KUNCI JAWABAN JAWABAN
Bab 1: Komponen dan Macam Ekosistem Kaji Ulang (alaman 1!" 1. Ekosistem Ekosistem adalah adalah sistem sistem alam yang dibentuk dibentuk dari dari interaksi interaksi antarmakhl antarmakhluk uk hidup (biotik (biotik)) dan interaksi antara makhluk hidup dengan faktor lingkungannya (abiotik) di kawasan tertentu. 2. Populasi Populasi adalah adalah kumpulan kumpulan makhluk makhluk hidup sejenis sejenis yang menempa menempati ti suatu suatu kawasan kawasan tertentu, tertentu, sedangkan sedangkan komunitas komunitas adalah adalah kumpulan kumpulan populasi-p populasi-popula opulasi si makhluk makhluk hidup berbeda yang menempati suatu kawasan tertentu. . !ntera !nteraksi ksi dalam dalam komuni komunitas tas hanya hanya berupa berupa intera interaksi ksi antarp antarpopu opulas lasi" i"ses sesama ama makhlu makhluk k hidup hidup (komponen biotik) sementara interaksi dalam ekosistem berupa interaksi antarmakhluk hidup dan juga interaksi antara makhluk hidup dengan faktor-faktor lingkungan (komponen biotik dengan komponen abiotik). #. $ebera $eberapa pa %ontoh %ontoh komponen komponen abiotik abiotik yang yang menyus menyusun un ekosistem ekosistem adalah adalah %ahaya %ahaya,, udara, udara, air, air, batu dan tanah, suhu, serta topografi. Kaji Ulang (alaman 1#" 1. !nte !ntera raks ksii dalam dalam ekos ekosis iste tem m adal adalah ah hubu hubung ngan an yang yang terj terjadi adi anta antark rkom ompo pone nenn-ko komp mpon onen en ekosistem, baik biotik maupun abiotik, yang sifatnya timbal-balik. &rtinya setiap komponen akan mempengaruhi komponen lainnya dalam ekosistem tersebut. 2. !nteraksi !nteraksi yang yang mungkin mungkin terjadi terjadi antarpop antarpopulasi ulasi dalam dalam ekosist ekosistem em adalah' adalah' utualisme, yaitu bentuk interaksi yang menguntungkan kedua populasi"organisme dalam masing-masing populasi omensalisme, yaitu bentuk interaksi yang hanya menguntungkan satu populasi saja &lelopati, yaitu bentuk interaksi dimana satu populasi menghambat pertumbuhan populasi lain Predasi, yaitu bentuk interaksi dimana satu organisme dalam populasi memangsa organisme dalam populasi lain ompetisi, yaitu bentuk interaksi berupa persaingan antarpopulasi, baik dalam hal mendapatkan makanan, tempat tinggal, atau kebutuhan lain Para Parasi siti tism sme, e, yait yaitu u bent bentuk uk inte intera raks ksii dima dimana na satu satu orga organi nism sme e atau atau popul populas asii menump menumpang ang hidup hidup pada pada organi organisme sme atau atau popula populasi si lain lain dan sifatn sifatnya ya merugi merugikan kan populasi yang ditumpangi tersebut. . utu utual alis isme me,, karen karena a bakte bakteri ri E.coli diuntungkan diuntungkan dengan mendapat nutrisi dan tempat hidup di saluran saluran pen%ernaan pen%ernaan manusia, manusia, sedangkan sedangkan manusia manusia diuntungka diuntungkan n dengan dibantu proses proses pen%ernaannya oleh bakteri E.coli . #. arena arena kebutuhan kebutuhan hidup setiap setiap organism organisme e berbeda, berbeda, terutama terutama organisme organisme yang yang berbeda jenis, jenis, yang biasanya telah telah teradaptas teradaptasii dengan dengan kondisi kondisi lingkungan lingkungan tertentu tertentu yang berbeda dari lingku lingkunga ngan n lain. lain. *etiap *etiap organi organisme sme memil memiliki iki rentan rentang g tolera toleransi nsi yang yang berbed berbeda a terhad terhadap ap lingkungan. +. akt aktor or pemb pembat atas as adal adalah ah komp kompon onen en abio abioti tik k tert terten entu tu yang yang dapa dapatt memp mempen enga garu ruhi hi suat suatu u organisme, organisme, yang sifatnya sifatnya membatasi membatasi,, misalnya misalnya dari segi pertumbuh pertumbuhan an atau persebaran persebaran organisme tersebut. •
• •
•
•
•
Kaji Ulang (alaman $!" 1. uta utan n huj hujan an trop tropis is 2. $ioma $ioma taiga memili memiliki ki musim musim dingi dingin n yang yang suhuny suhunya a sangat sangat rendah rendah namun masih masih memil memiliki iki musim panas, sedangkan bioma tundra memiliki suhu rata-rata yang selalu di bawah titik beku. beku. $ioma $ioma taiga taiga masih masih ditumb ditumbuhi uhi pepoho pepohonan nan,, yaitu yaitu didomi didominasi nasi oleh oleh pohonpohon-poh pohon on tumbuhan konifer, sedangkan bioma tundra tidak memiliki pepohonan, tumbuhan yang hidup di tundra umumnya tumbuhan sederhana seperti lumut.
Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XII
24
.
Ekosistem danau memiliki onasi sebagai berikut' /ona litoral, yaitu bagian danau yang dangkal /ona limnetik, yaitu bagian permukaan danau yang terbuka /ona fotik, yaitu bagian danau yang masih dapat dipenetrasi %ahaya matahari /ona afotik, yaitu bagian danau yang sudah tidak dapat dipenetrasi %ahaya matahari 0ika dibandingkan dengan onasi ekosistem laut, terdapat beberapa persamaan dan perbedaan. Persamaannya, kedua ekosistem sama-sama memiliki ona fotik dan afotik. eduanya juga memiliki ona dangkal dan terbuka (pada onasi laut disebut ona neritik dan pelagik). Perbedaannya, pada ekosistem laut terdapat ona pasang-surut (intertidal) dan ada ona bentik (area dasar laut). #. /ona intertidal adalah ona yang berbatasan langsung dengan daratan, dimana saat kondisi laut pasang ona ini ditutupi air laut, sedangkan saat kondisi laut surut ona ini kering. /ona neritik adalah ona setelah intertidal, dimana kedalaman laut masih dangkal, yaitu sekitar 2 meter. Pada ona ini, keragaman organisme lautnya sangat tinggi. /ona pelagik adalah ona permukaan laut lepas"terbuka dengan kedalaman rata-rata men%apai # meter dan keragaman organisme telah berkurang. +. ----------------- 0awaban berariasi sesuai jawaban siswa -----------------• • • •
%atian Aki& Bab (alaman $'" &. 1. % 2. d 3. d 4. d 11. d 12. e 13. % 14. %
. e 5. e 1. % 15. e
#. b 6. e 1#. d 16. %
+. b 1. b 1+. d 2. d
$. 1. Ekosistem adalah sistem alam yang dibentuk dari interaksi antarmakhluk hidup (biotik) dan interaksi antara makhluk hidup dengan faktor lingkungannya (abiotik) di kawasan tertentu. 2. abitat adalah tempat tinggal suatu populasi dalam ekosistem, sementara relung merupakan suatu area spesifik, dengan faktor-faktor tertentu yang mendukung suatu organisme dapat hidup di area tersebut. . --------------------------- 0awaban berariasi sesuai jawaban siswa --------------------------------#. omunitas adalah kumpulan beberapa populasi makhluk hidup. !nteraksi yang terjadi dalam komunitas hanyalah antarpopulasi"makhluk hidup. *ementara ekosistem meliputi komunitas dan juga faktor abiotik yang mempengaruhi komunitas dalam ekosistem tersebut. +. utualisme, komensalisme, alelopati, predasi, kompetisi, dan parasitisme merupakan bentuk-bentuk interaksi antarmakhluk hidup yang mungkin terjadi dalam ekosistem. Pengertian dari masing-masing bentuk interaksi tersebut adalah sebagai berikut. utualisme, yaitu bentuk interaksi yang menguntungkan kedua populasi"organisme dalam masing-masing populasi omensalisme, yaitu bentuk interaksi yang hanya menguntungkan satu populasi saja &lelopati, yaitu bentuk interaksi dimana satu populasi menghambat pertumbuhan populasi lain Predasi, yaitu bentuk interaksi dimana satu organisme dalam populasi memangsa organisme dalam populasi lain ompetisi, yaitu bentuk interaksi berupa persaingan antarpopulasi, baik dalam hal mendapatkan makanan, tempat tinggal, atau kebutuhan lain Parasitisme, yaitu bentuk interaksi dimana satu organisme atau populasi menumpang hidup pada organisme atau populasi lain dan sifatnya merugikan populasi yang ditumpangi tersebut. •
• •
•
•
•
Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XII
25
3.
