I . INPEKSI SANITASI SEKOLAH
Sekolah merupakan institusi formal dan strategis dalam menyiapkan sumber daya manu ma nusi siaa yang yang seha sehatt seca secara ra fisi fisik, k, me ment ntal al,s ,soc ocia ial,l,da dann prod produk uktitif. f. Sala Salahh satu satu yang yang mempengaruhi keberhasilan proses belajar mengajar di sekolah adalah status kesehatan dan kondisi lingkungan sekolah. Masalah Masalah kesehatan kesehatan di sekolah sekolah men menjadi jadi kompleks dan bervari bervariasi asi terkait terkait den dengan gan keseh kesehata atann pe peser serta ta didik didik yang yang dipen dipenga garuh ruhii oleh oleh be berb rbag agai ai fakto faktorr diant diantara aranya nya kondis kondisii lingkungan sekolah dan perilaku hidup bersih. Sekolah dapat menjadi salah satu tempat penyebaran penyakit seperti demam berdarah. Menurut Rois (202!, " sampai # anak dalam setiap 000 anak berusia $%2 tahun berisiko menderita demam berdarah. &ari penderitaa itu, "",' adalah kelompok usia sekolah. &uapertiga penderita penderit penderita tertular di luar lingkungan tempat tinggalnya, salah satunya di sekolah.)al tersebut membuktikan bah*a kebersihan lingkungan sekolah merupakan faktor penting yang harus diperhatikan. +erdasarkan riset kesehatan dasar (Riskesdas, 200!,diketahui bah*a masalah gii usia sekolah -%2tahun masih besar, yaitu terdapat ",- anak pendek, 2,2 anak kurus, dan /,2 anak gemuk. Masalah lain yang ditemukan adalah ##,- anak usia sekolah mengonsumsi sarapan berkualitas rendah. &ilaporkan juga bah*a ,$ anak mulai mero me roko kokk pa pada da an anak ak us usia ia % %// ta tahu hund ndan an $ $, , pa pada da us usia ia 0 0% %#t #tah ahun un.S .Sel elai ainn ititu, u, persent pers entase ase men menyikat yikat gig gigii seti setiap ap har harii pad padaa kelo kelompok mpok umur 0% 0%#ta #tahuna hunadala dalahseb hsebesar esar /,$, namun yang berperilaku benar menyikat gigi hanya ,$ (Riskesdas, 20"!. una mencegah dan mengurangi berbagai permasalahan di atas diperlukan perilaku hidup bersih dan sehat melalui pengembangan pola hidup bersih dan sehat di sekolah. 1paya tersebut tidak hanya mengandalkan proses belajar mengajar pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan, tetapi perlu didukung oleh kebijakan, sarana dan prasarana, serta progr program am yang yang tep tepat at sehin sehingga gga pe peril rilaku aku hidup hidup be bersi rsihh da dann sehat sehat akanm akanmen enjad jadii bud budaya aya dikalangan *arga sekolah. ujuan Panduan
Sekolah Dasar Bersih dan Sehat ini
adalah memberikan informasi
dan solusi untuk menja*ab berbagai permasalahan dan hambatan yang muncul. &engan begitu, sekolah dapat menumbuhkan pembiasaan perilaku hidup bersih dan sehat pada setiap *arga sekolah. A. Dasar Hukum
. 1ndang3undang 4omor "- ahun 200/ tentang 5esehatan 2. 1ndang3undang 4omor "2 tahun 200/ tentang 6erlindungan dan 6engelolaan 7ingkungan )idup (667)!. ". Surat Surat 5eputusa 5eputusann +ersama +ersama Menteri Menteri 6endidika 6endidikann 4asional, 4asional, Menteri Menteri 5esehatan, 5esehatan, Menteri Menteri 8gama
dan
Menteri
&alam
4egeri
4omor9
:1:S5+:200", :1:S5+:200",
4omor9
0-$:Menkes:S5+:;<<:200", 4omor9 M8:2"08:200", 4omor9 2- ahun 200" tanggal 2" =uli 200" tentang 6embinaan dan 6engembangan 1saha 5esehatan Sekolah. -. Surat Surat 5eputusa 5eputusann +ersama +ersama Menteri Menteri 6endidika 6endidikann 4asional, 4asional, Menteri Menteri 5esehatan, 5esehatan, Menteri Menteri 8gama
dan
Menteri
&alam
4egeri
4omor9
2:6:S5+:200", 2:6:S5+:200",
4omor9
0-':
Menkes:S5+:;<<:200", 4omor9 M8:2"0+:200", 4omor9 ##3#0# ahun 200" tanggal 2" =uli 200" tentang im 6embina 1saha 5esehatan Sekolah 6usat. $. 5eputusa 5eputusann Menteri Menteri 5esehata 5esehatann R< 4omor 4omor #2 #2/: /: Menkes:S5: Menkes:S5:>):2 >):20000- tent tentang ang 6edoman 6edoman 6enyelenggaraan 5esehatan 7ingkungan Sekolah. '. 6eraturan 6eraturan Menteri 5esehatan 5esehatan R< 4omor 4omor 22-/:M?45?S:6?R:><:20 22-/:M?45?S:6?R:><:20 tentang 6edoman 6embinaan 6erilaku )idup +ersih dan Sehat.
B. Tujuan dan Manfaat
. Me Me*uj *ujud udkan kan sek sekola olahh da dasar sar yan yangg mem memen enuh uhii sya syara ratt kes keseh ehat atan an un untuk tuk me menin ningka gkatka tkann kualitas hidup bersih dan sehat *arga sekolah. 2. Menyelenggarakan pendidikan kesehatan di sekolah dasar. ". Menyelenggarakan upaya promotif dan preventif di sekolah dasar. #. Meningkatkan kebersihan dan kesehatan bangunan dan halaman sekolah dasar. . Meningkatkan kebersihan dan kesehatan lingkungan sekitar sekolah dasar. -. Me*ujudkan *arga sekolah yangmemilik yangmemilikii perilaku hidup bersih dan sehat.
1ndang3undang Sistem 6endidikan 4asional 6asal " menyebutkan 6endidikan 4asional berfungsi mengembangkan kemampuan dan
membentuk karakter
serta peradaban
bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Salah satu tolok ukur pengembangan pendidikan karakter adalah kebersihan dan kesehatan. erkait dengan fungsi pendidikan ini, sekolah sebagai tempat belajar memiliki lingkungan bersih dan sehat untuk mendukungberlangsungnya mendukung berlangsungnya proses pembelajaran yang baik. Sekolah berperan membentuk peserta didik agar memiliki perilaku bersih dan sehat untuk meningkatkan derajat kesehatan dan mendukung pencapaian tujuan pendidikan. C. Konsep Dasar SD Bers! Se!at
S& +ersih +ersih Sejat Sejat ad adala alahh sekol sekolah ah da dasar sar yang yang *arga *arganya nya secar secaraa terus3m terus3men eneru eruss membudayakan perilaku hidup bersih dan sehat, dan memiliki lingkungan sekolah yang bersih,
indah,
sejuk,
segar,
rapih,
tertib, dan aman.
