PENENTUAN KRITERI KETUNTASAN MINIMAL PER SK, KD DAN INDIKATOR Mata Pelajaran Kelas / Program Semester
: Kimia : X / Umum : 1 (satu)
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Th. Pelajaran: 2009/2010
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung
1. Memahami struktur atom, sifat-
sifat periodic unsur, dan ikatan kimia 1.1 Memah Memaham amii struk struktur tur atom atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam table periodik serta menyadari keteraturannya, keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron 1. Mendeskripsikan perkembangan model atom mulai dari Dalton hingga Bohr 2. Menj Menjel elas aska kan n mode modell atom atom Rutherford 3. Menj Menjel elas aska kan n mode modell atom atom Bohr 4. Meny Menyeb ebut utka kan n par parti tike kellpartikel dasar penyusun atom 5. Memb Membed edak akan an isot isotop op,, isobar dan isoton 6. Meng Menghi hitu tung ng kel kelim impa paha han n isotop suatu unsure 7. Meng Menghi hitu tung ng mass massa a ato atom m relative suatu unsure 8. Menj Menjel elas aska kan n sifat sifat-si -sifa fatt unsure 9. Memb Membed edak akan an sif sifat at-s -sif ifat at kimia dan fisika unsure logam dan non logam 10. Menulisk Menuliskan an konfiguras konfigurasii electron suatu unsure 11. Menentu Menentukan kan electro electron n valensi 12. Menyatak Menyatakan an keduduka kedudukan n unsure dalam system periodic unsure bentuk panjang
Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek 75
Sikap
76
80
75
80
75
75
77
75
75
75
75
80
75
70
75
80
75
70
75
75
75
70
73
75
75
70
73
80
75
70
75
80
75
75
77
80
75
70
75
80
75
70
75
80
75
70
75
80
75
70
75
1
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator 13. Menjelas Menjelaskan kan sifat-sifa sifat-sifatt keperiodikan unsure (jari jari atom, energi ionisasi, afinitas electron, keelketronegatifan) 14. Menjelas Menjelaskan kan perbeda perbedaan an unsure elektropositif dan unsure elektronegatif 1.2 Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisik senyawa yang terbentuk 1. Menjelaskan proses terbentunya senyawa ion melalui ikatan ion 2. Menjelaska proses terbentuknya ikatan kovalen melalui struktur Lewis 3. Menjelaskan terbentuknya ikatan kovalen koordinasi 4. Menjelaskan terjadinya ikatan logam 5. Menjelaskan kepolaran senyawa 2. Memahami hokum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan perhitungan kimia (stoikiometri) 2.1 Mendeskripsikan tata nama senyawa anorganik dan organic sederhana serta persamaan reaksinya 1. Menuliskan nama senyawa biner 2. Menuliskan nama senyawa poliatomik 3. Menuliskan senyawa organic sederhana 4. Menuliskan persamaan reaksi sederhana berdasarkan nama-nama zat yang terlibat dalam reaksi 5. Menyetarakan persamaan reaksi
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung 80 75 70
80
75
70
Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek
Sikap
75
75
75
76
80
80
75
70
75
76
80
75
70
75
76
80
75
70
75
80 80
75 75
70 70
75 75
76
7 5
76
80
75
80
75
70
75
80 80
75 80
70 70
75 77
75
70
65
70
76
80
75
75
75
75
76
80
2
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator 2.2 Membuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya hukum –hukum dasar ilmu kimia melalui percobaan serta menerapkan konsep mol dalam menyelesaikan perhitungan kimia 1. Membuktikan berlakunya hukum Lavoisier, Hk. Proust melalui percobaan 2. Menganalisis data percobaan untuk membuktikan berlakunya Hk. Berganda Dalton, Hk. Gay Lussac dan Hk. Avogadro 3. Menghitung mol zat dan hubungannya dengan massa, jumlah partikel dan volum gas dalam perhitungan kimia 4. Menentukan rumus empiris, rumus molekul dan rumus air kristal 5. Menentukan kadar zat dalam suatu senyawa 6. Menentukan reaksi pembatas dalam suatu reaksi kimia dan menghitung massa zat-zat dalam persamaan reaksi
NILAI
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung
Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek 75
76
80
76
80
76
80
76
80
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
80
75
70
75
80
75
75
77
75
75
70
73
KKM KELAS X SEMESTER 1 : Untuk Pengetahuan (Kognitif) Untuk Praktek (Psikomotor) Untuk Sikap (Apektif)
Sikap
= 75 (Tujuh puluh lima) = 76 76 (Tujuh pu puluh en enam) = 80 (Delapan puluh)
3
PENENTUAN KRITERI KETUNTASAN MINIMAL PER SK, KD DAN INDIKATOR Mata Pelajaran Kelas / Program Semester
: Kimia : X / Umum : 2 (Dua)
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator 3. Memahami sifat-sifat larutan non elektrolit dan larutan elektrolit, serta reaksi oksidasi reduksi 3.1 Mengidentifikasi sifat larutan non elektrolit dan elektrolit berdasarkan data hasil percobaan 1. Meng Mengid iden enti tifi fika kasi si sif sifat at larutan non elektrolit dan elektrolit melalui percobaan 2.Mengelompokkan larutan ke dalam larutan non elektrolit dan elektrolit berdasarkan daya hantar listriknya 3. Menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektroit menghantarkan arus listrik 4.Mendeskripsikan bahwa ion-ion dalam larutan elektrolit dapat berasal dari senyawa ion dan senyawa kovalen polar
