Laporan Habituasi Ahmad Sodiq

RANCANGAN AKTUALISASI HABITUASI PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL GOLONGAN II CALON PENJAGA TAHANAN

OPTIMALISASI OPTIMALISASI PEMANFAATAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS I PALEMBANG

Oleh : Ahmad Sodiq NIP. 199104202017121005 199104202017121005 Peserta Pelatihan Dasar CPNS Golongan II Penjaga Tahanan Angkatan 1 (Satu) NDH : 03 (Tiga)

KEMENTERIAN HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA M ANUSIA BEKERJASAMA DENGAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAERAH PROVINSI SUMATERA SELATAN PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN II ANGKATAN I TAHUN 2018

i

LEMBAR PERSETUJUAN LAPORAN AKTUALISASI (HABITUASI) OPTIMALISASI PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI (TI) DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS I PALEMBANG P ALEMBANG

Disusun Oleh :

Nama NDH

: Ahmad Sodiq : 04

Telah diseminarkan dan disetujui Hari/ Tanggal

: Kamis/ 23 Juli 2017

Tempat

: Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah (BPSDMD) Provinsi Sumatera Selatan

COACH,

MENTOR,

Um Salamah NIP. 196801211993032006

Herman Anwar, Amd.IP., SH. NIP. 197209291996031001 Disetujui, KALAPAS Fakultas.............................

Rancangan Aktualisasi (Habituasi) Ahmad Sodiq

ii

LEMBAR PERSETUJUAN LAPORAN AKTUALISASI (HABITUASI) OPTIMALISASI PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI (TI) DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS I PALEMBANG P ALEMBANG

Disusun Oleh :

Nama NDH

: Ahmad Sodiq : 04

Telah diseminarkan dan disetujui Hari/ Tanggal

: Kamis/ 23 Juli 2017

Tempat

: Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah (BPSDMD) Provinsi Sumatera Selatan

COACH,

MENTOR,

Um Salamah NIP. 196801211993032006

Herman Anwar, Amd.IP., SH. NIP. 197209291996031001 Disetujui, KALAPAS Fakultas.............................


ii

KATA PENGANTAR Dengan mengucap puji dan syukur tidak terhingga penulis persembahkan kepada Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya yang telah memberikan kekuatan jasmani, rohani, kesabaran serta ketaqwaan kepada penulis untuk menyelesaikan Laporan Aktualisasi (Habituasi) yang berjudul “Optimalisasi Pelayanan Laboratorium Kepada Mahasiswa di Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sriwijaya”. Sriwijaya”. Terwujudnya rancangan aktualisasi ini tidak terlepas dari pihakpihak yang banyak berjasa sehingga penulis dapat menyelesaikan seluruh rangkaian pelatihan dasar dan penulisan rancangan aktualisasi dengan baik. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1. Sofyan Effendi, S.IP, S.IP, M.Si Selaku Wakil Dekan Bidang Keuangan, Kepegawaian, dan Umum yang bertindak sebagai mentor dan telah dan akan membimbing penulis dalam proses aktualiasasi (habituasi) ketika kembali ke institusi. 2. Ibu Dra. Srisnawati, M.Si selaku coach coach penulis yang telah menyediakan waktu dan tenaga untuk memberi saran dan motivasi dengan cara yang menyenangkan kepada penulis dalam proses penyelesaian rancangan aktualisasi ini. 3. Ibu Dr. Ir. Hj. Eva Novaria, Novaria, M.Si. selaku selaku Kaprodi Angkatan Angkatan II yang telah dengan sabar membimbing kami selama melaksanakan masa on campus pada campus pada pelatihan dasar CPNS. 4. Suami, Anak, dan Keluarga tercinta yang selalu mendukung mendukung dan menyemangati penulis. Akhir kata, Penulis menyadari bahwa rancangan aktualisasi ini jauh dari kata

sempurna,, semoga kiranya karya yang sempurna

sederhana ini dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan pembaca pada umumnya. Palembang, Juli 2017 Penulis

Nurly Meilinda

iii

DAFTAR ISI

Hal HALAMAN JUDUL

………………………………………………

LEMBAR PERSETUJUAN……........................………….…………….. DAFTAR ISI ..............………………………………………………….. DAFTAR TABEL …...............……………………………..…………… DAFTAR GAMBAR...... ……………………………………..…………… BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang …………………………………... B. Tujuan dan Manfaat C. Ruang Lingkup Bab II

…………………….……………...

……………….………………......

RANCANGAN AKTUALISASI (HABITUASI)

………….

A. Deskripsi Organisasi .....……………………….………. 1. Profil Organisasi .....…………………………………. 2. Visi, Misi, Nilai-nilai Organisasi .....…………….…… B. Deskripsi Isu/Situasi Problematik ………………….…… C. Analisis Isu .....……………………….……………………. D. Argumentasi Terhadap Core Issue Terpilih

………………

E. Nilai-nilai Dasar Profesi PNS .....………………………… F. Matrik Rancangan …………………….………………… G. Jadwal Kegiatan …………………….………………….. H. Kendala dan Antisipasi …………………….……….. .................................................................... ................................... ............ DAFTAR PUSTAKA ............................................. DAFTAR REFERENSI………………….

LAMPIRAN ............................................ ................................................................... ............................................. ......................... ...

................................................................ ........................ .. BIODATA ..........................................

DAFTAR TABEL


iv

1. Tabel Deskripsi Isu/Kondisi Unit Kerja Saat Ini ............ ......................... ......................... .................. ...... 18 2. Tabel Bobot Penetapan Kriteria Kualitas Isu AKPK dan USG .................... 20 3. Tabel Analisis Isi Menggunakan AKPK ...................................................... 21 4. Tabel Tabel Analisis Analisis Isu Menggunakan Menggunakan USG ............ ......................... ......................... .......................... ................. ... 22 5. Tabel Tabel Rancangan Rancangan Aktualisasi (Habituasi) ............ ......................... .......................... ......................... ............ 24

v

DAFTAR GAMBAR

1. Struktur Organisasi Program Studi Ilmu Komunikasi Unsri ......................... 18


vi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Aparatur Sipil Negara (ASN) memiliki peranan strategis dalam kehidupan bernegara, yaitu sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan publik, serta perekat dan pemersatu bangsa. Oleh karena itulah penting bagi ASN untuk memahami dan menjalankan fungsi-fungsi ini dalam melaksanakan tugas maupun dalam kehidupan kesehariannya. Hal ini sejalan dengan UU No.5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN), dalam UU ini dijelaskan bahwa ASN memiliki tugas melaksanakan kebijakan publik yang dibuat oleh Pejabat Pembina Kepegawaian sesuai dengan

ketentuan

peraturan

perundang-undangan;

memberikan

pelayanan publik yang profesional dan berkualitas; dan mempererat persatuan dan kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Sosok Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang mampu melaksanakan peran tersebut adalah PNS yang memiliki kompetensi yang diindikasikan dari sikap dan perilakunya, penuh kesetiaan dan ketaatan pada negara, bermoral dan bermental baik, profesional, sadar akan tanggung jawabnya sebagai pelayan publik serta mampu menjadi pemersatu bangsa. Dalam upayamengimplementasikan pelaksanaan tugas sebagai ASN, maka sangat penting untuk menanamkan nilai-nilai dasar kepada ASN agar tugas dan jabatan tersebut dapat dijalankan secara profesional, adapun

nilai-nilai

dasar

tersebut

meliputi

kemampuan

untuk

berakuntabilitas, mengedepankan kepentingan nasional, menjunjung tinggi

standar

etika

publik,

berinovasi

untuk

peningkatan

mutu

pelaksanaan tugas dan jabatannya, serta tidak korupsi dan mendorong percepatan pemberantasan korupsi di lingkungan instansinya.

Keberhasilan pembangunan nasional dan di daerah, tidak terlepas dari peran birokrasi yang menjadi motor penggerak pada setiap agenda pembangunan. Aparatur Sipil Negara (ASN) sebagai salah satu

1

aktor birokrasi, berperan penting dalam memastikan berjalannya seluruh agenda dan program pembangunan yang telah direncanakan. Menurut UU No. 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN), ASN memiliki tugas melaksanakan kebijakan publik yang dibuat oleh Pejabat Pembina Kepegawaian sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan; memberikan pelayanan publik yang profesional dan berkualitas; dan mempererat

persatuan

dan

kesatuan

Negara

Kesatuan

Republik

Indonesia. Sosok Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang mampu melaksanakan peran tersebut adalah PNS yang memiliki kompetensi yang diindikasikan dari sikap dan perilakunya, penuh kesetiaan dan ketaatan pada negara, bermoral dan bermental baik, profesional, sadar akan tanggung jawabnya sebagai pelayan publik serta mampu menjadi pemersatu bangsa. Dalam membentuk sosok PNS seperti yang disebut di atas maka perlu dilaksanakan pembinaan melalui jalur pendidikan dan pelatihan (Diklat), Berdasarkan Peraturan Kepala LAN Nomor 21 Tahun 2016 Tentang penyelenggaraan Pelatihan Dasar (Latsar) Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) Golongan II dan UU Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN) dan merujuk pasal 63 ayat 3 dan 4; calon PNS wajib menjalani massa percobaan yang dilaksanakan untuk melalui proses pendidikan dan pelatihan (Diklat). Melalui mata pelatihan dasar CPNS agenda tiga, peserta pelatihan dasar

diharapkan

untuk

merancang

kegiatan

aktualisasi

yang

dilatarbelakangi dengan isu-isu mengenai manajemen ASN, pelayanan publik, dan Whole of Government (WOG). Selanjutnya agar nilai-nilai dasar tersebut dapat terpatri kuat dalam diri PNS maka dilakukan internalisasi nilai-nilai dasar profesi PNS melalui aktualisasi (habituasi) pada tempat tugas masing-masing dengan menerapkan inovasi dan prinsip-prinsip lainnya sehingga kehadiran PNS dapat memberikan kontribusi dalam penyelesaian masalah di instansi atau unit kerja. Melalui pelatihan dasar ini diharapkan dapat menghasilkan PNS yang profesional, yang dewasa ini sangat dibutuhkan dalam mengelola sumber daya


2

pembangunan yang ada sehingga dapat mempercepat peningkatan daya saing bangsa.

B. Tujuan Dan Manfaat

1. Tujuan Aktualisasi

Aktualisasi nilai-nilai dasar PNS dalam bentuk nilai-nilai ANEKA ini memiliki tujuan: 1) Menanamkan niai-nilai akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi (ANEKA) dalam kondisi kerja yang nyata. 2) Mampu menganalisis dampak penerapan nilai akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi (ANEKA) dalam setiap kegiatan. 2. Manfaat Aktualisasi Aktualisasi nilai-nilai dasar PNS dalam bentuk nilai-nilai ANEKA ini memiliki manfaat: 1) PNS diharapkan mampu mengimplementasikan nilai – nilai akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi (ANEKA) dalam kondisi kerja yang nyata. 2) PNS mampu menjadi penggerak implementasi nilai – nilai akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi (ANEKA) dalam kondisi kerja masing – masing. C. Ruang Lingkup Ruang lingkup laporan aktualisasi ini peserta di minta mampu mengaktualisasikan nilai-nilai dasar profesi Pegawai Negeri Sipil, yang terdiri dari lima nilai dasar, yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi serta Peran dan Kedudukan PNS dalam NKRI dalam pelaksanaan tugas dan tanggung jawab di instansi masing-masing.

Rancangan Aktualisasi (Habituasi) ahmad Sodiq

3

Aktualisasi

nilai-niai

dasar

profesi

Pegawai

Negeri

Sipil

dilaksanakan pada saat off campus selama 23 Juni 2018 sampai dengan 21 September 2018. Aktualisasi dilakukan di tempat kerja Pada Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Palembang. Dalam ruang lingkup ini kegiatan dibatasi di lingkungan lembaga pemasyarakatan Kelas I Palembang, inovasi kegiatan dan tugas tambahan dari atasan.

Aktualisasi dilakukan selama 113 hari kerja dengan menerapkan nilai-nilai dasar PNS yakni nilai Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika publik, Komitmen mutu, dan Anti korupsi (ANEKA) dalam kegiatan sesuai dengan Sasaran Kerja Pegawai (SKP) maupun penugasan tambahan lainnya. Aktualisasi nilai-nilai dasar PNS dilakukan pada 7 (Tujuh) kegiatan yang dianggap merupakan solusi dari isu yang ada di unit kerja, yaitu: 1. Pembuatan Draft, desain, template website lapas 2. Pembuatan dan Pengajuan Proposal Pendanaan pembuatan website lembaga pernmasyarakatan kelas 1 palembang 3. Melengkapi

kelengkapan

syarat

pengajuan

nama

domain

Pemerintah (go.id) sesuai dengan peraturan kominfo 4. Pembelian Hosting dan Pengajuan Nama Website pemerintah ( go.id ) ke Perusahan Penyedia layanan hosting dan Kominfo 5. penulisan dan upload artikel tentang profil lapas 6. sosialisasi mengenai adanya website Lembaga permasyarakatan kelas 1 palembang 7. Membuat Fasilitas Internet terbatas untuk Pengunjung Lapas Kelas 1 Palembang

BAB II Rancangan aktualisasi (Habituasi)


4

A. DESKRIPSI ORGANISASI 1. PROFIL ORGANISASI Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Palembang yang dipimpin oleh Kepala Lapas yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Kepala Kantor Wilayah Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia di bawah Menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia. Lembaga

Pemasyarakatan

pendiriannya

melalui

Kelas

Keputusan

I

Palembang

berdiri

disahkan

berdasarkan

Surat

Keputusan Menteri Hukum dan HAM RI Nomor: M.03.PR.07.03 Tahun 2007 Tanggal 23 Februari 2007 . Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Palembang terletak di jantung ibu kota Palembang, Sumatera Selatan. Kota Palembang yang

sejatinya

berada

di

pulau

Sumatera

yang

budaya

masyarakatnya relatif “keras” berpengaruh pada tingkat kriminalitas yang terjadi di kota Palembang. Sejalan dengan perkembangan kota Palembang yang semakin maju yang dibuktikan dengan penataan ruang bangunan gedung kantor dan venue-venue olahraga yang dipusatkan di daerah Jakabaring. Dengan demikian, berdampak pada perilaku dan budaya masyarakat yang ada di kota Palembang sehingga tingkat kriminal yang terjadi sekarang ini cenderung menurun. Gedung Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Palembang merupakan gedung peninggalan pada jaman penjajahan Belanda yang didirikan pada tahun 1917 yang sebelumnya merupakan gedung Rumah Tahanan Kelas I Palembang yang terletak di jalan Inspektur Marzuki Km. 4,5 Kel. Siring Agung Palembang. Pada tanggal 01 Juni 2009 Lembaga Pemasyarakatan Wanita Klas I Palembang mulai beroperasi sendiri tetapi bangunannya masih merupakan bagian gedung Lembaga. Alih fungsi bangunan dari Gedung Rumah Tahanan Klas I Palembang menjadi Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Palembang


5

sejak tanggal 16 Mei 2011 dengan surat keputusan Kepala Kantor Wilayah Sumatera Selatan Nomor : W5.Ew5.PL.04.01-473. Letak Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Palembang sangat strategis yaitu di Jln. Merdeka No. 12 Palembang sebelah timur Masjid Agung SMB II Palembang dan Jembatan Ampera sehingga sangat mudah dikenali dan saat ini jumlah penghuni di Lembaga Permasyarakatan Wanita Kelas II.A Palembang mencapai ± 474 orang.