4. 5.
6.
1.
ompetisi intraspesifik adalah kompetisi yang terjadi antarindiidu dari spesies yang sama. 7ontohnya kompetisi antarsinga jantan untuk mendapatkan teritorial di wilayah hidup mereka. ompetisi interspesifik adalah kompetisi yang terjadi antarindiidu dari spesies yang berbeda. 7ontohnya kompetisi antara burung pelikan dengan burung %amar laut untuk mendapatkan ikan. arena setiap organisme memiliki batas toleransi terhadap kondisi lingkungan yang sesuai untuk dapat bertahan hidup. utan hujan tropis umumnya terletak di daerah beriklim tropis yang letaknya di sepanjang garis khatulistiwa, sementara hutan gugur temperata terletak di daerah dengan empat musim. 0enis hewan dan tumbuhan yang dominan hidup di kedua jenis hutan tersebut agak berbeda, karena adaptasi lingkungan yang berbeda. eragaman spesies di dalam hutan hujan tropis juga lebih banyak dibandingkan dengan hutan gugur temperata. *ebab organisme fotosintetik seperti ganggang dan tumbuhan air banyak hidup di daerah hilir, karena kondisi arus yang tenang sehingga sesuai untuk pertumbuhan mereka. 8rganisme tersebut mengandung banyak materi organik yang dihasilkan melalui proses fotosintesis mereka. /ona intertidal adalah ona yang berbatasan langsung dengan daratan, dimana saat kondisi laut pasang ona ini ditutupi air laut, sedangkan saat kondisi laut surut ona ini kering. /ona neritik adalah ona setelah intertidal, dimana kedalaman laut masih dangkal, yaitu sekitar 2 meter. Pada ona ini, keragaman organisme lautnya sangat tinggi. /ona pelagik adalah ona permukaan laut lepas"terbuka dengan kedalaman rata-rata men%apai # meter dan keragaman organisme telah berkurang.
Bab ': Ene&gi dalam Ekosistem Kaji Ulang (alaman '" 1. &liran energi adalah jalur satu arah dari perubahan energi pada suatu ekosistem. 2. 9ingkat trofik pada ekosistem adalah produsen, konsumen, dan dekomposer. . :antai makanan adalah urutan proses makan dan dimakan antara satu tingkat trofik dengan tingkat trofik lain. 0aring-jaring makanan adalah rantai makanan-rantai makanan yang sifatnya saling beririsan (ber%abang dan berkaitan), sehingga lebih kompleks. Kaji Ulang (alaman )" 1. a%am-ma%am piramida ekologi adalah piramida jumlah, piramida biomassa, dan piramida energi. 2. Piramida biomassa adalah piramida yang menggambarkan total biomassa yang terdapat pada tiap tingkat trofik. . *ebab piramida ini memperhitungkan setiap faktor lain yang mempengaruhi produktiitas energi dalam satu tingkat trofik yang diukur. Kaji Ulang (alaman *" +. Produktiitas ekosistem adalah pemasukan dan penyimpanan energi dalam suatu ekosistem. 3. Produktiitas primer bersih adalah jumlah energi yang dihasilkan dari proses fotosintesis dikurangi dengan energi yang digunakan dalam aktiitas respirasi. 4. Produktiitas sekunder adalah ke%epatan organisme heterotrof mengubah dan menyimpan energi yang didapatkan dari makanannya. Kaji Ulang (alaman )+" 1. ;aur biogeokimia adalah perpindahan materi kimia dari lingkungan ke dalam tubuh organisme dan dikembalikan lagi ke alam, yang dalam prosesnya melibatkan komponen dalam ekosistem.
Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XII
26
2.