Th. Pelajaran: 2009/2010
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung
Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek 70
Sikap
75
80
75
80
70
70
70
70
70
70
75
65
70
70
70
70
70
70
70
70
70
4
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator 3.2 Menjelaskan perkembangan konsep reaksi oksidasi dan reduksi dan hubungannya dengan tata nama senyawa serta penerapannya 1.Menentukan biloks unsure dalam suatu senyawa atau ion poliatomik 2. Membedakan reaksi oksidasi dan reduksi berdasarkan penangkapan dan pelepasan oksigen serta pelepasan dan penangkapan electron 3. Menyetarakan Menyetarakan reaksi redoks sederhana 4. Menentukan oksidator dan reduktor dalam reaksi redoks serta mol oksidator dan reduktor 5. Menuliskan rumus senyawa berdasarkan pasangann kation – anion 6. Memberi nama senyawa menurut IUPAC Mendeskripsikan konsep 7. Mendeskripsikan larutan elektrolit dan konsep redoks dalam memecahkan masalah lingkungan 4. Memahami sifat-sifat senyawa senyawa organic atas dasar gugus fungsi dan senyawa makro molekul 4.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon 1.Mengidentifikasi unsure C, H, dan O melalui percobaan 2.Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam senyawa karbon 3.Menjelaskan jenis-jenis rantai karbon 4.Menentukan atom C primer, skunder, tersier dan kuaterner dalam suatu rantai karbon
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung
Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek 70
Sikap
75
80
70
70
70
70
80
75
65
70
70
80
70
75
65
70
70
75
70
72
70
70
65
68
75
70
70
72
70
75
65
68
70
75
80 80
80
75
80
75
80
70
75
70
65
70
80
70
60
70
80
70
60
70
80
70
60
70
5
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator 4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa 1.Mengelo 1. Mengelompokka mpokka senyawa hidrokarbon ke dalam hidrokarbon jenuh dan tak jenuh 2.Memberi 2. Memberi nama senyawa turunan alkana, alkena dan alkuna 3.Menuliskan 3. Menuliskan dan memberi nama isomer-isomer senyawa alkana, alkena dan alkuna 4.Menyimpu 4. Menyimpulkan lkan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon dengan massa molekul relative dan struktur senyawanya 5.Menentuk 5. Menentukan an isomer struktur ( kerangka, posisi dan fungsi) dan isomer geometri ( Cis – Trans) 6.Memberi 6. Memberi nama isomerisomer suatu senyawa golongan hidrokarbon 7.Menuliskan 7. Menuliskan reaksi substitusi pada alkana 8.Menuliskan 8. Menuliskan reaksi adisi adisi pada alkena 9.Menuliskan 9. Menuliskan reaksi eleminasi eleminasi pada senyawa karbon 10. Menuliskan reaksi oksidasi pada alkana, alkena dan alkuna 11. Menuliskan reaksi oksidasi pada alkana, alkena dan alkuna
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung
Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek 70
Sikap
75
80
70
80
70
60
70
80
70
60
70
80
70
60
70
75
75
70
65
70
75
70
70
70
70
75 75
70 70
65 65
70 70
75 75
70
75
65
70
75
70
65
65
67
75
75
70
65
70
75
80
69,7
6
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung
4.3 Menjelaskan proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaan dari masing-masing masing-masing fraksi minyak bumi 1. Mend Mendes eskr krip ipsi sika kan n pros proses es terbentuknya minyak bumi dan gas alam 2. Menj Menjel elas aska kan n komp kompon onen en-komponen utama penyusun minyak bumi 3. Mena Menafs fsir irka kan n baga bagan n penyulingan bertingkat untuk menjelaskan dasar dan teknik pemisahan pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi 4. Memb Membed edaka akan n kualit kualitas as bensi bensin n berdasarkan bilangan oktannya 5. Meng Mengan anal alis isis is damp dampak ak pembakaran bahan bakar terhadap lingkungan 4.4 Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang pangan, sandang, papan, perdagangan, seni dam estetika 1. Mend Mendes eskr krip ipsi sika kan n kegu keguna naan an senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan 2. Mend Mendes eskr krip ipsi sika kan n kegu keguna naan an senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan 3. Mend Mendes eskr krip ipsi sika kan n kegu keguna naan an senyawa hidrokarbon dalam bidang seni dan estetika
Nilai KKM untuk Kelas X Semester Semester 2 : Untuk Pengetahuan ( Kognitif) Untuk Praktek (Psikomotor) Untuk Sikap (Apektif)
Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek 70
80
70
65
72
75
70
65
70
75
75
60
70
80
70
60
70
70
70
65
68
Sikap
75
80
71
75
70
65
70
80
70
65
72
75
70
65
70