TABEL I JUMLAH SELURUH WARGA BINAAN

No.

Kasus

Jumlah

1.

Kriminal

57 Orang

2.

Narkoba

170 Orang

3.

Teroris

3 Orang

4.

Korupsi

13 Orang

Total

474 Orang

Sumber Data: Dokumentasi Lembaga Permasyarakatan Wanita Kelas II.A Palembang 2018

Sedangkan luas bangunan : 

Bangunan Kantor (623 M²)



Kamar Hunian (4.439 M²) Jumlah (5.062 M²)

Terdiri dari : 

Ruang Perkantoran (Ruang Tata Usaha, Umum, Kepegawaian & Keuangan, Pertemuan, Kalapas, Adm. Kamtib, Keamanan, Portatib Kegiatan Kerja, Bimker& Lolahasker, Ruang Besukan, Warung


6

Informasi, KPLP, P2U, Binadik, Register, Bimaswat, Komandan dan Dapur). 

Blok Hunian terdiri dari 2 sektor, Sektor A untuk warga binaan narkotika dan sektor B khusus warga binaan Kriminal



Ruang Ibadah, Ruang Pertemuan, Koperasi, Bimker, Perpustakaan, Wartel, Ruang Poliklinik dan Gudang.

2. VISI, MISI, NILAI-NILAI ORGANISASI a. Visi b. Misi c. Nilai-Nilai Organisasi 3. Struktur Organisasi

B. DESKRIPSI ISU/SITUASI PROBLEMATIK

Munculnya isu dalam sebuah organisasi akan selalu dihadapi oleh organisasi tersebut demi perubahan kearah yang lebih baik, oleh sebab itu organisasi diminta untuk selalu siap mengatasi isu-isu yang memungkinkan dapat membuat organisasi tersebut menjadi krisis. Penanganan isu organisasi ini beragam, hal ini sangat berkaitan seberapa besar potensi isu yang muncul tersebut mempengaruhi organisasi tersebut. Isu adalah sebuah masalah yang belum terpecahkan yang siap diambil

keputusannya.

Isu

dapat

mempresentasikan

suatu

kesenjangan antara praktik organisasi tersebut dengan harapanharapan

para

stakeholder.

Berdasarkan

definisi

tersebut,

isu

merupakan suatu hal yang terjadi baik di dalam maupun di luar organisasi yang apabila tidak ditangani secara baik dan tepat maka akan memberikan efek negatif terhadap organisasi tersebut, bahkan dapat berlanjut pada tahap krisis. Berkaitan dengan rancangan aktualisasi ini, isu dianggap sebagai kejadian-kejadian nyata atau tersamar di lingkungan kerja yang merupakan masalah yang sedang


7

diperdebatkan, dibahas, dan atau fenomena yang tidak sesuai harapan sehingga perlu untuk diselesaikan. Terdapat tiga faktor penting yang harus diperhatikan dalam menunjukkan kemampuan menetapkan isu yaitu: a. Environmental Scanning yaitu peduli terhadap masalah dalam suatu organisasi dan mampu memetakan hubungan kausalitas. b. Problem Solving yaitu mampu mengembangkan dan memilih alternatif dan mampu memetakan aktor terkait dan perannya masing-masing. c. Analysis yaitu mampu berfikir konseptual, mampu mengidentifikasi implikasi / dampak / manfaat / dari sebuah pilihan kebijakan / program / kegiatan / dan tahapan kegiatan. Dalam kaitannya terhadap isu aktual yang terjadi di Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Palembang khususnya Penjaga Tahanan, rancangan aktualisasi ini akan didasarkan pada beberapa identifikasi isu atau masalah yang penulis temukan pada instansi tempat penulis ditugaskan yaitu Pada Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Palembang khusus Penjaga Tahanan. Penulis mengidentifikasi beberapa isu terkait di Penjaga Tahanan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas I sebagai berikut:

1. Rendahnya minat pegawai untuk meningkatkan kompetensi karena pada saat ini penjaga tahanan sudah berada dalam posisi nyaman sehingga tidak mau mengembangkan diri dan kondisi yang diharapkan adalah para penjaga tahanan mengikuti pendidikan

dan

meningkatkan

kompetensinya

sehingga

menambah wawasan dan ilmu untuk diterapkan ditempat kerja sesuai disiplin ilmunya. 2. Kurang optimalnya kinerja pegawai karena belum sesuai dengan SOP Pekerjaan seorang petugas menjadi bergantung pada pribadi masing-masing

karena

tidak

adanya

peraturan


yang

8

mengaturnya dan diharapkan dengan tersedianya Standar Operasional

Prosedur

mengetahui

alur

yang

proses

jelas.

Jadi

pelayanan

petugas kunjungan

dapat dan

menerapkannya dalam salah satu dari tugas dan fungsinya sebagai penjaga tahanan. 3. Kurangnya rasa peduli dan tanggung jawab pada barang inventaris Seorang pegawai diberikan sebuah tanggung jawab dalam perawatan barang inventaris yang nantinya dipergunakan dalam menjalankan pekerjaannya. Kadang ditemukan barang inventaris tersebut malah rusak tanpa ada perduli ataupun melaporkan kepada atasannya untuk tindak lanjutnya. 4. Penggunaan transaksi elektronik untuk penyimpanan uang Pada hakikatnya salah satu tugas pokok dan fungsi dari sub bagian Registrasi pada suatu lapas yakni menyimpan uang narapidana pada suatu buku yang dinamakan dengan Buku Presiosa. Terkadang napi sering menyimpan uang nya kedalam blok tanpa tahu bahwa sewaktu-waktu uang tersebut terkadang hilang. Dengan penggunaan uang elektronik diharapkan dapat menertibkan

sekaligus

mempermudah

narapidana

dalam

bertransaksi di dalam lapas.

5. Masih rendahnya minat membaca buku Minat membaca buku dikalangan narapidana masih sangat rendah sekali dikarenakan faktor kurang updatenya buku-buku yang ada di dalam perpustakaan serta mungkin kurangnya kesadaran dari narapidana bahwa buku merupakan sumber dari segala ilmu yang ada dan bisa mereka pergunakan dalam mengisi waktu luang dan jikalau tidak ada kegiatan lain. 6. Peningkatan sarana dan prasarana pendukung pelayanan. Salah satu penyebab terjadinya keluhan yang kadang dialami pengunjung narapidana maupun tamu yang akan mengunjungi Lapas yakni kurang ketersediaan lahan parkir yang bisa


9

menampung kendaraan. Terkadang disaat padatnya kunjungan, banyak kendaraan yang masuk halaman Lapas. Hal ini menyebabkan terjadinya penumpukan kendaraan yang dan terkadang kendaraan pengunjung diparkiran di depan Lapas yang sewaktu waktu malah diberikan tilang oleh petugas Dishub. Berdasarkan identifikasi isu yang telah dipaparkan, perlu dilakukan proses identifikasi isu untuk menentukan isu mana yang merupakan prioritas yang dapat dicarikan solusi oleh penulis. Proses identifikasi isu tersebut menggunakan dua alat bantu penetapan kriteria

kualitas

isu.

Kriteria

pertama

adalah

AKPK

(Aktual,

Kekhalayakan, Probematik, dan Kelayakan). Aktual artinya benarbenar terjadi dan sedang hangat dibicarakan dalam masyarakat. Kekhalayakan artinya isu yang menyangkut hajat hidup orang banyak. Problematik artinya isu yang memiliki dimensi masalah yang kompleks, sehingga perlu dicarikan solusinya. Sedangkan Kelayakan artinya isu yang masuk akal dan realistis serta relevan untuk dimunculkan inisiatif pemecahan masalahnya. Adapun keenam permasalahan tersebut secara ringkas dijelaskan pada tabel di bawah ini : No 1.

Identifikasi Isu/ Kondisi Sekarang

Rendahnya minat pegawai untuk meningkatkan kompetensi.

Kondisi Ideal Diadakan / diikutsertakan pada pelatihan dan peningkatan kompetensi secara berkala

Keterkaitan dengan Materi Manajemen ASN

Identifikasi Akar Permasalah 1. Banyaknya tugas pegawai sehingga tidak memiliki waktu luang untuk melakukan Peningkatan kompetensi. 2. kurangnya motivasi pegawai mengikuti pelatihan karena merasa nyaman dengan posisi saat ini. 3. Kurangnya alokasi anggaran untuk kegiatan pelatihan

2.

Kurang optimalnya kinerja pegawai karena belum sesuai

Harus memiliki SOP yang jelas dan bisa di

Manajemen ASN

1. Tingkat pemahaman pegawai masih rendah dalam memahami SOP


10

dengan SOP.

jalankan dengan semestinya

Pelayanan Publik

yang berlaku. 2. Ketidakpatuhan pegawai dalam menjalankan SOP yang berlaku. 3. Kurangnya sosialisasi dari atasan ke pegawai.

3.

4.

5.

Kurangnya rasa peduli dan tanggung jawab pada barang inventaris.

Penggunaan transaksi elektronik untuk penyimpanan uang.

Masih rendahnya minat membaca buku.

Barang inventaris Manajemen di Lapas harus ASN dipergunakan dan dirawat per masing masing bagian dari pegawai yang menerima amanah untuk menjaga dan menggunakannya sesuai dengan peruntukannya.

1. Tidak ada pengecekan

Narapidana terlibat dalam penggunaan transaksi keuangan dalam bentuk kartu ATM agar menciptakan rasa kemudahan dan keamanan dalam menyimpan uang.

Pelayanan Publik

1. Sering terjadinya kehilangan uang di dalam blok

Pemanfaatan buku sebagai sarana pembelajaran disamping kegiatan yang telah ada

Pelayanan Publik

kelengkapan barang inventaris saat serah terima saat apel regu. 2. Kurang disiplinnya dalam menjaga barang inventaris tersebut. 3. kurang nya kepedulian dan kesadaran dari dalam diri pegawai tersebut dalam menjaga dan merawat barang inventaris yang ada.

2. Kurang praktisnya penyimpanan uang di buku presiosa.

3. Belum adanya kesadaran untuk melek teknologi dari pegawai maupun para narapidana dan tahanan

1. Kurangnya sumber daya manusia dalam pengurusan dan pengelolaan buku yang ada. 2. kurang koordinasi dalam pengupdetan koleksi buku yang ada. 3. Kurangnya alokasi dana untuk penambahan beberapa alat penunjang yang ada.

6.

Peningkatan sarana

Perbaikan sarana yang memadai

Whole of Government


1. Sempitnya lahan parkir yang ada saat ini.

11

agar tercipta lingkungan yang nyaman bagi pengunjung Lapas.

pendukung pelayanan.

Pelayanan Publik

Penambahan atau membuat kantong parkir yang nyaman bagi pengunjung maupun tamu yang akan berkunjung ke Lapas.

2. Sulitnya mencari lahan parkir yang bisa dipergunakan.

3. Ketidaknyamanan pengunjung untuk memarkirkan kendaraan nya di tempat yang jauh dari Lapas mengingat tingginya tingkat kriminalitas.

4. Kurang disiplinnya pengunjung dalam parkir.

C. ANALISIS ISU 1. Isu 1 2. Isu 2 3. Isu 3 4. Isu 4 5. Isu5 6. Isu6 D. ARGUMENTASI TERHADAP CORE ISSUE TERPILIH E. NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS F. MATRIK RANCANGAN G. JADWAL KEGIATAN H. KENDALA DAN ANTISIPASI

4.

I.

Uraian Tugas Pokok Lembaga Pemasyarakatan

Tujuan dan Manfaat Aktualisasi

1.

