JAWABAN DISKUSI M3 KB2 1. Menurut teori kognitif belajar adalah perubahan persepsi dan pemahaman yang tidak selalu berbentuk tingkah laku yang dapat diamati dan dapat diikut. Asumsi teori ini adalah bahwa setiap orang telah memiliki pengetahuan dan pengalaman yang telah tertata dalam bentuk struktur kognitif yang dimilikinya. Hakekat belajar menurut teori ini dijelaskan sebagai su atu aktifitas belajar yang berkaitan dengan penataan infomasi, reorganisasi, perseptual, dan proses internal. Sedangkan dalam teori Behavioristik, seseorang dianggap telah belajar sesuatu apabila ia mampu menunjukkan perubahan tingkah laku. Dengan kata lain, belajar merupakan bentuk perubahan yang dialami siswa dalam hal kemampuannya untuk bertingkah laku dengan cara yang baru sebagai hasil interaksi antara stimulus dan respon. 2. fungsi utama pembelajaran berdasarkan pandangan teori Kognitif menekankan proses pembelajaran yang berpusat pada anak. Oleh karena itu, guru bukan sumber utama dalam belajar dari seorang anak dan bukan kepatuhan anak tanpa alasan terhadap perintah guru. Evaluasi tidak melihat dari apa yang dihasilkan, namun lebih menekankan proses yang dilalui dan dijalani dengan keberhasilan anak dalam mengorganisasikan pengetahuan sebagai tujuannya. Bukan itu saja, evaluasi juga melihat kedalaman, keluasan pemahaman, dan pemakaian bahasa anak serta kejelasannya, keruntutan pemikiran dalam mengemukakan gagasan lisan dan tulisan.