= 70 (Tujuh puluh ) = 75 (Tu (Tujuh puluh lima) = 80 (Delapan puluh)
7
PENENTUAN KRITERI KETUNTASAN MINIMAL PER SK, KD DAN INDIKATOR Mata Pelajaran Kelas / Program Semester
: Kimia : XI / IPA : 1 ( Satu)
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator 1. Mendeskripsikan struktur atom dan sifat-sifat periodik unsur serta struktur molekul dan sifat-sifatnya 1.1 Menerapkan teori atom mekanika kuantum untuk menuliskan konfigurasi elektron dan diagram orbital serta menggunakannya pada penentuan letak unsur dalam tabel periodik 1. Mendeskripsikan perkembangan model atom modern dari Bohr hingga Skrodinger (model atom modern) 2. Menjelaskan bilangan kuantum sebagai bilangan untuk menentukan kedudukan electron dalam atom 3. Menuliskan konfigurasi electron berdasarkan Auf Bau Hundt dan larangan Paulli 4. Menuliskan diagram orbital 5. Meramalkan kedudukan electron dalam atom berdasarkan bilangan kuantum 6. Menentukan kedudukan unsure dalam system periodic berdasarkan konfigurasi electron dan atau bilangan kuantum 7. Menentukan letak unsure logam dalam system periodic berdasarkan hubungan massa-mol-volum gas dari suatu reaksi logam dengan asam
Th. Pelajaran: 2009/2010
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung
Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek
70,43
75
70
70
72
70
65
65
67
70
70
70
70
75 70
70 70
70 70
72 70
75
70
70
72
70
70
70
70
Sikap
76
80
76
80
8
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Intake Komplek Daya sitas dukung
1.2 Menerapkan teori domain elektron untuk meramalkan bentuk molekul dan menjelaskan hubungan antar molekul dengan sifatnya 1. Menu Menuli lisk skan an stru strukt ktur ur Lewis dari suatu molekul kovalen 2. Mera Merama malk lkan an ben bentu tuk k molekul suatu senyawa kovalen berdasarkan teori domain elektron 3. Meramalkan struktur molekul kovalen berdasarkan teori hibridisasi 4. Menj Menjel elas aska kan n hub hubun unga gan n titik didih, kelarutan, kekentalan, wujud gas dan permukaan cairan dengan gaya antar molekul (ikatan hidrogen dan gaya London) 2. Memahami perubahan energi dlm kimia, cara pengukuran dan sifat ketidakteraturan ketidakteraturan dalam alam semesta 2.1 Menjelaskan pengertian entalphi suatu zat dan perubahannya 1. Menj Menjel elas aska kan n perb perbed edaa aan n antara reaksi eksoterm dan endoterm
Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek 76
80
73,63
76
80
71,4
76
80
70,75
75
70
68
71
70
70
70
70
70
70
70
70
75
70
70
72
70
75
70
72
70
70
70
70
Berd Berdas asar arka kan n graf grafik ik reaksi eksoterm atau endoterm dapat menentukan perubahan entalphi
70
70
70
70
4. Menu Menuli lisk skan an pers persam amaa aan n reaksi untuk reaksi eksoterm dan endoterm
70
70
70
70
75
80
70
75
2. Memb Membua uatt gra grafi fik k rea reaks ksii eksoterm dan endoterm 3.
5. Memb Member erii con conto toh h reak reaksi si eksoterm dan endoterm yang ada
Sikap
9
hubungannya dengan kehidupan sehari-hari
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator 2.2 2.2 Mene Menent ntuk ukan an ΔH ΔH reak reaksi si berdasarkan eksperimen, menggunakan hukum Hess, data perubahan entalphi pembentukan standar, dan data energi ikatan 1. Menjelaskan pengertian kalor reaksi pembentukan, penguraian, penguraian, netralisasi dan pembakaran 2. Mene Menent ntuk ukan an ΔH reak reaksi si berdasarkan percobaan 3. Mene Menent ntuk ukan an ΔH reak reaksi si berdasarkan diagram siklus 4. Mene Menent ntuk ukan an ΔH reak reaksi si berdasarkan diagram tingkat energi 5. Menentukan ΔH reaksi berdasarkan data kalor reaksi pembentukan 6. Mene Menent ntuk ukan an ΔH reak reaksi si berdasarkan energi ikatan 2.3 Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan kalor pembakaran berbagai bahan bakar 1. Memb Membua uatt lapo lapora ran n hasi hasill percobaan 2. Meng Menghi hitu tung ng kal kalor or reaksi pembakaran bahan bakar
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung
Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek 70,5
70
70
68
69
70
70
70
70
70
70
70
70
65
75
65
68
70
80
70
73
75
75
70
73
73
75
75
70
73
75
75
70
73
Sikap
76
80
76
80
10
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator)
Praktek
3. Memahami kinetika reaksi dan kesetimbangan reaksi kimia serta faktor-faktor yang mempengaruhinya
70,3
76
80
3.1 Menganalisis Menganalisis data percobaan untuk menentukan laju dan orde reaksi
70,4
76
80
76
80
3.2 Menyelediki Menyelediki faktor-faktor faktor-faktor yang yang mempengaruhi laju reaksi dan menyimpulkan hasilnya 1. Menj Menjel elas aska kan n hubu hubung ngan an antara konsentrasi, suhu, luas permukaan, dan katalis dengan laju reaksi 2. Mene Menent ntuk ukan an laj laju u reak reaksi si berdasarkan perubahan suhu reaksi 3. Menj Menjel elas aska kan n fung fungsi si katalis dalam mempercepat mempercepat laju reaksi 4. Memb Membed edak akan an graf grafik ik hubungan energi aktivasi dan laju reaksi antara reaksi terkatalisi t erkatalisis s dan tidak terkatalisi t erkatalisis s
