La Escuela de Chicago
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http://www.mintra.gob.pe/archivos/file/estadisticas/peel/enaho /INFORME_ANUAL_EMPLEO_ENAHO_2012.pdf La Escuela de Chicago La escuela de chicago se inició en 1947 en la universidad de chicago cuyos principales autores son Milthon Friedman, George Stigler, Becker, Robert Lucas establecieron firmeza la identidad única de la escuela y varios economistas provenientes de chicago han continuado la tradición. Descubrirá que los principios de la escuela de chicago se ajustan a la tradición clásica – neoclásica más amplia, a esto se le conoce como el nuevo clasicismo.
Perspectiva de la Escuela de Chicago Antecedentes Antecedentes históricos históricos La idea de Pigou de las externalidades implicaba que el gobierno podría mejorar la asignación de recursos mediante impuestos y subsidios, por otro lado la teoría de monopsonio de Robinson sugería que el gobierno debería establecer un salario mínimo y promover el sindicalismo laboral. Las teorías de la competencia imperfecta y el poder de monopolio llevaron a muchos a concluir que se debería ampliar el papel regulador del gobierno en la economía. La teoría económica del socialismo del mercado convenció a muchos de que el estado podría asignar los recursos y producir bienes y servicios. Las teorías ampliamente aceptadas concluían que el gobierno era el único conducto disponible para romper el círculo vicioso de la pobreza. Los miembros de la escuela de Chicago se oponían a toda esa línea de razonamiento, los partidarios de perspectiva de Chicago estaban avanzando en contra de una poderosa marea intelectual e histórica. La marea menguo y cambio
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dejando a los seguidores de la escuela de Chicago a la vanguardia de una nueva oleada de ideas intelectuales.
Principios fundamentales:
Conducta de optimización: los miembros de la escuela de Chicago hacen hincapié en el principio neoclásico de que las personas tratan de maximizar su bienestar es decir deciden optimizar su conducta en el momento de las decisiones las personas hacen elecciones racionales aun cuando esas elecciones no siempre producen resultados racionales.
Los precios y salarios observados en general tienden a ser buenas aproximaciones de los competitivos a largo plazo: los precios y los salarios reflejan los costos reales y competitivos, causadas por el monopolio o el monopsonio en general son insignificantes. Los precios de monopolio persisten a largo plazo solo en los casos donde el gobierno bloquea los ingresos competitivos.
Orientación matemática: la escuela de Chicago depende en gran parte de la teoría matemática y utiliza el método marshelliano del equilibrio parcial como enfoque walrasiano del equilibrio general.
Rechazo del keynesianismo: la economía se ajusta y regula ella misma y las fluctuaciones menores son auto limitantes. Las severas recesiones y depresiones resultan de una política monetaria inapropiada, no de los cambios autónomos del gasto. La política en general es inefectiva, a menos que vaya acompañada de cambios en la oferta de dinero.
Gobierno limitado: el gobierno es inherente ineficiente como agente para objetivos que se pueden satisfacer mediante el intercambio privado. Los funcionarios del gobierno tienen objetivos propios y tratan de optimizarlos y por consiguiente, desvían inevitablemente una parte de los recursos que tienen a su disposición para propósitos distintos de los que benefician a los contribuyentes.
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¿A quien trato de beneficiar la escuela de Chicago? Muchos intereses corporativos se han beneficiado debido a la amplia aceptación de los y han ayudado a difundirlas. Los nuevos economistas clásicos han ayudado a presentar su caso a favor de menos regulaciones y papeleo del gobierno. También han afirmado que el monopolio es intrascendente o de corta vida, que las funciones corporativas son un elemento necesario en el mercado para el control corporativo y que la publicidad ayuda ah reducir un resultado competitivo. También se puede argumentar que al presentar el caso a favor de que debería utilizarse el sistema de impuestos para incrementar los ingresos y no para redistribuir el ingreso. La escuela de Chicago beneficiaba a los grupos de altos ingresos. ¿En que forma la escuela de Chicago fue útil, o correcta para su época? En cierto sentido la escuela de Chicago mantuvo y esforzó la tradición marginalista en una época en que había disminuido su popularidad. Ayudo a preservar el largo legado de la economía clásica y neoclásica mientras, mientras que la revolución keynesiana dominaba el escenario intelectual. Por ejemplo el análisis del desempleo ahora incluye un énfasis en las teorías microeconómicas de la búsqueda de trabajo y de la sustitución intertemporal entre el trabajo y el tiempo libre. La escuela de Chicago fue útil en su época al mantener con su vida los puntos de vista monetarios de Fisher durante un periodo en que era fácil que hubieran quedado sepultados de forma permanente por el peso de las ideas keynesianas.
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Milthon Friedman Principal figura de la escuela de Chicago. Fue presidente de la asociación de economistas americanos en 1967 y gano su premio nobel en 1976. Las ideas de Friedman son conocidas por un amplio espectro del público estadounidense. Función de consumo Publico la teoría de la función de consumo en la cual decía que la función de consumo keynesiana era muy simple. La cual dice que el consumo del hogar está determinado por el ingreso permanente, más que por el ingreso actual, en donde el ingreso permanente se define como el ingreso promedio que las personas esperan recibir durante cierto número de años. Las personas tratan de mantener un estándar de vida razonable estable de un año al siguiente y los cambios en el ingreso que se considera que son temporales o transitorios. La teoría monetaria La demanda de dinero Friedman considero la demanda de dinero como la demanda de saldos en efectivo. Las personas piden saldos en efectivos debido a que proporcionan una utilidad al tenedor. A diferencia de Keynes, Friedman no hacia ninguna distinción entre los tipos de dinero, es decir, saldos activos frente a saldo s inactivos o saldos de operación frente a especulativos. La teoría moderna de la cantidad de dinero Según Friedman, la demanda de dinero es relativamente estable a corto plazo. En EEUU la reserva federal controla la oferta de dinero. Un incremento de esa oferta permite que las personas retengan un exceso de efectivo y firmando cheques. De manera que el intento de las personas por deshacerse de sus saldos de efectivos
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impulsara la demanda de bienes y de servicios e incrementara la producción, los precios o alguna combinación de ambos. Friedman no suponía que la velocidades s una constante como lo hacia la antigua teoría de la cantidad sino mas bien que la demanda de dinero es altamente estable, más estable que las funciones del consumo que se ofrece como una alternativa para las relaciones clave. También decía que la inflación siempre está en todas partes es un fenómeno monetario producido en primera instancia por un crecimiento rápido e indebido de la cantidad de dinero. La causa de la gran depresión Friedman llega a la gran controversia de que la política monetaria era la responsable en gran parte de la gran depresión de 1930, esto sucedió por que siguieron políticas altamente deflacionarias así mismo disminuyo la cantidad de dinero en una tercera parte. Esto se debe por que el sistema de reserva federal obligo a una brusca reducción en la base monetaria, ola permitió, debido a que no ejerció las responsabilidades que le habían asignado en el Acta de Reserva Federal de proporcionar liquidez al sistema bancario. Curva vertical a largo plazo de Phillips Se recuerda que Wicksell había diferenciado entre las tasas de interés y naturales. Friedman decía que hay una distinción similar entre las tasas de desempleo reales y naturales. También decía que la tasa natural desempleo es la que ocurre cuando la tasa de inflación real y la tasa de inflación esperada son iguales. Las autoridades solo pueden impulsar de otra forma temporal la tasa de desempleo por debajo la tasa natural generando un nivel de inflación mayor del esperado, pero que una vez que las personas ajustan sus expectativas a la nueva tasa de inflación más alta, volverá la tasa de desempleo natural.
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