LAPORAN INDIVIDU KKN PPM UNY SEMESTER KHUSUS 2012 KELOMPOK 56
Padukuhan Payak, Desa Sumbergiri, Kecamatan Ponjong, Kabupaten Gunung Kidul, Daerah Istimewa Yogyakarta
Disusun oleh:
HONY ADHIANTOKO 09412144001
PROGRAM STUDI AKUNTANSI JURUSAN PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012
PENGESAHAN Yang bertandatangan di bawah ini menyatakan bahwa mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta, peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) Lokasi 56 Dusun Payak, Desa Sumbergiri, Kecamatan Ponjong:
Nama
: HONY ADHIANTOKO
NIM
: 09412144001 09412144001
Fak/Jur/Prog.Studi
: FE / PENDIDIKAN AKUNTANSI / AKUNTANSI
Telah melaksanakan KKN Universitas Negeri Yogyakarta Semester Khusus Tahun 2012 di Padukuhan Payak, Desa Sumbergiri, Kecamatan Ponjong. Sebagai pertanggungjawabannya telah disusun Laporan KKN Universitas Negeri Yogyakarta Semester Khusus Tahun 2012 ini.
Payak, 31 Agustus 2012 Kepala Desa Sumbergiri,
Dukuh Payak,
(Surahya, S.Ag)
(Musthofa Fajarudin, SP)
Dosen Pembimbing Lapangan,
Bambang Sumarmo, M.kom NIP. 19800213 200501 2 001
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan karunia – Nya kepada penulis untuk dapat menyelesaikan Kuliah Kerja Nyata (KKN) UNY di Padukuhan Payak, Desa Sumbergiri, Kecamatan Ponjong, Kabupaten Gunung Kidul dengan baik serta dapat menyelesaikan laporan KKN ini. Kegiatan KKN ini dapat terlaksana dengan lancar karena adanya bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih yang setinggi – tingginya kepada: 1. ALLAH SWT 2. Orang tua kami yang telah memberikan dukungan moral dan material. 3. Bapak Rektor Universitas Negeri Yogyakarta beserta jajarannya. 4. Ketua Lembaga Pengabdian Masyarakat (LPM) beserta staf. 5. Tim KKN UNY yang telah memberikan pembekalan KKN. 6. Bapak Bambang Sumarmo, M.kom
selaku Dosen Pembimbing Lapangan
yang telah membimbing penulis selama KKN. 7. Bapak Surahya, S.Ag selaku Lurah Desa Sumbergiri atas izin dan kerjasamanya. 8. Bapak Musthofa Fajarudin, SP selaku Dukuh Payak yang telah banyak membimbing dan bekerjasama dengan penulis 9. Rekan-rekan mahasiswa KKN atas bantuan, kritikan, saran dan sebagainya, semoga tali silaturahmi kita tetap terjaga. 10. Seluruh warga masyarakat Desa Sumbergiri pada umumnya dan Padukuhan Payak pada khususnya yang telah ikut berpartisipasi dalam setiap program yang penulis laksanakan. Laporan KKN ini disusun sebagai pertanggungjawaban penulis yang telah melaksanakan KKN selama dua bulan di Dusun Payak, Desa Sumbergiri, Kecamatan Ponjong, Kabupaten Gunung Kidul.
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih banyak kekurangannya. Oleh karena itu saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya penulis berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi kita semua. Amin. Kami berharap kegiatan KKN ini dapat berguna bagi masyarakat Glagahmalang pada khususnya dan masyarakat Glagaharjo pada umumnya dalam mempercepat proses pembangunan masyarakat desa. Amien.