J. Ruang Lingkup Aktualisasi


12

Aktualisasi dilakukan selama 113 hari kerja dengan menerapkan nilai-nilai dasar PNS yakni nilai Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika publik, Komitmen mutu, dan Anti korupsi (ANEKA) dalam kegiatan sesuai dengan Sasaran Kerja Pegawai (SKP) maupun penugasan tambahan lainnya. Aktualisasi nilai-nilai dasar PNS dilakukan pada 7 (Tujuh) kegiatan yang dianggap merupakan solusi dari isu yang ada di unit kerja, yaitu: 8. Pembuatan Draft/ kebutuhan dalam pembuatan website lapas 9. Pembuatan dan Pengajuan Proposal Pendanaan pembuatan website lembaga pernmasyarakatan kelas 1 palembang 10. Melengkapi

kelengkapan

syarat

pengajuan

nama

domain

Pemerintah (go.id) sesuai dengan peraturan kominfo 11. Pembelian Hosting dan Pengajuan Nama Website pemerintah ( go.id ) ke PANDI 12. penulisan dan upload artikel tentang profil lapas 13. sosialisasi mengenai adanya website Lembaga permasyarakatan kelas 1 palembang 14. Membuat Fasilitas Internet terbatas untuk Pengunjung Lapas Kelas 1 Palembang


13

BAB II DESKRIPSI AKTUALISASI (HABITUASI)

A. Deskripsi Isu/Situasi Problematik Di dalam Undang-undang Dasar 1945 pasal 31 disebutkan “setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan”. Hal ini menunjukkan keseriusan pemerintah Republik Indonesia dalam menangani agenda pendidikan yang ada, bukan hanya pendidikan tingkat dasar dan menengah, melankan juga pendidikan tingkat tinggi atau dalam hal ini adalah universitas. Peranan pendidikan tinggi sangat besar dalam upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Para mahasiswa dan lulusan perguruan tinggi harus bisa menjadi ujung tombak dari upaya tersebut, karena mereka termasuk dalam golongan masyarakat yang berilmu, walaupun pada kenyataannya perguruan tinggi saat ini masih menghadapi kenyataan; seperti masih kurangnya mutu pendidikan, dan kurangnya ketersediaan tenaga lulusan tinggi yang benarbenar kompeten. Dalam perjalanannya Universitas Sriwijaya terus berupaya berperan aktif dalam memberikan kontribusi khususnya mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni serta memberikan dapat memberikan sumbangsih dalam pembangunan bangsa melalui penyediaan sumber daya manusia terdidik terlatih dan berkualitas. Namun tidak dapat dipungkiri bahwa organisasi, baik itu milik publik ataupun privat harus selalu siap dalam mengatasi isu-isu yang mungkin dapat membuat organisasi atau perusahaan tersebut menjadi krisis. Isu sendiri dapat diartikan sebagai suatu pertanyaan tentang fakta, nilai, atau kebijakan yang dapat diperdebatkan (Kriyantono; 2012). Begitu pula dengan Universitas Sriwijaya yang tidak luput dari isu serta permasalahan dalam proses

penyelenggaraan

pendidikan.

Dalam

menetapkan

isu

penulis

menggunakan landasan teoritik dari agenda kedudukan dan peran PNS dalam NKRI (Manajemen ASN, Whole of Government, dan Pelayanan Publik) dengan ditambah pemahaman tentang substansi tuntutan pekerjaan dan lingkungan tempat kerja. Selain itu untuk menjaga relevansi dengan kondisi nyata di tempat kerja, dilakukan juga proses konsultasi dengan atasan di lingkungan kerja sehingga isu yang disampaikan valid dan reliabel. Rancangan Aktualisasi (Habituasi) Ahmad Sodiq

14

Manajemen

ASN

sendiri

merupakan

pengelolaan

ASN

dalam

menghasilkan pegawai (dosen dan karyawan) ASN yang profesional, memiliki dasar, etika profesi, bebas dari intervensi politik, bersih dari praktek korupsi, kolusi, dan nepotisme. Terlepas dari usaha menciptakan ASN yang profesional, Universitas Sriwijaya mengalami beberapa permasalahan terkait manajemen ASN yaitu : 1. Keluarnya uang remunerasi yang tidak konsisten Deskripsi Isu : Peraturan Presiden Republik Indonesia No.32 tahun 2016 Pasal 2 berisi “Pegawai yang mempunyai jabatan di lingkungan Kementrian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi, selain diberikan penghasilan sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan, diberikan tunjangan kineja setiap bulan”. Ini berarti setiap pegawai yang telah menjalankan tugasnya dengan baik berhak untuk mendapatkan tunjangan kinerja, dalam hal ini remunerasi. Universitas Sriwijaya sesungguhnya telah menerapkan kebijakan ini, namun terdapat beberapa hal yang masih menjadi hambatan dalam pelaksanaannya. Isu inkonsistensi waktu keluarnya uang remunerasi menjadi salah satu perhatian di Universitas Sriwijaya. Hal ini disebabkan oleh proses koordinasi dari Kementrian Keuangan yang memakan waktu cukup lama, belum lagi proses kooornisasi yang ada di dalam tubuh Universitas Sriwijaya sendiri, selain itu metode penghitungan jumlah remunerasi yang masih belum jelas juga menjadi salah satu penyebab munculnya isu ini. Jika dikaitkan dengan materi peran PNS dalam NKRI, maka poin isu ini tidak sesuai dengan pelaksanaan Manajemen ASNdan Whole of Government. Dalam manajemen ASN telah diatur mengenai hak dan kewajiban ASN.

Adapun Hak PNS tersebut diatur dalam UU ASN

sebagai berikut : 1) Gaji, tunjangan, dan fasilitas 2) cuti, 3) Jaminan pensiun dan jaminan hari tua, 4) Perlindungan, 5) Pengembangan kompetensi. Oleh karena itu bermasalahnya sistem remunerasi ini merepresentasikan masih diperlukannya perbaikan manajemen ASN di Unsri. Sedangkan dilihat dari faktor penyebabnya, salah satu hal yang menjadi akar permasalahan isu ini adalah kurangnya upaya kolaboratif dari pengampu kepentingan di Unsri yang menjadi cerminanperlunya perbaikan pada sisi Whole of Government.

2. Minimnya pelatihan peningkatan kompetensi bagi dosen dan karyawan Deskripsi Isu : Pengembangan karir PNS dilakukan berdasarkan kualifikasi, kompetensi,

penilaian

kinerja,

dan

kebutuhan

instansi

pemerintah.

Pengembangan karir PNS dilakukan dengan mempertimbangkan integritas dan moralitas. Salah satu poin yang perlu diperhatikan adalah kompetensi teknis diukur dari tingkat dan spesialisasi pendidikan, pelatihan teknis fungsional, dan pengalaman bekerja secara teknis, dan seterusnya. Oleh karena itu isu minimnya pelatihan peningkatan kompetensi bagi dosen dan karyawan

merupakan

perwujudan

dari

kurangnya

internalisasi

nilai

Manajemen ASN yang profesional di Universitas Sriwijaya, walaupun sesungguhnya

Universitas

Sriwijaya

telah

melaksanakan

beberapa

pelatihan peningkatan kompetensi dosen dan karyawan yang dirasa masih bisa di optimalisasi.

3. Lambatnya waktu penyelesaian surat-menyurat di fakultas Deskripsi Isu : Isu lambatnya waktu penyelesaian surat-menyurat di institusi merupakan salah satu isu yang muncul di Universitas Sriwijaya, meskipun lambatnya pengurusan surat-menyurat ini belum sampai pada tahap yang mengkhawatirkan, oleh karena itulah isu ini belum dipa ndang sangat penting untuk diselesaikan. Whole of Government (WoG) sendiri dipandang sebagai konsep yang menunjukkan atau menjelaskan bagaimana instansi pelayanan publik bekerja lintas batas atau lintas sektor guna mencapai tujuan bersama dan sebagai respon terpadu pemerintah terhadap isu-isu tertentu. WoG ini juga merupakan pendekatan yang menekankan aspek kebersamaan dan menghilangkan sekat-sekat sektoral yang ada. Oleh karena itulah lambatnya waktu penyelesaian surat-menyurat ini merupakan cerminan masih dibutuhkannya internalisasi konsep WoG. Selain itu, isu ini juga berkaitan dengan pelayanan publik, karena lambatnya penyelesaian surat-menyurat ini merupakan salah satu bagian dari pelayanan publik.

4. Minimnya Keterlibatan Mahasiswa dalam Kegiatan Penelitian dan Pengabdian Rancangan Aktualisasi (Habituasi) Ahmad Sodiq

16

Deskripsi Isu : Minimnya keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pengabdian merupakan isu yang cukup umum berkembang di sebuah lembaga pendidikan tinggi. Hal ini bisa disebabkan oleh adanya gap antara dosen dan mahasiswa dalam proses komunikasi, terjadi benturan jadwal antara dosen dan mahasiswa, serta kurangnya tingkat kepercayaan dosen kepada mahasiswa. Minimnya keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan dosen

ini

menunjukkan

lemahnya

internalisasi

Whole

konsep

of

Government (WoG) di Universitas Sriwijaya, karena penerapan WoG dalam mengembangkan kebijakan, mendesain program, dan pelayanan semua sektor harus mempunyai kesetaraan dalam pengambilan keputusan dan dalam melaksanakan proses kerja harus melibatkan stakeholder di dalamnya dalam hal ini mahasiswa. Selain itu ini juga menunjukkan kurangnya penerapan pelayanan publik di Universitas Sriwijaya.

5. Kurang

Optimalnya

Pemanfaatan

Teknologi

dalam

Penyebaran

Informasi Deskripsi Isu :Isu kurang optimalnya pemanfaatan teknologi dalam penyebaran informasi muncul dikarenakan kurangnya sumber daya manusia di bidang teknologi informasi, belum adanya kesadaran untuk melek teknologi dari civitas akademika, serta kurangnya alokasi dana untuk pengembangan teknologi. Hal ini menunjukkan kurangnya penerapan pelayanan publik di universitas sriwijaya pada umumnya. Pelayanan publik sendiri sesungguhnya harus dapat dijangkau oleh warga negara yang membutuhkan dalam arti dekat, terjangkau, mudah dilihat, dan gampang ditemukan. Kenyataan pemanfaatan teknologi yang belum secara optimal diterapkan dapat mengurangi esensi pelayanan publik di unit kerja.

6. Kurangnya Sarana Transportasi bagi Dosen dan Mahasiswa Deskripsi Isu : Pelayanan publik dapat disimpulkan sebagai pemberian layanan atau melayani keperluan orang atau masyarakat dan atau orang lain yang memiliki kepentingan pada organisasi tersebut. Oleh karena itu kurangnya sarana transportasi bagi dosen dan mahasiswa menuju ke kampus merupakan salah satu permasalahan pada penerapan konsep pelayanan publik. Adapun penyebab kurangnya sarana transportasi ini

disebabkan oleh tidak terpeliharanya sarana transportasi yang sudah ada dan birokrasi yang berbelit-belit untuk pengadaan kendaraan dinas. 7. Kurang Optimalnya Pelayanan Laboratorium di Bidang Akademik kepada Mahasiswa Deskripsi Isu : Proses pembelajaran pada Program Studi Ilmu Komunikasi memerlukan dukungan dari Laboratorium karena sifatnya yang mengharuskan banyak praktek dan berhubungan secara langsung dengan pembelajaran mahasiswa yang menjadi jenis pelayanan utama di Universitas. Laboratorium Ilmu Komunikasi sendiri mulai beroperasi pada tahun 2015, sehingga masih berada pada tahap berkembang. Oleh karena itu masih diperlukan upayaupaya peningkatan pelayanan laboratorium di prodi ilmu komunikasi guna meningkatkan kualitas mahasiswa pada ranah vokasi. Saat ini masih terdapat permasalahan yang perlu untuk dicarikan solusinya pada laboratorium ilmu komunikasi, yaitu misalnya kurang optimalnya pelayanan pada bidang akademik laboratorium Ilmu komunikasi. Permasalahan ini disebabkan oleh beberapa hal, yaitu : tidak adanya Pedoman baku Penggunaan Laboratorium sehingga

mahasiswa

sulit

menikmati

pelayanan,

minimnya

peranan

laboratorium dalam proses pembelajaran, sertakurangnya sumber daya manusia pengelola laboratorium. Hal ini merupakan bagian fungsi Pelayanan Publik yang seharusnya diterapkan di Laboratorium Ilmu Komunikasi FISIP Universitas Sriwijaya. Selain itu poin kurangnya sumber daya manusia di laboratorium merupakan refleksi kurangnya penerapan Whole of G overnment (WoG) yaitu ranah koordinasi antar sektoral dalam hal ini antara laboratorium, program studi, fakultas, dan rektorat sehingga membuat masalah ini menjadi urgen untuk dicarikan solusinya atau alternatif solusinya.

Adapun ketujuh permasalahan tersebut secara ringkas dijelaskan pada tabel di bawah ini :

No 1.

Identifikasi Isu/ Kondisi Sekarang Keluarnya uang remunerasi yang tidak konsisten

Kondisi Ideal Penyelesaian surat menyurat dilakukan secara

Keterkaitan dengan Materi

Identifikasi Akar Permasalah

Manajemen ASN& WoG

1. Lambatnya pengumpulan laporan kinerja dari dosen


18

efektif dan efisien, sehingga ada konsistensi penerimaan remunerasi

2. Lamanya proses

2.

Minimnya Pelatihan Peningkatan Kompetensi bagi Dosen dan Karyawan

Diadakan / diikutsertakan pada pelatihan dan peningkatan kompetensi secara berkala

Manajemen ASN

3.

Lambatnya Waktu Penyelesaian Surat Menyurat di Fakultas

Universitas harus memiliki SOP yang jelas

Whole of Government& Pelayanan Publik

4.

Minimnya Keterlibatan Mahasiswa dalam Kegiatan Penelitian dan Pengabdian

Mahasiswa terlibat dalam kegiatan penelitian dan pengabdian dosen

Whole of Government

5.

Kurang Optimalnya Pemanfaatan Teknologi dalam Penyebaran Informasi

Pemanfaatan teknologi secara optimal di segala bidang

Pelayanan Publik

input data oleh admin remunerasi 3. Metode penghitungan jumlah remunerasi belum jelas 1. Banyaknya beban tugas karyawan dan dosen sehingga tidak memiliki waktu untuk melakukan peningkatan kompetensi 2. kurangnya motivasi karyawan dan dosen mengikuti pelatihan karena merasa nyaman dengan posisi saat ini 3. Kurangnya alokasi anggaran untuk kegiatan pelatihan

1. Karyawan kurang kreatif dan berinisiatif dalam menyelesaikan tugas 2. Pejabat yang berwenang tidak berada ditempat dikarenakan kesibukan 1. Tingkat kepercayaan dosen yang rendah kepada mahasiswa 2. Adanya gap antara dosen dan mahasiswa dalam proses komunikasi 3. Terjadi benturan jadwal antara dosen dan mahasiswa dalam pelaksanaan kegiatan 1. Kurangnya sumber daya manusia di bidang teknologi informasi 2. Belum adanya kesadaran untuk melek teknologi dari civitas akademika 3. Kurangnya alokasi dana untuk pengembangan teknologi

6.