&ir mengalami daur" proses perpindahan dari lautan atau perairan lain ke atmosfer melalui proses penguapan"eaporasi. &ir yang tersimpan dalam tumbuhan juga berpindah ke atmosfer melalui proses transpirasi. ;i atmosfer, air dalam bentuk uap air mengalami kondensasi membentuk awan, kemudian mengalami presipitasi sehingga turun ke tanah atau perairan dalam bentuk hujan atau salju. &ir yang jatuh ke tanah akan terserap dan"atau mengalir ke perairan (sungai, danau, laut) dan daur air berulang kembali. . ;aur karbon adalah perpindahan unsur karbon dari lingkungan ke dalam organisme dan kembali lagi ke lingkungan. Proses ini dapat terjadi melalui proses fotosintesis yang dilakukan organisme fotosintetik (tumbuhan, alga) dan respirasiyang dilakukan semua makhluk hidup. #. a. iksasi nitrogen adalah proses perubahan gas nitrogen (<2) menjadi amonia (< ) b. 8rganisme yang berperan dalam fiksasi nitrogen adalah bakteri, seperti Rhizobium dan Cyanobacteria. +. a. osfor diperlukan sebagai salah satu at pembangun tubuh baik pada manusia, hewan, maupun tumbuhan. osfor merupakan bahan utama penyusun tulang, gigi, dan berbagai senyawa kimia yang penting bagi metabolisme. b. *ulfur diperlukan sebagai salah satu unsur penyusun protein dan itamin %atian Aki& Bab (alaman )," &. 1. 3. 11. 13.
b % % b
2. 4. 12. 14.
b % % d
. 5. 1. 15.
d a b d
#. 6. 1#. 16.
e b b b
+. 1. 1+. 2.
a % d %
$. 1. &liran energi dalam ekosistem terbentuk mulai dari energi matahari yang digunakan untuk proses fotosintesis oleh produsen, sehingga mendapat energi untuk pertumbuhan dan metabolismenya. Produsen kemudian dimakan konsumen sehingga konsumen mendapat energi. onsumen kemudian akan diurai oleh d ekomposer sehingga dekomposer mendapat energi. *elama proses tersebut, sebagian energi dilepas kembali ke lingkungan dalam bentuk energi panas melalui proses respirasi. 2. Piramida jumlah menunjukkan jumlah organisme dalam satu tingkat trofik, piramida biomassa menunjukkan total biomassa dalam satu tingkat trofik, sedangkan piramida energi menunjukkan total energi yang dihasilkan satu tingkat trofik. . a. Produktiitas primer adalah ke%epatan organisme autotrof menyimpan dan mengubah energi %ahaya matahari menjadi molekul organik. b. Produktiitas primer kotor adalah jumlah keseluruhan energi atau bahan organik yang dihasilkan dari proses fotosintesis. %. Produktiitas primer bersih adalah jumlah energi yang dihasilkan dari proses fotosintesis dikurangi energi yang digunakan dalam aktiitas respirasi. #. ;ua jenis daur materi dalam ekosistem adalah' daur materi senyawa, yaitu daur materi yang selama proses perpindahannya tidak terjadi perubahan susunan"ikatan senyawa materi tersebut, melainkan hanya bentuknya saja yang berubah. ;aur materi unsur, yaitu daur materi yang selama proses perpindahannya terjadi perubahan ikatan senyawa materi tersebut (terbentuk senyawa baru) beserta perubahan bentuknya. +. ;aur hidrologi atau daur air adalah proses perpindahan air dalam ekosistem yang berkesinambungan sehingga jumlah air di atmosfer, lautan, dan daratan seimbang. 3. ;aur nitrogen' <2 <"<#= <82 - <8- <2 4. Proses daur nitrogen meliputi fiksasi nitrogen, nitrifikasi, asimilasi, amonifikasi, dan denitrifikasi. •
•
Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XII
27
5. ;aur oksigen meliputi perpindahan oksigen (82) dari atmosfer ke dalam makhluk hidup melalui proses respirasi dan pembusukan. 8ksigen kemudian dikeluarkan kembali ke lingkungan dalam bentuk senyawa 782. 78 2 kemudian diserap oleh organisme fotosintetik untuk digunakan dalam proses fotosintesis, kemudian dilepaskan kembali dalam bentuk 82 ke atmosfer. 6. *ebab unsur fosfor atau senyawa yang mengandung fosfor tidak ada yang berbentuk gas. 1. Desulfobrio, Desulfomaculum.