Daya dukung
Int ake
Penget
1.Menjelaskan pengertian laju reaksi berdasarkan persamaan reaksi 2.Menghitung laju reaksi dari data percobaan 3.Menuliskan rumus laju reaksi berdasarkan data percoban 4.Menentukan orda reaksi berdasarkan data percobaan 5.Menghitung harga tetapan laju reaksi
Komplek sitas
Kriteria Ketuntasan Minimal
70
70
70
70
72
70
65
69
70
75
70
72
75
70
70
72
70
70
68
69 70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
11
Sikap
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek sitas
Daya dukung
Intake
3.3 Menggunakan postulat dasar teori
Kriteria Ketuntasan Minimal Penget
Praktek
Sikap
70
76
80
76
80
76
80
76
80
tumbukan untuk menjelaskan ketergantungan laju reaksi pada beberapa faktor yang mempengaruh laju reaksi 1. Menj Menjel elas aska kan n hub hubun unga gan n konsentrasi perekasi terhadap laju reaksi berdasarkan teori tumbukan 2. Menj Menjel elas aska kan n hub hubun unga gan n suhu terhadap laju reaksi berdasarkan teori tumbukan 3. Menj Menjel elas aska kan n hub hubun unga gan n luas permukaan terhadap laju reaksi berdasarkan berdasarkan teori tumbukan
70
75
65
70
70
75
65
70
70
70
65
70
Menjelaskan konsep laju reaksi 3.4 Menjelaskan dalam kehidupan sehari-hari dan industri 1. Menj Menjel elas aska kan n manf manfaa aatt konsep laju reaksi dalam kehidupan sehari-hari
72
75
70
70
3.5 Menjelaskan Menjelaskan pengertian pengertian reaksi kesetimbangan 1. Menjelaskan perbedaan antara reaksi setimbang dan reaksi kimia biasa 2. Menu Menuli lisk skan an rumu rumus s tetapan kesetimbangan homogen dan heterogen
71,5
75
75
65
73
70
70
70
70
70
3.6 Menyelidiki faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dan menyimpulkan hasilnya serta penerapannya penerapannya dalam industri 1. Menjelaskan hubungan faktor perubahan konsentrasi terhadap arah pergeseran kesetimbangan
72
70
75
65
70
12
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator 2. Menjelaskan hubungan faktor perubahan suhu terhadap arah pergeseran kesetimbangan 3. Menjelaskan hubungan factor perubahan volume / tekanan terhadap arah pergeseran kesetimbangan
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung 70 70 70
70
70
70
3.7 Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan 1.Menghitung harga Kc
Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap
70
70
70
70
70
70
70
2.Menghitung derajat dissosiasi
70
70
70
70
3.Menghitung harga Kp
70
70
70
70
4.Menghitung harga Kp berdasarkan hubungan Kp dan Kc
70
70
70
70
76
80
NILAI KKM KELAS XI SEMESTER 1 = Pengetahuan (Kognitif) = 70,3 ≈ 70 (Tujuh puluh ) Untuk Pengetahuan Untuk Praktek (Psikomotor) = 76 (Tujuh puluh enam) Untuk Sikap (Apektif) = 80 (Delapan puluh)
13
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator 4
Mendeskripsi kan sifat-sifat larutan, metode pengukuran suatu terapannya 4.1 Menjela Menjelaskan skan teori teori asam-b asam-basa asa menurut Arhenius, mengklasifikasi berbagai larutan ke dalam larutan asam, netral, basa serta menghitung menghitung pH 1. Melalui reaksi ionisasi, dapat menjelaskan pengertian asam / basa menurut Arhenius 1. Memb Member erii cont contoh oh-c -con onto toh h asam / basa dalam kehidupan sehari-hari 2. Menul Menulisk iskan an reaksi reaksi ionis ionisasi asi asam / basa kuat 3. Menu Menuli lisk skan an reak reaksi si dissosiasi asam / basa lemah 4. Melalui percobaan, mengklasifikasikan mengklasifikasikan larutan ke dalam asam, basa serta netral berdasarkan perubahan warna indikator asam / basa 5. Meng Menghi hitu tung ng pH laru laruta tan n asam / basa lemah / kuat 6. Meng Menghi hitu tung ng dera deraja jatt dissosiasi asama / basa lemah 7. Meng Menghi hitu tung ng harg harga a Ka Ka / Kb Kb asam / basa lemah 4.2 Mendes Mendeskri kripsi psikan kan teori teori asamasambasa menurut Bronsted-Lowry Bronsted-Lowry dan Lewis 1. Mene Menent ntuk ukan an asam asam – basa konjugasi berdasarkan reaksi asam / basa 2. Mene Menent ntuk ukan an asam asam – basa Lewis dari suatu senyawa 4.3 Menghi Menghitun tung g banya banyakny knya a perekasi dan hasil reaksi pada reaksi dalam larutan elektrolit 1. Meng Menggu guna naka kan n kons konsep ep mol dalam menentukan
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Intake Komplek Daya sitas dukung
Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek
Sikap
80
80 70 70
70
70
73
65
60
65
65
60
65
65
60
65
76
85
76
85
80 69 70
65
73
65
60
65
70 70 70 71,8
80 70
65
70
14