Gunung Kidul, 31 Agustus 2012
HONY ADHIANTOKO NIM.09412144001
DAFTAR ISI Hal. HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i PENGESAHAN ................................................................................................... ii KATA PENGANTAR ......................................................................................... iii DAFTAR ISI ........................................................................................................ v DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... vi ABSTRAK ........................................................................................................... vii BAB I
PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi ............................................................................................... 1 B. Perumusan Program KKN .............................................................................. 6 BAB II PELAKSANAAN PROGRAM dan PEMBAHASAN
A. Pelaksanaan Program ...................................................................................... 8 B. Pembahasan 1. Program Individu Utama ................................................................................ 9 2. Program Individu Penunjang .......................................................................... 11 3. Program Insidental .......................................................................................... 14 BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan ..................................................................................................... 16 B. Saran – Saran .................................................................................................... 17 LAMPIRAN
DAFTAR LAMPIRAN 1. Lampiran 1 : Foto-foto kegiatan 2. Lampiran 2 : Catatan Kegiatan Harian 3. Lampiran 3 : Matriks Hasil Kerja KKN
ABSTRAK KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SEMESTER KHUSUS PERIODE 1 JULI – 31 AGUSTUS 2012
Oleh: Hony Adhiantoko 09412144001 Padukuhan Payak terletak di Desa Sumbergiri, Kecamatan Ponjong, Gunung Kidul, yang terdiri dari 4 RT dan 1 RW. Padukuhan Payak terdiri dari 172 Kepala Keluarga dengan total penduduk 597 jiwa yang seluruhnya beragama Islam, 296 laki-laki dan 301 perempuan. RT 01 153 jiwa 43 KK, 72 laki-laki, 81 perempuan. RT 02 160 jiwa, 47 KK 81 laki-laki 79 perempuan. RT 03 125, 38KK, 62 laki-laki, 63 perempuan. RT 04 159 , 44 KK, 81 laki-laki, 78 perempuan. Dari observasi yang dilakukan ditemukan beberapa masalah, antara lain. Minat baca anak-anak usia sekolah yang masih kurang.tingkat pendidikan warga padukuhan ini sudah cukup baik, namun masih kurang dalam pengaplikasiannya. Selain itu anak-anak di padukuhan ini memiliki keterampilan di bidang kesenian seperti menyanyi, memainkan alat musik. menari, menulis puisi dan menggambar, akan tetapi tidak adanya pembimbing dan saran yang mendukung untuk melaksakan kegiatan tersebut. Selain itu juga Karang Taruna yang macet kegiatannya sehingga keberadaannya hanya sebuah nama saja. Kehadiran mahasiswa
Kuliah Kerja
permasalahan
masyarakat
Nyata
(KKN)
ditujukan untuk membantu memecahkan
untuk
meningkatkan
pemberdayaan
masyarakat
melalui
pembelajaran, pemberdayaan dan keterpaduan yang berkelanjutan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat yang masih kurang. Observasi dilakukan dengan metode: tanya jawab, dokumentasi dan ke lapangan secara langsung. Berdasarkan hasil observasi maka ditentukan program kerja KKN individu yang akan dilaksanakan meliputi program individu utama dan program individu penunjang. Program individu utama meliputi bimbingan belajar IPS, Akuntansi, pengenalan laptop. Sedangkan Program individu penunjang meliputi bimbingan belajar bahasa inggris, futsal, pendampingan pembukuan, sponsorship, dan Wasit bola Voly dan Tenis Meja. Secara keseluruhan semua program kerja terlaksana sesuai dengan perencanaan. Setelah KKN berakhir diharapkan seluruh warga masyarakat Padukuhan Payak hendaknya senantiasa mengembangkan segala potensi yang ada pada dirinya dan alam sekitarnya.
BAB I PENDAHULUAN Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Negeri Yogyakarta merupakan salah satu implikasi dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pengabdian masyarakat. KKN bagi mahasiswa diharapkan dapat menjadi suatu pengalaman belajar yang baru untuk menambah pengetahuan, kemampuan, dan kesadaran hidup bermasyarakat. Bagi masyarakat, kehadiran mahasiswa diharapkan mampu memberikan motivasi dan inovasi dalam bidang pendidikan. Hal ini selaras dengan fungsi perguruan tinggi sebagai agen pembaharu. Oleh karena itu, mahasiswa harus dapat bertindak sebagai jembatan (komunikasi) dalam proses pembangunan dan penerapan IPTEK pada khususnya.
A. Analisis Situasi 1. SUMBER DAYA ALAM a.
Kondisi Geografis
Dukuh Payak adalah salah satu dukuh yang terletak di desa Sumbergiri, kecamatan Ponjong kabupaten Gunung Kidul Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Secara geografis, Padukuhan Payak merupakan salah satu wilayah di Desa Sumbergiri, Kecamatan Ponjong, Kabupaten Gunung Kidul Yogyakarta, yang terbagi menjadi 4 RT dan 1 RW dengan 172 KK. Padukuhan ini berbatasan dengan wilayah : Batas timur
: Padukuhan Ngampelombo
Batas barat
: Padukuhan Wonodoyo
Batas selatan
: Padukuhan Koripan 2
Batas utara
: Padukuhan Plataran
Jalan utama di Padukuhan Payak sebagian besar sudah di cor blok dengan swadaya masyarakat setempat. Rumah antar warga cukup saling berdekatan antara satu dengan lainnya.
b.
Potensi Wilayah dan Mata Pencaharian
Melihat kondisi geografis Padukuhan Payak yang didominasi oleh pertanian, sebagian warga di padukuhan ini berprofesi sebagai petani, akan tetapi lebih banyak warga yang berprofesi sebagai PNS. Warga di Padukuhan Payak ini memanfaatkan air ledeng (PDAM) dan sumur gali sebagai sumber air utama untuk beraktivitas seperti mandi, memasak, mencuci, serta bercocok tanam. Mereka membuat sumur juga sebagai sumber air. Di padukuhan Payak
ini hasil produktif yang dihasilkan
masyarakat adalah hasil pertanian seperti jagung, ketela, kacang tanah, dan kedelai. Sedangkan hasil perikanan meliputi ikan lele, nila, dan gurameh. c.