Bab $: Keseimbangan %ingk-ngan Kaji Ulang (alaman ++" 1. eseimbangan lingkungan berarti kemampuan lingkungan untuk mengatasi tekanan dari alam maupun dari aktiitas manusia, serta kemampuan lingkungan dalam menjaga kestabilan kehidupan di dalamnya. 2. !nteraksi antarkomponen biotik dalam ekosistem berperan dalam menjaga kestabilan populasi setiap makhluk hidup dalam ekosistem tersebut, agar tidak ada yang menurun drastis ataupun meningkat drastis jumlahnya. . *uksesi adalah proses perubahan komposisi spesies dalam suatu komunitas biologi akibat adanya gangguan pada komunitas tersebut. a%am-ma%am suksesi adalah suksesi primer dan suksesi sekunder. #. *uksesi dapat disebabkan gangguan yang sifatnya alamiah, seperti letusan gunung berapi, badai, atau gempa bumi, dan bisa juga disebabkan oleh gangguan akibat aktiitas manusia, seperti kebakaran dan penebangan hutan. +. *ungai tersebut pada akhirnya akan mampu memulihkan kondisinya lagi menjadi seperti sebelum ter%emar. Kaji Ulang (alaman *'" 1. *ebab manusia memiliki akal untuk mengembangkan berbagai teknologi sehingga dapat memanfaatkan dan memanipulasi komponen ekosistem lain demi kebutuhan atau kepentingan manusia. 2. *umber daya alam yang dapat diperbaharui berarti sumber daya tersebut dapat diperbanyak atau direproduksi. 7ontohnya hewan dan tumbuhan. . *pesies yang punah akan menyebabkan rantai makanan yang melibatkan spesies tersebut terganggu. isalnya, populasi predator dari spesies yang punah tersebut juga akan menurun dan dapat teran%am punah pula karena kehilangan mangsa, atau populasi mangsa dari spesies yang musnah akan meningkat drastis karena tidak ada predatornya, dan akibatnya memengaruhi populasi spesies lain juga yang berkaitan. #. ama yang diberi pestisida tersebut lama kelamaan dapat menjadi resisten dan pada akhirnya semakin sulit dikendalikan populasinya. *elain itu, pestisida berlebih juga dapat terbuang ke tanah atau perairan dan men%emari lingkungan. Kaji Ulang (alaman **" 1. utan merupakan sumber penghasil oksigen yang sangat besar. utan menyimpan berbagai sumber daya alam yang penting bagi manusia, seperti kayu, tumbuhan herbal, tumbuhan untuk pangan, dan berbagai jenis hewan. 2. *ebab peningkatan suhu global disebabkan oleh peningkatan kadar gas karbon dioksida di atmosfer, sedangkan hutan menyerap karbon dioksida dalam jumlah besar melalui proses fotosintesis tumbuhan sehingga dapat mengendalikan kadar karbon dioksida di atmosfer. . --------------------------------- 0awaban berariasi sesuai jawaban siswa -------------------------------
Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XII
28
Kaji Ulang (alaman *," 1. ---------------------- 0awaban dapat berariasi sesuai jawaban siswa -----------------------$eberapa %ara menjaga lingkungan yang dapat dilakukan siswa adalah' mengurangi penggunaan produk-produk kimia yang dapat men%emari lingkungan mengurangi penggunaan plastik dan produk lain yang sulit didaur ulang menggunakan produk daur ulang atau membuat produk daur ulang melakukan penanaman pohon membuang sampah pada tempatnya dan melakukan pemilahan sampah. 2. *ebab kerusakan lingkungan akan berdampak pada semua kelompok masyarakat dan agar upaya menjaga lingkungan dapat berhasil, diperlukan kerja sama dan peranan semua pihak. . Pemerintah dapat berperan dalam menjaga keseimbangan lingkungan dengan menetapkan dan menerapkan kebijakan"aturan"hukum yang jelas dan tegas agar tidak terjadi eksploitas lingkungan yang berlebihan atau pen%emaran lingkungan oleh pihak manapun, serta meran%ang dan menjalankan program-program pelestarian lingkungan dengan dibantu masyarakat. • • • • •