S&
bersih
sehat
mengutamakan pen pentin tingn gnya ya pe pemba mbang ngun unan an kes keseh ehata atann me melal lalui ui keg kegia iatan tan yan yangg ber bersif sifat at promotif dan preventif, sehingga dapat mendorong kemandirian semua *arga sekolah dan masy ma syar arak akat at di liling ngku kung ngaan se seko kola lahh un untu tukk be berp rper erililak akuu hi hidu dupp se seha hat, t, me meme meliliha hara ra kesehatannya, dan meningkatkan kesehatannya. @arga arga sekol sekolah ah me melip liputi utiset setia iapp indivi individu du yang yang be berp rpera erann di da dalam lam prose prosess be bela lajar jar33 mengajar di sekolah,antara sekolah, antara lain, peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan yang melaksanakan tugas pokok dan fungsinya masing3masing baik sebagai pembelajar maupun pebelajar. Masyaraka Masyarakatt lingkung lingkungan an sekolah sekolah meliput meliputii semua semua masyaraka masyarakatt yang berada berada di lingkungan sekolah selain *arga sekolah.6erilaku hidup bersih dan sehat *arga sekolah dipraktikkan atas dasar kesadaran sebagai hasil pembelajaran,sehingga *arga sekolah mampu menolong dirinya sendiri dibidang kesehatan dan berperan aktif dalam me*ujudkan kesehatan masyarakatnya.
1paya me*ujudkan Sekolah &asar +ersih dan Sehat dapat dicapai melalui strategi penyediaan sarana dan prasarana, manajemen yang baik, penyebarluasan pengetahuan, penciptaan penciptaan kondisi ideal dengan melibatkan partisipasi partisipasi semua pihak seperti *arga sekolah, komite komite sekolah, sekolah, puskesmas puskesmas,, dan masyaraka masyarakat. t. Strateg Strategii tersebut tersebut dilaksana dilaksanakan kan den dengan gan menyel men yelen engg ggara arakan kan pe pend ndidi idikan kan keseh kesehat atan, an, pe pelay layan anan an keseh kesehat atan, an, keber kebersih sihan an da dann kesehatan lingkungan, lingkungan, serta pembudayaan pembudayaan perilaku hidup bersih dan sehat (6)+S! seperti bagan berikut.
)igiene dan sanitasi sekolah adalah perilaku hidup bersih dan sehat di sekolah dalam rangka meningkatkan kualitas kesehatan lingkungan guna ter*ujudnya lingkungan sekolah yang sehat yang bersih dan nyaman dan terbebas dari ancaman penyakit. Sekolah adalah suatu lembaga yang mempunyai peran strategis terutama mendidik dan menyiapkan sumber daya manusia. 5eberadaan sekolah sebagai suatu sub sistem tatanan kehidupan sosial, menempatkan sekolah sebagai bagian dari sistem sosial.Sekolah dapat menjalankan fungsinya yaitu sebagai lembaga untuk mencerdaskan kehidupan bangsa yang optimal dan mengamankan dari pengaruh negatif dari ingkungan sekitar. Sekolah harus memenuhi syarat3syarat kesehatan tidak saja bangun fisik tetapi masyarakat sekolah terrutama peserta didik. Salah satu bagian yang memegang peran penting dalam mencipkatakan kesehatan peserta didik adalah lingkungan sekolah yang memenuhi persyaratan kesehatan. 5ebijakan dalam penyelenggaraan sanitasi dan higiene sekolah sejalan dengan kebijakan program 7ingkungan Sehat, 5epmenkes 4omor #2/:Menkes:S5:><<:200tentang 6edoman 6enyelenggaraan 5esehatan lingkungan di sekolah, kebijakan 4asional 8ir Minum dan dan 6enyehatan 6enyehatan 7ingkungan 7ingkungan (8M67! (8M67! berbasis berbasis masyarakat dan 5epmenkes 5epmenkes 4omor '2:Menkes:S5:<>:200/ tentang Strategi 4asional Sanitasi otal +erbasis Masyarakat (S+M!. )igiene dan sanitasi sekolah pelaksanaannya dimotori oleh 1saha 5esehatan Sekolah (15S!. ujuan 15S adalah untuk meningkatkan mutu pendidikan dan prestasi belajar peserta didik dengan meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat dan derajat kesehatan peserta didik maupun *arga belajar serta menciptakan lingkungan yang sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan yang harmonis dan optimal dalam rangka pembentukan manusia
6engertian umum lingkungan sekolah adalah salah satu kesatuan lingkungan fisik, mental dan sosial dari sekolah yang memenuhi syarat3syarat kesehatan sehingga dapat mendukung proses belajar mengajar dengan baik dan menunjang proses pertumbuhan dan perkembangan murid secara optimal. Aaktor lingkungan sekolah dapat mempengaruhi proses belajar mengajar, juga kesehatan *arga sekolah. 5ondisi dari komponen lingkungan sekolah tertentu dapat menyebabkan timbulnya masalah kesehatan. Aaktor resiko lingkungan sekolah tersebut antara lain kondisi atap, dinding, lantai, dan aspek lainnya sebagai berikut 9 . 5ondisi atap dan talang 9 8tap dan talang yang tidak memenuhi syarat kesehatan dapat menjadi tempat perindukan nyamuk dan tikus. 5ondisi ini mendukung terjadinya penyebaran dan penularan penyakit demam berdarah dan leptospirosis. 2. 5ondisi dinding 9 &inding yang tidak bersih dan berdebu selain mengurangi estetika juga berpotensi merangsang timbulnya gangguan pernafasan seperti asthma atau penyakit saluran pernafasan. ". 5ondisi lantai 9 &inding yang tidak rata, licin dapat menyebabkan terjadinya kecelakaan, sedangkan lantai yang kotor dapat mengurangi kenyamanan dan estetika. 7antai yang tidak kedap air dapat menyebabkan kelembaban. 5ondisi ini mengakibatkan dapat berkembang biaknya bakteri dan jamur yang dapat meningkatkan resiko penularan penyakit seperti +B,
'. =arak 6apan tulis 9 =arak papan tulis dengan murid terdepan D 2, meter akan mengakibatkan debu kapur atau spidol beterbangan dan terhirup ketika menghapus papan tulis, sehingga untuk jangka *aktu lama akan berpengaruh terhadap fungsi paru3paru. +ila jarak papan tulis dengan murid paling belakang C / meter akan menyebabkan gangguan konsentrasi belajar. /. 5etersediaan tempat cuci tangan 9 angan yang kotor berpotensi menularkan penyakit. 5ebiasaan cuci tangan dengan sabun mampu menurunkan kejadian penyakit diare "0. ersedianya tempat cuci tangan yang dilengkapi dengan sabun bertujuan untuk menjaga diri dan melatih kebiasaan cuci tangan dengan sabun sebelum makan atau sesudah buang air besar merupakan salah satu 6erilaku )idup +ersih dan Sehat (6)+S!. +erdasarkan ketentuan &epartemen 5esehatan maka setiap 2 (dua! ruang kelas harus terdapat satu *astafel yang terletak di luar ruangan. 0.5ebisingan 9 5ebisingan adalah suara yang tidak disukai, bisa berasal dari luar sekolah maupun dari dalam lingkungan sekolah itu sendiri, suara bising dapat menimbulkan gangguan komunikasi sehingga mengurangi konsentrasi belajar dan dapat menimbulkan stress. . 8ir bersih 9 5etersediaan air bersih baik secara kualitas maupun kuantitas muklak diperlukan untuk menjaga hygiene dan sanitasi perorangan maupun lingkungan. +eberapa penyakit yang dapat ditularkan melalui air antara lain diare, kholera, hepatitis, penyakit kulit, mata dan lainnya.
