Iosif Anca - Manual de studiu biblic - volumul 3. http://www.dragostepentruadevar.ro
Iosif Anca - Manual de studiu biblic - volumul 1. http://www.dragostepentruadevar.ro
Carte - Iosif Anca - Principii sfinte. http://www.dragostepentruadevar.roFull description
Antene Pentru Radioamatori Vol II - Iosif Remete
www.amazon.com/shops/thebrotherbook . Manualul de Catecheză s-a născut în urma întâlnirilor pe care autorul le-a avut cu candidați la botez în Biserica Penticostală Română „Betel” din Montreal. Ini...
Antene Pentru Radioamatori Vol I - Iosif Remete
Europass Curriculum VitaeFull description
Full description
Carte despre Iosif IsihastulFull description
Full description
Descripción completa
studiu de cazFull description
Full description
Studiu de caz reprezentand evolutia brandului Adidas
Full description
ggfghfFull description
Full description
kt
Manual de studiu biblic Vol. II
Iosif Anca
PREFAŢĂ Acest „Manual de studiu biblic” cuprinde schiţele lecţiilor de învăţătură biblică prezentate în adunarea „Betel” Arad şi apoi difuzate prin mijloace audio, iar o parte din ele şi prin tipărire integrală a mesajului !tilitatea lor poate fi valorificată prin studierea personală sau colectivă "le se pot constitui şi într#o introducere pentru o studiere mai aprofundată a diverselor teme ale Bibliei, printr#o e$egeză şi hermeneutică adecvată %tructura lor nu se încadrează în mod rigid în teologia sistematică, ci se împleteşte cu elemente de teologie practică, pentru a putea fi accesibile unui număr c&t mai mare de credincioşi, care vor să fie edificaţi spiritual şi să slujească 'omnului Acest, al doilea volum, cuprinde următoarele tematici biblice( #„Lupta cea bună ” # )* lecţii ce prezintă pregătirea necesară omului născut din nou pentru abordarea cu succes a vieţii spirituale # „echipamentul” creştinului” +"feseni -, cu „ armele de lovire şi de apărare pe care le dă neprihănirea” +. /orinteni (0- 1a fiecare lecţie sunt arătate e$emple negative şi pozitive, cu scurte e$plicaţii #„Păcatul” # )* lecţii în care „falimentul” angelic şi uman este surprins în diversele lui forme de apariţie şi evoluţie, prin definiţii doctrinare şi studii de caz 2otodată sunt arătate şi posibilităţile de tratare individuală şi colectivă, în vederea anihilării lui şi a îndepărtării efectelor lui imediate şi de durată Astfel avem lecţii de „atitudini faţă de păcătoşi” şi de „nimicire a păcatului” #„Activitatea Bisericii” # )* lecţii, într#o e$punere independentă, dar interdependentă a diferitelor acţiuni şi lucrări ale Bisericii3Adunării locate +în prim plan- 'iferite discipline sfinte( învăţarea Scripturilor, rugăciunea, cântarea, postul şi stăruinţa +în toate acestea- precum şi actele cultice sacre, unice sau repeta bile( botezul, Cina omnului, spălarea picioarelor sunt descrise şi e$plicate în fondul şi rolul lor soteriologic şi eclesiologic #„Relaii frăe!tii” # )* lecţii concepute pe rolul lucrărilor reciproce în 2rupul lui 4ristos, în baza darurilor şi a slujirii frăţeşti # „!ucraţi împreună"”# „$di%icaţi&vă unii pe alţii"”' „ Slu(iţi&vă
