Kepimpinan dalam kaunseling kelompokFull description
Full description
penerangan mengenai kaunseling kelompokFull description
Full description
Full description
laporanFull description
Full description
kaunselingFull description
Definisi Kaunseling Umum dan Kaunseling dalam Islam
Halangan yang paling besar semasa menjalankan proses kaunseling ialah komunikasi yang tidak berkesan antara klien dan kaunselor. Halangan dalam kaunseling boleh menyebabkan sesuatu sesi kaun…Full description
Halangan yang paling besar semasa menjalankan proses kaunseling ialah komunikasi yang tidak berkesan antara klien dan kaunselor. Halangan dalam kaunseling boleh menyebabkan sesuatu sesi kaun…Full description
TUGASAN KAUNSELINGFull description
Full description
untuk makluman sahaja
proses kaunselingFull description
Full description
Deskripsi lengkap
keperawatanFull description
Komunikasi Terapeutik, komunikasi Kelompok dalam Keperawatan
Deskripsi lengkap
test
KEAHLIAN DALAM KAUNSELING KELOMPOK
Disediakan oleh : Aliff Asyraf bin Arani Fakhrul Adzha bin Mohd Arif Mohd Hanif bin Rosli
KEAHLIAN DALAM KAUNSELING KELOMPOK PENGENALAN Kaunseling Kelompok adalah satu proses antara individu (interpersonal process) yang melibatkan seorang kaunselor dengan beberapa orang ahli atau klien yang meneroka diri serta situasi yang dialami. Jadi proses ini menekankan pemikiran yang sedar, dari segi perasaan dan kelakuan. Carl Rogers (1970) mendefinisikan kaunseling kelompok sebagai orientasi permasalahan dan pemulihan proses yang mana setiap orang dirasionalkan mengikut kehendak ramai.
KEAHLIAN DALAM KAUNSELING KELOMPOK
KEAHLIAN KELOMPOK Pemilihan ahli dalam kelompok mestilah mengikut klasifikasi jenis kelompok yang hendak dilaksanakan dan kaedah kepimpinan yang akan digunakan oleh pemimpin dalam mengendalikan kelompok tersebut.
KEAHLIAN DALAM KAUNSELING KELOMPOK
Sambungan… The American Psychological Association(APA,1973) mencadangkan Satu temu bual menapis peserta harus dijalankan oleh ketua kelompok
“
sebelum individu diterima menjadi ahli. Adalah menjadi tanggungjawab ketua menapis dan menolak mereka yang memikirkan bahawa pengalaman kelompok tidak sesuai bagi mereka.
”
Cadangan ini dipersetujui oleh Gazda (1977) , Proses menapis patut diolah untuk memastikan peserta faham apa yang
“
diharapkan daripada mereka dan menerima yang mungkin menikmati faedah yang lebih daripada pengalaman kelompok. Ahli juga perlu dinyatakan kenapa dan mengapa pemilihan ahli perlu dilakukan sebelum kelompok ditubuhkan.”
KEAHLIAN DALAM KAUNSELING KELOMPOK
KELEBIHAN KAUNSELING KELOMPOK
1. Kaunseling kelompok lebih menjimatkan masa dan usaha. Tidak banyak klien yang dapat dibantu oleh kaunselor melalui kaunseling individu. Dengan membentuk program kelompok yang baik seseorang kaunselor kelompok dapat membantu ahli menjelaskan nilai atau menyelesaikan masalah di samping melayan ahli yang memerlukan tumpuan individu. Pendekatan ini sesuai digunakan di institusi yang mempunyai kekangan masa dan kemudahan seperti sekolah, penjara dan pusat kesihatan mental.
KEAHLIAN DALAM KAUNSELING KELOMPOK
LIMITASI KAUNSELING KELOMPOK Menurut Shertzer dan Stone (1974) antara limitasi dalam kauseling kelompok ialah: 1. Ada ahli yang tidak sesuai untuk kaunseling kelompok kerana ia lebih sesuai untuk mendapatkan bantuan individu sebelum mereka dapat berfungsi dengan baik dalam kelompok. Ahli ini mungkin rasa tidak selamat dan tidak terdaya apabila berada dalam kelompok tanpa mengalami proses individu terlebih dahulu.
2. Selain itu ada juga ahli yang sukar untuk membina kepercayaan terhadap ahli lain. Dengan itu mereka tidak menimbulkan isu berkaitan sikap, perasaan, nilai dan tingkahlaku yang mereka merasakan tidak akan diterima oleh ahli lain dalam kelompok.