.6engendalian vector 9 ermasuk dalam pengertian vektor ini, terutama adalah tikus dan nyamuk 9 ikus 9ikus merupakan vektor penyakit pes, leptospirosis, selain sebagai vektor penyakit, tikus juga dapat merusak bangunan dan instalasi listrik. )al ini meningkatkan resiko penularan penyakit dan juga menimbulkan terjadinya arus pendek pada aliran listrik. 4yamuk 9 4yamuk merupakan vektor penyakit, jenis nyamuk tertentu menularkan jenis penyakit yang berbeda. 4yamuk 8edes 8egypti dapat menyebabkan demam berdarah. 8nak3anak usia sekolah merupakan kelompok resiko tinggi terjangkit penyakit demam berdarah. 4yamuk demam berdarah senang berkembang biak pada tempat3tempat penampungan air maupun non penampungan air. +eberapa tempat perindukan yang harus di*aspadai antara lain bak air, saluran air, talang, barang3barang bekas dan lainnya. -.5antin:*arung sekolah 9 5antin:*arung sekolah sangat dibutuhkan oleh peserta didik untuk tempat memenuhi kebutuhan makanan jajanan pada saat istirahat. Makanan jajanan yang disajikan tersebut harus memenuhi syarat kesehatan, karena pengelolaan makanan jajanan yang tidak memenuhi syarat akan menimbulkan penyakit ba*aan makanan dan berpengaruh terhadap kesehatan sehingga akan mempengaruhi proses belajar mengajar. $.5ondisi halaman sekolah 9 )alaman sekolah pada musim kemarau akan berdebu, sehingga menyebabkan penyakit
INSPEKSI SANITASI SEKOLAH . 48M8 S?5E78) 2. 878M8 S?5E78)
9
". <45884 S?5E78)
9
". TAN##AL PEME$IKSAAN
%
NO.
I
9
&A$IABEL
BOBOT
NILAI
LOKASI "
II
KOMPONEN 'AN# DINILAI
a.
idak berdekatan dgn sum3ber pencemaran ( ( 00 m! b. idak pd *il. ra*an banjir
'
a. b. c. d.
2
KONT$)KSI
.
+angunan
2.
8tap
".
&inding
#.
7antai
.
7angit3langit
-.
6intu dan =endela
$.
;entilasi
5uat tidak mudah roboh &inding tidak lembab 7antai kedap air 5erangka atap kuat e. ;entilasi memadahi dan dapat mencegah masuk nya serangga dan tikus a. erbuat dari bahan yg kuat b. +ebas serangga dan tikus c. idak bocor d. +er*arna terang e. Mudah dibersihkan a. erbuat dari bahan yg kuat b. Rata dan tidak lembab c. +ersih d. +er*arna terang e. Mudah dibersihkan a. 5uat:1tuh:kedap air b. +ersih c. Rata d. idak licin e. Mudah dibersihkan a. inggi langit2 min 2,$ m dari lantai b. 5uat c. +er*arna terang d. Mudah dibersihkan a. erbuat dari bahan yg kuat b. &apat mencegah masuk nya serangga dan tikus c. &apat dibuka dan ditutup d. &apat dikunci dengan baik a. Minimal dari luas lantai b. 8man dari masuknya se3rangga dan tikus
SCO$E
NO.
&A$IABEL )PA'A KESLIN#
BOBOT
KOMPONEN 'AN# DINILAI
NILAI
SKO$
*
+
,
"
-
'.
6encahayaan
/.
III.
6agar
$)AN# DAN BAN#)NAN Ruang 5elas 1.
8.
+.
ruang kelas
ruang kelas
2
5onstruksi
5epadatan
a.
tulis
erang untuk baca dan
b. idak menyilaukan a. erbuat dari bahan yg kuat b. 8man c. 6intu pagar dapat dibuka:di tutup:dikunci dgn baik
,/
2.
Ruang 6erpustakaan
".
Ruang uru
a.
7antai kedap air, rata dan tidak licin b. +ersih c. Ruangan tidak 7embab d. 6encahayaan terang tidak menyilaukan e. Meja:5ursi terbuat dari ba3han yang kuat tidak mudah patah dan ergonomis a. =arak papan tulis dgn kursi terdepan a. F 2. m 3 " m b. D 2. m b. 5epadatan ruang kelas a. . 3 .$ mG:murid b. .2 3 . mG:murid c. .0 3 .2# mG:murid d. D 0./ mG:murid a. 6encahayaan terang b. 7antai kedap air, rata dan tidak licin c. +ersih d. erdapat rak buku yang me madahi e. Ruangan tidak 7embab f. +uku tertata rapi sesuai ketentuan (katalog! g. erdapat meja:kursi untuk baca a. 6encahayaan terang b. 7antai kedap air, rata dan tidak licin c. Ruangan tidak 7embab d. +ersih e. erdapat meja:kursi baca
NO.
&A$IABEL )PA'A KESLIN#
BOBOT
KOMPONEN 'AN# DINILAI
NILAI
SKO$
*
+
,
"
-
#.
Ruang 5antor
a. b.
.
I&.
5mar Mandi:@B:6aturasan
PEN'EDIAAN AI$ BE$SIH
+/
.
0
5uantitas 8ir bersih
2. 5ualitas
7antai kedap air, rata dan tidak licin c. Ruangan tidak 7embab d. +ersih e. erdapat meja:kursi baca a. Rasio 9 2 Erang sis*a b. 7antai kedap air dan tidak licin c. &inding dilapisi porselin:ke ramik setinggi 2 m. d. &inding ber*arna terang e. +ak air kedap air dan tidak bocor, tidak berlumut dan bebas jentik f. ;entilasi harus berhubung an langsung dng udara luar g. 6encahayaan terang h. 5ebersihan tera*at baik
&
PEN#ELOLAAN LIMBAH
H
a. ersedia air bersih dalam jumlah yang cukup b. &istribusi air bersih meng3 gunakan sistem perpipaan a. 5ualitas air bersih meme3nuhi syarat b.
". Sarana
terang
6encahayaan
fska0 kma0 mkro1o2o3 dan rado aktf
&ilakukan pengambilan sampel air bersih minimal 2 I setahun a. Sumber 6&8M, air tanah b. &istribusinya bebas pence maran fisik, kimia, dan bakteriologis c. 6ipa distribusi tidak bocor d. 6enampungan tertutup
H
H
*/
. 7imbah 6adat
$
2. 7imbah Bair
"
a. erdapat 5otak sampah di masing3masing ruangan b. Sampah padat dikumpulkan dan dibuang ke 68 a. Saluran limbah cair harus kedap air, tertutup, limbah cair dapat mengalir dengan lancar dan tidak menimbul kan bau
NO.
&A$IABEL )PA'A KESLIN#
BOBOT
KOMPONEN 'AN# DINILAI
SKO$
*
+
,
"
b. Semua limbah cair harus dilakukan pengolahan fisik,
sesuai kebutuhan &I
KANTIN SEKOLAH
-
. 5onstruksi +angunan
a. b. c.
2. Ruang 5antin Sekolah
en
Semi
6ermanen
idak
permanen
ersedia etalase tempat ma kanan siap saji dan makan an dalam kemasan:bung kus:sachet b. ersedia tutup makanan untuk makanan siap santap di meja makan. c. ersedia meja:kursi:bangku untuk makan d. +ersih e. ersedia kotak sampah yang tertutup a. Makana n dan minuman olahan yg tersedia tidak basi (baru! b. Makana n dan minuman yg dijual bebas dari serangga c. idak menjual makanan kadalu*arsa d. 6eralata n makan serba bersih. e. ersedia sabun dan air bersih untuk cuci tangan f. ersedia tissue:serbet untuk keringkan tangan a. 6ernah dikursus penjamah makanan b. idak berpenyakit menular c. Rambut tersisir dengan rapi:rambut diikat. d. ak ada kuku tangan yg panjang e. idak menggunakan cat kuku f. 6akain bersih g. Mengunakan celemek a.