unii pe alţii"”' unii pe alţii"”' „Corectaţi&vă pe alţii"”' „*ntăriţi&vă unii pe alţii"”' „)(utaţi&vă unii„)cceptaţi&vă pe alţii"”' „+ugaţi&vă unii pentru alţii"” , unii apoi „ ucuraţi&vă împreună” 1ecţiile se încheie cu o verificare şi o atenţionare introspectivă( „ -e tine însuţi păzeşte&te curat"” # „Viaa practică” # )* de lecţii ce conţin subiecte diverse, aşa cum e$istenţa noastră terestră le „oferă” 'omeniul material, prin modalităţile de obţinere a veniturilor şi distribuire a lor, aria de comuniune spirituală şi materială a membrilor adunării, proiectele şi durerile fizice şi sufleteşti, toate sunt formative, în procesul uceniciei noastre " #Proble$ele cre!tinului”# )* de lecţii ce identifică probleme din sfera religioasă şi socială, prezent&nd conte$tul şi conţinutul lor, cu scopul abordării lor în mod realist şi cu credinţă !n creştin ce se conduce după perceptele Bibliei va dob&ndi un statut moral şi o „imunitate” spirituală puternică, în vederea parcurgerii cu bine a „pustiei” lumii acesteia, în drum spre cetatea lui 'umnezeu " #Viaa%" )* de lecţii, în care viaţa este văzută în etapele ei terestre, de la concepere şi naştere la băt&neţe şi moarte, pun&ndu#se accent pe rolul şi statutul familiei în apariţia, întreţinerea şi dezvoltarea omului %tudiul „ordonează” fenomenele vieţii, în perspectiva vieţii veşnice # scopul suprem al e$istenţei noastre # „Antite&e” # )* lecţii ce pun în evidenţă prin contrast frumuseţea unui caracter după natura divină şi respectiv ur&ţenia unui chip mutilat paralel de 'iavolul prin păcat5 din diverseprăpastia familii, slujbe sau locaţii georafice se poziţionează pe scara istorieicontemporani umanităţii, ad&ncind peste care nu se va mai putea trece, după moarte, între cei care au investit în valorile eternităţii cu 'umnezeu şi cei ce şi#au ales lucrurile şi valorile de aici, în superficialitate şi necredinţă # „Principii sfinte ” # .* de lecţii în care div erse sintagme biblice, ce prezintă adevăruri
concentrate, sunt e$plicate în parte cu scopul îmbogăţirii vieţii de credinţă, în relaţia cu 'umnezeu şi cu aproapele !nele dintre ele privesc aspecte spirituale( „ inecuvântaţi şi nu blestemaţi"” sau „ Cine citeşte să înţeleagă"”, iar altele abordează probleme materiale( „ aţi şi vi se va da"” 6n special se au în vedere atitudinile sfinte recomandate de Biblie în diferite situaţii( înt&lniri şi acorduri bilaterale, necazuri şi conflicte, activităţi eclesiastice sau profesionale, etc 7ecomand tuturor care vor folosi aceste schiţe de studiu bibllic să#şi amintească faptul că autorul are o cunoaştere „ în parte” şi că întodeauna c&nd dorim mai multă lumină trebuie să umblăm în lumină Amin8
1upta cea bună Lecia ' ()EMAREA LA L*P+Ă I,+R-*(ERE '. 1upta +războiul- 9 cea mai grea lucrare, datorită riscului morţii, se face din dorinţe puternice +concepţii religioase, patriotism, ambiţii- sau obligaţie +Apocalipsa ).())/. 1upta presupune( armate, arme, tehnică, tactică, temă:+"feseni ())#);I. 0+AREA E RĂ1B-I I, *,IVER0 +Apocalipsa ))(05 ).(05 );(0A. Ar$ata sf2ntă '. 'umnezeirea +"$odul )<(;5 =salmul ><(;#>5 Apocalipsa )?())5 @saia ()#)05 );(>#<5 @eremia <*(.(. -$enirea +avertizarea lui amaliel 9 apte <(;?' Biserica +Catei )()D5 "feseni ().5 7omani 0(..