7.

Kurangnya Sarana Transportasi bagi Dosen dan Mahasiswa

Sarana Transportasi menuju kampus yang memadai dan nyaman

Pelayanan Publik

Kurang Optimalnya Pelayanan Laboratorium di Bidang Akademik kepada Mahasiswa

Laboratorium Ilmu Komunikasi memiliki layanan Prima

Pelayanan Publik& WoG

1. Tidak terpeliharanya sarana transportasi yang sudah ada 2. Birokrasi yang berbelit-belit untuk pengadaan kendaraan dinas 1. Tidak adanya SOP Penggunaan Laboratorium sehingga mahasiswa sulit menikmati pelayanan 2. Minimnya peranan laboratorium dalam proses pembelajaran 3. Kurangnya sumber daya manusia pengelola laboratorium

Tabel 1. Deskripsi Isu/ Kondisi Unit Kerja Saat Ini

B. Analisis Isu/Situasi Problematik Setelah dideskripsikan pada bagian sebelumnya, maka diperlukan analisis lanjutan dari isu-isu tersebut. Analisis isu dilakukan bertujuan untuk menetapkan kriteria kualitas isu. Penetapan kriteria isu tulisan ini dilakukan dengan menggunakan beberapa dua metode/ alat bantu penetapan kriteri kualitas isu, yaitu; 1.

Metode AKPK (Aktual, Kekhalayakan, Probelmatika, Kelayakan).

2.

Metode USG (Urgency, Seriousness, Growth). Analisis isu yang dilakukan akan menghasilkan penetapan isu yang

memiliki kualitas isu tertinggi untuk dilakukan dalam proses habituasi peserta di tempat kerja, dimana penetapan isu tersebut didukung berdasarkan data dan fakta relevan. Pada tahapan analisis isu, penulis menggunakan metode/ alat bantu AKPK dan USG dalam proses penetapan kriteria kualitas isu. Dalam pembelajaran isu aktual sesuai tema ini, tidak semua isudapat dikategorikan sebagai isu aktual. Isu aktual yang dibahas adalah isu yang memenuhi kriteria berdasarkan

metode

AKPK

(Aktual,

Kekhalayakan,

Problematika,

Kekhalayakan), yaitu isu yang mengandung kriteria sebagai berikut: Rancangan Aktualisasi (Habituasi) Ahmad Sodiq

20

1.

Aktual (Terjadi/akan Terjadi). Isu yang sedang terjadi atau dalam proses kejadian, sedang hangat dibicarakan di kalangan masyarakat, atau isu yang diperkirakan bakal terjadi dalam waktu dekat. Bukan isu yang sudah lepas dari perhatian masyarakat atau isu yang sudah basi.

2.

Kekhalayakan. Isu yang secara langsung menyangkut hajat hidup orang banyak banyak, masyarakat pelanggan pada umumnya, dan bukan hanya untuk kepentingan seseorang atau sekelompok kecil orang tertentu saja.

3.

Problematik. Isu yang menyimpang dari harapan standar, ketentutan yang menimbulkan kegelisahan yang perlu segera dicari penyebab dan pemecahannya.

4.

Kelayakan. Isu yang masuk akal (logis), pantas, realistis, dan dapat dibahas sesuai dengan tugas, hak, wewenang, dan tanggung jawab. Disamping pemenuhan kriteria, penggalian isu juga dapat diperoleh

melalui berbagai aspek antara lain: aspek manajemen ASN, pelayanan publik, dan

Whole of Governement (WOG). Namun tidak semua isu yang

berhubungan dengan ketiga aspek tersebut di atas perlu dibicarakan dan dipecahkan melainkan harus disesuaikan dengan organisasi atau unit kerja. Penentuan kualiatas kriteria isu dengan metode AKPK dilakukan

dengan

pembobotan 1 sampai dengan 5 untuk setiap kriterianya, adapun keterangan dari setiap bobot, yaitu pada Tabel 2: Bobot

Keterangan

5

Sangat kuat pengaruhnya

4

Kuat pengaruhnya

3

Sedang pengaruhnya

2

Kurang pengaruhnya

1

Sangat kurang pengaruhnya

Tabel 2. Bobot Penetapan Kriteria Kualitas ISU AKPK dan USG

Penilaian secara USG dilakukan dengan menggunakan nilai dengan rentang nilai 1 sampai dengan 5. Semakin tinggi nilai menunjukkan bahwa isu tersebut sangat urgen dan sangat serius untuk segera ditangani. Variabel penetapan kriteria kualiatas isu pada USG, yaitu;

1. Urgency artinya seberapa mendesak suatu isu harus dibahas, dianalisis, dan ditindaklanjuti. 2. Seriousness merujuk pada seberapa serius suatu isu harus dibahas dikaitkan dengan akibat yang ditimbulkan. 3. Growth menekankan pada seberapa besar kemungkinan memburuknya isu tersebut jika tidak ditangani segera.

Penetapan kriteria isu dilakukan dengan dua tahapan. Tahapan pertama dilakukan dengan perhitungan penilaian kriteria dari core issue yang ada dengan menggunakan metode AKPK, yang kemudian akan diranking untuk mendapatkan 3 (tiga) core issue tertinggi untuk dilakukan analisis isu kembali menggunakan metode USG.

Isu yang ada di unit kerja ini kemudian dianalisis dengan menggunakan metode AKPK (Aktual, Kekhalayakan, Problematik, dan Kelayakan), maka analisis dari isu tersebut dapat dilihat pada tabel berikut : No

ISU

A (1-5)

K (1-5)

P (1-5)

K (1-5)

Jml

Peringkat

1.

Lambatnya Waktu Penyelesaian Surat Menyurat di Fakultas Minimnya Pelatihan Peningkatan Kompetensi bagi Dosen dan Karyawan Tidak adanya Standard Operational Procedure (SOP) dalam pelaksanaan tugas Minimnya Keterlibatan Mahasiswa dalam Kegiatan Penelitian dan Pengabdian Kurang Optimalnya Pemanfaatan Teknologi dalam Penyebaran Informasi Kurangnya Sarana Transportasi bagi Dosen dan Mahasiswa Kurang Optimalnya Pelayanan Bidang Akademik Laboratorium Ilmu Komunikasi

3

2

3

3

11

5

3

3

4

3

13

3

2

3

2

3

10

6

4

3

3

2

12

4

4

3

3

4

14

2

2

4

2

2

10

7

4

5

4

4

17

1

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Tabel 3. Tabel Analisis Isu Menggunakan AKPK Rancangan Aktualisasi (Habituasi) Ahmad Sodiq

22

Berdasarkan analisis penetuan kriteria kualitas isu dengan menggunakan metode AKPK, maka dari enam core issue yang ditemukan di lingkungan kerja penulis, maka yang menjadi tiga core issue dengan prioritas tinggi, yaitu; 1.

Minimnya Pelatihan Peningkatan Kompetensi bagi Dosen dan Karyawan (Total=13).

2.

Kurang Optimalnya Pemanfaatan Teknologi dalam Penyebaran Informasi (Total=14).

3.

Kurang

optimalnya

pelayanan

bidang

akademik

laboratorium

Ilmu

Komunikasi (Total=17).

Dari ketiga core issue tersebut di atas selanjutnya dilakukan analisis penentuan kriteria kualitas isu dengan metode USG. Analisis dengan metode USG ditunjukkan pada Tabel 4, sebagai berikut: No

Penilaian Masalah

1.

2.

3.

Minimnya Pelatihan Peningkatan Kompetensi bagi Dosen dan Karyawan Kurang Optimalnya Pemanfaatan Teknologi dalam Penyebaran Informasi Kurang Optimalnya Pelayanan Bidang Akademik Laboratorium Ilmu Komunikasi

U (1-5)

Kriteria S (1-5)

Jml

Peringkat

G (1-5)

3

4

4

11

3

4

3

5

12

2

5

4

4

13

1

Tabel 4. Tabel Analisis Isu Menggunakan USG

Analisis Isu dengan menggunakan pisau ukur USG, merupakan analisis final dari Isu yang ditentukan. Berdasarkan analisis si atas maka ditemukan isu yang

paling

tinggi

urgensinya

untuk

dicarikan

solusi

yaitu

“Kurang

Optimalnya Pelayanan Bidang Akademik Laboratorium Ilmu Komunikasi FISIP Universitas Sriwijaya”. C. Argumentasi terhadap Core Is s ue Terpilih Berdasarkan hasil penetapan kriteria kualitas dan urgensi isu dengan metode AKPK dan USG, maka Core issue yang telah terpilih untuk dicarikan solusi pemecahan masalahnya secara kreatif, dan direncakan aktivitas dalam

memberikan kontribusinya dalam pencapaian visi, misi, dan tujuan organisasi, serta memberikan manfaat terhadap penguatan nilai-nilai organisisasi adalah:

“Kurang Optimalnya Pelayanan Bidang Akademik Laboratorium Ilmu Komunikasi FISIP Universitas Sriwijaya”.

Isu memiliki prioritas tertinggi karena; Ilmu Komunikasi merupakan Program Studi yang memiliki basis praktek dalam proses pembelajarannya. Prodi Ilmu Komunikasi saat ini memiliki 4 (empat) konsentrasi yaitu; Hubungan Masyarakat, membutuhkan

Penyiaran,Jurnalistik, dukungan

dari

dan

Periklanan

sarana

dan

yang

kesemuanya

prasarana

laboratorium.

Laboratorium Ilmu Komunikasi sendiri mulai beroperasi pada tahun 2015, sehingga masih berada pada tahap berkembang. Oleh karena itu masih diperlukan upaya-upaya peningkatan pelayanan laboratorium di prodi ilmu komunikasi guna meningkatkan kualitas mahasiswa pada ranah vokasi.

D. Kegiatan, Tahapan Kegiatan Pemecahan Core Issue, Kontribusi Hasil Terhadap Visi, Misi, Tujuan Organisasi, Dan Penguatan Nilai-Nilai Organisasi Pemecahan core issue pada rancangan aktualisasi (habituasi) dilakukan dalam bentuk kegiatan. Setiap kegiatan yang dilakukan dijabarkan menjadi tahapn-tahapan kegiatan. Kegiatan-kegiatan pemecahan core issue hendaklah mengandung

nilai-nilai

dasar

mata

pelatihan

ANEKA

(Akuntabilitas,

Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi). Serta kegiatankegiatan yang dilakukan pada tahap habituasi diharapkan menghasilkan sebuah capaian dan dapat memberikan kontribusi terhadap visi, misi, tujuan organisasi, dan penguatan nilai-nilai unit kerja Universitas Sriwijaya tempat penulis berkarya. Adapun nilai-nilai dasar organisasi telah dicantumkan pada bagian 2.3 Kegiatan aktualisasi yang dilakukan diharapkan akan memberikan kontribusi terhadap lingkungan di tempat kerja penulis yaitu Program Studi Ilmu Komunikasi FISIP Universitas Sriwijaya. Adapun kegiatan, tahapan kegiatan pemecahan core issue, kontribusi hasil kegiatan terhadap visi, misi, tujuan Rancangan Aktualisasi (Habituasi) Ahmad Sodiq

24

organisasi, dan penguatan nilai-nilai organisasi terdapat pada Formulir 1, sebagai berikut:

FORMULIR 1. TABEL RANCANGAN AKTUALISASI (HABITUASI) Unit Kerja Identifikasi Isu

: Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik UNSRI : (1) Waktu Keluarnya Uang Remunerasi yang Tidak Konsisten, (2) Minimnya Pelatihan Peningkatan Kompetensi bagi Dosen dan Karyawan, (3) Lambatnya Waktu Penyelesaian Surat Menyurat di Fakultas, (4) Minimnya Keterlibatan Mahasiswa dalam Kegiatan Penelitian dan Pengabdian, (5) Kurang Optimalnya Pemanfaatan Teknologi dalam Penyebaran Informasi, (6) Kurangnya Sarana Transportasi bagi Dosen dan Mahasiswa, (7) Kurang Optimalnya Pelayanan Bidang Akademik Dosen kepada Mahasiswa Isu yang Diangkat : Kurang Optimalnya Pelayanan Laboratorium Ilmu Komunikasi FISIP UNSRI Gagasan Pemecahan Isu : Melaksanakan Rapat Koordinasi Dosen Pengampu Mata Kuliah Praktek; Membuat Video Pembelajaran Mata Kuliah Penulisan dan Produksi Iklan Radio dan Televisi; Melaksanakan Kuliah Praktikum Mata Kuliah Penulisan dan Produksi Iklan Radio dan Televisi; Menyusun Laporan Penelitian yang Melibatkan Mahasiswa; Melakukan Kegiatan Pengabdian dengan Melibatkan Mahasiswa; Pembuatan Standar Operational Procedure (SOP) Peminjaman Alat Laboratorium; Mengajukan Proposal Pembuatan Website Peminjaman Alat Laboratorium. Tabel 5. Tabel Rancangan Aktualisasi (Habituasi)

No.

1 1

Kegiatan

Tahapan Kegiatan

2 Melaksanakan Rapat Koordinasi Dosen Pengampu Mata Kuliah Praktek

3 Input : Kalender akademik, Surat keputusan dekan tentang dosen pengampu mata kuliah Tahapan Kegiatan : 1. Membuat undangan untuk dosen

Output/Hasil Kegiatan 4 Output : Terselenggaranya rapat koordinasi dosen pengampu mata kuliah yang kondusif dan solutif

Nilai-Nilai Dasar ANEKA

Kontribusi terhadap Visi-Misi Organisasi 6

Penguatan NilaiNilai Organisasi

Akuntabilitas : Aktualisasi nilai dasar 1. Partisipatif ANEKA dalam melaksanakan dan kegiatan mengikuti rapat koordinasi melaksanakan rapat ini menunjukkan koordinasi dosen keterlibatan dalam mata kuliah praktek persiapan proses ini memberikan pembelajaran agar proses kontribusi terhadap pembelajaran khususnya pencapaian misi unsri

Aktualisasi nilai dasar ANEKA saat melaksanakan rapat koordinasi dosen mata kuliah praktek ini memberikan penguatan terhadap nilai organisasi Universitas

5

7

26

2. 3. 4.