Kependudukan
Padukuhan Payak terdiri dari 172 Kepala Keluarga dengan total penduduk 597, 296 laki-laki dan 301 perempuan. RT 01 153 jiwa 43 KK, 72 L, 81P. RT 02 160 jiwa, 47 KK 81 L 79 P. RT 03 125, 38KK, 62 L, 63P. RT 04 159 , 44 KK, 81 L, 78P jiwa. Penduduk di padukuhan Payak memiliki berbagai macam latar belakang pendidikan dan pekerjaan yang berbeda. Masyarakat Padukuhan Payak pada umumnya bekerja sebagai petani, meskipun ada juga yang berprofesi sebagai pengusaha, peternak, PNS, guru atau yang lainnya. 0-1 , >1-5, >5-7, >7-15, >15-56, >56 RT 01 => 6 , 7 , 7 , 10 , 85 , 38 RT 02 => 3 , 6, 4, 16, 91, 40 RT 03 => 0, 9, 1, 14, 68, 33 RT 04 => 1, 9, 6, 19, 89, 35 d.
Bidang Kependidikan
Di Padukuhan Payak, tingkat pendidikan baik formal maupun non formal sudah tergolong cukup bagus. Ini terlihat dari jumlah penduduk rata-rata lulusan SMP atau SMU. Tetapi cukup banyak
pula warga yang memiliki gelar Diploma III atau Sarjana, sehingga dapat dikatakan bahwa tingkat pendidikan warga padukuhan Payak ini sudah cukup baik. Di padukuhan Payak terdapat TK dan MI yaitu TK Masyitoh yang aktif kegiatan belajar sambil bermainnya dari hari senin hingga jum’at dari pukul 07.30 sampai 10.00 WIB. TK ini diadakan
untuk
menyiapkan
anak-anak
memasuki
jenjang
pendidikan selanjutnya. TK ini menggunakan sistem pendidikan belajar sambil bermain, anak yang mengikuti TK ini sudah cukup banyak yaitu sebanyak 11 anak dengan 4 pengajar. Kemudian ada Madrasah Ibtidaiyah Payak yang terdiri dari 6 kelas. Kebanyakan yang sekolah disitu malah warga dari luar padukuhan Payak. Sistem pendidikan yang diajarkan di sekolah ini cukup bervariatif sehingga tidak hanya melulu di dalam kelas Tidak tamat SD,SD, Sltp, slta, d1, d2, d3, s1, s2 RT 01 => 12, 15, 30, 28, 1, 21, 4, 16, 1 RT 02 => 25, 17, 33, 53, 1, 2, 3, 7, 0 RT 03 => 22, 18, 21, 35, 0, 5, 3, 4, 0 RT 04 => 20, 18, 18, 41, 0, 9, 1, 21, 0 e.
Bidang Keagamaan
Penduduk padukuhan Payak semuanya beragama Islam. Untuk kegiatan anak-anak ada TPA (Taman Pendidikan Al Qur’an) namun baru di satu RT saja dan belum optimal. Banyak anak-anak yang kuang berminat untuk menuntut ilmu di TPA tersebut karena mereka lebih cenderung suka dikegiatan
keolahragaan. Dengan
demikian perlu diadakan motivasi belajar keagamaan untuk anakanak dan pendampingan untuk meningkatkan serta mengoptimalkan fungsi TPA tersebut. Di padukuhan Payak sudah terdapat pengajian rutin ibu – ibu 2 kali dalam satu bulan. Padukuhan Payak memiliki sebuah masjid yang memiliki pengurus takmir.
Pembukuan keuangan takmir
masjid sudah cukup bagus, tetapi masih ada kesulitan pencatatan
ketika menerima bantuan. Selain itu juga belum ada inventarisasi perlengkapan masjid.
f.
