J O S É M A R Í N - M E D I N A / T À P I E S : E L LENGUAJE ARTÍSTICO Con notable lie!e"a# to$o% e%ta&o% 'ablan$o ( e%)!ibien$o 'o( %ob!e el *el len+a,e a!t%ti)o.# %in &% 0!e)i%ione%# )o&o %i $el len+a,e 'abla$o o $el len+a,e e%)!ito %e t!ata!a1 2 e%to e% )olabo!a! )on la )e!e&onia +ni3e!%al $e la )on4+%i5n1 De%$e el 4a&o%o ( $i%)+ti$o *C+!%o $e lin6%ti)a ene!al.# $el %+i"o 7e!$inan$ $e Sa+%%+!e# %e 'an 3eni$o 3eni $o e3i$en) e3 i$en)ian$o ian$o la% $i4i)+ $ i4i)+lta$e lta$e%% $el anli%i% anli %i% ( la% i&0o%ibi i &0o%ibili$a$ li$a$e% e% $e e%t+$ia! e%t+$ ia! lo% len+a l en+a,e% ,e% en to$a t o$a %+ )o&0le,i$a$# %ien$o el len+a,e 4en5&eno ino0ina$a&ente 'ete!o8neo1 A% e% 9+e# en el e%t+$io $e +n len+a,e# 3eni&o% )on4o!&n$ono% )on $e%lin$a! a%0e)to% ( ea&ina!lo%1 Po)a%# &+( 0o)a% le(e% ene!ale%# to$a3a; ( n+&e!o%a%# la% $i4i)+lta$e% 0a!a lle3a! 'a%ta %+%
La len+a =3ol3a&o% a Sa+%%+!e= e% +n )on,+nto $e %ino% 9+e +na )o&+ni$a$ +tili"a 0a!a enten$e!%e# &ient!a% el 'abla e% el +%o in$i3i$+al 9+e $e e%o% %ino% 'a)e )a$a 0e!%ona1 Al %e! $e e%te &o$o# la 0int+!a +n a)to in$i3i$+al# 'ab! $e %e! anali"a$a =)o&o tal 'abla= en %+% &ani4e%ta)ione% in$i3i$+ale% ( &onta>e%a# $e%enten$i8n$ono% $e la i$ea $e %i%te&a# $el 9+e %5lo %e 0o$!a t!ata! !elati3a&ente al 0!o0one!no% el e%t+$io% $e *e%)+ela%.# *&o3i&iento%.# o )+e%tione% &+( ene!ale% $e *!+0o%.1 Una lin6%ti)a a!t%ti)a# o# lo 9+e e% lo &i%&o# +n e%t+$io inte!e%a$o 0o! el %i%te&a )o&+ni)ati3o ene!al $el a!te# ni %e 'a ini)ia$o to$a3a# ni 0a!e)e 4)il $e abo!$a!1 II. Que el lenguaje artístico es creador de sus imágenes, sus signos y su código.
E%to e% a%i&i%&o lo 9+e 'a)e a T?0ie% )ali4i)a! al len+a,e $el a!te $e *)+e%ti5n 0e!%onal%i&a.1 El +%+a!io nat+!al $e +na len+a# al 9+e %e $e%tina +n &en%a,e lin6%ti)o# e%t (a $e ante&ano en 0o%e%i5n $e +n )5$io &e$iante el )+al inte!0!eta! e%e &en%a,e; &% a
E%ta e%# 0a!a &# la !a"5n 0!in)i0al $e 9+e el a!te %ie&0!e 'a(a %i$o +na $i%)i0lina )+lt+!al &ino!ita!ia# $e 9+e el a!te )a%i %ie&0!e 'a(a llea$o a+t8nti)a&ente a +n n<&e!o !e$+)i$o $e 0e!%ona%1 2 a9+ 3eo )5&o la 4+n)i5n 0!i&e!a $e la )!ti)a $e a!te $ebe!a %e! t!aba,o $e )!i0toanali%ta# )+(o 4!+to %e 'a $e 0one! al bene4i)io ( +%o $el 0
C+an$o +no %e $etiene a 0en%a!# t!a% la% )on%i$e!a)ione% 9+e lle3a&o% e0+e%ta%# en el 8ito +ni3e!%al =a+t8nti)a&ente +ni3e!%al= $e 9+e o"a en n+e%t!a 80o)a Antoni T?0ie%# %e 'a)e oblia$a la 0!e+nta
$e )5&o e% 0o%ible la a)e0ta)i5n $e +n len+a,e a!t%ti)o# $e +n 'abla# $e +n a)to 0e!%onal $e 0int+!a tan 0a!ti)+la!# tan o!iinal# 0o! 0a!te $e +no% 'o&b!e% 9+e %on $e $i3e!%a% %it+a)ione% 'i%t5!i)a%# $e $i4e!ente% )+lt+!a%# $e le,ana% =to$a3a= te!!ito!iale%1 A+n9+e la )o&0le,i$a$ $e +n 'o&b!e# $e +n a!ti%ta )o&o Antoni T?0ie% al)an)e lo et!e&o# 'a(# 0a!a &# +na )la3e &+( )la!a $e %+ a)e0ta)i5n# $e %+ 8ito1 2 e% 9+e el len+a,e $e T?0ie% %e )on4o!&a 4iel&ente a e%a 4+n)i5n $el &+n$o 9+e intenta e0!e%a!1 7o!