5. 6.

pengampu mata kuliah praktek Mempersiapkan ruangan rapat Membuat daftar hadir rapat Membuka rapat dengan mengucapkan salam dan berdoa Melaksanakan rapat koordinasi Menutup rapat koordinasi

Bukti (evidence) : 1. Undangan Rapat 2. Daftar Hadir Rapat 3. Notulensi Rapat 4. Foto Dokumentasi

yang menggunakan fasilitas laboratorium dapat berjalan dengan baik Nasionalisme : 1. Menjaga ketertiban Rapat dilaksanakan dalam suasana yang tertib dan kondusif sehingga proses pencapaian tujuan dapat dilakukan dengan lebih cepat. Selain itu rapat ini dilaksanakan guna kelangsungan perkuliahan dan penggunaan laboratorium yang tertib 2. Musyawarah mufakat Proses pelaksanaan rapat dilakukan dengan mengakomodir ide serta pendapat peserta rapat agar tercapainya keputusan dan kesamaan persepsi yang mufakat dalam proses pembelajaran yang menggunakan sarana dan prasarana laboratorium Etika Publik : 1. Disiplin Pelaksanaan rapat dilakukan dengan tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan dan penulis

poin ke-1 dan ke-6, yaitu: 1.“Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan tinggi dalam upaya menghasilkan manusia terdidik yang dapat menerapkan, mengembangkan, dan/atau menciptakan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni” 6. “Mewujudkan sistem manajemen yang profesional, efektif, efisien, dan akuntabel”

Sriwijaya poin ke-4, ke-6, ke-8, dan ke-9 yaitu : 4. “Kesadaran yang tinggi akan pentingnya pencapaian visi, misi, dan tujuan” 6. “Kesadaran yang tinggi akan arti dalam pentingnya penerapan kinerja yang bermutu, berkualitas, dan berkelanjutan 8.”Kesadaran untuk terus berupaya meningkatkan kemampuan diri dan beradaptasi dengan dinamika perubahan dan modernisasi untuk kemajuan” 9. “Bertanggungjawab dalam mengembangkan IPTEK, Informasi dan seni, serta menyampaikan dan mempertukaran ide serta informasi

2. 3. 4.

5. 6.

pengampu mata kuliah praktek Mempersiapkan ruangan rapat Membuat daftar hadir rapat Membuka rapat dengan mengucapkan salam dan berdoa Melaksanakan rapat koordinasi Menutup rapat koordinasi

Bukti (evidence) : 1. Undangan Rapat 2. Daftar Hadir Rapat 3. Notulensi Rapat 4. Foto Dokumentasi

yang menggunakan fasilitas laboratorium dapat berjalan dengan baik Nasionalisme : 1. Menjaga ketertiban Rapat dilaksanakan dalam suasana yang tertib dan kondusif sehingga proses pencapaian tujuan dapat dilakukan dengan lebih cepat. Selain itu rapat ini dilaksanakan guna kelangsungan perkuliahan dan penggunaan laboratorium yang tertib 2. Musyawarah mufakat Proses pelaksanaan rapat dilakukan dengan mengakomodir ide serta pendapat peserta rapat agar tercapainya keputusan dan kesamaan persepsi yang mufakat dalam proses pembelajaran yang menggunakan sarana dan prasarana laboratorium Etika Publik : 1. Disiplin Pelaksanaan rapat dilakukan dengan tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan dan penulis


poin ke-1 dan ke-6, yaitu: 1.“Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan tinggi dalam upaya menghasilkan manusia terdidik yang dapat menerapkan, mengembangkan, dan/atau menciptakan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni” 6. “Mewujudkan sistem manajemen yang profesional, efektif, efisien, dan akuntabel”

Sriwijaya poin ke-4, ke-6, ke-8, dan ke-9 yaitu : 4. “Kesadaran yang tinggi akan pentingnya pencapaian visi, misi, dan tujuan” 6. “Kesadaran yang tinggi akan arti dalam pentingnya penerapan kinerja yang bermutu, berkualitas, dan berkelanjutan 8.”Kesadaran untuk terus berupaya meningkatkan kemampuan diri dan beradaptasi dengan dinamika perubahan dan modernisasi untuk kemajuan” 9. “Bertanggungjawab dalam mengembangkan IPTEK, Informasi dan seni, serta menyampaikan dan mempertukaran ide serta informasi

27

datang tapat waktu Komitmen Mutu : 1. Berorientasi Mutu Rapat ini dilakukan sebagai wadah koordinasi dosen pengampu mata kuliah agar dapat memberikan pelayanan pengajaran dan peminjaman alat laboratorium yang maksimal kepada mahasiswa

2

Membuat Video Pembelajaran Mata Kuliah Penulisan dan Produksi Iklan Radio dan Televisi

Input : Materi Pembelajaran (Penuisan dan Produksi Iklan Radio dan Televisi), bahan referensi (sumber pustaka minimal 5 tahun terakhir), Program i-movie dan adobe premiere, Kamera DSLR

Output : Video pembelajaran yang interaktif dan kreatif dan pemanfaatan ruang laboratorium yang maksimal Bukti (Evidence) : 1. Surat Keputusan Pengampu


Anti Korupsi : 1. Berani Dalam proses pelaksanaan rapat, setiap peserta rapat dapat menyampaikan pendapat dengan terbuka dan berani dalam rangka mencapai tujuan bersama Akuntabilitas : Aktualisasi nilai dasar Aktualisasi nilai 1. Tanggung Jawab ANEKA dalam dasar ANEKA saat Proses pembuatan video kegiatan membuat membuat video dilakukan dengan penuh video pembelajaran pembelajaran mata tanggungjawab sehingga mata kuliah Penulisan kuliah Penulisan dapat menghasilkan video dan Produksi Iklan dan Produksi Iklan pembelajaran yang baik Radio dan TV ini Radio dan TV ini dan bermanfaat, serta memberikan memberikan pemanfaatan peralatan kontribusi terhadap penguatan terhadap laboratorium yang pencapaian misi unsri nilai organisasi bertanggung jawab. poin ke-1 dan ke-4, Universitas 2. Kejelasan Target yaitu: Sriwijaya poin ke-4, Pembuatan video 1.“Menyelenggarakan ke-8, dan ke-9 yaitu 28

datang tapat waktu Komitmen Mutu : 1. Berorientasi Mutu Rapat ini dilakukan sebagai wadah koordinasi dosen pengampu mata kuliah agar dapat memberikan pelayanan pengajaran dan peminjaman alat laboratorium yang maksimal kepada mahasiswa

2

Membuat Video Pembelajaran Mata Kuliah Penulisan dan Produksi Iklan Radio dan Televisi

Input : Materi Pembelajaran (Penuisan dan Produksi Iklan Radio dan Televisi), bahan referensi (sumber pustaka minimal 5 tahun terakhir), Program i-movie dan adobe premiere, Kamera DSLR

Output : Video pembelajaran yang interaktif dan kreatif dan pemanfaatan ruang laboratorium yang maksimal Bukti (Evidence) : 1. Surat Keputusan Pengampu

Anti Korupsi : 1. Berani Dalam proses pelaksanaan rapat, setiap peserta rapat dapat menyampaikan pendapat dengan terbuka dan berani dalam rangka mencapai tujuan bersama Akuntabilitas : Aktualisasi nilai dasar Aktualisasi nilai 1. Tanggung Jawab ANEKA dalam dasar ANEKA saat Proses pembuatan video kegiatan membuat membuat video dilakukan dengan penuh video pembelajaran pembelajaran mata tanggungjawab sehingga mata kuliah Penulisan kuliah Penulisan dapat menghasilkan video dan Produksi Iklan dan Produksi Iklan pembelajaran yang baik Radio dan TV ini Radio dan TV ini dan bermanfaat, serta memberikan memberikan pemanfaatan peralatan kontribusi terhadap penguatan terhadap laboratorium yang pencapaian misi unsri nilai organisasi bertanggung jawab. poin ke-1 dan ke-4, Universitas 2. Kejelasan Target yaitu: Sriwijaya poin ke-4, Pembuatan video 1.“Menyelenggarakan ke-8, dan ke-9 yaitu


Tahapan Kegiatan : 1. mempersiapkan bahan materi yang telah direncanakan dengan disesuaikan pada capaian pembelajaran kuliah penulisan dan produksi iklan radio dan tv 2. Mengisi buku peminjaman alat laboratorium di Prodi 3. Mempersiapkan seluruh peralatan teknis yang akan digunakan dalam proses shooting atau pembuatan video 4. Melibatkan mahasiswa dalam proses take atau pengambilan gambar 5. Melakukan shooting (pengambilan gambar) 6. Memeriksa hasil rekaman yang telah diambil 7. Mengedit dan menyatukan

Mata Kuliah 2. Materi tayang 3. Foto Dokumentasi kegiatan

28

mengacu pada tujuan pembelajaran yang ingin dicapai mlalui video pembelajaran tersebut. Nasionalisme : 1. Etos kerja Pembuatan video pembelajaran ini menunjukkan etos kerja dan komitmen penulis untuk mencapai tujuan yaitu perbaikan kualitas mutu pengajaran 1. Cinta tanah air Dalam proses pembuatan video ini digunakan bahasa indonesia yang baik dan benar Etika Publik : 1. Cermat membaca secara seksama dan cermat bahan tayang yang akan dimasukkan dalam video dan mencari bahan yang relevan dengan materi perkuliahan. 2. Sopan Dalam proses pembuatan video menggunakan bahasa yang sopan, dan tidak menyebutkan topik yang mengandung unsur SARA. Selain itu pakaian

dan mengembangkan pendidikan tinggi dalam upaya menghasilkan manusia terdidik yang dapat menerapkan, mengembangkan, dan/atau menciptakan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni” 4. “Menyelenggarakan pembinaan dan pengembangan bakat, minat, penalaran, dan kesejahteraan mahasiswa”

: 4. Kesadaran yang tinggi akan pentingnya pencapaian visi, misi, dan tujuan 8.”Kesadaran untuk terus berupaya meningkatkan kemampuan diri dan beradaptasi dengan dinamika perubahan dan modernisasi untuk kemajuan” 9. “Bertanggungjawab dalam mengembangkan IPTEK, Informasi dan seni, serta menyampaikan dan mempertukaran ide serta informasi

Tahapan Kegiatan : 1. mempersiapkan bahan materi yang telah direncanakan dengan disesuaikan pada capaian pembelajaran kuliah penulisan dan produksi iklan radio dan tv 2. Mengisi buku peminjaman alat laboratorium di Prodi 3. Mempersiapkan seluruh peralatan teknis yang akan digunakan dalam proses shooting atau pembuatan video 4. Melibatkan mahasiswa dalam proses take atau pengambilan gambar 5. Melakukan shooting (pengambilan gambar) 6. Memeriksa hasil rekaman yang telah diambil 7. Mengedit dan menyatukan

Mata Kuliah 2. Materi tayang 3. Foto Dokumentasi kegiatan

mengacu pada tujuan pembelajaran yang ingin dicapai mlalui video pembelajaran tersebut. Nasionalisme : 1. Etos kerja Pembuatan video pembelajaran ini menunjukkan etos kerja dan komitmen penulis untuk mencapai tujuan yaitu perbaikan kualitas mutu pengajaran 1. Cinta tanah air Dalam proses pembuatan video ini digunakan bahasa indonesia yang baik dan benar Etika Publik : 1. Cermat membaca secara seksama dan cermat bahan tayang yang akan dimasukkan dalam video dan mencari bahan yang relevan dengan materi perkuliahan. 2. Sopan Dalam proses pembuatan video menggunakan bahasa yang sopan, dan tidak menyebutkan topik yang mengandung unsur SARA. Selain itu pakaian


8. 9.

gambar-gambar yang telah diambil dengan menggunakan program i-movie dan adobe premiere Menyimpan hasil rekaman Mengembalikan alat laboratorium yang digunakan

dan mengembangkan pendidikan tinggi dalam upaya menghasilkan manusia terdidik yang dapat menerapkan, mengembangkan, dan/atau menciptakan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni” 4. “Menyelenggarakan pembinaan dan pengembangan bakat, minat, penalaran, dan kesejahteraan mahasiswa”

: 4. Kesadaran yang tinggi akan pentingnya pencapaian visi, misi, dan tujuan 8.”Kesadaran untuk terus berupaya meningkatkan kemampuan diri dan beradaptasi dengan dinamika perubahan dan modernisasi untuk kemajuan” 9. “Bertanggungjawab dalam mengembangkan IPTEK, Informasi dan seni, serta menyampaikan dan mempertukaran ide serta informasi

29

yang digunakan dalam video adalah pakaian yang sopan serta sesuai dengan kultur Indonesia. Komitmen Mutu : 1. Efektifitas Dengan menggunakan metode pembelajaran daring dengan menggunakan video yang menarik maka proses pembelajaran akan lebih efektif karena materi tersebut disampaikan secara menyenangkan namun tetap dilengkapi materi pembelajaran di kelas. 2. Inovasi Pembelajaran dengan menggunakan video pembelajaran dan dilakukan dengan pengunggahan secara online merupakan bentuk dari penciptaan inovasi dalam metode pembelajaran yang biasa menggunakan metode konvensional (ceramah). Anti Korupsi : 1. Kerja Keras Proses perekaman video dilakukan dengan serius


30

8. 9.

gambar-gambar yang telah diambil dengan menggunakan program i-movie dan adobe premiere Menyimpan hasil rekaman Mengembalikan alat laboratorium yang digunakan

yang digunakan dalam video adalah pakaian yang sopan serta sesuai dengan kultur Indonesia. Komitmen Mutu : 1. Efektifitas Dengan menggunakan metode pembelajaran daring dengan menggunakan video yang menarik maka proses pembelajaran akan lebih efektif karena materi tersebut disampaikan secara menyenangkan namun tetap dilengkapi materi pembelajaran di kelas. 2. Inovasi Pembelajaran dengan menggunakan video pembelajaran dan dilakukan dengan pengunggahan secara online merupakan bentuk dari penciptaan inovasi dalam metode pembelajaran yang biasa menggunakan metode konvensional (ceramah). Anti Korupsi : 1. Kerja Keras Proses perekaman video dilakukan dengan serius