Bidang Sosial dan Budaya
Di padukuhan Payak diadakan pertemuan rutin PKK setiap satu bulan sekali yang dilaksanakan masing-masing RT. Arisan tersebut terdiri dari PKK satu padukuhan dan setiap RT. Sedangkan pertemuan rutin untuk bapak-bapak adalah pertemuan RT tiap bulan. Pemuda yang terdapat disana adalah pemuda usia produktif dan ada beberapa yang sudah berkeluarga. Sedangkan remaja yang ada disana masih mengenyam pendidikan SMP dan SMA. Organisasi pemuda di padukuhan ini sudah ada dan sudah cukup aktif. Selain Organisasi pemuda, ada juga perkumpulan Remaja Masjid. Oleh karena itu, organisasi pemuda yang telah ada di padukuhan ini membutuhkan pendampingan agar menjadi lebih berkembang dan bisa lebih aktif. Pemuda dipadukuhan Payak pada umumnya meneruskan pendidikan diperguruan tinggi, hanya saja mereka tidak menyelesaikan studinya di perguruan tinggi, oleh karena itu pelatihan
khusus perlu diadakan untuk menambah
kemampuan dan meningkatkan kreativitas pemuda yang nantinya bisa meningkatkan kemajuan desa. Organisasi masyarakat ada KKLPMD yang merupakan organisasi tertinggi di padukuhan yang berfungsi mengkoordinir organisasi seperti PKK, KUR, kelompok tani, ibu-ibu muda, remaja putri, dan pemuda desa. g.
Bidang Kesehatan
Kesehatan merupakan modal utama dalam kehidupan. Usia yang paling rentan terganggu kesehatannya adalah usia balita dan lansia. Oleh karena itu perlu diadakannya kegiatan posyandu anakanak atau pun posyandu lansia di setiap daerah. Posyandu sudah menjadi kegiatan rutin bagi warga Payak yang diadakan di Balai padukuhan Payak
h.
Kondisi Lingkungan Padukuhan
Kondisi lingkungan di padukuhan Payak sudah cukup baik, dipinggir jalan utama ditanami banyak tumbuhan yang didominasi oleh pohon pisang atau pohon kelapa. Di padukuhan ini warga tidak membuang sampah sembarangan, umumnya warga mengumpulkan/ membuang sampah di lahan tanah di belakang rumah, akan tetapi masih ada pula pula sebagain warga yang membakar sampahnya, sehingga perlu dilakukan sosialisasi pengolahan dan pengelolaan sampah yang ramah lingkungan . i.
Sarana Pedukuhan
a. Olahraga Padukuhan Payak memiliki satu lapangan voly yang terletak di RT 04. Satu lapangan sepak boal mini di RT 03 dan meja tenis meja sebanyak 2 buah. Sarana olah raga di padukuhan ini sudah cukup baik, dan warganya pun sangat antusias untuk berolah raga dari anak-anak hingga dewasa gemar berolah-raga bersama.. b. Ibadah Padukuhan Payak memiliki sebuah masjid dan 3 buah mushola. Kondisinya cukup bagus, hanaya saja kebersihannya perlu ditingkatkan, maka perlu mengadakan bersih-bersih tempat ibadah dan memotivasi warga agar kegiatan bersih-bersih itu terus berlanjut. c. Pendidikan Di padukuhan Payak terdapat 2 lembaga pendidikan yaitu TK dan Madrasah Ibtidaiyah. Keduanya sudah cukup layak memenuhi sesuai standar pendidikan. d. Keamanan Fasilitas keamanan yang terdapat di padukuhan Payak adalah Poskamling yang terletak di masing-masing RT 01 hingga RT 04. Namun kegiatan ronda di padukuhan ini belum sepenuhnya
berjalan di setiap RT, hanya RT 01 saja yang kegiatan rondanya berjalan. e. Gedung pertemuan dan perlengkapan desa Pertemuan warga di padukuhan ini dilakukan di balai padukuhan. Di padukuhan ini sudah memiliki LCD, sehingga memudahkan apabila dilakukan penyuluhan. Di padukuhan Payak ini rumah warga belum memiliki nomor dan belum ada penunjuk jalan di setiap gang RT maka diperlukan melakukan nomerisasi dan plangisasi agar padukuhan terlihat lebih rapi.
B. Perumusan Program KKN Perumusan program KKN dilakukan setelah proses observasi untuk mengidentifikasi masalah yang ada di lokasi KKN. Program yang disusun berdasarkan masukan dan pertimbangan – pertimbangan
yang
matang,
sehingga tidak semua masalah yang teridentifikasi menjadi dasar untuk penyusunan program. Adapun hal – hal yang menjadi pertimbangan dalam penyusunan program antara lain: 1. Kebutuhan dan manfaat bagi masyarakat 2. Kemampuan dan kompetensi mahasiswa 3. Dukungan dan swadaya masyarakat 4. Waktu yang tersedia 5. Sarana dan prasarana yang tersedia Berdasarkan hasil observasi dan pertimbangan di atas, maka disusun program individu yang dilaksanakan mahasiswa selama KKN. Program – program tersebut antara lain: 1.
Bimbingan belajar IPS Progam ini dilakukan guna untuk meningkatkan semangat belajar bagi para siswa setempat dan memberikan motivasi tentang bagaimana cara belajar yang baik serta memanfaatkan waktu belajar secara maksimal.
