BAB I PENDAHULUAN
1.1. 1.1. Latar Latar Belaka Belakang ng Mas Masala alah h
Labora Laboratori torium um merupa merupakan kan sumber sumber belajar belajar yang yang efektif efektif untuk untuk mencap mencapai ai kompete kompetensi nsi yang yang diharap diharapkan kan bagi bagi siswa. siswa. Untuk Untuk mening meningkat katkan kan efesien efesiensi si dan efektifitas, laboratorium harus dikelola dan dimanfaatkan dengan baik. Sebagus dan selengkap apapun suatu laboratorium tidak akan berarti apa-apa bila tidak ditunjang oleh manajemen yang baik. Oleh karena itu, untuk mengoptimalkan fungsi laboratorium perlu dikelola secara baik untuk kelancaran proses belajar meng mengaja ajarr. Berd Berdasa asark rkan an era eratu tura ran n eme emeri rint ntah ah !o "# $ahun hun #%&" #%&" seba sebaga gaii pengganti !o &' $ahun $ahun #%%( tentang Standar endidikan !asional, bahwa labora laborator torium ium merupa merupakan kan sarana sarana prasara prasarana na yang yang diperl diperluka ukan n untuk untuk menunj menunjang ang proses pembelajaran. Salah satu fungsi laboratorium adalah sebagai prasarana pendidikan atau wadah wadah proses proses pembel pembelajar ajaran. an. Laborat Laboratori orium um terdiri terdiri dari ruang ruang yang yang dileng dilengkap kapii dengan dengan berbag berbagai ai perlen perlengka gkapan pan dengan dengan bermaca bermacam-m m-macam acam kondis kondisii yang yang dapat dapat dikendalikan dikendalikan,, khususnya khususnya peralatan peralatan untuk melakukan percobaan. )an tentunya tentunya labo laborat rator oriu ium m haru haruss
dike dikelo lola la deng dengan an baik baik untu untuk k meng mengop optim timalk alkan an fung fungsi si
laboratorium. engelolaan Laboratorium (Laboratory Management) adalah Management) adalah usaha untuk mengelola Laboratorium. Laboratorium dapat dikelola dengan baik sangat ditentukan oleh beberapa faktor yang saling berkaitan satu dengan yang lainnya. Beberapa alat-alat lab yang canggih, dengan staf propesional yang terampil belum tentu dapat beroperasi dengan baik, jika tidak didukung oleh adanya manajemen laboratorium yang baik. Oleh karena itu manajemen manajemen lab adalah suatu bagian yang tidak dapat dipisahkan dipisahkan dari dari kegiata kegiatan n laborat laboratori orium. um. Suatu Suatu manajem manajemen en lab yang yang baik baik memilik memilikii sistem sistem orga organi nisas sasii yang yang baik baik,, uraia uraian n kerja kerja (job description) description) yang jelas, pemanfaatan pemanfaatan fasilitas yang efektif, efisien, disiplin, dan administrasi lab yang baik pula. *+! # *odel *edan memiliki " jenis laboratorium + yaitu fisika, kimia, dan biolog biologi. i. Setiap Setiap labora laborator torium ium memili memiliki ki fungsi fungsi dan cara pengel pengelola olaan an yang yang berbeda beda. engelolaaan laboratorium merupakan suatu proses merancang
kegiatan, mengoperasikan, memelihara dan merawat peralatan dan bahan, fasilitas dan segala objek fisiknya secara efektif dan efisien. 1.2. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah di atas, rumusan masalah pada laporan
ini adalah &. Bagaimana sistem perancangan kegiatan pada laboratorium + di *+! # *odel / #. Bagaiamana sistem pengoperasian peralatan dan penggunaan bahan di laboratorium + di *+! # *odel *edan / ". Bagaimana sistem pemeliharaan laboratorium + di *+! # *odel *edan / 0. Bagaimana sistem penge1aluasian sistem kerja laboratorium + *+! # *odel *edan / (. Bagamana cara pengembangan kegiatan laboratorium + di *+! # *odel / 1.3. Tujuan Mn Rset Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan mini riset ini adalah berupaya
untuk &. *engetahui sistem perancangan kegiatan di laboratorium + di *+! # *odel. #. *engetahui sistem pengoperasian alat dan bahan pada laboratorium + di *+! # *odel *edan. ". *engetahui sistem pemeliharaan laboratorium + di *+! # *odel *edan. 0. *engetahui sistem penge1aluasian sistem kerja di laboratorium + di *+! # *odel *edan. (. *engetahui cara pengembangan pada laboratorium + di *+! # *odel *edan. 1.!. Man"aat Mn Rset *anfaat dari mini riset ini adalah &. Bagi dosen untuk menambah informasi tentang kekurangan alat dan
bahan serta penge1aluasian sistem pengelolaan lab alat ukur. #. Bagi mahasiswa untuk menambah pengetahuan tentang pentingnya sistem pengelolaan lab yang baik agar lab dapat dijalankan sesuai dengan fungsinya.