%atian Aki& Bab.(alaman #1" &. 1. a 2. b 3. a 4. % 11. b 12. d
. a 5. d 1. d
#. e 6. a 1#. e
+. % 1. b 1+. d
$. 1. Ekosistem yang seimbang memiliki sifat mampu mengatasi tekanan dari alam ataupun dari aktiitas manusia dan mampu menjaga kestabilan kehidupan di dalamnya. 2. *uksesi primer merupakan perubahan komposisi komunitas pada area yang awalnya hampir tidak ada kehidupan menjadi ada kehidupan, sedangkan suksesi sekunder merupakan perubahan komposisi komunitas pada area yang awalnya ada kehidupan kemudian menjadi hilang akibat suatu gangguan, dan akhirnya mun%ul kembali kehidupan. . *etuju. omponen biotik di suatu area akan tergantung pada komponen abiotik di area tersebut untuk dapat bertahan hidup. omponen b iotik yang tidak mampu beradaptasi atau menyesuaikan dengan komponen abiotik di suatu area tidak akan mampu bertahan hidup. *ebaliknya, kondisi komponen abiotik di suatu area juga dapat dipengaruhi oleh aktiitas komponen biotik di area tersebut. 7ontohnya, aktiitas manusia yang menyebabkan terjadi perubahan suhu global. #. eseimbangan lingkungan dapat terganggu apabila lingkungan sudah tidak mampu lagi menjaga kestabilan kehidupan di dalamnya. al ini dapat disebabkan oleh adanya gangguan dalam interaksi antarkomponen ekosistem akibat gangguan alami atau eksploitasi manusia yang berlebihan terhadap ekosistem"lingkungan tersebut. +. &ktiitas manusia yang tidak memerhatikan kelestarian lingkungan dapat mengubah kondisi komponen ekosistem lain, baik biotik maupun abiotik. 7ontohnya, kebutuhan manusia akan tumbuhan pangan tertentu dapat menyebabkan populasi tumbuhan ini meningkat drastis, atau industrialisasi yang menyebabkan polusi dan perubahan suhu bumi. Perubahanperubahan kondisi komponen ekosistem ini akan menyebabkan interaksi antarkomponen juga berubah dan menjadi tidak stabil"seimbang. 3. $eberapa dampak buruk eksploitasi berlebihan terhadap ekosistem adalah dapat terjadinya fragmentasi dan degradasi habitat, timbulnya spesies patogen atau merugikan yang resisten, terganggunya aliran energi dalam ekosistem, berkurangnya sumber daya alam, dan terganggunya daur materi dalam ekosistem. 4. enguntungkan sebab introduksi spesies asing dapat memenuhi kebutuhan manusia dan meningkatkan kesejahteraan manusia.
Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XII
29
6.
$eberapa %ontoh bahaya yang dapat timbul akibat eksploitasi hutan berlebihan' $anjir karena area resapan berkurang eningkatnya kadar karbon dioksida di atmosfer Punahnya berbagai spesies hewan dan tumbuhan 1. ----------------------------------- 0awaban sesuai jawaban siswa -------------------------------------------• • •
Bab : Analisis Mengenai /ampak %ingk-ngan 0id-p (AM/A%" Kaji Ulang (alaman ##" 1. $eberapa %ontoh kebijakan lingkungan' >> nomor 2 tahun 1664 PP nomor 24 tahun 1666 EPE
Kaji Ulang (alaman ,'" 1. Pembangunan adalah upaya untuk mengelola dan memanfaatkan sumber daya untuk meningkatkan kesejahteraan manusia. 2. *ebab pembangunan dapat menimbulkan dampak negatif terhadap lingkungan sehingga diperlukan suatu analisis dampak lingkungan (&;&?) untuk dijadikan aspek penting yang harus diperhatikan saat melaksanakan pembangunan sehingga tetap dapat selaras dengan kelestarian alam. . 0umlah manusia yang terkena dampak, luas wilayah persebaran dampak, lamanya dampak berlangsung, dan intensitas dampak.