3

Melaksanakan Kuliah Praktikum Mata Kuliah Penulisan dan Produksi Iklan Radio dan Televisi

Input : Bahan ajar, buku referensi, SAP, Laptop, infocus, Kamera Profesional, Studio Laboratorium Tahapan Kegiatan : 1. Menyiapkan bahan ajar 2. Mempersiapkan studio laboratoriumuntuk praktek 3. Datang tepat waktu 4. Memberi Senyum, Salam, Sapa (3S) sebelum dan sesudah materi 5. Membuka perkuliahan dengan berdoa 6. Memeriksa kehadiran mahasiswa melalui presensi 7. Menyiapkan peralatan laboratorium yang akan digunakan

Output: Terselenggaranya pengajaran mata kuliah Produksi Iklan Radio dan Televisi Bukti (evidence) : 1. SK Mengajar Mata Kuliah Produksi Iklan Radio dan Televisi 2. RPS/SAP 3. Absensi Mahasiswa 4. Absensi Dosen 5. Foto Dokumentasi Kegiatan

30

dan bersungguh-sungguh walaupun akan memputuhkan waktu yang tidak sebentar, dalam rangka menciptakan video pembelajaran yang berkualitas Akuntabilitas : Aktualisasi nilai dasar Aktualisasi nilai 1. Tanggung Jawab ANEKA dalam dasar ANEKA saat melaksanakan Materi disampaikan kegiatan praktikum secara ber- melaksanakan kuliah kuliah kuliah tanggungjawab sesuai praktikum mata kuliah mata Penulisan dan Penulisan dan dengan SAP serta Produksi Iklan Radio Produksi Iklan bertanggungjawab dan TV ini Radio dan TV ini terhadap peralatan memberikan memberikan yang digunakan untuk kontribusi terhadap penguatan terhadap pencapaian misi unsri nilai organisasi praktikum poin ke-1 dan ke-4, Universitas 2. Transparan Sriwijaya poin ke-4, Pemberian tugas dan yaitu: 1.“Menyelenggarakan ke-5, ke-6, dan kenilai tugas dilakukan dan mengembangkan 8, yaitu : secara transparan pendidikan tinggi 4. “Kesadaran yang tanpa memandang dalam upaya tinggi akan status/kekerabatan menghasilkan pentingnya visi, dengan mahasiswa. manusia terdidik yang pencapaian menerapkan, misi, dan tujuan” Tugas mendorong dapat mengembangkan, 5. “Kesadaran akan mahasiswa untuk dan/atau menciptakan pentingnnya berpikir kreatif ilmu pengetahuan, penerapan sekaligus mandiri teknologi, dan/atau paradigma baru mencari pengetahuan seni” pendidikan tinggi” 4. 6. “Kesadaran yang sendiri. “Menyelenggarakan tinggi akan arti Nasionalisme (N) : pembinaan dan dalam pentingnya pengembangan penerapan kinerja 1. Religius

3

Melaksanakan Kuliah Praktikum Mata Kuliah Penulisan dan Produksi Iklan Radio dan Televisi

Input : Bahan ajar, buku referensi, SAP, Laptop, infocus, Kamera Profesional, Studio Laboratorium Tahapan Kegiatan : 1. Menyiapkan bahan ajar 2. Mempersiapkan studio laboratoriumuntuk praktek 3. Datang tepat waktu 4. Memberi Senyum, Salam, Sapa (3S) sebelum dan sesudah materi 5. Membuka perkuliahan dengan berdoa 6. Memeriksa kehadiran mahasiswa melalui presensi 7. Menyiapkan peralatan laboratorium yang akan digunakan

Output: Terselenggaranya pengajaran mata kuliah Produksi Iklan Radio dan Televisi Bukti (evidence) : 1. SK Mengajar Mata Kuliah Produksi Iklan Radio dan Televisi 2. RPS/SAP 3. Absensi Mahasiswa 4. Absensi Dosen 5. Foto Dokumentasi Kegiatan

dan bersungguh-sungguh walaupun akan memputuhkan waktu yang tidak sebentar, dalam rangka menciptakan video pembelajaran yang berkualitas Akuntabilitas : Aktualisasi nilai dasar Aktualisasi nilai 1. Tanggung Jawab ANEKA dalam dasar ANEKA saat melaksanakan Materi disampaikan kegiatan praktikum secara ber- melaksanakan kuliah kuliah praktikum mata kuliah mata kuliah tanggungjawab sesuai Penulisan dan Penulisan dan dengan SAP serta Produksi Iklan Radio Produksi Iklan bertanggungjawab dan TV ini Radio dan TV ini terhadap peralatan memberikan memberikan yang digunakan untuk kontribusi terhadap penguatan terhadap pencapaian misi unsri nilai organisasi praktikum poin ke-1 dan ke-4, Universitas 2. Transparan Sriwijaya poin ke-4, Pemberian tugas dan yaitu: 1.“Menyelenggarakan ke-5, ke-6, dan kenilai tugas dilakukan dan mengembangkan 8, yaitu : secara transparan pendidikan tinggi 4. “Kesadaran yang tanpa memandang dalam upaya tinggi akan status/kekerabatan menghasilkan pentingnya visi, dengan mahasiswa. manusia terdidik yang pencapaian menerapkan, misi, dan tujuan” Tugas mendorong dapat mengembangkan, 5. “Kesadaran akan mahasiswa untuk dan/atau menciptakan pentingnnya berpikir kreatif ilmu pengetahuan, penerapan sekaligus mandiri teknologi, dan/atau paradigma baru mencari pengetahuan seni” pendidikan tinggi” 4. 6. “Kesadaran yang sendiri. “Menyelenggarakan tinggi akan arti Nasionalisme (N) : pembinaan dan dalam pentingnya pengembangan penerapan kinerja 1. Religius


dalam praktek Menyimpulkan hasil perkuliahan 9. Menutup perkuliahan dengan salam 10. Merapikan dan mengunci kembali studio laboratorium

31

8.

2.

Kegiatan perkuliahan dimulai dengan berdoa sebagai bentuk keyakinan terhdap Tuhan YME Saling menghormati Sebagai seorang pelayan publik, dalam hal ini publik adalah mahasiswa, seorang dosen sebaiknya memulai perkuliahan dengan 3S yaitu Senyum, Salam, dan Sapa. Senyum menunjukkan sikap saling menghormati

bakat, minat, penalaran, dan kesejahteraan mahasiswa”

yang bermutu, berkualitas, dan berkelanjutan 8.”Kesadaran untuk terus berupaya meningkatkan kemampuan diri dan beradaptasi dengan dinamika perubahan dan modernisasi untuk kemajuan”

Etika Publik : 1. Jujur Memeriksa kehadiran dilakukan untuk melihat mahasiswa yang hadir atau tidak hadir. Hal ini berhubungan dengan nilai jujur. 2. Adil Jika ada mahasiwa yang bertanya maka diberikan kesempatan secara adil kepada Rancangan Aktualisasi (Habituasi) Ahmad Sodiq

32

dalam praktek Menyimpulkan hasil perkuliahan 9. Menutup perkuliahan dengan salam 10. Merapikan dan mengunci kembali studio laboratorium 8.

2.

Kegiatan perkuliahan dimulai dengan berdoa sebagai bentuk keyakinan terhdap Tuhan YME Saling menghormati Sebagai seorang pelayan publik, dalam hal ini publik adalah mahasiswa, seorang dosen sebaiknya memulai perkuliahan dengan 3S yaitu Senyum, Salam, dan Sapa. Senyum menunjukkan sikap saling menghormati

bakat, minat, penalaran, dan kesejahteraan mahasiswa”

yang bermutu, berkualitas, dan berkelanjutan 8.”Kesadaran untuk terus berupaya meningkatkan kemampuan diri dan beradaptasi dengan dinamika perubahan dan modernisasi untuk kemajuan”

Etika Publik : 1. Jujur Memeriksa kehadiran dilakukan untuk melihat mahasiswa yang hadir atau tidak hadir. Hal ini berhubungan dengan nilai jujur. 2. Adil Jika ada mahasiwa yang bertanya maka diberikan kesempatan secara adil kepada Rancangan Aktualisasi (Habituasi) Ahmad Sodiq

32

semua mahasiswa 3. Cermat Dalam menyiapkan bahan ajar, bahan materi dipilih secara cermat , sehingga tidak terjadi kesalahan materi. Komitmen Mutu : 1. Efektif Dapat memanfaatkan waktu secara efektif selain itu metoe mengajar yang variatif dengan menggunakan video juga membuat proses memberikan pemahaman kepada mahasiswa menjadi lebih efektif 2. Efisien Metode pembelajaran dengan menggunakan bahan peraga berbasis teknologi membuat proses pembelajaran menjadi efisien karena menghemat pemakaian kertas dan bahan habis pakai lainnya.

semua mahasiswa 3. Cermat Dalam menyiapkan bahan ajar, bahan materi dipilih secara cermat , sehingga tidak terjadi kesalahan materi. Komitmen Mutu : 1. Efektif Dapat memanfaatkan waktu secara efektif selain itu metoe mengajar yang variatif dengan menggunakan video juga membuat proses memberikan pemahaman kepada mahasiswa menjadi lebih efektif 2. Efisien Metode pembelajaran dengan menggunakan bahan peraga berbasis teknologi membuat proses pembelajaran menjadi efisien karena menghemat pemakaian kertas dan bahan habis pakai lainnya.


33

3. Berorientasi Mutu Selalu beruaha meningkatkan materi yang berorientasi mutu sehingga mahasiswa bisa mendapatkan pengetahuan lebih banyak dari pokok bahasan tersebut 4. Inovasi Metode pembelajaran yang beragam merupakan wujud inovasi dalam proses pembelajaran Anti Korupsi : 1. Disiplin Dengan datang di kelas tepat waktu berarti mengajarkan disiplin baik terhadap diri sendiri maupun orang lain (mahasiwa) 2. Adil Memperlakukan mahasiswa secara adil dan tidak membedabedakan secara subjektif


34

3. Berorientasi Mutu Selalu beruaha meningkatkan materi yang berorientasi mutu sehingga mahasiswa bisa mendapatkan pengetahuan lebih banyak dari pokok bahasan tersebut 4. Inovasi Metode pembelajaran yang beragam merupakan wujud inovasi dalam proses pembelajaran Anti Korupsi : 1. Disiplin Dengan datang di kelas tepat waktu berarti mengajarkan disiplin baik terhadap diri sendiri maupun orang lain (mahasiwa) 2. Adil Memperlakukan mahasiswa secara adil dan tidak membedabedakan secara subjektif


4

Menyusun Laporan Penelitian yang Melibatkan Mahasiswa

Input : Surat tugas, bahan referensi Tahapan Kegiatan : 1. Melakukan briefing dengan tim dosen dan mahasiswa yang dilibatkan dalam penelitian 2. Membuat daftar peralatan laborarium yang akan dipakai untuk proses penelitian 3. Persiapan pembagian tugas dengan tim dosen dan mahasiswa yang dilibatkan dalam peneltIn 4. Melakukan proses review dan merangkum bahan referensi yang sesuai dengan dengan topik/tema penelitian 5. Diskusi dan penyusunan laporan penelitian, diskusi untuk menggabungkan hasil review dan rangkuman yang

Output : Laporan penelitian Bukti (evidence) : 1. Laporan Penelitian 2. Surat tugas 3. Absensi briefing 4. Foto dokumentasi kegiatan

34

Akuntabilitas: 1. Tanggung jawab Tanggung jawab dalam pengerjaan penelitian dalam bentuk mengerjakan laporan Nasionalisme: 1. Amanah Penyerahan laporan ke LPPM merupakan bentuk penyampaian amanah dari penulis 2. Gotong Royong Nilai gotong royong tercermin dalam penyelesaian laporan tugas yang diselenggarakan bersama-sama dengan pembagian tugas yang jelas 3. Mengutamakan kepentingan Publik Pada laporan pengabdian pada bagian manfaat terdapat poin bahwa penelitian ini dapat digunakan selanjutnya untuk keperluan publik

Aktualisasi nilai dasar Aktualisasi nilai ANEKA dalam dasar ANEKA saat kegiatan menyusun menyusun laporan laporan penelitian penelitian kerjasama dengan kerjasama dengan mahasiswa ini mahasiswa ini memberikan memberikan kontribusi terhadap penguatan terhadap pencapaian misi unsri nilai organisasi poin ke-2 dan ke-4, Universitas yaitu: Sriwijaya poin ke-4, 2. ke-8, dan ke-10, yaitu: “Menyelenggarakan dan mengembangkan 4. “Kesadaran yang penelitian dalam tinggi akan rangka meningkatkan pentingnya kualitas pencapaian visi, pembelajaran, ilmu misi, dan tujuan” pengetahuan, 8.”Kesadaran untuk teknologi, dan/atau terus berupaya seni serta memiliki meningkatkan nilai aplikasi dalam kemampuan diri dan beradaptasi pembangunan” dengan dinamika 4. perubahan dan “Menyelenggarakan modernisasi untuk pembinaan dan kemajuan” pengembangan 10. “Kesadaran bakat, minat, akan penalaran, dan tanggungjawab kesejahteraan sosial terhadap mahasiswa” masyarakat sekitar maupun masyarakat luas”

4

Menyusun Laporan Penelitian yang Melibatkan Mahasiswa

Input : Surat tugas, bahan referensi Tahapan Kegiatan : 1. Melakukan briefing dengan tim dosen dan mahasiswa yang dilibatkan dalam penelitian 2. Membuat daftar peralatan laborarium yang akan dipakai untuk proses penelitian 3. Persiapan pembagian tugas dengan tim dosen dan mahasiswa yang dilibatkan dalam peneltIn 4. Melakukan proses review dan merangkum bahan referensi yang sesuai dengan dengan topik/tema penelitian 5. Diskusi dan penyusunan laporan penelitian, diskusi untuk menggabungkan hasil review dan rangkuman yang