". Makanan dan Minuman
#. 6ramusaji
* &II
6erman
+ HALAMAN DAN PA$KI$
, -
. )alaman
"
2. 6arkir
2
"
a. b. c.
8da tanaman pelindung 8da tanaman hias 5ebersihannya terpelihara a. erdapat lahan parkir yang memadahi b. 8da pengatur dan
-
penjaga keamanan parkir c. 5ebersihannya terpelihara M?4?8)1< 5epala Sekolah:uru Sekolah................
3JJJJJJJJJJJ..........3
6?18S 6?M?R<5S8
3.........................................................3
II. INSPEKSI SANITASI TEMPAT MES4ID
8. 6engertian Masjid Masjid adalah suatu tempat termasuk fasilitasnya, dimana umum, pada *aktu K *aktu tertentu berkumpul untuk melakukan ibadah keagamaan
.
7etak -
Sesuai dengan rencana tata kota
-
idak berada pada arah angin dari sumber pencemaran (debu,asap,bau dan cemaran lainnya!
-
idak berada pada jarak D 00 meter dari sumber pencemaran debu, asap, bau dan cemaran lainnya
2.
5ontruksi
".
6ersyaratan kesehatan tempat ibadah, seperti 9
a. 8lat shalat - 8lat sholat bersih dan tidak lembab, selalu dibersihkan dan dijemur secara periodic,
bebas dari kutu busuk dan serangga lainnya. sepanjang bagian depan shaf dipasang kain putih yang bersih dengan lebar "0 cm 2 yang digunakan untuk tempat bersujud. 3
+angunan
-
5uat, kokoh dan permanen
-
Rapat serangga dan tikus
#.
7antai -
5uat, tidak terbuat dari tanah, bersih, rapat air, tidak licin dan mudah dibersihkan.
-
;entilasi
-
Minimal 0 dari luas bangunan, sejuk dan nyaman (tdk pengap dan tdk panas!
-
&inding
-
&inding bersih, ber*arna terang, kedap air dan mudah dibersihkan
- 8tap -
Menutup bangunan,kuat, bersih, cukup landai dan tidak bocor
-
6encahayaan
-
6encahayaan terang, tersebar merata dan tidak menyilau ( min. 0 fc!
. 6intu 3 Rapat serangga dan tikus, menutup dengan baik dan membuka ke arah luar 3 erbuat dari bahan yang kuat danmudahdibersihkan -. 7angit K langit 3
inggi minimal 2,# m dr lantai
3
5uatdantidakterdapat lubang
3
+er*arna terang dan mudah dibersihkan
$. 6agar 3
5uat, aman dan dapat mencegah binatang pengganggu masuk
'. . )alaman 3
+ersih, tdk berdebu dan becek, tdk terdapat genangan air, terdapat tempat sampah
yang cukup. &an terdapat tempat parkir yang cukup /. =aringan instalasi 3
8man (bebas cross conection!
3
erlindung
0. Saluran air limbah 3
ertutup
3
Mengalir dengan lancar
. empat sandal dan sepatu 3
ersedia tempat sandal dan sepatu yang khusus
b. Aasilitas sanitasi, meliputi 9 . 8ir +ersih 3
=umlah mencukupi : selalu tersedia setiap saat
3
idak berbau, tidak berasa L tidak ber*arna
3
8ngka kuman tidak melebihi 48+
3
5adar bahan kimia tidak melebihi 48+
2. 6embuangan 8ir 5otor 3
erdapat penampungan air limbah yang rapat serangga
3
8ir limbah mengalir dengan lancar
3
Saluran kedap air
3
Saluran tertutup
". oilet: @B 3
+ersih
3
7etaknya tidak berhubungan langsung dengan bangunan utama
3
ersedia air yang cukup
3
ersedia sabun L alat pengering
3
oilet pria L *anita terpisah
3
=umlahnya mencukupi untuk pengunjung terbanyak
3
Saluran pembuangan air limbah dilengkapi dengan penahan bau (*ater seal!
3
7ubang pengha*aan harus berhubungan langsung dengan udara luar
#. 6eturasan 3
+ersih
3
&ilengkapi dengan kran pembersih
3
=umlahnya mencukupi
. empat Sampah 3
empat sampah kuat, kedap air, tahankarat, dan dilengkapi dengan penutup
3
=umlah tempat sampah mencukupi
3
Sampah diangkut setiap 2# jam ke 68
3
5apasitas tempat sampah terangkat oleh orang
-. empat @udhu 3
+ersih
3
erpisah dari toilet, peturasan, L ruang mesjid
3
8ir *udhu keluar melalui kran K kran khusus L jumlahnya mencukupi
3
5olam air *udhu tertutup (rapat serangga!
3
idak terdapat jentik nyamuk pada kolam air *udhu
3
7imbah air *udhu mengalir lancar
3
empat *udhu pria dan *anita sebaiknya terpisah
$. empat Sembahyang 3
+ersih, tidak berbau yang tidak enak
3
+ebas kutu busuk L serangga lainnya
3
Sepanjang bagian depan tiap sap dipasang kain putih yang bersih dengan lebar "0
cm sebagai tempat sujud '. empat sandal dan sepatu 3
ersedia tempat sandal L sepatu yang khusus
3
+ersih dan kuat. &ikatakan baik karena setiap variabel pada form penilaian sudah mencapai nilai
yang sesuai dengan persyaratan yang telah ditentukan diantaranya 9 . 7okasi dan +angunan a. 7okasi 7okasi tidak terletak didaerah banjir dan sesuai dengan rencana tata kota serta memiliki surat ijin bangunan, tetapi masjid ini berada pada jarak D 00 m dari sumber pencemar dan terletak pada tepi jalan raya sehingga masjid ini berpotensi terkena debu, asap, bau dan memiliki kebisingan yang tinggi dari kendaraan beroda. b. +angunan +angunan pada masjid ini permanen, rapat serangga dan rapat tikus. +angunan ini terbuat dari beton yang kokoh. c. 7antai 7antai pada masjid ini bersih, kedap air, tidak licin dan mudah dibersihkan. erbuat dari keramik : porslen. d. &inding &inding pada masjid ini bersih dan kedap air, namun padan lantai 2 kami menemukan ada sebagian dinding yang sedikit rusak mungkin dikarenakan bangunan nya sudah lama dan tidak direnovasi. =ika pada didnding tersebut tidak direnovasi maka bisa menjadi tempat lumut dan tempat berkembang biaknya suatu bakteri. e. 8tap 5uat, tidak bocor, menutup bangunan dan tidak menjadi berkembang biak serangga dan tikus. 4amun pada atap bagian bangunan belakang sedikit rendah tidak setara dengan atap pada bangunan utama tetapi tidak mengganggu aktivitas jamaah. f.