#. 1umea +"feseni .(.#;5 Apocalipsa .*(DII. L*P+A 0PIRI+*ALĂ 3 4E,ERALI+ĂŢI A. Motivaii +) 2imotei ().'. /hemarea la luptă # înscrierea la oaste +) 2imotei )()D5 ) /orinteni )>(D/. 'atoria apărării "vangheliei +@uda )(;5 . %amuel )*(?#)?B. Principii. Le5i '. /oncentrarea totală +Eudecător ii ;(.5 Fumeri )(;5 =salmul D())5 D(.5 Catei .)()5 Feemia >();# )>luptei după r&nduieli +7omani(#05 D(;0#;?5 . 2imotei .(;#<5 ) /orinteni ?(.>#.0/. 6. Biruinţa 1upta spirituală şi fizică +. /orinteni )*(.#<5 =salmul )>>()(. Ar$ele lu$inii +7omani );().5 . /orinteni (0'. Armele de apărare( adevărul, platoşa neprihănirii, r&vna "vangheliei, scutul credinţei, coiful m&ntuirii +"feseni ()>#)0/. Armele de atac( sabia 'uhului, rugăciuni şi cereri +"feseni ()0#)DIII. E7EMPLE BIBLI(E A. ,e5ative '. %aul 9 războinicul înfr&nt +) %amuel ;)()*/. iii lui %ceva 9 luptători fără autoritate şi fără putere +apte )?().#.*B. Po&itive '. @osua 9 generalul neînfr&nt, al lui 'umnezeu +@osua , D, ?/. 'avid, omul după inima 'omnului 9 un războinic viteaz +) %amuel )0 9 . %amuel .;6. =avel 9 marele luptător al "vangheliei lui 4ristos +ilipeni )(0, ), ;*5 /oloseni .()5 ) /orinteni )<(;.5 ) 2esaloniceni .(.5 . 2imotei >(08,()EIERE '. Giaţa creştină # o luptă +1uca )>(.0#;.-, ce trebuie finalizată +1uca )>(;;#;<5 ) 7egi .*())-, cu biruinţă, ca 'omnul @sus 4ristos +@oan )(;;5 )?(;*/. Biserica este formată din soldaţi curajoşi şi biruitori +ilipeni )(.0#;*5 Apocalipsa ).())5 )<(.-
1upta cea bună Lecia /
BR9*L AEVĂR*L*I I,+R-*(ERE '. /ingătoarea care încinge mijlocul 9 în funcţie de slujbă +"$odul .D(D-, cu rol pentru corp +efort-, haine +reglare-, arme +suport/. Adevărul 9 prima armă de apărare împotriva lui %atan şi a păcatului +@oan D(;.#;>I. AEVĂR*L 3 PRE1E,+ARE A. Istoria adevărului '. umnezeul adevărului +@saia <()5 2it )(./. 6năbuşirea adevărului prin nelegiuire +7omani )()D5 @oan D(>>5 "zechiel .D()(.<5 @oan ;(., (D6. Adevărul veşnic +) 2esaloniceni )(?5 . @oan .5 ; @oan ).(. Principiile adevărului '. Adevărul revalat este pur, diferit toate „basmele” cu miez de adevăr +) @oan .(.)5 2it )()>/. Adevărul trebuie obţinut prin cercetări +=roverbe ..(.*#.)5 .;(.; 5 "$odul .;()5 'euteronom );()>5 "clesiastul ).()*6. Adevărul trebuie păstrat +@eremia <()5 2it )(?. Puterea :ar$ei; adevărului '. 1umină # transparenţă +7omani );().5 "feseni <(D#)>5 1uca ).(;E. Fru$useea adevărului '. 1iniştea cugetului +7omani ?()5 ) @oan ;()D#.*/. armecul dragostei +) /orinteni );(5 Haharia D()?5 . @oan )II. E7EMPLE BIBLI(E A. -a$eni #lipsii de adevăr% +@oan D(>>5 ) 2imotei (<'. araon 9 promisiuni încălcate +"$odul D(D, .?/. abaoniţii 9 un popor de mincinoşi +@osua ?6. Anticristul 9 ultima şi cea mai mare minciună +'aniel D().5 . 2imotei ;(0#DB. -a$eni #credincio!i adevărului% +"feseni >()<5 ; @oan ;#>'. @lie 9 omul Adevăratului 'umnezeu +) 7egi )0(.>5 )D(;0#;?/. =avel # omul care spunea adevărul în 4ristos +apte .(.<5 . /orinteni 0()>5 ) 2imotei .(06. @sus 4ristos 9 Adevărul +@oan )>(5 Catei ..()5 @oan )()D5 )D(;0#;D8,()EIERE '. Adevărul din inimă cu „Adevărul” +=salmul )<-5 iar minciuna