I. Karakteris Karakteristik tik pemikiran pemikiran filsafat filsafat beserta beserta arti penting penting dan urgensiny urgensinyaa bersifat akumulatif dan merupakan milik bersama hasill ilmu ilmu keben kebenar aran anny nyaa tidak tidak mutl mutlak ak dan bias bias terj terjadi adi kekel kekelir irua uan n kare karena na yang yang hasi menyelidiki adalah manusia Ilmu bersifat obyektif,arti obyektif,artinyapro nyaprosedur sedur kerja atau cara penggunaan penggunaan metode metode ilmu tidak tergantung pada pemahaman secara pribadi sebagai alat mencari kebenaran dari segala fenomena yang ada
mempertahankan,men kan,menunjang unjang dan melawan melawan atau berdiri berdiri netral terhadap pandangan mempertahan filsafat lainnya memberikan pengertian tentang cara hidup,pandangan hidupdan pandangan dunia memberikan ajaran tentang moral dan etika yang berguna dalam kehidupan menjad adii sumb sumber erin insp spir iras asii dan dan pedom pedoman an untu untuk k kehid kehidupa upan n dala dalam m berba berbagai gai aspe aspek k menj kehidupan itu sendiri,seperti ekonami,politik,hokum dam sebagainya Jadi,fungsi filsafat ilmu adalah untuk memberikan landasan filosofik dalam memahami berbagi konsep dan teori sesuatu disiplin ilmu dan membekali kemampuan untuk membangun teori ilmiah.
II. keterkaitan keterkaitan filsafa filsafatt dengan ilmu-ilm ilmu-ilmu u lain menyangkut menyangkut relasi relasi atau hubungan hubungan Jawab : keduanya menggunakan metode berpikir reflektif dalam menghadapi fakta-fakta dunia
dan hidup filsafak fak dan ilmu,k ilmu,kedua eduanya nya tertar tertarek ek terhad terhadap ap pengeta pengetahuan huan yang yang terorg terorgani anisas sasii dan filsa tersusun secara sistematis ilmu membantu filsafat dalam mengembangkan sejumlah bahan-bahan daskriktif dan factual serta esensial bagi pemikiran filsafat ilmu meng mengor oreks eksii fils filsaf afat at denga dengan n jala jalan n meng menghi hila lang ngka kan n seju sejuml mlah ah ideide-id idee yang yang ilmu bertentangan dengan pengetahuan ilmiah filsafat merangkum pengetahuan yang terpotong-potong yang menjadikan beraneka ragam ilmu dan yang berbeda serta menyusun bahan-bahan tersebut kedalam suatu pandangan tentang hidup dan dunia dan menyeluruh dan terpadu
Dasar manusia mencari dan mengali ilmu pengetahuan bersumber kapada tiga pertayaan.sementara filsafat,mempelajari masalah ini sedalam-dalamnya dan hasil pengkajiannya merupakan dasar bagi eksistensi ilmu.ntuk mengigatkan ketiga pertanyaan itu adalah: !. #. %.
apa yang ingin kita ketahui" $agaimana cara kita memperoleh pengetahuan" &pakah manfaat pengetahuan tersebut bagi kita"
'ertanyaan pertama diatas merupakan dasar pembahasan dalam filsafat dan biasa disebut dengan ()*(+(I,pertanyaan kedua juga merupakan dasar lain dari filsafat ,disebut dengan 'I*/(+(I dan pertanyaan terakhir merupakan landasan lain daru filsafat yang disebut dengan &0I(+(I.Ketiga hal diatas merupakan landasan bagi filsafat dalam bembedah setiap jawaban dan seterusnya membawa kepada hakekat buah pemikiran tersebut.1al ini juga berlaku untuk ilmu pengetahuan,kitamempelajari ilmu ditinjau dari titik tolak yang sama untuk mendapa tkan gambaran yang sedalan-dalamnya
III. 'emahaman filsafat ilmu sebagai sebuah kajian dan focus tertentu &pa sebenarnya kajian filosofis dan ilmu Jawab : 2ilsafat ilmu merupakan bagian dari filsafat yang menjawab beberapa pertanyaan mengenai hakekat manusia.bidang ini mempelajari dasar-dasar filsafat,asumsi dan implikasi dari ilmu yang termasuk didalamnya antara lain ilmu alam dan ilmu social 2ilsafat ilmu sangat berkaitan erat dengan 'I*/(+(I dan ()*(+(I.ontologi berkaitan erat dengan ilmu pengetahuan dan epistemology berkaitan dengan hubungan antara ilmu pengetahuan dengan sumbernya dan keterbatasan pengetahuan 2ilsafat ilmu berusaha untuk menjelaskan masalah-masalah seperti apa dan bagaimana suatu konsep dan peryataan dapat disebut sebagai ilmiah,bagaimana konsep tersebut dilahirkan.bagaimana ilmu dapat menjelaskan,memperkirakan serta memanfaatkan alam melalui teknologi,cara menentukan 3aliditas dari sebuah informasi,formulasi dan pengunaan metode ilmiah Kajian filosofis dengan ilmu :ada tiga kajian 4