&a ( )onteni$o %e 4+n$en en &a!i$a,e 0e!4e)to# )o&o n+n)a ante!io!&ente1 2a 'e&o% e0+e%to el )onteni$o 0!o4+n$o# &eta4%i)o# $e e%ta 0!)ti)a $el a!te1 El &+n$o $e la n a$a )o&o 3a $e 3e!$a$1 No )abe ab%t!a))i5n &a(o!1 El a)ie!to 4+n$a&ental $el 0into! T?0ie% !a$i)a en 'abe! $e%)+bie!to# en 'abe! in3enta$o *in3eni!e.F 0a!a e%a &eta4%i)a !eliio%a# &i)a# 0!o4+n$i"a$ota# +na 3a $e %en)ille" eno!&e# tan le,o% $el !an a0a!ato intele)t+al )o&o $e lo% !e4ina&iento% $e la t8)ni)a1 E% la %abi$+!a anti+a e0!e%a$a en la 0+!e"a $e lo nat+!al1 En !eali$a$ %ie&0!e 4+e a%: 4+e!a $e %ole&ni$a$e% )ienti4i)i%ta%# $e $i%)+!%o% !a)ionali%ta% !e0etiti3o%# 4+e!a ta&bi8n $e la% 4o%4o!e%)en)ia% $el $i%)+!%o )onte&0o!neo1 La 0!)ti)a $el a!te 'a )!ea$o +n len+a,e $e%n+$o# %in a+toi&0o%i)ione% na!)i%i%ta%# %in a+to)a%tio% $e te)no)!a)ia1 T?0ie% no% o4!e)e +n )o&0le,o# a+$o# &en%a,e $e %e!ie% in4o!&a)ionale%# $e )5$io% 0a!alelo% in)l+(en$o i&ene%# teto%# e4e)to% 3i%+ale% a!t%ti)o%F en +n %i&0le ( 3io!o%o t!a"o %ob!e +n %o0o!te $e%n+$o# 9+e ni tan %i9+ie!a 4+e n+n)a ante% $e a'o!a +n %o0o!te a!t%ti)o !e)ono)i$o# %ob!e +na 'o,a $e 0e!i5$i)o; +n t!alla"o $e !e3ela)i5n1 BH+8 le,o% $e lo% i)ono% $e l+,o# $e la% &a%t+!ba)ione% &entale%# $el )i!)o 0a!a !i)o%# $el !o&0e)abe"a% te)ni4i)a$o a%ta +n t!alla"o1 Se ini)ia en 8l +n +ni3e!%o $e i$ea%# %+e!en)ia% ( %enti&iento%1 T?0ie% $i)e: *Me e&o)iona &% +n %i&0le a!abato o +n !a4i%&o en +n &+!o# )+an$o e%t )a!a$o $e %ini4i)a)i5n '+&ana# 9+e to$o% lo% &+%eo% $el &+n$o1 BH+8 le 3a&o% a 'a)e!. Pa!a &# +no $e lo% a)ie!to% &i&o% $e e%ta 0!)ti)a a!t%ti)a !a$i)a en %+ nea)i5n a )+al9+ie! ele&ento $e $e)o!a)i5n# en %+ !en+n)ia a tenta)ione% $e $i%ten%i5n1 No %e 0+e$e e%table)e! +n )on,+nto $e 3alo! t!a%)en$ente ale,n$o%e ( ale,an$o al e%0e)ta$o! $e la )on)ent!a)i5n1 Po! e%o e% 80i)a la 0int+!a $e T?0ie%1 E0o0e(a $e nat+!ale"a +ni3e!%al1 El e%0e)ta$o! 0o$!a 0en%a! %i no '+bie!a %i$o )on3eniente en%a(a! (a 9+e no la &et4o!a# +n len+a,e a!t%ti)o )on)e0t+al 0a!a +na 0int+!a 9+e 9+ie!e %e! ( e% +na in3ita)i5n al )ono)i&iento# a la 4ilo%o4a1 T?0ie% no 0o$a 0en%a! a%# ni e%t!+)t+!a! a e%e talante %+ ob!a1 T?0ie% !e)+!!e )e!te!a&ente a !e%t!ini! la %ini4i)a)i5n $e %+% %ino%# $e %+% &ate!ia%# $e %+% )ont!a%te%# 0a!a $e%ina! el todo %ob!e la ba%e $e la 0a!t)+la1 El to$o 9+e no% !o$ea e% na$a# 0e!o % in$i)io $e *la nat+!ale"a.1 E% +n T?0ie% 9+e no %e )an%a $e !e%t!ini!# $e oblia!no% a la &etoni&ia1 Po!9+e la 4ilo%o4a $e T?0ie% no e% +na l5i)a# %ino +na an+%tia# +na ten%i5n 4i!&e# +na a!!an)a$a &%ti)a# +na )a!!e!a e%0i!it+al 'a)ia el *e%0!it+ +ni3e!%al.1 La 0!ai% %o)ial# %5lo ( to$a +na in)i$en)ia1 T?0ie%# +na 4ilo%o4a $e la nat+!ale"a en 4o!&a $e len+a,e a!t%ti)o1 T?0ie%# )ono)e$o! $e 9+e el
len+a,e e% 4o!&a1 T?0ie%# +na 0!)ti)a %a!a$a $el a!te# 0a!a la a)ti3i$a$ $ial8)ti)a $e +na )onte&0la)i5n1 De TÀPIES/MEDITACIONES/1976 E$i)ione% Ra(+ela# Ma$!i$ K
LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
La plástica, la música, el teatro, la danza, el cine, la fotografía, son algunos de los lenguajes artísticos más importantes.
Entendemos por lenguaje artístio a!u"l !ue utili#a un medio espeí$io para e%presar & representar ideas & sentimientos est"tios' La música emplea, como elemento mediador, ciertas cualidades del mundo sonoro; la plástica emplea la imagen; las artes de la representación, el movimiento y la dramatización.
(amos a detenernos en esta entrada) dadas las araterístias & alanes de nuestros ursos) en los di$erentes lenguajes propios del mundo de las artes pl*stias'
Las artes pl*stias utili#an un lenguaje esenialmente +isual. El arte se expresa por medio de la armoniosa cominación de los elementos !ue representan a la imagen" formas, colores y espacios, en el caso del diujo y la pintura; el volumen, en la escultura y ar!uitectura. Las imágenes tienen múltiples posiilidades en la comunicación. #egún $omric%, la lectura correcta de la imagen se rige por tres variales" el código, el texto y el contexto. El código facilita y permite la
interpretación; el texto es el relato, se refiere al contenido mismo de la ora; y el contexto es la %istoria, el entorno y las características !ue complementan el lenguaje a trav&s de las imágenes. En el lenguaje del arte %ay tres niveles de percepción" uno en !ue se capta la atención, se puede descriir e informar sore la ora. 'tro en el !ue %ay una oservación reflexiva" se estalecen analogías. El tercer nivel es en el !ue %ay una contemplación de la ora" el oservador logra entalar un diálogo con el artista. En la contemplación se ve la ora con los ojos pero se la entiende con la mente. #e la reconoce y analiza y se estalece una relación directa y profunda entre el artista y !uien la oserva. El arte es producido por la inteligencia %umana. (ediante el lenguaje del arte el %omre expresa ideas, creencias, vivencias, interpreta el ámito !ue lo rodea y crea un lenguaje artístico universal. Las imágenes, como signos icónicos, la plástica, pueden ser interpretadas en todo el mundo, lo importante son los fundamentos de esta interpretación. )acíamos referencia más arria a los niveles de percepción de la ora de arte. El primero, !ue permite informar sore la ora, descriirla, re!uiere de elementos informativos mínimos sore los componentes de cada lenguaje artístico. *etengámonos a continuación en a!uellos aspectos elementales !ue definen el lenguaje ar!uitectónico, escultórico y pictórico"
AR,UITECTURA-