7angit3langit
6ada langit3langit masjid ini tingginya melebihi 2, m dari lantai, tidak terdapat lubang3 lubang dan be*arna putih dan hijau terang serta mudah dibersihkan.
g. 6intu 6intu pada masjid ini terbuat dari bahan yang kuat dan mudah dibersihkan yaitu kayu belian, rapat serangga dan rapat tikus, menutup dengan baik dan membuka kearah luar. &ikatakan rapat serangga dan rapat tikus karena pada pintu ini hanya memiliki jarak 2cm dari lantai dan kemungkinan besar tidak menjadi tempat hinggap serangga dan tikus. 2. 5onstruksi
5onstruksi pada bangunan masjid ini kuat dan aman karena masjid ini terbuat dari beton dan dalam kondisi baik. ". +agian 7uar a. )alamann 6ada halaman masjid ini bersih, tidak terdapat sampah berserakan dan tidak ditemukan genangan air. b. empat sampah 6ada tempat sampah masjid ini kedap air, mempunyai tutup, dan terbuat dari fiber be*arna abu3abu. empat sampah pada masjid ini berjumlah $ buah , pada halaman ada # buah tempat sampah yang terletak disetiap sudut masjid dan " buah nya ada didalam masjid. Sehingga dapat dikatakan cukup karena pengunjung masjid atau jamah nya ramai pada saat hari3hari besar agama
6embuangan air limbah
6ada pembuangan limbah *udhu dimasjid ini menngalir dengan lancar teapi tidak bersambung dengan saluran pembuangan air kotor umum yang kedap air, namun air limbah ini langsung mengalir ke parit. g. oilet oilet pada masjid ini bersih, letaknya tidak berhubungan langsung dengan bangunan utama, memiliki lubang pengha*aan yang berhnunggan langsung dengan udara luar, dan tersedia sabun serta anatara toilet pria dan *anita terpisah dan jumlahnya mencukupi yaitu untuk pengunjung yang banyak. etapi pada masjid ini tidak tersedia alat pengering dan tidak tersedia saluran pembunangan air limbah dilengkapi penahan bau ( *ater seal !. h.
6eturasan
6eturasan pada masjid harus bersih dilengkapi dengan kran pembersih dan dengan jumlah yang mencukupi #. +agian &alam a. empat sholat empat sholat pada masjid ini bersih dan tidak kotor dan bebas kutu busuk atau serangga
lainnya, tetapi tidak dipasang kain putih sebagai tempat sujud. b. 6eralatan disekitar tempat ibadah bersih. c. 6encahayaan pencahayaan pada masjid ini terang dengan hasil pengukuran " luI atau #,2 fc, berdasarkan kep.menkes2'':menkes :sk:iii:200" tentang penyehatan lingkungan masjid pencahayaan pada masjid ini tidak kurang dari nilai min 0 fc, tersebar merata dibagaian dalam masjid. e. ;entilasi ventilasi pada masjid melebihi dari 0 luas bangunan, berfungsi dengan baik, sejuk dan nyaman.
B. 5rom Pen3amatan
5ormu2r Pemerksaan Santas Tempat I1ada! 6Masjd7
4ama tempat ibadah
9 Masjid &arul Aalah
8lamat
9 =alan 6rof M Namin
4ama6enanggungja*ab
9 @ahyu itianto 4ugroho
=umlah =amaah
9 O 000 orang
4amapemeriksa
9 5elompok
No )raan I
Bo1ot N2a
Skor
Keteran3an
Lokas dan Ban3unan
a. ' 7okasi 3 idak terletak didaerah banjir (tidak terletak didaerah landai, jauh dari aliran sungai! 3 Sesuai dengan rencana tatakota (terdapat
b.
3 &ebu
5ebisingan
3 8sap
(fisik!
3 +au 3 cemaran lainnya.
+angunan 3 6ermanen c.
'
3 Rapat serangga 3 Rapat tikus 7antai 3 +ersih
2
3 5edap air 3 idak licin
d.
3 Mudah dibersihkan &inding e.
3 +ersih
2
3 5edap air 8tap 3 idak bocor
2
3 Bukup landai f.
3 Menutup bangunan 7angit3langit 3 inggi minimal 2,# m dari lantai
2
3 idak terdapat lubang3lubang 3 +er*arna terang dan mudah dibersihkan 6intu
g.
3 Rapat serangga 3 Rapat tikus 3 Menutup dengan baik dan membuka kearah
2
luar
2 cm
3 erbuat dari bahan yang kuat dan mudah dibersihkan II.
Konstruks
3
5uat (kayu kelas 2, kayu kelas (belian!,
beton! 3
8man (baik, rusak ringan, rusak berat!
III
Ba3an Luar
a.
)alaman 3+ersih 3idak terdapat sampah berserakan 3idak terdapat genangan air
/
+elian 8man
.
b
empat sampah 3 5edap air dan mempunyai tutup 3 =umlah tempat sampah mencukupi
'
(berapa..... per .....org atau per m 2! 3 5apasitas tempat sampah terangkat oleh
tong sampah
orang c
3 Sampah diangkut setiap 2# jam empat @udhu 3 +ersih 3 erpisah dari toilet, peturasan dan ruang
"
masjid 3 8ir *udhu keluar dari kran khusus dan jumlahnya mencukupi 3 5olam air *udhu tertutup (rapat serangga! d
3 idak terdapat jentik nyamuk pada kolam air *udhu empat Sandal dan Sepatu 3 tempat sandal L sepatu yang khusus
e
3 bersih
.
8ir +ersih 3 =umlahnya mencukupi:selalu tersedia setiap saat f.
/
3 idak berbau, tidak berasa L tidak ber*arna
Menggunakan
3 8ngka kuman tidak melebihi 48+
air 6&8M
3 5adar bahan kimia tidak melebihi 48+ 6embuangan 8ir 7imbah 3 8ir limbah mengalir dengan lancar 3 +ersambung dengan saluran pembuangan g.
air kotor umum yang kedap air 3 Saluran tertutup
'
oilet 3 +ersih
$
3 7etaknya tidak berhubungan langsung dengan bangunan utama 3 ersedia air bersih yang cukup 3 ersedia sabun 3 ersedia alat pengering 3 oilet pria L *anita terpisah 3 =umlahnya mencukupi untuk pengunjung terbanyak(.....bh:....org! 3 Saluran pembuangan air limbah dilengkapi dengan penahan bau (*ater seal! 3 7ubang pengha*aan harus berhubungan langsung dengan udara luar 6eturasan 3 +ersih
$
3 &ilengkapi dengan kran pembersih 3 =umlahnya mencukupi
III.
Ba3an Da2am
a.
empat shalat 3 +ersih dan tidak berbau
"
3 +ebas kutu busuk dan serangga lainnya 3 Sepanjang bagian depan tiap sap dipasang kain putih yang bersih dengan lebar "0 cm b. c.
sebagai tempat sujud. 6eralatan disekitar tempati badah bersih 6encahayaan 3 6encahayaan terang (0 fc!
" $
3 ersebar merata d.
" fc
3 idak menyilaukan ;entilasi 3 Minimal 0 dari luas bangunan 3 +erfungsi dengan baik
$
3 Sejuk dan nyaman 4)MLAH
anggal6emeriksaan 6enanggung =a*ab . J. 2. J. ". J. #. J.
*//
6etugas
Skore 9 C .000
P +aik
.00030.000 P 5urang baik D 0.000 ,.
P idak baik
Has2 Pen3ukuran
)asil perhitungan menggunakan alat dan 6engukuran dilakukan pukul ,,,,,, 4o 2 " #
7okasi &alam ruangan eras masjid 7antai 2 masjid empat *udhu 7uar masjid
".