aliansi manusia atas ilmu urgensi impkementasinya pada:()*(+(I,'I*/(+(I,&KI(+(I
Ilmu pengetahuan adalah hasil respon manusia terhadap realitas akan terstruktur ketika obyek dari apa yang ingin dikomunikasikan jelas begitupun ilmu pengetahuan.ilmu pengetahuan diperoleh dari pengalaman5empiri6dan ekal5ratio6 sehingga timbul faham atau aliran yang disebut /'I7I/ dan 7&I()&+I/.aliran empirisme yaitu:faham yang menyusun teorinya berdasarkan pada empiri atau pengalaman aliran rasionalisme:menyusun teorinya berdasarkan ratil
I8. rgensi filsafat ilmu bagi seorang magister dan manfaat filsafat praktis filsafat ilmu 2ilsafat juga memberikan pengertian tentang hal yang benar untuk mendapatkan kebenaran 2ilsafat juga memberikan pembelajaran kepada kita agar kita dapat berpikir secara kritis,filosofis,paradigm,radikal,sistematis
dan
obyektif.Dengan
mempelajari
filsafat,kita akan tahu tentang esensi hidup dan kehidupan dan dkan lebih bias berempati dengan orang lain,tidak gampang me3onis orang lain karena salah dan benar menurut manusia sangat relati3e /anfaat filsafat praktis:
filsafat membantu kita memahami tentang diri kita sendiri dan dunia kita,karena filsafat mengajarkan bagaimana kita bergulat dengan pertanyaan-pertanyaan
mendasar filsafat membuat kita lebih kritis,dan mengajarkan kita apa yang mungkin kita
terima filsafat mengembangkan kita kedalam:menalar secara jelas,membedakan argument yang baik dan buruk dan menyimpulkan pendapat secara jelas,melihat sesuatu melalui kacamata yang lebih luas
DASAR ILMU PENGETAHUAN
/endefinisikan pengetahuan merupakan kajian panjang sehingga terjadi pergulatan sejarah pemikiran filsafat dalam menemukan pengertian pengetahuan.1al
ini wajar karena 9keistimewaanfilsafat adalah perselisihan,pergumulan pemikirannya itu berlangsung terus-menerus selamanya suatu produk pemikiran filsafat selalu ada yang menguatkan,mengkritik,melemahkan bahkan aka nada yang merobohkan pemikiran itu,kelakpun akan dijumpai yang satu menegaskan dan yang lain mengingkari,begitulah seterusnya akan selalu ada dalam bingkai dialektika.sedangkan ilmu merupakan pengetahuan yang terorganisasi dan diperoleh melalui proses keilmuan.sedangkan proses keilmuan adalah cara memperoleh pengetahuan secara sistematis tentang suatu system.perolehan sistematis ini biasanya atau pada umumnya berupametode ilmiah. /enurut para ahli beberapa cara yang dapat ditempuh manusia dalam memperoleh sumber pengetahuan yaitu: a. cara trdisi5tenacity6;gigih dalam memegang sesuatu yang dianggap benar oleh tradisi atau yang telah diwariskan oleh leluhur bahwa sesuatu itu benar dan generasi berikutnya menerima apa adanya tanpa membangun sikap kritis terhadap tradisi tersebut b. cara otoritas atau kewenangan,artinya seseorang bisa memperoleh pengetahuan baru dengan bertanya kepada indi3idu-indi3idu yang memiliki otoritas atau kekuasaan di masyarakat c. pengalaman sehari-hari,baik secara indi3idu atau kelompok4cara seperti ini biasanya tanpa bimbingan,oleh karena seperti ini sering disebut trial and error5mencoba-coba d. cara logika deduktif dan induktif.logika deduktif merupakan pola berpikir untuk mencari ilmu dari prinsif teori ke contoh atau dari dalil ke contoh.sedangkan logika induktif adalah pola berpikir untuk mencari ilmu dari contoh ke dalil atau pakta-pakta khusus ke prinsip umum 8. cara atau metode ilmu pengetahuan atau dikenal metode ilmiah atau melalui penelitian ilmiah HAKEKAT ILMU PENGETAHUAN
Ilmu pengetahuan pada dasarnya mempunyai suatu system dam masing-masing unsure dalam system adalah saling berhubungan.sedangkan komponen utama dari system ilmu pengetahuan adalah: perumusan masalah
pengamatan ilmiah dan deskriptif penjelasan
ramalam5prediksi6 kontrol
etiap komponen tersebut mempunyai metode tersendiri.Dalam dimensi structural dalam hal ini ilmu pengetahuan tersusun atas komponen-komponen:
obyek sasaran yang ingin diketahui obyek sasaran tersebut terus menerus dipertanyakan tanpa mengenal titik henti ada alas an5motif6dan dengan sasaran dan cara tertentu obyek sasaran tersebut
terus-menerus dipertanyakan temuan diperoleh tahap demi tahap disusun kembali dalam satu kesatuan system
$idang kajian epistemology.ada < teori kebenaran yaitu: Korespondensi, Koherensi, 'ragmatis dam teori kebenaran illahiah !. teori korespondensi;bahwa kebenaran atau sesuatu keadaan benar itu terbukti benar bila ada kesesuaian antara arti yang dimaksud suatu peryataan=pendapat dengan obyek yang dituju #. teori koherensi:memganggap suatu peryataan benar bila didalamnya tidak ada pertentangan,bersipat koheren dan konsisten dengan peryataan sebelumnya yang telah dianggap benar %. teori pragmatis,menganggap suatu peryataan teori atau dalil itu memiliki kebenaran bila memiliki kegunaan atau manfaat bagi kehidupan manusia <. agama sebagai teori kebenaran,digunakan wahyu yang bersumber dari tuhan >. 'ersoalan nilai dalam pengetahuan utamanya saat-saat mana problematic muncul dalam perkembangan iptek Jawab :
Dalm berbagai kemajuan teknologi masyarakat modern juga mengalami berbagai problematik:
semua kamajuan teknologi menuntut pergorbanan, yakni dari satu sisi teknologi memberi nilai tambah, tapi pada sisi lain dapat mengurangi nilai-nilai manusia yang tradisional, misalnya harus dikorbankan demi efisiensi semua kemajuan teknologi lebih banyak menimbulkan masalah ketimbang
pemecahanya efek negati3e teknologi tidak dapat dipisahkan dari efek positifnya.*eknologi tidak pernah netral.fek negati3e dan positif terjadi serentak dan tidak terpisahkan semua penemuan teknologi mempunyai efek yang tidak terduga.edangkan ditinjau dari sikap mental kehadiran ilmu pengetahuan dan teknologi telah melahirkan sejumlah problematika masyarakat modern sebagai berikut: !desintegrasi ilmu pengetahuan kehidupan modern antara lain ditandai dengan
adanya
spesialisasi
dibidang
ilmu
pengetahuan./asing-masing
pengetahuan memiliki paradigm sendiri-sendiri dalam memecahkan masalah yang dihadapi.# Kepribadian yang terpecah karena kehidupan manusia modern dipolakan oleh ilmu pengetahuan yang menjadi pribadi yang coraknya kering nilai-nilai spiritual dan terkotak-kotak itu,maka manusianya menjadi pribadi yang terpecah.Kehidupan manusia modern diatur menurut rumus ilmu yang eksak dan kering.akibatnya
kini
tengah
mengelinding
proses
hilangnya
kekayaan
rohaniah,karena dibiarkanya perluasan ilmu-ilmu positif5ilmu yang mengandalkan fakta-fakta empirik,obyektif,rasional dan terbatas6.'enyalah gunaan I'*K sebagai akibat terlepasnya ilmu pengetahuan dan teknologi dari ikatan spiritual,maka
iptek
telah
megatipnya,Kemampuan
disalah
membuat
gunakan
senjata
telah
dengan
segala
diarahkan
implikasi
untuk
tujuan
penjajahan satu bangsa atau bangsa sub3ersi dan lain sebagainya. 8I. '7(?K ')/$&)&) I+/ ')*&1&) D&) *K)(+(I 'eran ilmu pengetahuan dan teknologi dalam kehidupan manusia4sebuah dilema&kan tetapi,dunia tempat kita hiduap sekarang ini tidak begitu tampak atau terasa seperti yang diperkirakan.$ukannya semakin dapat dikendalikan,dunia kuta tampaknya justru diluar kendali kita 9Dalam peperangan,ilmu menyebabkan kita saling meracun dan saling menjegal.Dalam perdamaian,dia membuat hidup kita dikejar waktu dan penuh tak tentu.alah satu konflil dunia yang peling menghebohkan saat ini adalah konflik yang terjadi antara india dan 'akistan dalam memperebutkan wilayah Kashmir.Disebut
paling menghebohkan,karena konflik pada tahun !@
,dan!@C> menyebabkan perang terbuka di antara ke dua )egara.ini melibatkan upaya-upaya ke dua )egara dalam
mengembangkan
salah
satu
teknologi
terhebat
dunia
saat
ini,yaitu
nuklir.'erlombaan persenjataan nuklir india pakistan ini menimbulkan ke khawatiran mendalam tentang kemungkinan perang nuklir,yang tidak saja dapat menghancurkan ke dua )egara ,tetapu juga mencelakakan asia selatan maupun dunia Kejadian diatas adalah salah satu dampak buruk dari pengembangan ilmu pengetahuan yang menghasilkan teknologi