2. Pendampingan Belajar Akuntansi
Progam ini dilakukan guna untuk meningkatkan semangat belajar bagi para siswa setempat dan memberikan motivasi tentang bagaimana cara belajar yang baik serta memanfaatkan waktu belajar secara maksimal terutama dalam mata pelajaran bahasa inggris.
3. Pengenalan Laptop Kepada anak-anak Program ini dilakukan guna mengenalkan laptop serta menambah wawasan dan pengetahuan kepada anak-anak khususnya dalam dunia IT. 4. Pendampingan Pembukuan Padukuhan Pendampingan ini dilakukan guna memberi ilmu terbaru terutama masalah penyusunan laporan keuangan padukuhan serta memperbaiki pembukuan yang ada salah dalam hal pernyusunannya 5. Bimbingan Belajar Bahasa Inggris Progam ini dilakukan guna untuk meningkatkan semangat belajar bagi para siswa setempat dan memberikan motivasi tentang bagaimana cara belajar yang baik serta memanfaatkan waktu belajar secara maksimal terutama dalam mata pelajaran bahasa inggris. 6. Futsal Kegiatan ini dilakukan guna meningkatkan silaturahmi antara kelompok KKN dengan masyarakat setempat selain itu juga meningkatkan kesehatan jasmani 7. Wasit perlombaan Voly Plastik dan Tenis Meja Program ini dilakukan untuk menyukseskan kegiatan perlombaan perayaan 17 agustusan di Padukuhan Payak 8. Sponsorship Kegiatan ini dilakukan untuk membantu dalam semua kegiatan KKN terutama dalam hal pendanaan materiil maupun non material
BAB II PEMBAHASAN A. Pelaksanaan Program Pelaksanaan KKN di Padukuhan Payak mempunyai program kegiatan KKN. Program ini terbagi atas program kelompok dan program individu. Program kegiatan kelompok adalah kegiatan yang dilaksanakan lebih dari setengah jumlah seluruh anggota kelompok KKN, sedangkan program kegiatan individu adalah kegiatan yang dilaksanakan individu atau perorangan yang dapat dibantu anggota lain yaitu kurang dari setengah jumlah seluruh anggota kelompok KKN. Disamping itu program individu dibagi menjadi program utama dan program penunjang. Program utama adalah program yang dilaksanakan sesuai dengan kompetensi pelaksana, sedangkan program penunjang adalah program yang dilaksanakan untuk membantu program utama anggota lainnya. Sedangkan program insidental adalah program yang tidak tercantum dalam matriks dan merupakan program yang berkaitan dengan kegiatan partisipasi mahasiswa KKN di masyarakat. Berdasarkan
rencana
program
kerja
yang
telah
dibuat,
dalam
melaksanakan program kerja, waktu dan target pencapaian program kerja diusahakan sama dengan yang telah direncanakan. Akan tetapi, tidak menutup kemungkinan juga apabila antara pelaksanaan dengan rancangan terdapat perbedaan yang dikarenakan oleh situasi dan kondisi yang tidak sama dengan yang diharapkan atau adanya program – program lain ternyata lebih mendesak dan lebih dibutuhkan oleh masyarakat. Perbedaan – perbedaan yang terjadi tersebut dapat berupa pergeseran waktu pelaksanaan program, penambahan atau pengurangan jumlah program kerja yang dilaksanakan. Program – program individu yang telah dilakukan selama pelaksanaan KKN adalah sebagai berikut:
1. Program Individu Utama
a. Bimbingan belajar IPS kelas 4-6 SD b. Pendampingan belajar Akuntansi c. Pelatihan / Pengenalan Laptop
2. Program Individu Penunjang
a.
Pendampingan Pembukuan Padukuhan
b.
Bimbingan Belajar Bahasa Inggris
c.
Futsal
d.
Wasit Voly Plastik dan Tenis Meja
e.
Sponsorship
3. Program Insidental
a. Dokumentasi dan Penelusuran Goa Lawa b. Kenduren c. Pengajian NU d. Pembagian Raskin e. Pembuatan Kerajinan dari kayu f. Nge-Cat Madrasah Ibtidaiyah g. Pembagian Zakat Fitrah h. Rapat koordinasi Bazar Posdaya
B. Pembahasan 1. Program Individu Utama a. Bimbingan Belajar IPS kelas 4-6 SD
1)
Jenis Kegiatan
: Individu.
2)
Materi Kegiatan
: Pendalaman materi mata pelajaran IPS SD terutama kelas 4-6 yang diajarkan di sekolah dan latihan soal.
3)
Tujuan
: Meningkatkan menumbuhkan
minat
belajar
semangat
siswa siswa
dan guna
meningkatkan hasil prestasi sebagai tujuan jangka panjang. 4)
Sasaran
: Anak-anak sekolah siswa SD kelas 4,5 dan 6 yang berdomisili di padukuhan Payak.
