Inventario Personal y Profesional

FOL – 1º CFGS ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS - INVENTARIO  INVENTARIO PERSONAL – ITINERARIO PROFESIONAL PROFESIONAL Todo proceso de búsqueda de empleo requiere el diseño de un plan de acción , en el que se analizarán los siguientes bloques de datos: 1) Descr escrip ipci ción ón de un objetivo profeio!"# " #"r$o p#"%o& Administrativa 2) !)

A'to"!(#ii: se identiicarán los siguientes grupos de aspectos personales: 

Co!o)i*ie!to: realizaremos un inventario de todos los conocimientos adquiridos " que se puedan acreditar con t#tulos o certiicados oiciales $t#tulos acad%micos& proesionales& proesionales& cursos de ormación)'

(acillerato 

+,perie!)i": rele*aremos la e+periencia laboral adquirida a lo largo de nuestra vida' Dica e+periencia puede ser estrictamente laboral o reerente a otros ámbitos relacionados con el traba*o& por e*emplo& prácticas no retribuidas& colaboración con negocios amiliares& voluntariado& etc'

,in e+periencia 

C"p")i"e . "ptit'e : a continuación se muestra una tabla sobre los distintos grupos de aptitudes personales' -n la columna de análisis personal identi#cate con cada caracter#stica graduándola en cinco niveles posibles $mu" malo& malo& regular& bueno o mu" bueno)' A su vez& en la columna de Mi profesión indica el grado de importancia de cada capacidad en la proesión que se corresponde con tu ob*etivo proesional& graduándola de 1 a . $1 menor importancia/ .  ma"or importancia)

Capacidades y aptitudes

I!te#e)t'"#e

Motri)e So)i"#e

Art/ti)" . )re"tiv" F/i)"



0omprensión escrita 0omprensión oral -+presión escrita -+presión oral 0álculo num%rico esolución de problemas 0oncentración Análisis 0oordinación " equilibrio 3ane*o de equipos " erramientas Destreza manual " digital 0omunicativas interpersonales 0omunicativas grupales -mpat#a 0apacidad de adaptación 0onducción " dirección de grupos 4mprovisación e intuición Traba*o en equipo 0reatividad Agudeza visual 5uerza " resistencia #sica -+istencia de alguna discapacidad

Análisis personal  ! 1 2 . !  . !  ! ! !   ! !   . ! 1

Mi proesi!n . . . . . . . .      !      ! 1 1

A)tit'e0 de igual modo que en el caso anterior& completa la siguiente tabla sobre actitudes personales a nivel  personal " en relación con tu ob*etivo ob*etivo proesional

 Actitudes Disciplina Tolerancia ,olidaridad 0onstancia 6ulcritud esponsabilidad ,entido cr#tico " autocr#tico 4niciativa 0apacidad de organización " planiicación 0apacidad de análisis " de s#ntesis 0apacidad de observación 5le+ibilidad " capacidad de adaptación

Análisis personal . . . 

Mi proesi!n . ! ! .

. .     .

. . . . . . 



Motiv")io!e: dico aspecto guarda relación con el de actitudes& si bien en este apartado nos centraremos en describir nuestro inter%s por alcanzar los ob*etivos descritos& considerando nuestras posibilidades a nivel personal o amiliar'

-sto" mu" interesada en ser un proesional administrativo& " para alcanzar este ob*etivo tengo que ormarme aciendo un ciclo superior de administración " inanzas' )

4tinerario ormativo7 proesional: en base a toda la inormación recogida en los apartados anteriores& rele*aremos un p#"! e "))i! para intentar conseguir el ob*etivo proesional establecido inicialmente

6rimero tengo que ormarme& para eso me matricul% en el ciclo superior de administración " inanzas' Co"enta #u$ pasos dar%as una &e' inali'ado el ciclo or"ati&o para intentar conse(uir tu o)*eti&o proesional co"o ad"inistrati&a