Has2 Per!tun3an
Suhu
kelembaban 5ebisingan
Score 9 =umlah +obot I =umlah 4ilai 9 00 I $" 9 $."00
<.#$A5ITASI DI LIN#K)N#AN KE$4A 5orupsi yang terjadi di
6emberian dalam arti luas, yakni meliputi pemberian uang, barang, rabat (discount!, komisi, pinjaman tanpa bunga, tiket perjalanan, fasilitas penginapan, perjalanan *isata, pengobatan cuma3cuma, dan fasilitas lainnya. ratifikasi tersebut baik yang diterima di
dalam negeri maupun di luar negeri dan yang dilakukan dengan menggunakan sarana elektronik atau tanpa sarana elektronik. 6engecualian9terkait rafitasi 1ndang31ndang 4o. 20 ahun 200 6asal 2 B ayat (! 9 5etentuan sebagaimana dimaksud dalam 6asal 2+ ayat (! tidak berlaku, jika penerima melaporkan gratifikasi yang diterimanya kepada 5omisi 6emberantasan indak 6idana 5orupsi. +. Peraturan 8an3 Men3atur #ratfkas
. 6asal 2+ ayat (! 11 4o.":/// jo 11 4o. 20:200, berbunyi o Setiap gratifikasi kepada pega*ai negeri atau penyelenggara negara dianggap pemberian suap, apabila berhubungan dengan jabatannya dan berla*anan dengan ke*ajiban atau tugasnya, 2. 6asal 2B ayat (! 11 4o.":/// jo 11 4o. 20:200, berbunyi o 5etentuan sebagaimana dimaksud dalam 6asal 2+ 8yat (! tidak berlaku, jika penerima melaporkan gratifikasi yang diterimanya kepada 565 ,.Penje2asan Aturan Hukum #ratfkas
6asal 2 11 4o. 20:2009 &idenda dengan pidana penjara seumur hidup atau penjara paling singkat # tahun dan paling lama 20 tahun dan pidana denda paling sedikit Rp 200 juta dan paling banyak Rp miliar9 6ega*ai negeri atau penyelenggara negara yang menerima hadiah atau janji, padahal diketahui atau patut diduga hadiah atau janji tersebut diberikan untuk menggerakkan agar melakukan atau tidak melakukan sesuatu dalam jabatannya, yang bertentangan dengan ke*ajibannya. 6ega*ai negeri atau penyelenggara negara yang dengan maksud menguntungkan diri sendiri atau orang lain secara mela*an hukum, atau dengan menyalahgunakan kekuasaannya memaksa seseorang memberikan sesuatu, membayar, atau menerima bayaran dengan potongan, atau untuk mengerjakan sesuatu bagi dirinya sendiriU ".Sanks terkat #ratfkas
7andasan hukum tindak gratifikasi diatur dalam 11 ":/// dan 11 20:200 6asal 2 dimana ancamannya adalah dipidana penjara seumur hidup atau pidana penjara paling singkat # tahun dan paling lama 20 tahun dan denda paling sedikit 200 juta rupiah dan paling banyak miliar rupiah. 7andasan hukum tindak gratifikasi diatur dalam 11 ":/// dan 11 20:200 6asal 2 dimana ancamannya adalah dipidana penjara seumur hidup atau pidana penjara paling singkat # tahun dan paling lama 20 tahun dan denda paling sedikit 200 juta rupiah dan paling banyak miliar rupiah. 6ada 11 20:200 setiap gratifikasi yang diperoleh pega*ai negeri atau penyelenggara negara dianggap suap, namun ketentuan yang sama tidak berlaku apabila penerima melaporkan gratifikasi yang diterimanya kepada 5omisi 6emberantasan indak 6idana
5orupsi (565! yang *ajib dilakukan paling lambat "0 (tiga puluh! hari kerja terhitung sejak tanggal gratifikasi tersebut diterima. 6asal 2+ ayat (2! 11 no. ":/// jo 11 4o. 20:200 6idana penjara seumur hidup atau penjara paling singkat # tahun dan paling lama 20 tahun dan pidana denda paling sedikit Rp 200 juta dan paling banyak Rp miliar. Pen8e2en33ara Ne3ara 'an3 9aj1 Me2aporkan #ratfkas 8 atu%
+erdasarkan 1ndang31ndang 4o. 2' ahun ///, +ab << pasal 2, meliputi 9
6ejabat 4egara pada 7embaga ertinggi 4egara.
6ejabat 4egara pada 7embaga inggi 4egara
Menteri
ubernur
)akim
6ejabat 4egara 7ainnya 9
&uta +esar
@akil ubernur
+upati : @alikota dan @akilnya
6ejabat lainnya yang memiliki fungsi strategis 9
5omisaris, &ireksi, dan 6ejabat Struktural pada +1M4 dan +1M&
6impinan +ank
6impinan 6erguruan inggi.
6impinan ?selon Satu dan 6ejabat lainnya yang disamakan pada lingkungan Sipil dan Militer.
=aksa
6enyidik.
6anitera 6engadilan.
6impinan 6royek atau +endahara*an 6royek.
6ega*ai 4egeri
+erdasarkan 1ndang31ndang 4o. " ahun ///, sebagaimana telah diubah dengan 4o. 20 tahun 200 meliputi 9
6ega*ai pada 9 M8, M5
6ega*ai pada 7 5ementrian:&epartemen L764&
6ega*ai pada 5ejagung
6ega*ai pada +ank
6impinan dan 6ega*ai pada Sekretariat M6R:&6R:&6&:&6R& 6ropinsi:&ati <<
6ega*ai pada 6erguruan inggi
6ega*ai pada 5omisi atau +adan yang dibentuk berdasarkan 11, 5eppres maupun 66
6impinan dan pega*ai pada Sekr. 6residen, Sekr. @k. 6residen, Sekkab dan Sekmil
6ega*ai pada +1M4 dan +1M&
6ega*ai pada +adan 6eradilan
8nggota 4< dan 6E7R< serta 6ega*ai Sipil dilingkungan 4< dan 6E7R<
6impinan dan 6ega*ai dilingkungan 6emda &ati < dan &ati <<
*. Tata Cara Pe2aporan #ratfkas
+erdasarkan 11 4o. " tahun /// jo 11 4o. 20 tahun 200 6asal 2c ayat 2 dan 11 4o. "0 tahun 2002 6asal -, setiap 6ega*ai 4egeri atau 6enyelenggara 4egara yang menerima gratifikasi *ajib melaporkan kepada 5omisi 6emberantasan 5orupsi, dengan cara sebagai berikut 9 . 6enerima gratifikasi *ajib melaporkan penerimaanya selambat3lambatnya "0 (tiga puluh! hari kerja kepada 565, terhitung sejak tanggal gratifikasi tersebut diterima. 2. 7aporan disampaikan secara tertulis dengan mengisi formulir sebagaimana ditetapkan oleh 5omisi 6emberantasan 5orupsi dengan melampirkan dokumen yang berkaitan dengan gratifikasi. ". Aormulir sebagaimana huruf b, sekurang3kurangnya memuat 9 #. 4ama dan alamat lengkap penerima dan pemberi gratifikasi. . =abatan 6ega*ai 4egeri atau 6enyelenggara 4egara -. empat dan *aktu penerima gratifikasi. $. 1raian jenis gratifikasi yang diterimaU dan '. 4ilai gratifikasi yang diterima /. Aormulir 6elapor ratifikasi dapat diperoleh di kantor 565 Bontoh3contoh 6emberian yang dapat dikategorikan sebagai ratifikasi 9
6emberian hadiah atau uang sebagai ucapan terima kasih karena telah dibantu
)adiah atau sumbangan pada saat perka*inan anak dari pejabat oleh rekanan kantor pejabat tersebut
6emberian tiket perjalanan kepada pejabat atau keluarganya untuk keperluan pribadi secara cuma3cuma
6emberian potongan harga khusus bagi pejabat untuk pembelian barang atau jasa dari rekanan
6emberian biaya atau ongkos naik haji dari rekanan kepada pejabat
6emberian hadiah ulang tahun atau pada acara3acara pribadi lainnya dari rekanan
6emberian hadiah atau souvenir kepada pejabat pada saat kunjungan kerja
6emberian hadiah atau parsel kepada pejabat pada saat hari raya keagamaan, oleh rekanan atau ba*ahannya.