+ara el estudio formal de una ora ar!uitectónica se %an de tener en cuenta los siguientes elementos" -ipo de edificio" función, destino, etc. templo, tuma, reunión, espectáculos, conmemorativo, .../ +roporciones, verticalidad0%orizontalidad, volúmenes, masas, ... Estructura" -ipo de ar!uitectura" ar!uitectura ar!uitraada o aovedada. +lanta del edificio" rectangular, de cruz griega, de cruz latina, elipsoidal, semicircular, asilical, .../ +artes !ue lo integran" salas y1o naves y su distriución, elementos pódium, columnas, pilares, .../, cúpula, torres, etc. Estilo1s u órdenes de los elementos. *ecoración" exterior e interior t&cnicas, motivos, fines, .../
ESCULTURA+ara el estudio formal de una ora escultórica se deen tener en cuenta los siguientes
conceptos" -ipo" de ulto redondo, relieve alto relieve1ajo relieve/, 2graado2, ... -&cnica" modelado, vaciado, tallado, etc. (aterial" piedra, madera, metal, ... (otivo" representación %umana, zoomorfa, fitomorfa, geom&trica, conjunto escultórico escena/, ... 3aracterística de la representación" #e descriirán los rasgos estilísticos más soresalientes y a!uellos !ue puedan considerarse como excepcionales. #e tendrán en cuenta los siguientes conceptos" -&cnica de acaado" pulimento, policromía, etc. 4ealista, idealista, naturalista, es!uemática, retrato, ... Estatismo1dinamismo movimiento/ 3omposición, planos, profundidad, perspectiva, ... Expresión" realista, idealizada, dramática, ...
.INTURA-
+ara el análisis de una ora pictórica de tendrán en consideración los elementos siguientes" -&cnica" fresco, óleo, acuarela, etc. #oporte" muro o pared, madera, lienzo, papel ... (otivo o -emática" motivos geom&tricos, fitomorfos, zoomorfos, antropomorfos; tema religioso, profano, mitológico, odegón, ... 3aracterísticas de la representación" #e descriirán los rasgos estilísticos más soresalientes y a!uellos !ue puedan considerarse como excepcionales. #e tendrán en cuenta los siguientes conceptos" 4ealista, idealista, naturalista, es!uemática, retrato, ... Estatismo1dinamismo movimiento/ Expresión" realista, idealizada, dramática, ... 3omposición" organización de la escena +lanos, profundidad, perspectiva, ... Luz" ángulo, contrastes claro2oscuro, etc. 3olor" colores dominantes, contrastes, ...
/LEER0 UNA O1RA 2E ARTE- GUIA .ARA SU AN3LISIS 2ESCRI.CI4N 5ATERIAL 2E LA O1RA 5utor" -ítulo" 6ec%a" *imensiones y formato" (aterial" #oporte y t&cnica de ejecución" Estilo" Lugar de procedencia" Lugar de emplazamiento"
AN3LISIS 2EL SIGNI6ICA2O -ema" 7ndividualización del contenido" *escripción de los personajes" actitud, papel en la escena, disposición en el espacio/ *escripción del amiente" fondo ar!uitectónico, paisajístico.../ 6inalidad"
AN3LISIS 2EL LENGUAJE (ISUAL 'ra ar!uitectónica" materiales de construcción, elementos sustentantes, cuierta, muros, elementos decorativos, iluminación, función del edificio, otros aspectos. 'ra pictórica" Línea, #uperficie, 3olor, Luz, 8olumen, Espacio, 3omposición. 'ra escultórica" tipo" relieve, ulto redondo..., t&cnicas" talla, esculpido, cera, modelado..., Elementos formales" reto!ues posteriores, volúmenes, composición...
(ALORACI4N EST7TICA
ESTU2IO 2EL AUTOR 8 2E SU CONTE9TO :IST4RICO;CULTURAL