5)
Lokasi
: Rumah Bapak Alm. Rustamaji (Posko KKN 56 UNY) dan Masjid Al-Ihsan.
6)
Waktu
: 8 jam.
7)
Pelaksanaan
: 12, 15, 17, 19, 22, 29, 31 Juli dan 5, 9 Agustus 2012
8)
Biaya
: -
9)
Sumber Biaya
: -
10) Hasil
: Dihadiri 1- 5 siswa setiap pertemuan. Dari setiap pertemuan membahas kesulitan-kesulitan pada pelajaran IPS yang dialami disekolah
b. Pendampingan Belajar Akuntansi
1) Jenis Kegiatan
: Individu
2) Materi kegiatan
:
Pendalaman materi Akuntansi kelas XII SMA
yang diajarkan disekolah dan latihan soal pendampingan pengerjaan tugas sekolah 3)
Tujuan
: Meningkatkan menumbuhkan
minat
belajar
semangat
siswa siswa
dan guna
meningkatkan hasil prestasi sebagai tujuan jangka panjang. 4)
Sasaran
: Siswa SMA kelas XII
5)
Lokasi
: Rumah Bapak Alm. Rustamaji (Posko KKN 56 UNY)
6)
Waktu
: 3,5 jam
7)
Pelaksanaan
: 21 Juli dan 3 Agustus 2012
8)
Biaya
: -
9)
Sumber Biaya
10) Hasil
: : Mendampingi adek ridwan dalam hal belajar akuntansi kelas XII
c. Pelatihan / pengenalan laptop
1) Jenis Kegiatan
: Individu.
2)
: Pengenalan Laptop dan Pelatihan Microsoft
Materi Kegiatan
Excel 3)
Tujuan
: Memberikan pengetahuan tentang kemajuan teknologi melalui laptop dan memberikan pelatihan kepada anak-anak tentang ketrampilan menggunakan Microsoft Excel
4)
Sasaran
: Anak-Anak SD dan SMP yang berdomisili di Padukuhan Payak
5)
Lokasi
: Rumah Bapak Alm. Rustamaji (Posko KKN 56 UNY)
6)
Waktu
: 7,5 jam
7)
Pelaksanaan
: 12, 15, 17, 19, 22, 26 Juli dan 5, 9 Agustus 2012
8)
Biaya
: -
9)
Sumber Biaya
: -
10) Hasil
: Setiap pertemuan Sekitar 5 – 8 anak mengikuti kegiatan ini. Anak-anak dapat mengoperasikan laptop mulai dari menghidupkannya, membuka program Microsoft Word, Microsoft Excell mengetik
dan
memvariasi
ketikannya,
menyimpan hasil ketikannya serta mematikan laptop.
2. Program Individu Penunjang a. Pendampingan Pembukuan Padukuhan
1)
Jenis Kegiatan
: Individu.
2)
Materi Kegiatan
: Melakukan
pendampingan
pembukuan
padukuhan 3)
Tujuan
: Memberi
masukan
tentang
bagaimana
pembukuan sederhana dalam suatu padukuhan 4)
Sasaran
: Bendahara Padukuhan
5)
Lokasi
: Balai Padukuhan Payak
6)
Waktu
: 2,5 jam
7)
Pelaksanaan
:
8)
Biaya
: -
9)
Sumber Biaya
: -
10) Hasil
12 Juli 2012
: Dalam hal penyusunan pembukuan lebih tertata rapi lagi
b. Bimbingan Belajar Bahasa Inggris
1)
Jenis Kegiatan
: Individu.
2)
Materi Kegiatan
: Pendalaman materi mata pelajaran Bahasa Inggris SMP kelas VII yang diajarkan di sekolah dan latihan soal
3)
Tujuan
: Meningkatkan menumbuhkan
minat
belajar
semangat
siswa siswa
dan guna
meningkatkan hasil prestasi sebagai tujuan jangka panjang. 4)
Sasaran
: anak-anak SMP kelas VII di Padukuhan Payak
5)
Lokasi
: Rumah Bapak Alm. Rustamaji (Posko KKN 56 UNY), Masjid Al-Ihsan
6)
Waktu
: 5 jam
7)
Pelaksanaan
: 25, 29, dan 31 Juli 2012
8)
Biaya
:
9)
Sumber Biaya
: -
10) Hasil
-
: Dihadiri 1- 5 siswa setiap pertemuan. Dari setiap pertemuan membahas kesulitan-kesulitan pada pelajaran IPS yang dialami disekolah
c. Futsal
1) Jenis Kegiatan
:
Individu.