Seluruh pemberian tersebut diatas, dapat dikategorikan sebagai gratifikasi, apalbila ada hubungan kerja atau kedinasan antara pemberi dan dengan pejabat yang menerima, dan:atau semata3mata karena keterkaitan dengan jabatan atau kedudukan pejabat tersebut.
6embiayaan kunjungan kerja lembaga legislatif, karena hal ini dapat memengaruhi legislasi dan implementasinya oleh eksekutif.
Benderamata bagi guru (64S! setelah pembagian rapor:kelulusan.
6ungutan liar di jalan raya dan tidak disertai tanda bukti dengan tujuan sumbangan tidak jelas, oknum yang terlibat bisa jadi dari petugas kepolisian (polisi lalu lintas!, retribusi (dinas pendapatan daerah!, 778=R dan masyarakat (preman!. 8pabila kasus ini terjadi 565 menyarankan agar laporan dipublikasikan oleh media massa dan dilakukan penindakan tegas terhadap pelaku.
6enyediaan biaya tambahan ( fee! 0320 persen dari nilai proyek.
1ang retribusi untuk masuk pelabuhan tanpa tiket yang dilakukan oleh
6arsel ponsel canggih keluaran terbaru dari pengusaha ke pejabat.
6erjalanan *isata bagi bupati menjelang akhir jabatan.
6embangunan tempat ibadah di kantor pemerintah (karena biasanya sudah tersedia anggaran untuk pembangunan tempat ibadah dimana anggaran tersebut harus dipergunakan sesuai dengan pos anggaran dan keperluan tambahan dana dapat menggunakan kotak amal!.
)adiah pernikahan untuk keluarga 64S yang mele*ati batas ke*ajaran (baik nilai ataupun harganya!.
6engurusan 56:S
Mensponsori konferensi internasional tanpa menyebutkan biaya perjalanan yang transparan dan kegunaannya, adanya penerimaan ganda, dengan jumlah tidak masuk akal.
6engurusan iin yang sangat dipersulit
+. Pen8e2en33ara Ne3ara 'an3 9aj1 Me2aporkan #ratfkas 8atu%
+erdasarkan 1ndang31ndang 4o. 2' ahun ///, +ab << pasal 2, meliputi 9
6ejabat 4egara pada 7embaga ertinggi 4egara.
6ejabat 4egara pada 7embaga inggi 4egara
Menteri
ubernur
)akim
6ejabat 4egara 7ainnya 9
&uta +esar
@akil ubernur
+upati : @alikota dan @akilnya
6ejabat lainnya yang memiliki fungsi strategis 9
5omisaris, &ireksi, dan 6ejabat Struktural pada +1M4 dan +1M&
6impinan +ank
6impinan 6erguruan inggi.
6impinan ?selon Satu dan 6ejabat lainnya yang disamakan pada lingkungan Sipil dan Militer.
=aksa
6enyidik.
6anitera 6engadilan.
6impinan 6royek atau +endahara*an 6royek.
6ega*ai 4egeri
+erdasarkan 1ndang31ndang 4o. " ahun ///, sebagaimana telah diubah dengan 4o. 20 tahun 200 meliputi 9
6ega*ai pada 9 M8, M5
6ega*ai pada 7 5ementrian:&epartemen L764&
6ega*ai pada 5ejagung
6ega*ai pada +ank
6impinan dan 6ega*ai pada Sekretariat M6R:&6R:&6&:&6R& 6ropinsi:&ati <<
6ega*ai pada 6erguruan inggi
6ega*ai pada 5omisi atau +adan yang dibentuk berdasarkan 11, 5eppres maupun 66
6impinan dan pega*ai pada Sekr. 6residen, Sekr. @k. 6residen, Sekkab dan Sekmil
6ega*ai pada +1M4 dan +1M&
6ega*ai pada +adan 6eradilan
8nggota 4< dan 6E7R< serta 6ega*ai Sipil dilingkungan 4< dan 6E7R<
6impinan dan 6ega*ai dilingkungan 6emda &ati < dan &ati <<
". V6erbedaan 8ntara Suap dengan ratifikasi +agaimanakah batasan dan perbedaan yang jelas antara suap dengan gratifikasi serta faktor apa yang mendasari adanya perumusan mengenai delik gratifikasi tersebutW erima kasih. =a*aban 9 6engaturan dan batasan:definisi suap dan gratifikasi beserta ancaman sanksi bagi masing3 masing tindak pidana tersebut dalam di ba*ah ini9 6erbedaan 9 . Suap 2. ratifikasi ". 6engaturan o
5itab 1ndang31ndang )ukum 6idana (@etboek van Strafrecht, Staatsblad / 4o $"!
o
11 4o. ahun /'0 tentang indak 6idana Suap (X11 :/'0Y!
o
11 4o. 20 ahun 200 tentang 6erubahan 11 4o. " ahun /// tentang 6emberantasan indak 6idana 5orupsi serta diatur pula dalam 11 4o. "0 ahun 2002 tentang 5omisi 6emberantasan 5orupsi (X11 6emberantasan ipikorY!
o
11 4o. 20 ahun 200 tentang 6erubahan 11 4o. " ahun /// tentang 6emberantasan indak 6idana 5orupsi serta diatur pula dalam 11 4o. "0 ahun 2002 tentang 5omisi 6emberantasan 5orupsi (X11 6emberantasan ipikorY!
o
6eraturan Menteri 5euangan 4omor 0":6M5.0-:20 tentang 6engelolaan +arang Milik 4egara yang +erasal &ari +arang Rampasan 4egara dan +arang ratifikasi.
#. &efinisi +arangsiapa menerima sesuatu atau janji, sedangkan ia mengetahui atau patut dapat menduga bah*a pemberian sesuatu atau janji itu dimaksudkan supaya ia berbuat sesuatu atau tidak berbuat sesuatu dalam tugasnya, yang berla*anan dengan ke*enangan atau ke*ajibannya yang menyangkut kepentingan umum, dipidana karena menerima suap
dengan pidana penjara selama3lamanya " (tiga! tahun atau denda sebanyak3banyaknya Rp..000.000.3 (lima belas juta rupiah! (6asal " 11 ":/'0!. 6emberian dalam arti luas, yakni meliputi pemberian uang, barang, rabat (discount!, komisi, pinjaman tanpa bunga, tiket perjalanan, fasilitas penginapan, perjalanan *isata, pengobatan cuma3cuma, dan fasilitas lainnya. ratifikasi tersebut baik yang diterima di dalam negeri maupun di luar negeri dan yang dilakukan dengan menggunakan sarana elektronik atau tanpa sarana elektronik (6enjelasan 6asal 2+ 11 6emberantasan ipikor! Sanksi o
11 :/'09 6idana penjara selama3lamanya " (tiga! tahun atau denda sebanyak3 banyaknya Rp..000.000.3 (lima belas juta rupiah! (6asal " 11 ":/'0!.
o
51)69 pidana penjara paling lama sembilan bulan atau pidana denda paling banyak empat ribu lima ratus rupiah (6asal #/!
o
11 6emberantasan ipikor9 &ipidana dengan pidana penjara paling singkat (satu! tahun dan paling lama (lima! tahun dan atau pidana denda paling sedikit Rp 0.000.000,00 (lima puluh juta rupiah! dan paling banyak Rp 20.000.000,00 (dua ratus lima puluh juta rupiah! pega*ai negeri atau penyelenggara negara yang menerima hadiah atau janji padahal diketahui atau patut diduga, bah*a hadiah atau janji tersebut diberikan karena kekuasaan atau ke*enangan yang berhubungan dengan jabatannya, atau yang menurut pikiran orang yang memberikan hadiah atau janji tersebut ada hubungan dengan jabatannya (6asal 11 6emberantasan ipikor!. 6idana penjara seumur hidup atau pidana penjara paling singkat # (empat! tahun dan paling lama 20 (dua puluh! tahun, dan pidana denda paling sedikit Rp 200.000.000,00 (dua ratus juta rupiah! dan paling banyak Rp .000.000.000,00 (satu miliar rupiah! (6asal 2+ ayat Z2V 11 6emberantasan ipikoR!
