es tipo de cambio oficial de Lima.

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También comprende la actividad agrícola para ello tomamos información sobre los productos más representativos de la región y se registra siembras, cosechas, producción, superficie perdida, precios de chacra en algunos casos se verifica si la información ya antes proporcionada no ha tenido alguna variación. Para la actividad pecuaria se registra la producción y el beneficio en número y en toneladas métricas de los productos pecuarios más consumidos en la región. En este sector está incluida también información, del nivel del lago Titicaca y descargas de los ríos (Ramis, coata, Ilave Huancane), y la producción de los tres productos más representativos como son la papa, quinua y avena forrajera. Consideramos información de pesca y Minería, en los cuales se registra la extracción, comercialización y el precio de venta y se busca el precio de cotización del estaño, plomo, oro, plata y zinc respectivamente. En cuanto a licencias de construcción y consumo de agua, esta información se pide tanto de la municipalidad de Puno como de Juliaca y se registra los datos proporcionados, según sus características, con agrupados en construcciones, regularizaciones, visado de planos y otros. En cuanto al consumo de agua se registra información del volumen producido durante el mes correspondiente de las ciudades de Puno y Juliaca.

Otros Indicadores Sectoriales, en la parte de turismo, de la información extraída se toma en cuenta el arribo y la permanencia de los visitantes extranjeros y nacionales que llegan a Puno para poder hallar las pernoctaciones, para finalizar consideramos información de movimiento migratorio los ingresos y salidas tanto de puestos de control migratorio como de puestos de control fronterizo de la región Puno.

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VI.

RESUMEN DE LOS APRENDIZAJES Y SUGERENCIAS

6.1.

Resumen de los aprendizajes

En principio en alguna oportunidad se mencionó en clases que:… “existe una diferencia entre el aprendizaje teórico y práctico” las practicas pre-profesionales fueron medio fundamental para poder comprender la diferencia. El conocimiento adquirido en el periodo de prácticas pre profesionales, comprende muchas áreas. Primero en cuanto a la realización de la síntesis económica del departamento de Puno se ha podido contribuir en dar a conocer la realidad existente sobre las actividades económicas del departamento. Para ello, fueron necesarios aplicar los conocimientos previamente obtenidos tales como microeconomía, macroeconomía, estadística, etc. y las herramientas para el procesamiento de información. Segundo, las habilidades que se debe tener en el trabajo con diferentes grupos de personas. Tercero, la calidad de enseñanza y la preocupación de los docentes porque los alumnos tengan realce frente a otros permite que nuestra imagen sea la más adecuada sobresaliente.

6.2.

Sugerencias

Teniendo conocimiento sobre parte del campo laboral en el cual, como ingenieros economistas, nos desenvolvemos, las sugerencias entorno a la Facultad de Ingeniería Económica es en cuanto a la enseñanza. Se debe brindar enseñanza de acuerdo a los estándares internacionales y con respecto al procesamiento de información se debería de enseñar también otras herramientas a los estudiantes para poder ser más competitivos y así mejorar su desempeño laboral.

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VII.

BIBLIOGRAFÍA

BCRP. (2009). Reglamento interno de trabajo. BCRP. (2010). Folleto institucional del Banco Central de Reserva del Perú, 3–8. BCRP. (2016). Reglamento de organización y funciones del Banco Central de Reserva del Perú. BCRP. (2017). Plan Estrategico 2017 del BCRP. Recuperado de http://www.bcrp.gob.pe/transparencia/plan-estrategico-del-bcrp.html

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VIII. ANEXOS

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