2)
:
Futsal Bersama warga Payak
:
Mempererat silaturahmi antara anak-anak
Materi Kegiatan
3) Tujuan
KKN bersama warga padukuhan Payak 4) Sasaran
:
warga Padukuhan Payak
5)
Lokasi
:
Lapangan Futsal Kurnia Jaya Ponjong
6)
Waktu
:
10 jam
7)
Pelaksanaan
:
13, 14, 24, 26 juli dan 12, 22, 25 Agustus
2012 8)
Biaya
:
Rp 100.000,00
9)
Sumber Biaya
:
Mahasiswa
:
Setiap kali pertemuan dihadiri minimal 10
10) Hasil
orang dapat memererat silaturahmi anatara KKN dengan warga sekitar
d. Wasit Voly plastic dan Tenis Meja
1) Jenis Kegiatan
: Individu.
2)
: Menjadi wasit dalam perlombaan bola voly
Materi Kegiatan
plastik dan tenis meja anak-anak 3)
Tujuan
: memeriahkan
suasana
17
agustus-an
di
Padukuhan Payak khususnya 4) Sasaran
:
5)
: Halaman Masjid Al-Ihsan dan Halaman MI
Lokasi
anak-anak dan remaja Padukuhan Payak
Payak 6)
Waktu
: 9 jam
7)
Pelaksanaan
: 23, 25, 26, dan 27 Agustus 2012
8)
Biaya
:
9)
Sumber Biaya
: -
-
10) Hasil
: Masyarakat Padukuhan Payak sangan antusias mengikuti acara ini
e. Sponsorship
1) Jenis Kegiatan
: Individu.
2)
: Mencari
Materi Kegiatan
bantuan
dana
buat
pelaksanaan
kegiatan KKN 3)
Tujuan
: Membantu mensukseskan semua program KKN
4)
Sasaran
: Unit-unit usaha di area DIY
5)
Lokasi
: -
6)
Waktu
: 10 Jam
7)
Pelaksanaan
: 26, 27, 28 Juli dan 6, 9, 15 Agustus 2012
8)
Biaya
: -
9)
Sumber Biaya
: -
10) Hasil
: Mendapatkan bantuan dana maupun barangbarang dari beberapa penyokong dana.
3. Program Insidental
a. Dokumentasi dan penelusuran Goa Lawa Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 13 Juli bertempat di Goa Lawa Ponjong, Gunugkidul. Kegiatan ini membantu adik dari kepala dukuh payah untuk memantau dan mengambil dokumentasi mengenai posfat yang dijadikan bahan dasar pembuatan pupuk pabriknya.
b. Kenduren + Jagong Bayi Kegiatan ini dilakukan 2 hari secara berturut-turut yaitu tanggal 3 Agustus di rumah Bapak Baryoto dan tanggal 4 Agustus di rumah Bapak Murni. Perayaan kendurren ini sekaligus syukuran dan pemberian nama terhadap bayi yang baru lahir. c. Pengajian
Pada tanggal 2 Agustus mendapat undangn untuk menghadiri pengajian sekaligus sholat tarawaih di RT 04 Padukuhan Payak, pengajian diisi oleh pengurus NU Kabupaten Gunungkidul d. Pembagian Raskin Pembagian raskin dilakukan pada tanggal 7 Agustus 2012 atas undangan ibu parti diminta untuk membantu menyalurkan beras untuk orang-orang yang membutuhkan e. Membuat kerajinan tangan dari kayu Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 14 agustus, membantu pemiliknya untuk memepersiapkan barang dagangannya untuk dipamerkan pada pameran produk di Kelurahan f. Ngecat MI Payak Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 16 Agustus membantu untuk mempercantik sekolah ini. g. Pembagian Zakat Fitrah Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 16 Agustus membantu panitia pembagian zakat padukuhan untuk menyalurkan distribusi zakat kepada orang-orang yang pantas mendapatkan h. Rapat persiapan bazaar podaya Dilakukan pada tanggal 8 agustus, mewakili padukuhan payak untuk melakukan rapat koordinasi pembahasan kegiatan bazaar posdaya di Simo
BAB III PENUTUP A. Kesimpulan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) semester khusus merupakan serangkaian kegiatan yang saling berkaitan antara mahasiswa selaku pelaksana program dan pelapor hasil kegiatan, yang berlangsung mulai tanggal 1 Juli 2012 sampai 31 Agustus 2012 telah selesai dilaksanakan. Terselesainya program KKN UNY 2012 di Padukuhan Payak, Desa Sumbergiri, Kecamatan Ponjong, Kabupaten Gunungkidul, Daerah Istimewa Yogyakarta, dapat disimpulkan bahwa: 1. Program kerja individu, baik utama maupun penunjang dapat terlaksana dengan baik, dan sesuai dengan matriks yang telah direncanakan. 2. Program
kerja
individu
utama
maupun
penunjang
yang
telah
dilaksanakan termasuk dalam bidang non fisik, yang meliputi bidang pendidikan sesuai keahlian mahasiswa yang bersangkutan, pemberdayaan dan pembinaan warga masyarakat. 3. Prosentase pelaksanaan program kerja individu penunjang lebih besar daripada program kerja utama individu. 4. Program individu utama meliputi Bimbingan Belajar IPS, pendampingan belajar Akuntansi dan pengenalan laptop 5. Beberapa proker tidak dapat memenuhi jumlah jam sesuai waktu perencanaan. untuk maju, sikap mental positif, pola pikir kritis yang pada akhirnya mampu mengembangkan pembangunan diri dan lingkungan. Peran masyarakat, baik secara materi maupun non – materi sangat membantu terlaksananya program KKN. Dengan adanya animo masyarakat yang baik, membantu mahasiswa KKN belajar bersosialisasi dengan warga, belajar bersikap dan beradaptasi dengan orang lain sesuai dengan norma –
norma yang berlaku. Di samping itu, peran serta masyarakat juga mendukung dalam kelancaran pelaksanaan program KKN.