=adi, selain pengaturan suap dan gratifikasi berbeda, definisi dan sanksinya juga berbeda. &ari definisi tersebut di atas, tampak bah*a suap dapat berupa janji, sedangkan gratifikasi merupakan pemberian dalam arti luas dan bukan janji. =ika melihat pada ketentuan3ketentuan tersebut, dalam suap ada unsur Xmengetahui atau patut dapat mendugaY sehingga ada intensi atau maksud untuk mempengaruhi pejabat publik dalam kebijakan maupun keputusannya. Sedangkan untuk gratifikasi, diartikan sebagai pemberian dalam arti luas, namun dapat dianggap sebagai suap apabila berhubungan dengan jabatannya dan yang berla*anan dengan ke*ajiban atau tugasnya.
=adi, dalam peraturan perundang3undangan di
SOP INSPEKSI SANITASI TEMPATTEMPAT UMUM (TTU)
KAB. BANDUNG PUSKESMAS RAHAYU
Pen+er,ian *ujuan
N(. D(kumen N(. Re)isi *an++al ,er-i, Halaman
Kepala Puskesmas Rahayu
% %$ anuari &%"/ " dari "
dr. Hj Rina ai!a "#$%"&%&&%%&"&&%%'
0nspeksi sani,asi ,empa, 1 ,empa, umum adalah Ke+ia,an pemeriksaan se,empa, sani,asi di ,empa,2,empa, umum 3ilayah kerja puskesmas rahayu ". Se-a+ai a4uan pemeriksaan sani,asi di ,empa,2,empa, umum
Ke-ijakan
&. A+ar ,er4ip,a ,empa,2,empa, umum yan+ memenuhi syara,2 syara, keseha,an lin+kun+an Sura, Kepu,usan Kepala Puskesmas N(m(r 55%6%"/6PKM6&%"7 ,en,an+ Pene,epan Pelaksana Pr(+ram Upaya Keseha,an Masyaraka, di 8in+kun+an Kerja Puskesmas Rahayu
Pe,u+as
Pe,u+as Sani,arian
Perala,an
". Ala, Pemeriksaan Sani,asi 9*erm(me,er: 8u;me,er: pH me,er: S(und 8e)elme,er: Sen,er< &. 8em-ar 3a3an4ara =. (rmulir pemeriksaan 5. A*K
Pr(sedur
D(kumen *erkai,
". Pe,u+as menyiapkan ala, dan -ahan pemeriksaan ,ermasuk sura, ,u+as &. Pe,u+as menda,an+i ,empa,2,empa, umum dan memin,a ijin kepada pemilik 6 pen+el(la. =. Pe,u+as melakukan 3a3an4ara un,uk men4ari >ak,(r penye-apenyaki, pasien 5. Pe,u+as melaksanakan pemeriksaan sani,asi sesuai den+an isi >(rmulir pemeriksaan '. Pe,u+as memaparkan hasil pemeriksaan kepada pemilik 7. Pe,u+as mem-erikan penyuluhan kepada pemilik 9-ila perlu< $. Hasil dilap(rkan ke Dinas Keseha,an se4ara ru,in /. *empa,2,empa, umum melipu,i ? pasar: ,erminal: s,asiun: sek(lah dan ,empa, i-adah ". Buku Ped(man *empa,2*empa, Umum yan+ memenuhi syara, Keseha,an &. Sura, *u+as =. (rmulir Pemeriksaan Sani,asi
KERANGKA ACUAN KEGIATAN TEMPAT – TEMPAT UMUM (TTU)
A. PENDAHULUAN
Tempat-tempat umum adalah suatu tempat dimana bersifat umum (semua orang) dapat masuk ke tempat tersebut untuk berkumpul melakukan kegiatan baik secara insidentil maupun terus menerus. Jadi tempat – tempat umum adalah suatu usaha untuk mengawasi dan mencegah kerugian akibat dari tempat – tempat umum terutama yang erat hubungannya dengan timbulnya atau menularnya suatu penyakit. Tempat – tempat umum merupakan tempat kegiatan bagi umum yang mempunyai tempat sarana dan kegiatan tetap yang diselenggarakan oleh badan pemerintah swasta dan atau perorangan yang dipergunakan langsung oleh masyarakat. !etiap akti"itas yang dilakukan oleh manusia sangat erat interaksinya dengan tempat – tempat umum baik untuk beker#a melakukan interaksi social bela#ar maupun melakukan akti"itas lainnya.
Tempat – tempat umum memiliki potensi sebagai tempat ter#adinya penularan penyakit penularan lingkungan ataupun gangguan kesehatan lainnya. $ondisi lingkungan tempat – tempat umum yang tidak terpelihara akan menambah besarnya resiko penyebaran penyakit serta penularan lingkungan sehingga perlu dilakukan upaya pencegahan dengan menerapkan sanitasi lingkungan yang baik dan tempat – tempat umum perlu di#aga sanitasinya.
B. LATAR BELAKANG
!anitasi tempat – tempat umum sangatlah penting di#aga sanitasinya agar tidak menimbulkan berbagai masalah kesehatan misalnya menimbulkan penyakit berbasis lingkungan.
C. TUJUAN Tujuan Umum -
:
untuk meningkatkan agar masyarakat mengerti dan memelihara akan keberadaan tempat – tempat umum di wilayah ker#a puskesmas
Tujuan Khusus -
:
untuk mengetahui sanitasi !%B di TT& untuk mengetahui sanitasi pembuangan kotoran di TT& untuk mengetahui sanitasi pengelolaan limbah cair di TT& untuk mengetahui sanitasi pengelolaan sampah di TT& untuk mengetahui sanitasi kualitas bangunan yang terpelihara dengan baik yang memenuhi syarat kesehatan TT&
D. KEGIATAN PKK DAN RINCIAN KEGIATAN
'embinaan dan pengawasan terhadap sarana tempat – tempat umum (TT&)
E. CARA MELAK!ANAKAN KEGIATAN
$egiatan yang bersifat monitoring atau inspeksi terhadap sarana tempat – tempat umum (TT&) yang ada di wilayah ker#a puskesmas
". !A!ARAN -
Tempat ibadah (mas#id atau gere#a) !ekolah $olam renang 'asar 'emangkas rambut !alon umah sakit umah bersain 'ertokoan otel
G. JAD#AL PELAK!ANAAN KEGIATAN
!etiap bulan untuk pembinaan dan pengawasan
H. E$ALUA!I PELAK!ANAAN DAN PELAPRAN