massa zat pereaksi / hasil reaksi dari suatu reaksi elektrolit 2. Meng Menghi hitu tun ng vol volum um larutan dari suatu reaksi eektrolit 3. Meng Menghi hitu tung ng bany banyak akny nya a zat sisa dari reaksi dalam larutan elektrolit 4. Menu Menuli lisk skan an pers persam amaa aan n reaksi ion dalam larutan elektrolit
70 70
65
70
70
65
70
65
65
77
75
75
75 70
4.4 Melakuka Melakukan n titrasi titrasi asamasambasa untuk menentukan konsentrasi larutan asam atau basa 1. Mela Melaku kuka kan n titra titrasi si asa asam m– basa 2. Meng Menghi hitu tung ng kon konse sent ntra rasi si asam / basa melalui titrasi asam - basa
4.5 Menyelidiki sifat larutan penyangga dan menerapkannya untuk menjelaskan peranan larutan penyangga dalam tubuh mahluk hidup dan kehidupan sehari-hari 1. Mela Melaku kuka kan n iden identi tifi fika kasi si larutan buffer berdasarkan sifat-sifatnya 2. Mene Menent ntuk ukan an camp campur uran an buffer berdasarkan campuran asam – basa 3. Meng Menghi hitu tung ng pH laru laruta tan n buffer 4. Meng Menghit hitun ung g perba perbandi nding ngan an volum campuran asam – basa berdasarkan pH larutan buffer
73,5
70
80
65
72
80
80
65
75
68,5
70
70
65
68
70
70
65
68
75
70
65
70
70
70
65
68
71
76
85
76
85
76
85
15
4.6Menentukan jenis garam yang mengalami hidrolisis dalam air dan mengukur serta menghitung pH larutan garam tersebut 1. Menen enenttukan ukan campuran asam – basa yang terhidrolsis dalam air
75
70
65
70
75
70
65
70
75
70
70
72
2. Mene Menent ntuk ukan an sifa sifatt gar garam am yang terhidrolisis dalam air 3. Menul Menulisk iskan an reaksi reaksi hidro hidrolis lisis is garam yang terhidolisis sebagian dalam air
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
4. Menul Menulisk iskan an reaksi reaksi hidro hidrolis lisis is garam yang terhidrolisis total dalam air 5. Meng Menghi hitu tung ng pH gara garam m yang terhidrolisis sebagian atau total dalam air 6. Memb Member erii cont contoh oh-c -con onto toh h garam yang terhidrolisis sebagian dan terhidrolisis total dalam air
4.7 Memprediks Memprediksii terbentuknya endapan dari suatu reaksi 1. Menu Menuli lisk skan an rumu rumus s Ksp Ksp untuk garam / basa sukar larut dalam air 2. Meng Menghi hitu tung ng kela kelaru ruta tan n berbagai jenis garam sukar larut dalam air
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung
Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek
75
70
70
72
75
70
65
70
80
70
70
73
73 80
70
70
73
75
70
65
70
75
70
70
72
80
70
70
73
76
Sikap
85
16
3. Meng Menghi hitu tung ng Ksp Ksp berbagai jenis garam sukar larut dalam air 4. Meng Menghi hitu tung ng pH pH lar larut utan an basa lemah berdasarkan hubungan pH dengan Ksp dan kelarutan 5. Mera Merama malk lkan an terja terjadi di tidaknya endapan berdasarkan perhitungan hasil kali konsentrasi ion larutan garam dan membandingkannya dengan Ksp
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
4.8Mengelompokkan sistem koloid berdasarkan hasil pengamatan dan penggunaannya 1. Mene Menent ntuk ukan an jen jenis is dispersi koloid berdasarkan medium pendispersi dan zat terdispersi 2. Mene Menent ntuk ukan an medi medium um pendispersi atau zat terdispersi berdasarkan jenis dispersi koloid 3. Memb Memberi eri cont contoh oh-c -con onto toh h dispersi koloid dalam kehidupan sehari-hari
4.9Mengidentifkasi sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan
80
75
75
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Intake Komplek Daya sitas dukung
77
Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek
Sikap
76
76
85
76
85
76
85
80
75
70
75
80
75
70
75
80
80
75
78
73 80
75
70
75
80 80
70 70
65 65
72 72 71,5
17
sehari-hari 1. Menjel Menjelas askan kan sifat sifat-si -sifat fat koloid pembuatan koloid 2. Menj Menjela elask skan an perb perbed edaa aan n koloid liofil dan koloid liofob 3. Menjel Menjelas askan kan sifat sifat koloid koloid pelindung
75
70
70
72
80
70
70
73
4.10 Membuat berbagai sistem kolid dengan bahanbahan yang ada di sekitarnya 1. Menj Menjel elas aska kan n caracara-ca cara ra pembuatan koloid 2. Menu Menulis liska kan n reaks reaksii kimia kimia pembuatan koloid dengan cara kondensasi
NILAI KKM KELAS XI SEMESTER 2 = Untuk Pengetahuan (Kognitif) = 71 (Tujuh puluh satu) Untuk Praktek (Psikomotor) = 76 (Tujuh lima) Untuk Sikap (Apektif) = 85 (Delapan puluh)
18
PENENTUAN KRITERIA KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MINIMAL (KKM) (KKM) PER SK, KD DAN INDIKATOR Mata Pelajaran Kelas / Program Semester
: Kimia : XII / IPA : 1 dan 2
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Th. Pelajaran: 2009/2010
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung
1. Menjelaskan sifat-sifat
Penget Praktek 70
koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit 1.1 Mendeskripsikan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku, dan tekanan osmotik termasuk sifat koligatif larutan 1.