Kaji Ulang (alaman 1!!" 1. &;&? adalah kajian mengenai dampak besar dan penting suatu usaha dan"atau kegiatan yang diren%anakan pada lingkungan hidup yang diperlukan bagi proses pengambilan keputusan tentang penyelanggaraan usaha dan"atau kegiatan. &<;&? adalah telaah se%ara %ermat dan mendalam tentang dampak besar dan penting suatu ren%ana usaha dan"atau kegiatan. &<;&? merupakan salah satu bagian dari proses pelaksanaan &;&?. 2. Penilaian &;&? dilakukan oleh komisi penilaian yang di dalamnya terdapat unsur pemerintahan pusat, daerah, dan masyarakat yang terkena dampak. . $eberapa komponen dokumen &;&?' ;okumen &-&<;&? ;okumen &<;&? ;okumen :? ;okumen :P? #. anfaat kajian &;&? dapat dirasakan baik oleh pemerintah, masyarakat, maupun pemrakarsa. $agi pemerintah, kajian &;&? dapat digunakan sebagai alat pengambil keputusan tentang kelayakan lingkungan daru suatu ren%ana usaha atau kegiatan. $agi masyarakat, kajian &;&? dapat membantu masyarakat mengetahui ren%ana pembangunan • • • •
Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XII
30
di daerahnya dan dapat turut berpartisipasi. $agi pemrakarsa, kajian &;&? dapat digunakan untuk mengetahui masalah-masalah lingkungan yang mungkin akan dihadapi di masa mendatang. +. ---------------------- 0awaban berariasi sesuai jawaban siswa ------------------ isalnya, turut serta dalam menjaga kualitas lingkungan, memahami dampak yang mungkin timbul dari pembangunan jalan tesebut. Kaji Ulang (alaman 11!" 1. 9ahapan pelaksanaan &;&?' Persiapan Pelingkupan Proses pengumuman dan konsultasi masyarakat Penyusunan kerangka a%uan &<;&? Penyusunan &<;&?, :?, dan :P? ;iskusi dan asistensi ?egalisasi dokumen 2. ;okumen &-&<;&?, &<;&?, :?, dan :P? . *ebab dokumen ini bertujuan merumuskan ruang lingkup dan kedalaman studi &<;&? yang kemudian digunakan sebagai pedoman penyusunan dokumen &;&? lain. #. Prakiraan dampak adalah pengkajian kedalaman perubahan kualitas lingkungan yang disebabkan pembangunan suatu proyek. +. $eberapa metode yang dapat digunakan untuk ealuasi dampak adalah' >*@* matrik $agan alir dampak EE* atrik tiga tahap EAtended 7ost $enefit &nalysis • • • • • • •
• • • • •
%atian Aki& Bab (alaman 11'" &. 1. d 2. a 3. e 4. d 11. a 12. b
. b 5. % 1. b
#. e 6. b 1#. %
+. a 1. d 1+. b
$. 1. ;ampak penting adalah perubahan lingkungan yang sangat mendasar akibat pembangunan di lingkungan tersebut. Pedoman untuk menentukan dampak penting di antaranya jumlah manusia yang terkena dampak, luas wilayah persebaran dampak, lamanya dampak berlangsung, dan intensitas dampak. 2. a. *ebab manusia terus berupaya meningkatkan kesejahteraan hidupnya, dan pembangunan dapat memajukan berbagai aspek kehidupan masyarakat di suatu negara. b. elakukan pengkajian terhadap dampak yang mungkin timbul akibat pembangunan tersebut. . -------------------- 0awaban sesuai jawaban siswa ---------------------------#. a. Pemrakarsa &;&? adalah orang atau badan usaha yang mempunyai ren%ana untuk melakukan suatu usaha dan"atau kegiatan. Penilai &;&? adalah orang atau kelompok orang yang bertugas menilai hasil &;&? suatu usaha dan"atau kegiatan. b. &gar setiap komponen yang merasakan dampak dapat turut berperan menjaga lingkungan melalui penilaian &;&?. +. &-&<;&? berisi ruang lingkup studi &<;&? dan penjabaran kedalaman &;&? yang disepakati oleh pemrakarsa, penyusun &;&?, dan komisi penilai. 3. &-&<;&? merupakan dokumen awal yang menjelaskan batasan-batasan studi"kajian &;&? terhadap suatu usaha atau kegiatan. &<;&? berisi kajian %ermat dampak-dampak
Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XII
31
4.
5. 6.
besar dan penting usaha itu sendiri terhadap lingkungan. :? berisi upaya penanganan dampak-dampak yang telah dikaji, sedangkan :P? berisi ren%ana-ren%ana pemantauan lingkungan yang telah dikelola sebagai akibat terkena dampak. Baitu masyarakat di sekitar lingkungan yang mengalami pembangunan atau dijadikan tempat usaha dan"atau kegiatan, yang akan turut merasakan dampak yang mungkin timbul di lingkungan tempat pembangunan tersebut, baik yang menguntungkan maupun merugikan. *ebab masyarakat juga merupakan bagian dari komponen lingkungan yang akan turut merasakan dampak. etode-metode penyusunan &;&?' etode identifikasi ronal lingkungan awal, yaitu mengkaji berbagai komponen lingkungan tempat dilakukan pembangunan, baik dari segi fisik, kimia, biologi, sosial, ekonomi, dna budaya. etode prakiraan dampak kegiatan pembangunan, yaitu mengkaji kedalaman perubahan kualitas lingkungan akibat proses pembangunan. etode ealuasi dampak penting, yaitu menelaah dampak penting dari kegiatan pembangunan atau ren%ana usaha se%ara menyeluruh. &rtinya, &;&? tidak hanya mengkaji berbagai disiplin"aspek, namun juga mengkaji hubungan atau keterkaitan antardisiplin atau aspek tersebut. •
•
•
1.