BAB II TIN#AUAN PU$TA%A
2.1. Pengertan La&'rat'rum
Laboratorium di erguruan $inggi adalah tempat melakukan praktik atau praktikum bagi *ahasiswa dalam rangka proses pembelajaran, kegiatan uji coba atau 1aliditasi model praktikum bagi dosen dalam rangka persiapan, kegiatan penelitian bagi dosen dan kegiatan pelatihan dan uji bagi industri. 2adi fungsi
Laboratorium di erguruan $inggi merupakan mplementasi dari tridharma perguruan tinggi dimana sasarannya adalah mahasiswa, dosen dan industri. Secara etimologi kata 3laboratorium3 berasal dari kata latin yang berarti3tempat
bekerja3
dan
dalam
perkembangannya
kata
3laboratorium3mempertahankan arti aslinya yaitu 3tempat bekerja3, akan tetapi khusus untuk keperluan penelitian ilmiah. 4etika +5sains merasa perlu mengadakan ruang-ruang siswa melakukan kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan saing. Sains merupakan suatu ilmu empiris, yaitu ilmu yang didasari atas pengamatan dan eksperimentasi merupakan bagian dari pendidikan sains. Laboratorium yangdigunakan untuk kegiatan ini disebut sebagai laboratorium sains sekolah 6 school science laboratory7. Laboratorium
diartikan
sebagai
tempat
yang
dapat
berbentuk
ruanganterbuka, ruang tertutup, kebun sekolah, rumah kaca atau lingkungan lain untukmelakukan percobaan atau penelitian. 8uang atau kamar yang dimaksud adalahgedung yang dibatasi dinding, atap, atau alam terbuka. engertian laboratoriumyang dimaksud dalam penelitian ini dibatasi pada laboratorium yang berupa ruangtertutup. Laboratorium merupakan suatu wadah atau tempat untuk melakukaneksperimen-eksperimen sebagai pembuktian kebenaran teori-teori yang diberikandalam kelas, merangsang percobaan tertentu secara terpimpin, atau menemukansendiri sekaligus meningkatkan daya nalar siswa.
2.2. (ungs La&'rat'rum 9ungsi laboratorium yaitu sebagai sumber belajar dan mengajar, sebagai
metode pengamatan dan metode percobaan, sebagai prasarana pendidikan atau sebagai wadah dalam proses belajar mengajar. Laboratorium sebagai tempat kegiatan riset, penelitian, percobaan, pengamatan, serta pengujian ilmiah memiliki banyak fungsi. Berikut beberapa fungsi laboratorium yang paling utama &. *enyeimbangkan antara teori dan praktek dan menyatukan antara teori dan praktek, #. *emberikan keterampilan kerja ilmiah bagi para peneliti dan berbagai kalangan.
