Asesmen Teknik Tes Bimbingan dan Konseling. Hasil Tes EPPSFull description
Deskripsi lengkap
latihan subjek dan predikatFull description
Full description
aaa
aaa
EPPSFull description
EPPS
EPPS
Deskripsi lengkap
PAJAKDeskripsi lengkap
Fungsi Subjek Dan Fungsi Predikat
asesmen anak berkesulitan belajar
asesmen anak berkesulitan belajarFull description
Contoh Laporan untuk Gedung 20 lantai Tahan gempa menggunakan etabsFull description
materi kinematika dan dinamia
ardFull description
LAPORAN LAPORAN DAN DINAMIKA PSIKOLOGIS HASIL EPPS
A.Identitas Subjek
Nama
: Aditya Tudhing Tudhing Permana Permana
Usia
: 21 tahun
Jenis Kelamin
: Laki-laki
Pekerjaan
: Mahasiswa
Tanggal Tes
: 16 November 2011
Tujuan
: Mengungkap Kepribadian
B.Tabel EPPS No
Kebutuhan
Nilai
Kategori
1.
Ach
11
S
2.
Def
2
RS
3.
Ord
7
AR
4.
Exh
12
CT
5. 6.
Aut Aff
12 9
CT S
7. 8.
Int Suc
8 7
AR AR
9.
Dom
14
CT
10.
Aba
11
S
11.
Nur
9
S
12.
Chg
8
AR
13.
End
12
CT
14.
Het
14
CT
15
Agg
10
S
C.Dinamika Psikologis
Keterangan
Keinginan untuk melakukan sesuatu sebaik mungkin. Kebutuhan untuk menerima saran dari orang lain. Kebutuhan untuk melakukan sesuatu dengan teratur. Kebutuhan untuk menampilkan diri dan menarik perhatian orang lain. Kebutuhan untuk mandiri. Kebutuhan untuk mendapatkan teman baru, loyal terhadap teman, dan melakukan kegiatan dengan banyak orang. Kebutuhan untuk berempati. Kebutuhan untuk menerima bantuan dari orang lain. Kebutuhan untuk menjadi pemimpin dan menguasai orang lain. Merasa bersalah jika melakukan suatu kesalahan. Kebutuhan untuk dapat membantu orang lain. Kebutuhan untuk melakukan hal-hal baru. Kebutuhan untuk menyelesaikan tugas secara tuntas. Kebutuhan untuk bergaul dengan lawan jenis. Mengkritik orang lain secara terbuka dan menantang pendapat orang lain yang berlawanan dengan pendapatnya.
Dari hasil tes yang telah dilakukan, bahwa subjek memiliki sikap kerja yang cukup baik. Hal tersebut ditandai dengan keinginan untuk berprestasi dan kegigihan dalam mengerjakan sesuatu sehingga mampu mencapai hasil yang maksimal. Namun subjek kurang memiliki perencanaan sebelum bekerja sehingga pola kerjanya tidak tersistematis.Subjek juga kurang dapat menerima perubahan serta kurang dapat mengembangkan hal-hal yang baru oleh karena itu subjek lebih suka bekerja dengan cara-cara yang sudah biasa dilakukannya dibanding menyesuaikan diri dengan cara kerja orang lain. Dalam lingkungan sosial, subjek memiliki dorongan untuk menjadi pusat perhatian dan mempengaruhi orang di sekitar lingkungan nya keinginan tersebut ditunjang oleh subjek dengan memiliki kemauan untuk bergaul dengan teman yang berbeda jenis kelamin dan menunjukan empati terhadap apa yang sedang orang lain rasakan. Subjek juga suka menolong orang lain yang memerlukan bantuan. Di sisi lain subjek juga bukan pribadi yang ingin mendapatkan perhatian dan bantuan dari teman-temannya.Meskipun subjek tidak menutup diri terhadap saran dan kritik yang ditunjukan. Dari sisi sikap diri, subjek merupakan sosok pribadi yang ingin diperhatikan oleh teman-temannya. Subjek merupakan individu yang tidak sungkan untuk mengkritik secara terbuka bahwa dirinya tidak setuju dengan orang lain. Subjek juga merupakan individu yang mau mengakui kesalahan yang dilakukan.
Kesimpulan
Subjek merupakan individu yang mandiri dan penuh percaya diri hal ini di lihat dari kemampuan subjek untuk mengandalkan dirinya sendiri dalam menyelesaikan permasalahan yang dihadapinya dan yakin pada keputusan yang diambil sehingga dalam mengerjakan sesuatu,subjek selalu berusaha untuk mencapai hasil yang maksimal. Di sisi lain subjek memiliki dorongan untuk memimpin orang lain namun tidak menutup diri terhadap saran dan kritik,hal ini didukung oleh kemauan subjek untuk mengakui kesalahan yang dilakukan.Akan tetapi ada beberapa hal yang perlu dikembangkan oleh subjek di antara lain Kemampuan untuk bekerja dalam kelompok dan kemampuan bekerjasama serta mengerjakan sesuatu dengan teratur