%atian Ulangan Um-m (alaman 11)" A 1. e 3. e 11. a 13. a 21. % 23. b 1. b
2. % 4. d 12. e 14. b 22. e 24. d 2. d
. b 5. b dan % 1. e 15. % 2. e 25. b . e
#. b 6. a 1#. b 16. % 2#. d 26. e #. a
+. % 1. e 1+. d 2. d 2+. a . b +. %
Ralat: Soal nomor 32 ditambahkan kata KECU!" ...
B 1. ------------------- 0awaban berarias sesuai jawaban siswa ----------------------------2. *imbiosis mutualisme fakultatif berarti dua indiidu yang saat hidup bersama saling menguntungkan, namun juga tetap dapat h idup sendiri. *imbiosis mutualisme obligatif berarti dua indiidu yang harus hidup bersama, jika salah satu tidak ada, maka indiidu yang lain juga tidak dapat hidup. . $eberapa faktor pembatas di daerah gurun' %urah hujan rendah (kadar air rendah), suhu lingkungan yang tinggi, tanah yang miskin nutrisi. #. *ebab kandungan nutrisi di ona ini rendah. +. Produktiitas primer adalah ke%epatan organisme a-tot&o2 menyimpan dan mengubah energi %ahaya matahari menjadi molekul organik, sedangkan produktiitas sekunder adalah ke%epatan organisme ete&ot&o2 mengubah dan menyimpan energi yang didapatkan dari makanannya. 3. eledaknya populasi konsumen sehingga lebih besar darin produsen, atau jumlah populasi produsen yang sedikit dapat dimakan oleh populasi konsumen yang berjumlah ebih banyak. 4. $erkurangnya organisme fotosintetik, proses pembakaran bahan bakar fosil yang berlebihan. 5. *ulfur yang terkandung di dalam tanah dan batuan diserap oleh tumbuhan. 9umbuhan dimakan hewan. 9umbuhan dan hewan mati, dibusukkan oleh dekomposer sehingga senyawa sulfur terurai kembali. $eberapa jenis bakteri dapat merubah senyawa sulfur
Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XII
32
6. 1. 11. 12. 1. 1#.
menjadi gas sehingga sulfur berpindah ke atmosfer. ;i atmosfer sulfur bereaksi dengan oksigen dan kembali ke tanah bersama dengan air hujan. elalui proses makan dimakan berupa rantai makanan, populasi masing-masing tingkat trofik dalam ekosistem saling terjaga sehingga lingkungan tetap seimbang. 8rganisme pionir adalah organisme yang mampu tumbuh pertama kali dalam suatu ekosistem yang mengalami suksesi. 7ontohnya adalah lumut dan liken. penebangan hutan (degradasi habitat), introduksi spesies asing, penggunaan pestisida berlebihan, perburuan liar. terumbu karang memberikan tempat tinggal (habitat) bagi berbagai organisme air. 9erumbu karang memberikan makanan dan perlindungan bagi populasi berbagai hewan air. --------------------------------- 0awaban berariasi sesuai jawaban siswa ----------------------------a%am-ma%am pendekatan studi &;&?' Pendekatan &;&? kegiatan tunggal, yaitu studi &;&? yang diperuntukkan bagi suatu jenis usaha atau kegiatan yang pembinaannya merupakan kewenangan suatu instansi, seperti rumah sakit, sekolah, jalan tol. Pendekatan &;&? kegiatan terpadu atau multisektor, yaitu studi &;&? yang diperuntukkan bagi jenis usaha atau kegiatan yang pengelolaannya melibatkan lebih darin satu instansi, %ontohnya pembangunan industri. Pendekatan &;&? kegiatan dalam kawasan, yaitu studi &;&? yang diperuntukkan bagi jenis usaha atau kegiatan yang menempati suatu kawasan tertentu, yang telah ditetapkan sebagai kawasan ona pembangunan, seperti kawasan pariwisata. ------------------------- 0awaban berariasi sesuai jawaban siswa -----------------Pembangunan tanpa landasan &;&? dapat menimbulkan dampak-dampak negatif terhadap lingkungan yang pada akhirnya akan merugikan pelaku pembangunan itu sendiri. •
•
•
1+.
Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XII
33