Output : Laporan penelitian Bukti (evidence) : 1. Laporan Penelitian 2. Surat tugas 3. Absensi briefing 4. Foto dokumentasi kegiatan

Akuntabilitas: 1. Tanggung jawab Tanggung jawab dalam pengerjaan penelitian dalam bentuk mengerjakan laporan Nasionalisme: 1. Amanah Penyerahan laporan ke LPPM merupakan bentuk penyampaian amanah dari penulis 2. Gotong Royong Nilai gotong royong tercermin dalam penyelesaian laporan tugas yang diselenggarakan bersama-sama dengan pembagian tugas yang jelas 3. Mengutamakan kepentingan Publik Pada laporan pengabdian pada bagian manfaat terdapat poin bahwa penelitian ini dapat digunakan selanjutnya untuk keperluan publik


telah diselesaikan oleh masing-masing anggota tim serta bersama-sama menyusun laporan penelitian 6. Memeriksa ulang jika mungkin ada kesalahan dalam penyusunan laporan sekaligus sebagai penyempurnaan laporan 7. Mencetak laporan penelitian 8. Meminta persetujuan pejabat yang terkait

Aktualisasi nilai dasar Aktualisasi nilai ANEKA dalam dasar ANEKA saat kegiatan menyusun menyusun laporan laporan penelitian penelitian kerjasama dengan kerjasama dengan mahasiswa ini mahasiswa ini memberikan memberikan kontribusi terhadap penguatan terhadap pencapaian misi unsri nilai organisasi poin ke-2 dan ke-4, Universitas yaitu: Sriwijaya poin ke-4, 2. ke-8, dan ke-10, yaitu: “Menyelenggarakan dan mengembangkan 4. “Kesadaran yang penelitian dalam tinggi akan rangka meningkatkan pentingnya kualitas pencapaian visi, pembelajaran, ilmu misi, dan tujuan” pengetahuan, 8.”Kesadaran untuk teknologi, dan/atau terus berupaya seni serta memiliki meningkatkan nilai aplikasi dalam kemampuan diri dan beradaptasi pembangunan” dengan dinamika 4. perubahan dan “Menyelenggarakan modernisasi untuk pembinaan dan kemajuan” pengembangan 10. “Kesadaran bakat, minat, akan penalaran, dan tanggungjawab kesejahteraan sosial terhadap mahasiswa” masyarakat sekitar maupun masyarakat luas”

35

Etika Publik: 1. Taat pada peraturan Pengumpulan laporan merupakan bentuk ketaatan terhadap peraturan universitas yang meajibkan setiap penelitian harus disertai output berupa laporan penelitian yang harus dilaporkan Komitmen Mutu: 1. Berorientasi pada mutu Penelitian dilakukan dengan sungguhsungguh sehingga hasilnya diharapkan memiliki kualitas yang tinggi 2. Kejelasan target Dalam batang tubuh laporan terdapat tujuan, rumusan masalah, dan manfaat yang berhasil dicapai pada laporan penelitian Anti Korupsi: 1. Jujur Pelaporan penelitian


36

telah diselesaikan oleh masing-masing anggota tim serta bersama-sama menyusun laporan penelitian 6. Memeriksa ulang jika mungkin ada kesalahan dalam penyusunan laporan sekaligus sebagai penyempurnaan laporan 7. Mencetak laporan penelitian 8. Meminta persetujuan pejabat yang terkait

Etika Publik: 1. Taat pada peraturan Pengumpulan laporan merupakan bentuk ketaatan terhadap peraturan universitas yang meajibkan setiap penelitian harus disertai output berupa laporan penelitian yang harus dilaporkan Komitmen Mutu: 1. Berorientasi pada mutu Penelitian dilakukan dengan sungguhsungguh sehingga hasilnya diharapkan memiliki kualitas yang tinggi 2. Kejelasan target Dalam batang tubuh laporan terdapat tujuan, rumusan masalah, dan manfaat yang berhasil dicapai pada laporan penelitian Anti Korupsi: 1. Jujur Pelaporan penelitian


36

dilakukan dengan jujur dan sesuai dengan fakta lapangan

5

Melakukan Kegiatan Pengabdian dengan Melibatkan Mahasiswa berupa Sosialisasi Literasi Media

Input : Surat tugas, permintaan pelaksanaan pengabdian, sosialisasi

surat

Output : Laporan Kegiatan Pengabdian Masyarakat

bahan

Tahapan Kegiatan : 1. Berkoordinasi dengan pihak Sekolah untuk pelaksanaan kegiatan pengabdian 2. Melakukanbriefing dengan tim pelaksana pengabdian termasuk mahasiswa yang dilibatkan 3. Membuat daftar peralatan laborarium yang akan dipakai untuk proses penelitian 4. Menyiapkan bahan yang diperlukan dalam kegiatan pengabdian 5. Melakukan kegiatan pengabdian

Bukti (evidence) : 1. Surat permohonan pelaksanaan pengabdian 2. Surat tugas 3. Absen kegiatan pengabdian 4. Laporan Pengabdian 5. Foto dokumentasi kegiatan

Akuntabilitas : Aktualisasi nilai dasar Aktualisasi nilai 1. Tanggung jawab ANEKA dalam dasar ANEKA saat Pelaksanaan kegiatan pengabdian mengadakan pengabdian adalah kepada masyarakat kegiatan bentuk pelaksaan dengan malibatkan pengabdian kepada tanggungjawab mahasiswa ini masyarakat ini dosen dalam memberikan memberikan berkontribusi kepada kontribusi terhadap penguatan terhadap masyarakat pencapaian misi unsri nilai organisasi 2. Cermat poin ke-3 dan ke-4, Universitas Proses pelaksanaan yaitu: Sriwijaya poin ke-4, kegiatan dan 3. dan ke-10, yaitu: pelaporan dilakukan “Menyelenggarakan 4. “Kesadaran yang dengan cermat dan dan mengembangkan tinggi akan teliti pengabdian kepada pentingnya masyarakat dengan pencapaian visi, Nasionalisme : menerapkan ilmu misi, dan tujuan” 1.Religius pengetahuan, 10. “Kesadaran Memulai kegiatan teknologi, dan/atau akan dengan berdoa seni untuk tanggungjawab menunjukkan mewujudkan sosial terhadap kepercayaan dan kesejahteraan dan masyarakat sekitar keyakinan kepada kemajuan maupun Tuhan YME masyarakat luas” masyarakat” 2. Gotong Royong 4. Pengabdian dilakukan dalam tim “Menyelenggarakan dan dosen dan pembinaan mahasiswa, terlibat pengembangan minat, pembagian tugas bakat, dan yang merata dalam penalaran, kesejahteraan prosesnya

dilakukan dengan jujur dan sesuai dengan fakta lapangan

5

Melakukan Kegiatan Pengabdian dengan Melibatkan Mahasiswa berupa Sosialisasi Literasi Media

Input : Surat tugas, permintaan pelaksanaan pengabdian, sosialisasi

surat

Output : Laporan Kegiatan Pengabdian Masyarakat

bahan

Tahapan Kegiatan : 1. Berkoordinasi dengan pihak Sekolah untuk pelaksanaan kegiatan pengabdian 2. Melakukanbriefing dengan tim pelaksana pengabdian termasuk mahasiswa yang dilibatkan 3. Membuat daftar peralatan laborarium yang akan dipakai untuk proses penelitian 4. Menyiapkan bahan yang diperlukan dalam kegiatan pengabdian 5. Melakukan kegiatan pengabdian

Bukti (evidence) : 1. Surat permohonan pelaksanaan pengabdian 2. Surat tugas 3. Absen kegiatan pengabdian 4. Laporan Pengabdian 5. Foto dokumentasi kegiatan

Akuntabilitas : Aktualisasi nilai dasar Aktualisasi nilai 1. Tanggung jawab ANEKA dalam dasar ANEKA saat Pelaksanaan kegiatan pengabdian mengadakan pengabdian adalah kepada masyarakat kegiatan bentuk pelaksaan dengan malibatkan pengabdian kepada tanggungjawab mahasiswa ini masyarakat ini dosen dalam memberikan memberikan berkontribusi kepada kontribusi terhadap penguatan terhadap masyarakat pencapaian misi unsri nilai organisasi 2. Cermat poin ke-3 dan ke-4, Universitas Proses pelaksanaan yaitu: Sriwijaya poin ke-4, kegiatan dan 3. dan ke-10, yaitu: pelaporan dilakukan “Menyelenggarakan 4. “Kesadaran yang dengan cermat dan dan mengembangkan tinggi akan teliti pengabdian kepada pentingnya masyarakat dengan pencapaian visi, Nasionalisme : menerapkan ilmu misi, dan tujuan” 1.Religius pengetahuan, 10. “Kesadaran Memulai kegiatan teknologi, dan/atau akan dengan berdoa seni untuk tanggungjawab menunjukkan mewujudkan sosial terhadap kepercayaan dan kesejahteraan dan masyarakat sekitar keyakinan kepada kemajuan maupun Tuhan YME masyarakat luas” masyarakat” 2. Gotong Royong 4. Pengabdian dilakukan dalam tim “Menyelenggarakan dan dosen dan pembinaan mahasiswa, terlibat pengembangan minat, pembagian tugas bakat, dan yang merata dalam penalaran, kesejahteraan prosesnya


6. Membuka kegiatan dengan berdoa 7. Memberikan kesempatan kepada masyarakat/siswa untuk bertanya dan mengemukakan pendapat. 8. Menutup sosialisasi dan menanyakan sejauh mana pemahaman masyarakat/siswa terhadap informasi yang disampaikan. 9. Membuat laporan Pengabdian pda Masyarakat dan meminta persetujuan Dekan


37

mahasiswa” 3.

Menjaga ketertiban Pelaksanaan kegiatan pengabdian dilakukan dengan mengikuti norma dan aturan di tempat yang didatangi

Etika Publik : 1. Sopan Proses penyampaian materi pengabdian dilakukan dengan menggunakan bahasa yang baik dan pakaian yang sopan Komitmen Mutu: 1. Inovatif Kegiatan ini dilakukan dengan menyenangkan dan menggunakan variasi metode penyampaian merupakan inovasi dari kegiatan pengabdian 2. Berorientasi mutu Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas hidup masyarakat menjadi lebih baik 38

6. Membuka kegiatan dengan berdoa 7. Memberikan kesempatan kepada masyarakat/siswa untuk bertanya dan mengemukakan pendapat. 8. Menutup sosialisasi dan menanyakan sejauh mana pemahaman masyarakat/siswa terhadap informasi yang disampaikan. 9. Membuat laporan Pengabdian pda Masyarakat dan meminta persetujuan Dekan

mahasiswa” 3.

Etika Publik : 1. Sopan Proses penyampaian materi pengabdian dilakukan dengan menggunakan bahasa yang baik dan pakaian yang sopan Komitmen Mutu: 1. Inovatif Kegiatan ini dilakukan dengan menyenangkan dan menggunakan variasi metode penyampaian merupakan inovasi dari kegiatan pengabdian 2. Berorientasi mutu Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas hidup masyarakat menjadi lebih baik


6

Pembuatan Standar Operational Procedure (SOP) Pemakaian Alat Laboratorium

Input : Surat tugas, Permenpan 35 tahun 2012 Tahapan Kegiatan : 1. Mengumpulkan referensi dan data pembanding tentang penulisan Standard Operational Procedure (SOP) Peminjaman Alat Laboratorium 2. Membagi tugas pembuatan Standard Operational Procedure (SOP) Peminjaman Alat Laboratorium kepada teman sejawat untuk penyelesaian SOP tersebut 3. Mengerjakan SOP 4. Setelah draft selesai, meminta persetujuan

Menjaga ketertiban Pelaksanaan kegiatan pengabdian dilakukan dengan mengikuti norma dan aturan di tempat yang didatangi

Output : DokumenStandard Operational Procedure (SOP) Peminjaman Alat Laboratorium Bukti (Evidence) : 1. Surat tugas 2. Dokumen SOP 3. Absensi Rapat 4. Foto dokumentasi kegiatan

38

Anti Korupsi : 1. Mandiri Kegiatan ini dilakukan dengan mandiri bersama tim dosen dan mahasiswa dengan tidak membebani masyarakat yang didatangi Akuntabilitas : Aktualisasi nilai dasar Aktualisasi nilai 1. Tanggung Jawab ANEKA dalam dasar ANEKA saat Pembuatan Buku kegiatan Buku membuat Buku Standard Operational Standard Operational Standard Procedure (SOP) Procedure (SOP) Operational Peminjaman Alat Peminjaman Alat Procedure (SOP) Laboratorium Laboratorium ini Peminjaman Alat merupakan bentuk memberikan Laboratorium ini tanggung jawab dari kontribusi terhadap memberikan pihak jurusan kepada pencapaian misi unsri penguatan terhadap mahasiswa poin ke-1 dan ke-6, nilai organisasi khususnya yaitu: Universitas mahasiswa semester 1.“Menyelenggarakan Sriwijaya poin ke-4, akhir dalam dan mengembangkan ke-6, dan ke-9 yaitu membantu pendidikan tinggi : dalam upaya 4. “Kesadaran yang penyelesaian skripsi menghasilkan tinggi akan Nasionalisme : manusia terdidik yang pentingnya 1. Tidak Diskriminatif dapat menerapkan, pencapaian visi, Buku Buku Standard mengembangkan, misi, dan tujuan” Operational Procedure dan/atau menciptakan 6. “Kesadaran yang (SOP) Peminjaman Alat ilmu pengetahuan, tinggi akan arti Laboratorium teknologi, dan/atau dalam pentingnya ini dibuat untuk seluruh seni” penerapan kinerja mahasiswa prodi ilmu 6. “Mewujudkan sistem yang bermutu,

6

Pembuatan Standar Operational Procedure (SOP) Pemakaian Alat Laboratorium

Input : Surat tugas, Permenpan 35 tahun 2012 Tahapan Kegiatan : 1. Mengumpulkan referensi dan data pembanding tentang penulisan Standard Operational Procedure (SOP) Peminjaman Alat Laboratorium 2. Membagi tugas pembuatan Standard Operational Procedure (SOP) Peminjaman Alat Laboratorium kepada teman sejawat untuk penyelesaian SOP tersebut 3. Mengerjakan SOP 4. Setelah draft selesai, meminta persetujuan