". *emberikan dan memupuk keberanian para peneliti untuk mencari hakikat kebenaran ilmiah dari sustu objek keilmuan dalam lingkungan alam dan lingkungan sosial. 0. *enambah keterampilan
dan
keahlian
para
peneliti
dalam
mempergunakan alat media yang tersedia di dalam laboratorium untuk mencari dan menentukan kebenaran ilmiah sesuai dengan berbagai macam riset ataupun eksperimentasi yang akan dilakukan. (. *emupuk rasa ingin tau kepada para peneliti mengenai berbagai macam keilmuan sehingga akan mendorong mereka untuk selalu mengkaji dan mencari kebenaran ilmiah dengan cara penelitian, uji coba, maupun eksperimentasi. :. Laboratorium dapat memupuk dan membina rasa percaya diri
para
peneliti dalam keterampilan yang diperoleh atau terhadap penemuan yang di dapat dalam proses kegiatan kerja di laboratorium. 2.3. Pengel'laan La&'rat'rum engelolaan laboratorium merupakan suatu proses pendayagunaan sumber
daya secara efektif dan efisien untuk mencapai suatu sasaran yang diharapkan secara optimal dengan memperlihatkan keberlanjutan fungsi sumber daya. ada dasarnya pengelolaan laboratorium merupakan tanggung jawab bersama baik pengelola maupun pengguna. Oleh karena itu, setiap orang yang terlibat harus memiliki kesadaran dan merasa terpanggil untuk mengatur, memelihara dan mengusahakan keselamatan kerja, mengatur dan memelihara laboratorium merupakan upaya agar laboratorium selalu berfungsi sebagai mana mestinya. Sedangkan upaya menjaga kedamaian kerja mencakup usaha untuk selalu mencegah kemungkinan terjadinya kecelakaan sewaktu bekerja di laboratorium 8ahmatsyah dkk 6#%&" #7 engelolaan laboratorium dijalankan meliputi perancangan, pengoperasian, pemeliharaan, penge1aluasian dan pengembangan laboratorium.
BAB III MET)D)L)*I PENELITIAN 3.1. L'kas +an ,aktu Mn Rset 3.1.1.L'kas Mn Rset *ini riset ini dilakukan di laboratorium + *+! # *odel *edan. 3.1.2.,aktu Mn Rset *ini riset ini dilakukan pada hari selasa, #& *aret #%&;. 3.2. P'-ulas +an $am-el 3.2.1. P'-ulas opulasi dalam mini riset ini adalah setiap sub laboratorium + *+! #
*odel *edan. 3.2.2. $am-el Sampel pada mini riset ini adalah lab + *+! # *odel *edan yang
diambil dengan teknik purposi1e sampling yaitu teknik pengambilan sampel dengan sengaja atau maksud tertentu dengan melakukan pertimbangan tertentu tanpa dilakukan secara acak. 3.3. Instrumen Mn Rset $eknik pengambilan data pada mini riset ini menggunakan istrumen berupa
wawancara dengan ketua Laboratorium + dengan mengajukan beberapa pertanyaan untuk mengetahui sistem administrasi di Laboratorium + *+! # *odel *edan. 3.!. Analss Data $eknik analisis data yang dilakukan pada mini riset ini yaitu dengan
penarikan kesimpulan sesuai hasil obser1asi dan wawancara.
BAB I HA$IL MINI RI$ET DAN PEMBAHA$AN !.1. Peran/angan %egatan La&'rat'rum IPA + MAN 2 M'+el Me+an Berdasarkan hasil miniriset yang telah dilakukan, perancangan kegiatan yang terdapat di dalam laboratorium meliputi beberapa kegiatan, diantaranya adalah &7. erancangan proram kegiatan tahunan Berdasarkan data yang diperoleh, kegiatan penggunaan laboratorium di *+! # *odel telah disusun diawal masuk ajaran baru. Setiap hari laboratorium difungsikan untuk menunjang pembelajaran. Berdasarkan jadwal, setiap hari rata rata ada ( kelas yang menggunakan lab setiap harinya. enjadwalan disusun secara sistematis dan teratur. #7. erancangan kebutuhan peralatan dan bahan laboratorium Berdasarkan data yang diperoleh, setiap tahunnya dilakukan pendataan mengenai peralatan laboratorium yang dibutuhkan oleh sekolah.
0.". emeliharaan 5 erawatan eralatan dan Bahan $anggungjawab untuk pelaksanaan pemeliharan5perawatan peralatan dan bahan di laboratorium dilaksanakan bersama sama antara siswa, guru serta ketua Laboratorium. − Setiap guru harus melaporkan alat dan bahan yang digunakan dalam praktikum selama & semester kedepan guna menghindari ketidaktersediaan alat yang dibutuhkan dalam praktikum, mengarahkan peserta didik untuk mematuhi tata tertib yang ada di laboratorium, merapikan dan membersihkan ruangan laboratorium setelah berpraktikum, memeriksa alat dan bahan praktikum dan