Kriteria Ketuntasan Minimal
76
86
72
Menjelaskan pengertian tekanan uap
2.
Menjelaskan peristiwa terjadinya penurunan tekanan uap
70
75
75
73
3.
Menghitung fraksi mol zat terlarut dan pelarut
75
75
75
75
4.
Menghitung te tekanan ua uap la larutan dan penurunan tekanan uap
70
75
70
72
Sikap
19
5. 6.
7.
8.
Menganalisis grafik fase air Menentukan titik didih dan titik beku larutan non elektroli dan elektrolit Menghitung kenaikan titik didih dan penurunan titik beku larutan non elektrolit Menghitung kenaikan titik didih dan penurunan titik beku larutan elektrolit
9. Menghitung Menghitung tekana tekanan n osmotik osmotik larutan larutan non elektrolit dan elektrolit
70
75
70
72
75
75
70
73
75
75
70
73
70
75
70
72
70
70
65
68
70
70
65
68
1.2 Membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dengan larutan non elektrolit yang konsentrasinya sama 1.
2.
3.
Mena Menafs fsir irka kan n data data perc percob obaa aan n sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit Memb Membed edak akan an sifa sifatt koli koliga gati tif f larutan elktrolit dan non elektrolit untuk konsentrasi yang sama Menghitung kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan tekanan osmotik larutan elektrolit
68
70
70
65
68
70
70
65
68
70
70
65
68
2. Menerapkan konsep reaksi ksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari 2.1 Menerapkan konsep reaksi redoks dalam sistem elektrokimia yang melibatkan melibatkan energi listrik listrik dan kegunaannya dalam industri
70,4
76
86
69,2
76
86
1. Menent Menentuka ukan n biloks biloks unsur unsur dalam dalam suatu senyawa/ion
2. Menjelaskan reaksi oksidasi oksidasi dan reduksi
80
75
70
75
20
3. Membed Membedaka akan n reaksi reaksi redoks redoks dan dan bukan redoks
70
70
70
70
70
70
70
70
65
65
65
65
oksidator-reduktor dari reaksi redoks
70
70
70
70
7. Menjelaskan sel volta volta
70
70
65
68
65
70
65
67
65
70
65
67
70
70
70
70
70
70
70
70
4. Menyetarakan reaksi redoks dengan cara langsung dan setengah reaksi oks-red 5. Menent Menentuka ukan n oksida oksidator tor dan dan reduktor dari suatu reaksi redoks
6. Menghitung kuantitatif mol
8.
Menghitung potensial sel berdasarkan deret volta
9. Menuliskan diagram diagram sel
10.
Menafsirkan rekasi spontan dan tidak spontan berdasrkan harga E 0 sel
2.2 2.2 Meng Mengam amat atii reak reaksi si redoks dalam sel elektrolisis elektrolisis dan menerapkan hukum Faraday
71,5
76
86
76
86
Menjelaskan reaksi elektrolisis Menuliskan reaksi elektrolisis 3. Menghi Menghitun tung g massa massa zat yang yang mengendap di katoda 4. Menggunaka Menggunaka an persama persamaan an Faraday Faraday I dalam interkonversi massa, wak tu dan kuat arus 5. Menghi Menghitun tung g volum volum gas gas di katoda/anoda berdasarkan arus dalam faraday 6. Menggunaka Menggunakan n hukum hukum Farada Faraday y II dalam menghitung banyaknya zat di salah satu elektroda sel elektrolisis yang dirangkai paralel
2.3 Menerapkan konsep
70
75
65
70
65
70
65
67
70
75
70
72
70
75
65
70
70
75
70
72
70
70
70
70 70,5 70,5
reaksi redoks pada korosi dan cara pencegahannya
21
1. Menjelaska Menjelaskan n peristiwa peristiwa korosi korosi pada pada logam
70
70
70
70
75
75
75
75
65
70
65
67
75
70
65
70
2. Menjelaskan cara mencegah korosi secara fisik 3. Menjelaska Menjelaskan n cara cara pencegahan pencegahan korosi melalui perlindungan katodik 4. Menentukan Menentukan unsur yang paling tepat dipilih sebagai pelindung katodik
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung
3. Memahami karateristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terdapatnya di alam 3.1 Mengidentifikasi kelimpahan unsur-unsur di alam dan produk yang mengandung unsur tersebut
Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek
Sikap
70,8
72,3
1. Menentukan jenis-jenis unsur yang terkandung dalam produk-produk tertentu 2. Menentukan unsur golongan alkali
70
70
65
68
80 80
75 75
65 65
73 77
80
70
65
72
80 80
70 70
65 65
72 72
3. Menentukan unsur-unsur unsur-unsur golongan alkali tanah 4. Menentukan unsur-unsur periode periode ke3 SP 5. Menentukan unsur-unsur unsur-unsur halogen 6. Menentukan unsur-unsur unsur-unsur golongan gas mulia
3.2 Menganalisis Menganalisis kecendrungan sifat keperiodikan unsur, kereaktifan, kelarutan,
69,9
76
80
22
titik didih, titik leleh, kekerasan, warna dan sifat khusus lainnya 1.
