La Familia 2016 Sala Cuna

DESGLOSE DE ACTIVIDADES Unidad de aprendizaje: “La familia” Primera Semana Fecha: 04 al 08 de abril 2016 Día Lunes  04/04/2016 Martes 0/04/2016 Miércoles 06/04/2016 Identificació n Relación con el medio Len"#aje $erbal F&rmaci'n per)&nal * )&cial !"ito# natural y social $%cleo# %&m#nicaci'n( %&n$i$encia Sere) $i$&) * )# en+&rn& A&' Aumentar la Ampliar su campo de Experimentar con Es&erado

Inicio

Desarrollo#

Cierre#

producción de palabras

interacciones sociales

materiales de diferentes texturas

Inicio: Se renen los ni!os en la colc"oneta a continuación de las canciones la tía procederá a mostrarles.

Inicio: Se in$itará a los ni!os+as a sentarse al centro de la sala disponi'ndolos para ,ugar a la ronda.

Inicio: la tía propone a los ni!os &ue se acer&uen a la mesa. /ue eli,an lugar. lugar.

#esarrollo: láminas de la $ida diaria% "ogar% se nombrará cada una de ellas y para &u' sir$en% si la mamá lo utili(a u otro miembro de su familia. Finali(ación: cantaremos una canción ) la familia*.

#esarrollo: luego los in$itaremos a sentarse como indios y ,ugaremos a la guaraca% tomará una tía el pa!uelo y empe(ará el ,uego. Finali(ación: -ara terminar  ,ugaremos a la ronda ) la ni!a aría

#esarrollo: Acerca a cada ! un papel de li,a% les "ace notar las caract del materia% rugosidad% textura% color. 0oloca en el centro de la mesa lápices de cera &ue tendrán &ue compartir. 1a tía de,a &ue los ! experimenten libremente dibu,ando en el papel de li,a . Final: para terminar se con$ersa acerca de la textura del papel.

 Jueves 0!/04/2016

Viernes 08/04/2016

Formación personal y social autonomía

%&n$i$encia

Incorporar gradualmente algunas prácticas de auto cuidado Inicio2 In$itamos a los ! a la sala de muda a la$arse las manos. #esarrollo: despu's &ue modelen plasticina en la sala de mudas a cada ! se le entregará en las manos una gotita de ,abón y luego se la$aran con agua sus manos. Se les ense!a a en,uagarse y secarse con toalla . Se repite la acción con todos los ! y de uno por uno. Finali(ación:  3erminamos  3erminamos la acti$idad in$itándolos a sentarse en la colc"oneta a mirarse las manos y olerlas% descubriendo el perfume &ue está en la piel.

(or!ación )ersonal * Social Ampliar su campo de interacciones sociales.

Inicio: Se in$itará a los ni!os+as a sentarse al centro de la sala disponi'ndolos para  ,ugar a la ronda. #esarrollo: luego los in$itaremos a reali(ar una ronda y tomados de la mano ,ugaremos al patio de mi casa. -rimero el lobo será una tía y luego le diremos a un ! &ue sea. Finali(ación: -ara terminar ,ugaremos a la ronda ) la ni!a aría*.

Indicadores de Evaluación

1( ,) capaz de repe+ir al"#na elemen+& de la) l-mina) pre)en+ada)

2.j#e"a in+erac+#and& c&n l&) dem-) lac+an+e) * +a)

. palpa l&) diferen+e) ma+eriale)

4. Se la$an * )ecan la) mani+&)

. Par+icipa en j#e"&) "r#pale)(