B. Saran – Saran 1. LPPM UNY
a. Sebelum penerjunan LPPM coba untuk mengobservasi terlebih dahulu tempat yang tepat untuk dijadikan tempat KKN, yang sekiranya sesuai dan layak untuk mahasiswa. b. Memberikan waktu yang lebih banyak untuk observasi lokasi KKN sebelum penerjunan. c. Melibatkan perwakilan dari daerah yang ditempati untuk KKN pada saat pembekalan. d. Memberikan subsidi dana yang lebih banyak untuk keberhasilan pelaksanaan program kerja.
2. Kepada Mahasiswa KKN UNY a. Menyiapkan menyiapkan mental dan fisik sebelum pelaksanaan KKN b. Melakukan pengenalan karakter kepada setiap kelompok c. Melakukan pengenalan terhadap kondisi social, budaya, dan ekonomi warga masyarakat d. Melakukan obeservasi terhadap potensi-potensi yang dimiliki lokasi KKN e. Menyusun program kerja berdasarkan asas kemanfaatan dan kebutuhan masyarakat sasaran yang diselaraskan dengan bidang keahlian mahasiswa f. Menyiapkan skill bermasyarakat dan menjalin komunikasi dengan warga masyarakat. g. Perlu dikembangkan sikap keterbukaan, komunikasi yang baik dan koordinasi antar masing – masing mahasiswa.
3. Kepada Warga Masyarakat a. Menghilangkan persepsi dalam masyarakat bahwa KKN adalah bukan sebagai penyandang dana melainkan sebagai motivator dan innovator
untuk memberdayakan potensi yang ada di masyarakat. b. Mempunyai kesadaran untuk tetap dapat melanjutkan program kerja pemberdayaan dan pembinaan masyarakat setelah ditinggalkan oleh tim KKN c. Dapat senantiasa mendukung dan membantu pelaksanaan program kerja KKN selama tidak bertentangan dengan norma yang erlaku agar seluruh program KKN dapat terlaksana dengan sukses.
4. Untuk Mahasiswa KKN Berikutnya a. Diharapkan mahasiswa KKN telah siap menghadapi permasalahan di lokasi KKN yang bersifat individu maupun kelompok. b. Perlu dikembangkan sikap keterbukaan, komunikasi yang baik dan koordinasi antar masing – masing mahasiswa. c. Ketersiapan keterampilan diharapkan lebih matang. d. Pandai – pandailah menjaga diri dan bersosialisasi dengan masyarakat sehingga akan dapat memetik pelajaran dan pengalaman yang paling berharga dalam hidup. e. Dalam pelaksanaan setiap program, baik program kelompok maupun program individu haruslah dilakukan perencanaan yang matang dan sering – seringlah melakukan koordinasi antar sesama mahasiswa dengan warga atau aparat pemerintah setempat. f. Agar program – program dalam pelaksanaan KKN terlaksana dengan baik, maka perlu dilakukan suatu pendekatan kepada seluruh warga masyarakat melalui tokoh masyarakat atau perangkat dusun yang terkait dengan program yang ditawarkan.
Agar program – program dalam pelaksanaan KKN terlaksana dengan baik, maka perlu dilakukan suatu pendekatan kepada seluruh warga masyarakat melalui tokoh masyarakat atau perangkat dusun yang terkait dengan program yang ditawarkan.
LAMPIRAN DOKUMENTASI 1. Pengenalan Laptop
2. BIMBINGAN BELAJAR
3. Lomba Voly Plastik
4. Dokumentasi dan penelusuran Goa Lawa
5.
Pengecatan MI Payak
6.
Pembagian Raskin
7.
Pengadaan perpus masjid
8.Perayaan lomba 17 an
9.Membuat Kerajinan Tangan dari kayu