Menj Menjeelas laskan kan perb perbed edaa aan n sifa ifatsifat fisika unsur logam alkali dan alkali tanah
2.
Menjelaskan pe perbedaan kereaktifan unsur logam alkali dan alkali tanah
3.
Menj Menjeelas laskan kan perb perbed edaa aan n sifa ifatsifat basa unsur logam alkali dan alkali tanah
Menjelaskan ke kelarutan senyawa-senyawa alkali tanah 5. Menj Menjeelas laskan kan perb perbed edaa aan n sifa ifatsifat unsur periode ke-3 SP 6. Menj Menjeelas laskan kan sifa ifat-si t-sifa fatt uns unsur gas mulia 7. Menj Menjeelas laskan kan sifa ifat-si t-sifa fatt uns unsur halogen 8. Menjelaskan sifat-sifat unsur tarnsisi periode 4
70
75
70
72
70
75
68
70
70
75
65
70
70
75
70
72
70
70
68
69
70 70
70 70
70 65
70 68
65
70
70
68
4.
3.3 Mendeskripsikan Mendeskripsikan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-usur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari
7 1,6 1,6
76
86
1. Menjelaska Menjelaskan n manfaat manfaat unsur-unsu unsur-unsur r alkali dalam bentuk senyawanya 2. Menjelaska Menjelaskan n manfaat manfaat senyawasenyawasenyawa alkali tanah 3. Menjelaska Menjelaskan n dampak-damp dampak-dampak ak penggunaan beberapa senyawa alkali tanah 4. Menjelaska Menjelaskan n cara cara pembuatan pembuatan logam alkali dan alkali tanah 5. Menjelaska Menjelaskan n kegunaa kegunaan n beberapa beberapa unsur periode ke-3 selain alkali dan alkali tanah
70
75
70
72
70
75
70
72
70
75
70
72
70
70
70
70
70
75
70
72
70
75
70
72
6. Menjelaskan cara pembuatan unsurunsur periode ke-3 SP 7. Menjelaska Menjelaskan n keguna kegunaan an dan pembuatan unsur-unsur gas mulia
23
8. Menjelaska Menjelaskan n kegunaan kegunaan unsur-unsur unsur-unsur dan senyawa serta pembuatan unsurunsur halogen
70
75
70
72
70
75
70
72
70
75
70
72
70
75
70
72
65
75
70
70
9. Menjelaskan kegunaan unsur/senyawa logam transisi 10.Menjelaskan cara pembuatan logam transisi periode ke-4 11. Menjelaskan Menjelaskan bentuk molekul molekul ion kompleks melalui hibridisasi
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung
3.4 Menentukan kadar zat dalam produk kimia, misalnya NaClO dalam pemutih 1.
Menjelaskan sifat-sifat keradioaktifan unsur
2.
Menjelaskan ciri-ciri unsur bersifat radioaktif
3.
Menjelaskan hubungan antara unsur radioaktif dan unsur stabil melalui grafik kestabilan inti
4.
Menjelaskan cara-cara unsur mencapai kestabilan
5.
Menjelaskan peristiwa peluruhan unsur radioaktif
6.
Menjelaskan de deret ra radioaktif
7.
Menjelaskan pe perbedaan re reaksi fisi dan fusi
8.
9.
Menghitung ma massa/waktu peluruhan zat radioaktif Menjelaskan kegunaan unsurunsur radioaktif
Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek
69,2
70
75
65
70
70
75
65
70
70
70
65
68
70
70
65
68
70
70
65
68
70
75
65
70
70
75
65
70
65
75
65
68
70
75
65
70
70
75
65
70
10. Menjelaskan ker kerugian-kerugian ian penggunaan unsur radioaktif
24
Sikap
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung
M e mahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya, dan makromolekul 4.1 Mendeskripsikan struktur , cara penulisan, tata nama, sifat, kegunaan, dan identifikasi senyawa karbon (haloalkana, alkohol, alkoksi alkana, alkanon, alkanal, asam alkanoat dan alkil alkanoat)
4.