KEAHLIAN DALAM KAUNSELING KELOMPOK
LIMITASI KAUNSELING KELOMPOK
3.
Perkembangan
kelompok
tersekat
oleh
isu
yang
memerlukan masa yang lama untuk ditangani bersama. Keadaan ini menyebabkan tumpuan ke atas ahli yang lain semakin kurang.
4) Peranan pemimpin dalam kelompok tidak luas dan lebih kompleks kerana ahli yang ramai.
KEAHLIAN DALAM KAUNSELING KELOMPOK BAGAIMANA KUMPULAN MEMPENGARUHI KITA? 1) Fasililator Sosial Kewujudan orang lain di sekeliling dan memperhati mereka dapat mempengaruhi tingkahlaku seseorang individu dalam kumpulan. (2) Jangkitan sosial Individu meniru dan mencontohi yang lain. (3) Persetujuan Penerimaan atau kesetiaan kepada norma-norma dan peraturan kumpulan menyebabkan seseorang individu mencorakkan tingkah-lakunya sebagaimana yang dikehendaki orang lain. (4) Kepatuhan Tekanan dari kumpulan boleh meyebabkan setiap ahlinya mematuhi segalanya arahan dan peraturan walaupun kadang-kadang ianya bercanggah dengan kepercayaan dan nilai-nilai diri sendiri. (5) Pertolongan Kumpulan boleh mempengaruhi individu di dalamnya melalui pertolongan yang dapat diperolehi kumpulan tersebut.
KEAHLIAN DALAM KAUNSELING
KELOMPOK FUNGSI AHLI (1) Memulakan sesuatu tugas Ahli kumpulan mencadangkan supaya kumpulan menjalankan sesuatu tugas seperti yang diperlukan. (2) Mendapat maklumat Ahli kumpulan meminta penjelasan mengenai sesuatu tugas atau fungsi. (3)Menilai Ahli-ahli kumpulan menilai keberkesanan kumpulan dan pencapaian matlamat kumpulan dari masa ke semasa. (4) Mengesan Ahli-ahli kumpulan menguji kesepakatan atau ketulenan persefahaman yang dicapai
KEAHLIAN DALAM KAUNSELING
KELOMPOK FUNGSI AHLI (5) Menguji Ahli-ahli kumpulan mengesan punca masalah dalam dan mencari jalan untuk menyelesaikannya. (6) Menyelesaikan Ahli-ahli kumpulan menyelesaikan konflik. (7) Memberi perangsang Ahli-ahli kumpulan memberi dorongan kepada orang lain dengan menunjukkan sikap responsif terhadap sumbangan mereka, memberi penghargaan yang berpatutan dan menghormati mereka. (8) Mengurangkan Ahli-ahli kumpulan cuba mengurangkan ketegangan, tekanan dan suasana yang keruh dalam kumpulan.
KEAHLIAN DALAM KAUNSELING
KELOMPOK Halangan dan masalah (1) Perbezaan latar belakang dan pengalaman – Perbezaan etnik,bahawa,tahap pendidikan, pengetahuan dan kemahiran. (2) Perhatian yang terhad – setiap orang mempunyai kecenderungan untuk mendengar & menerima memproses dari pekara yang hanya diminati manakala pekara yang perlu diselesaikan tidak diambilkira. (3) Prajudis - Seringkali kita telah mempunyai tanggapan awal atau kepercayaan yang sudah sedia ada (predisposition) terhadap sesuatu dan tanggapan ini mempengaruhi apa yang kita dengar. (4) Faktor situasi – Faktor-faktor situasi atau keadaan semasa boleh membangkitkan perasaan dan emosi (Not Well-Time) (5) Tidak sensitif kepada perasaan dan emosi.
Rujukan Ramlan Hamzah, Lily Mastura Harun, PHD (2006). Bimbingan dan Kaunseling Untuk Pra Sarjana Muda dan KPLI. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd. Mok Soon Sang, (2002). Bimbingan dan Kaunseling Untuk Kursus Diploma Perguruan Semester 3&4. Subang Jaya Kumpulan Budiman Sdn. Bhd. Muhd. Mansur Abdullah, (2000), Kaunseling Teori, Proses dan Kaedah. Petaling Jaya. Fajar Bakti Sdn. Bhd. Muhd. Mansur Abdullah & Siti Nordinar Mohd Tamin, (1996). Pengantar Kaunseling. Kuala Lumpur: DBP.