Output : DokumenStandard Operational Procedure (SOP) Peminjaman Alat Laboratorium Bukti (Evidence) : 1. Surat tugas 2. Dokumen SOP 3. Absensi Rapat 4. Foto dokumentasi kegiatan

Anti Korupsi : 1. Mandiri Kegiatan ini dilakukan dengan mandiri bersama tim dosen dan mahasiswa dengan tidak membebani masyarakat yang didatangi Akuntabilitas : Aktualisasi nilai dasar Aktualisasi nilai 1. Tanggung Jawab ANEKA dalam dasar ANEKA saat Pembuatan Buku kegiatan Buku membuat Buku Standard Operational Standard Operational Standard Procedure (SOP) Procedure (SOP) Operational Peminjaman Alat Peminjaman Alat Procedure (SOP) Laboratorium Laboratorium ini Peminjaman Alat merupakan bentuk memberikan Laboratorium ini tanggung jawab dari kontribusi terhadap memberikan pihak jurusan kepada pencapaian misi unsri penguatan terhadap mahasiswa poin ke-1 dan ke-6, nilai organisasi khususnya yaitu: Universitas mahasiswa semester 1.“Menyelenggarakan Sriwijaya poin ke-4, akhir dalam dan mengembangkan ke-6, dan ke-9 yaitu membantu pendidikan tinggi : dalam upaya 4. “Kesadaran yang penyelesaian skripsi menghasilkan tinggi akan Nasionalisme : manusia terdidik yang pentingnya 1. Tidak Diskriminatif dapat menerapkan, pencapaian visi, Buku Buku Standard mengembangkan, misi, dan tujuan” Operational Procedure dan/atau menciptakan 6. “Kesadaran yang (SOP) Peminjaman Alat ilmu pengetahuan, tinggi akan arti Laboratorium teknologi, dan/atau dalam pentingnya ini dibuat untuk seluruh seni” penerapan kinerja mahasiswa prodi ilmu 6. “Mewujudkan sistem yang bermutu,


kaprodi dan tanda tangan 5. Melakukan cek terakhir terhadap SOP 6. Mencetak SOP

39

komunikasi tanpa terkecuali 2.Mengutamakan kepentingan publik Buku pedoman ini menyangkut hajat hidup publik prodi ilmu komunikasi karena merupakan panduan bagi dosen dan mahasiswa dalam peminjaman alat laboratorium

manajemen yang profesional, efektif, efisien, dan akuntabel”

berkualitas, dan berkelanjutan 9. “Bertanggungjawab dalam mengembangkan IPTEK, Informasi dan seni, serta menyampaikan dan mempertukaran ide serta informasi

Etika Publik : 1. Cermat Penulisan Buku Standard Operational Procedure (SOP) Peminjaman Alat Laboratorium dilakukan secara cermat, teliti, dan hati-hati agar tidak terjadi kesalahan yang bisa berakibat kesalahan alur peminjaman alat. Komitmen Mutu : 1. Efektifitas Penulisan Buku Standard Operational Procedure (SOP) Peminjaman Alat Laboratorium ini akan berdampak Rancangan Aktualisasi (Habituasi) Ahmad Sodiq

40

kaprodi dan tanda tangan 5. Melakukan cek terakhir terhadap SOP 6. Mencetak SOP

komunikasi tanpa terkecuali 2.Mengutamakan kepentingan publik Buku pedoman ini menyangkut hajat hidup publik prodi ilmu komunikasi karena merupakan panduan bagi dosen dan mahasiswa dalam peminjaman alat laboratorium

manajemen yang profesional, efektif, efisien, dan akuntabel”

berkualitas, dan berkelanjutan 9. “Bertanggungjawab dalam mengembangkan IPTEK, Informasi dan seni, serta menyampaikan dan mempertukaran ide serta informasi

Etika Publik : 1. Cermat Penulisan Buku Standard Operational Procedure (SOP) Peminjaman Alat Laboratorium dilakukan secara cermat, teliti, dan hati-hati agar tidak terjadi kesalahan yang bisa berakibat kesalahan alur peminjaman alat. Komitmen Mutu : 1. Efektifitas Penulisan Buku Standard Operational Procedure (SOP) Peminjaman Alat Laboratorium ini akan berdampak Rancangan Aktualisasi (Habituasi) Ahmad Sodiq

40

pada teraturnya alur peminjaman alat laboratoriium 2. Berorientasi Mutu Adapun tujuan dari penulisan buku ini adalah peningkatan mutu pelayanan laboratorium Ilmu Komunikasi

7

Mengajukan Proposal Pembuatan Website Peminjaman Alat Laboratorium

Input : Surat Tugas, Template website laboratorium Ilmu Komunikasi Tahapan Kegiatan : 1. Membuat daftar tim pembuatan proposal pembuatan website peminjaman alat laboratorium 2. Melakukan briefing dengan tim dosen

Output : Proposal Pembuatan Website Peminjaman Alat Laboratorium Bukti (evidence) : 1. Surat Tugas 2. Absensi Briefing 3. Foto Dokumentasi

Anti Korupsi : 1. Kerja Keras Penulisan Buku Standard Operational Procedure (SOP) Peminjaman Alat Laboratorium ini dilakukan secara bersungguh-sungguh dan diseusaikan engan aturan yang ada. Akuntabilitas: Aktualisasi nilai dasar Aktualisasi nilai 1. Tanggung jawab ANEKA dalam dasar ANEKA saat Tanggung jawab dalam kegiatan pembuatan membuat Buku pengerjaan layout buku proposal pembuatan Standard pedoman skripsi website peminjaman Operational alat laboratorium ini Procedure (SOP) Nasionalisme: memberikan Peminjaman Alat 1. Amanah kontribusi terhadap Laboratorium ini Penyerahan laporan ke pencapaian misi unsri memberikan kaprodi ilmu komunikasi poin ke-1, ke-2, dan penguatan terhadap merupakan bentuk ke-6, yaitu: nilai organisasi pertanggungjawaban 1.“Menyelenggarakan Universitas 2.Mengutamakan dan mengembangkan Sriwijaya poin ke-4, kepentingan Publik pendidikan tinggi ke-6, dan ke-9 yaitu

pada teraturnya alur peminjaman alat laboratoriium 2. Berorientasi Mutu Adapun tujuan dari penulisan buku ini adalah peningkatan mutu pelayanan laboratorium Ilmu Komunikasi

7

Mengajukan Proposal Pembuatan Website Peminjaman Alat Laboratorium

Input : Surat Tugas, Template website laboratorium Ilmu Komunikasi Tahapan Kegiatan : 1. Membuat daftar tim pembuatan proposal pembuatan website peminjaman alat laboratorium 2. Melakukan briefing dengan tim dosen

Output : Proposal Pembuatan Website Peminjaman Alat Laboratorium Bukti (evidence) : 1. Surat Tugas 2. Absensi Briefing 3. Foto Dokumentasi

Anti Korupsi : 1. Kerja Keras Penulisan Buku Standard Operational Procedure (SOP) Peminjaman Alat Laboratorium ini dilakukan secara bersungguh-sungguh dan diseusaikan engan aturan yang ada. Akuntabilitas: Aktualisasi nilai dasar Aktualisasi nilai 1. Tanggung jawab ANEKA dalam dasar ANEKA saat Tanggung jawab dalam kegiatan pembuatan membuat Buku pengerjaan layout buku proposal pembuatan Standard pedoman skripsi website peminjaman Operational alat laboratorium ini Procedure (SOP) Nasionalisme: memberikan Peminjaman Alat 1. Amanah kontribusi terhadap Laboratorium ini Penyerahan laporan ke pencapaian misi unsri memberikan kaprodi ilmu komunikasi poin ke-1, ke-2, dan penguatan terhadap merupakan bentuk ke-6, yaitu: nilai organisasi pertanggungjawaban 1.“Menyelenggarakan Universitas 2.Mengutamakan dan mengembangkan Sriwijaya poin ke-4, kepentingan Publik pendidikan tinggi ke-6, dan ke-9 yaitu


3.

4. 5.

6.

7.

8.

dan mahasiswa yang terlibat Membuat proposal pembuatan website dan merancang bentuk website Melakukan proses review Memeriksa ulang jika mungkin ada kesalahan dalam penyusunan proposal pembuatan website Mencetak proposal pengajuan pembuatan website peminjaman alat laboratorium Meminta persetujuan pejabat yang terkait Penyerahan proposal kepada Dekan FISIP


41

Pada pembuatan draft buku pedoman skripsi merupakan bagian manfaat terdapat poin bahwa penelitian ini dapat digunakan selanjutnya untuk keperluan publik Etika Publik: 1. Cermat Pembuatan Layout dilakukan secara cermat agar tidak terjadi kesalahan dalam pembuatan layout buku pedoman skripsi Komitmen Mutu : 1. Efektifitas Pembuatan layout Buku Pedoman skripsi ini akan berdampak pada berkualitasnya skripsi mahasiswa 2. Berorientasi Mutu Adapun tujuan dari penulisan buku ini adalah peningkatan kualitas tugas akhir atau skripsi mahasiswa

dalam upaya menghasilkan manusia terdidik yang dapat menerapkan, mengembangkan, dan/atau menciptakan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni” 2. “Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran, ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni serta memiliki nilai aplikasi dalam pembangunan”

: 4. “Kesadaran yang tinggi akan pentingnya pencapaian visi, misi, dan tujuan” 6. “Kesadaran yang tinggi akan arti dalam pentingnya penerapan kinerja yang bermutu, berkualitas, dan berkelanjutan 9. “Bertanggungjawab dalam mengembangkan IPTEK, Informasi dan seni, serta menyampaikan dan mempertukaran ide serta informasi

6. “Mewujudkan sistem manajemen yang profesional, efektif, efisien, dan akuntabel”

42

3.

4. 5.

6.

7.

8.

dan mahasiswa yang terlibat Membuat proposal pembuatan website dan merancang bentuk website Melakukan proses review Memeriksa ulang jika mungkin ada kesalahan dalam penyusunan proposal pembuatan website Mencetak proposal pengajuan pembuatan website peminjaman alat laboratorium Meminta persetujuan pejabat yang terkait Penyerahan proposal kepada Dekan FISIP

Pada pembuatan draft buku pedoman skripsi merupakan bagian manfaat terdapat poin bahwa penelitian ini dapat digunakan selanjutnya untuk keperluan publik Etika Publik: 1. Cermat Pembuatan Layout dilakukan secara cermat agar tidak terjadi kesalahan dalam pembuatan layout buku pedoman skripsi Komitmen Mutu : 1. Efektifitas Pembuatan layout Buku Pedoman skripsi ini akan berdampak pada berkualitasnya skripsi mahasiswa 2. Berorientasi Mutu Adapun tujuan dari penulisan buku ini adalah peningkatan kualitas tugas akhir atau skripsi mahasiswa


dalam upaya menghasilkan manusia terdidik yang dapat menerapkan, mengembangkan, dan/atau menciptakan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni” 2. “Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran, ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni serta memiliki nilai aplikasi dalam pembangunan”

: 4. “Kesadaran yang tinggi akan pentingnya pencapaian visi, misi, dan tujuan” 6. “Kesadaran yang tinggi akan arti dalam pentingnya penerapan kinerja yang bermutu, berkualitas, dan berkelanjutan 9. “Bertanggungjawab dalam mengembangkan IPTEK, Informasi dan seni, serta menyampaikan dan mempertukaran ide serta informasi

6. “Mewujudkan sistem manajemen yang profesional, efektif, efisien, dan akuntabel”

42

Anti Korupsi : 1. Kerja Keras Penulisan Buku Standard Operational Procedure (SOP) Peminjaman Alat Laboratorium ini dilakukan secara bersungguh-sungguh dan diseusaikan engan aturan yang ada.

Anti Korupsi : 1. Kerja Keras Penulisan Buku Standard Operational Procedure (SOP) Peminjaman Alat Laboratorium ini dilakukan secara bersungguh-sungguh dan diseusaikan engan aturan yang ada.


43

E. Jadwal Rancangan Aktuliasasi (Habituasi) Tabel 6. Jadwal Rancangan Aktualisasi (Habituasi)

Minggu Pelaksanaan No

Kegiatan

Juli 4

1 2 3 4 5 6 7

Agustus 1

2

3

September 4

1

2

3

Oktober 4

1

2

Melaksanakan Rapat Koordinasi Dosen Pengampu Mata Kuliah Praktek Membuat Video Pembelajaran Mata Kuliah Penulisan dan Produksi Iklan Radio dan Televisi Melaksanakan Kuliah Praktikum Mata Kuliah Penulisan dan Produksi Iklan Radio dan Televisi Menyusun Laporan Penelitian yang Melibatkan Mahasiswa Melakukan Kegiatan Pengabdian dengan Melibatkan Mahasiswa Pembuatan Standar Operational Procedure (SOP) Peminjaman Alat Laboratorium Mengajukan Proposal Pembuatan Website Peminjaman Alat Laboratorium


44

E. Jadwal Rancangan Aktuliasasi (Habituasi) Tabel 6. Jadwal Rancangan Aktualisasi (Habituasi)

Minggu Pelaksanaan No

Kegiatan

Juli 4

1 2 3 4 5 6 7

Agustus 1

2

3

September 4

1

2

3

Oktober 4

1

2

Melaksanakan Rapat Koordinasi Dosen Pengampu Mata Kuliah Praktek Membuat Video Pembelajaran Mata Kuliah Penulisan dan Produksi Iklan Radio dan Televisi Melaksanakan Kuliah Praktikum Mata Kuliah Penulisan dan Produksi Iklan Radio dan Televisi Menyusun Laporan Penelitian yang Melibatkan Mahasiswa Melakukan Kegiatan Pengabdian dengan Melibatkan Mahasiswa Pembuatan Standar Operational Procedure (SOP) Peminjaman Alat Laboratorium Mengajukan Proposal Pembuatan Website Peminjaman Alat Laboratorium


44

Laporan Habituasi Ahmad Sodiq

Recommend Documents