Kriteria Ketuntasan Minimal Penge t 70,95
Praktek
76
86
70,6
1. Menulis Menuliskan kan struk struktur tur dan nama nama isomer-isomer alkana 2. Menulis Menuliskan kan struk struktur tur dan nama nama isomer-isomer alkena
80
75
70
75
3. Menulis Menuliskan kan struk struktur tur dan nama nama isomer-isomer alkuna
80
75
70
75
80
75
70
75
5. Menuliskan Menuliskan gugus fungsi senyawa senyawa golongan alkanol
80
75
70
75
6. Menulis Menuliskan kan struk struktur tur dan nama nama senyawa golongan alkanol
70
70
65
68
7. Menuliskan Menuliskan gugus fungsi senyawa senyawa golongan alkoksi alkana
70
70
65
68
4. Menuliskan struktur senyawa haloalkana
Sikap
8. Menulis Menuliskan kan struk struktur tur dan nama nama
25
senyawa golongan alkoksi alkana
70
70
65
68
70
70
65
68
10. Menuliskan gugus fungsi senyawa golongan alkanal
70
70
65
68
11.Menuliskan struktur dan nama senyawa golongan alkanal
70
70
65
68
70
70
65
68
75
75
65
72
70
75
65
70
70
75
65
70
75
75
65
72
70
75
65
70
75
75
65
72
70
75
65
70
70
75
65
70
9. Menjelaska Menjelaskan n perbedaan perbedaan sifat antara antara senyawa alkanol dan alkoksi alkana
12.Menuliskan gugus fungsi senyawa golongan alkanon 13.Menuliskan struktur dan nama senyawa golongan alkanon 14.Menjelaskan perbedaan sifat antara senyawa alkanal dan alkanon 15.Menuliskan gugus fungsi senyawa golongan asam alkanoat 16.Menuliskan struktur dan nama senyawa golongan asam alkanoat 17.Menuliskan gugus fungsi senyawa golongan alkil alkanoat 18.Menuliskan struktur dan nama senyawa golongan alkil alkanoat 19.Menuliskan reaksi pembuatan ester
4.2 mendeskripsikan struktur dan cara penulisan, tata nama, sifat dan kegunaan benzena serta turunannya 1. Menuliskan Menuliskan setruktur setruktur benzena benzena dan dan turunannya
70
75
70
65
70
75
70
65
70
75
70
65
70
75
70
65
70
76
86
76
86
2. Member Memberii nama nama senyaw senyawaa turunan turunan benzena 3. Menjelaska Menjelaskan n sifat sifat senyawa senyawa turuna turunan n benzena 4. Menjelaska Menjelaskan n kegunaan kegunaan senyawa senyawa turunan benzena
4.3 Mendeskripsikan struktur, tata nama,
71,3
26
klasifikasi, sifat dan kegunaan makromolekul (polimer, karbohidrat, protein) 1. Menjelaskan je jenis-jenis polimer berdasarkan asal usulnya 2. Memberi masingmasing 3contoh polimer alam dan polimer sintetis
70
75
65
70
75
75
65
72
80
75
65
73
75
75
65
75
75
75
65
77
70
70
65
68
80
75
65
73
70
70
65
68
70
70
65
68
75
75
65
72
70
75
65
70
75
75
65
72
13. Menentukan hasil hidrolisis oligosakarida
75
75
65
72
14. Menjelaskan perbedaan sifat-sifat golongan oligosakarida
75
75
65
72
80
75
65
73
70
75
65
70
70
75
65
70
70
75
65
70
3. Membedakan polimer berdasarkan jenis monomernya
4.
Memberi masingmasing 3contoh homopolimer dan kopolimer 5. Menjelaskan je jenis-jenis kopolimer 6. Menentukan setruktur monomer penyusun polimer 7. Menjelaskan ca cara-cara pembuatan polimer
8.
Menghitung Massa molekul polimer 9. Menuliskan struktur monosakarida 10. Menjelaskan si sifat-sifat monosakarida 11. Mengidentifikasi karbohidrat golongan monosakarida 12. Menyebutkan jenis jenis disakarida/oligosakarida
15. Menyebutkan karbohidrat golongan polisakarida 16. Menjelaskan setruktur polisakarida 17. Menjelaskan perbedaan amilum, selulosa selulosa dan dan glikogen
27
18. Mengidentifikasi polisakarida
75
75
65
72
19. Menuliskan setruktur asam amino
75
75
65
72
70
75
65
70
75
75
65
72
75
75
65
72
70
75
65
70
70
75
65
70
70
75
65
70
20. Menjelaskan si sifat-sifat asam amino 21. Membedakan setruktur asam amino berdasarkan berdasarkan letak gugus aminanya 22. Menyebutkan asam amino esensial esensial dan non esensial esensial 23. Menuliskan st struktur ikatan peptida 24. protein
Menjelaskan je jenis-jenis
25. Menjelaskan fungsifungsi protein 26. protein
Mengidentifikasi
4.4 Mendeskripsikan struktur, tata nama, klasifikasi, sifat, dan kegunaan lemak
71,9
76
86
1. Menjel Menjelask askan an strukt struktur ur lemak lemak 2. Menulis Menuliskan kan stru struktu kturr lemak lemak
70
75
65
70
3. Menjelaska Menjelaskan n perbeda perbedaan an lemak lemak dan minyak
70 75
75 75
65 65
70 72
75
75
65
72
70
75
65
70
80
75
65
77
75
75
65
72
75
75
65
72
4. Menjel Menjelask askan an bahan bahan dasar dasar lemak lemak dan minyak 5. Menjelaska Menjelaskan n hidrogenas hidrogenasii minyak minyak 6. Menyeb Menyebutk utkan an katali kataliss dalam dalam hidrogenasi minyak 7. Menjelaska Menjelaskan n jenis-jenis jenis-jenis lemak berdasarkan komposisinya 8. Menjel Menjelask askan an fungs fungsii lemak lemak
NILAI KKM KELAS XII SEMESTER 1 dan 2 : Untuk Pengetahuan (Kognitif) = 70 (Tujuh puluh ) Untuk Praktek (Psikomotor) = 76 (Tujuh puluh enam) Untuk Sikap (Apektif) = 86 (Delapan puluh enam)
28
29
